Άρθρα κατηγορίας ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Χάρτινα Ηλιακά Ρολόγια
Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση «Σχεδιάζω Ηλιακό Ρολόι στο Σχολείο μου», μια δράση που συντονίζεται από την ομάδα κοινωνικής δικτύωσης «εξ αποστάσεως εκπαίδευση», το Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών Δράμας και τον Σύλλογο Ερασιτεχνικής Αστρονομίας Δράμας, «Ο Πήγασος».
Στα πλαίσια της δράσης «Ο χρόνος στη ζωή μας», οι μαθητές/τριες του σχολείου μας κατασκεύασαν χάρτινα ηλιακά ρολόγια, χρησιμοποίησαν ψαλίδι και κόλλα και χρώματα, και κατασκεύασαν το δικό τους ηλιακό ρολόι. Στην αυλή τοποθέτησαν τα ρολόγια τους προς τον Βορά και παρατήρησαν την ώρα!
ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Η υπαίθρια εκπαίδευση αποτελεί μια εκπαιδευτική τεχνική με πολλαπλά οφέλη σε σωματικό, κοινωνικοσυναισθηματικό και νοητικό επίπεδο για τα παιδιά ενώ παράλληλα δίνει την ευκαιρία στον εκπαιδευτικό να αξιοποιήσει την φύση και το περιβάλλον για να υλοποιήσει δραστηριότητες σύμφωνες με το πρόγραμμα και την φιλοσοφία του ΑΠ του Νηπιαγωγείου
Οι δραστηριότητες διεξάγονται έξω από τις αίθουσες του σχολείου, στην αυλή αξιοποιώντας τον περιβάλλοντα χώρο.
Το νηπιαγωγείο μας υποστηρίζει την φιλοσοφία των υπαίθριων δραστηριοτήτων και τα νήπια συμμετέχουν σε μαθησιακές εμπειρίες όπως : αθλητικές δραστηριότητες (παιχνίδια ομαδικά, κινητικά), ανάγνωση παραμυθιών, φιλαναγνωσίας, ζωγραφική, κατασκευές (αξιοποιώντας και υλικά της φύσης ), παρατήρηση, πειράματα, δραστηριότητες μαθηματικών, κ.α.
Η Άνοιξη στο Νηπιαγωγείο μας!
“Φυτεύω στο νηπιαγωγείο μου..”
Ο Μάιος έχει κάνει αισθητή την παρουσία του καθώς πρασινίζει η πλάση γύρω μας. Άλλωστε δικαίως χαρακτηρίζεται ο μήνας των λουλουδιών.
Η φετινή χρονιά αποτέλεσε ορόσημο για μια αυλή που καλείται να πάρει τη θέση που της αρμόζει!
Οι αξιέπαινες προσπάθειες των γονέων που ξεκίνησαν δειλά από πέρσι και κορυφώθηκαν φέτος με την δεντροφύτευση και την αποκατάσταση του ποτιστικού συστήματος, αναπτέρωσαν το ηθικό μας και μας άφησαν περιθώριο να οραματιζόμαστε ένα πιο καλαίσθητο περιβάλλον για τους μικρούς μας μαθητές.
Με το moto: “Εσύ και εγώ,
στου Μάϊου το ρυθμό,
διαλέγω λουλούδι ζηλευτό
και το φυτεύω στο 9ο, στο λεπτό!”
το Σάββατο 10-5-2025 9.00πμ έως τις 11.00πμ, γονείς ,παιδιά, εκπαιδευτικοί φυτέψαμε και ομορφύναμε την αυλή μας!!!!!
Κλείνοντας τη δράση τραγουδήσαμε όλοι μαζί το τραγούδι “Το δέντρο που φυτέψαμε” και χορέψαμε το τραγούδι “Το ροκ της Άνοιξης”
ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2024-2025
Η ταυτότητα των Οικολογικών Σχολείων
Το Πρόγραμμα αποτελεί διεθνές δίκτυο, ξεκίνησε στην Ελλάδα το 1995 και απευθύνεται σε σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων. Είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων με συντονιστικό φορέα τη Διεύθυνση Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης B’Αθήνας και εθνικό χειριστή, από το 1995, την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ). Σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων έχουν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν στο Δίκτυο.
Τη σχολική χρονιά 2022-2023 συμμετείχαν στο δίκτυο 308 σχολεία, ενώ από την έναρξη λειτουργίας του Δικτύου έχουν βραβευτεί για τις επιτυχείς δράσεις τους 607 σχολεία.
- Διεθνής συντονιστής του δικτύου είναι το Fee (Ίδρυμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Foundation for Environmental Education).
- Εθνικός χειριστής του Προγράμματος για την Ελλάδα από το 1995 είναι η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης.
- Υποστηρικτής του προγράμματος στην Ελλάδα ήταν για το 2016-2018 το Ίδρυμα JOHN S. FAFALIOS FOUNDATION.
- Διεθνής ιστοσελίδα του προγράμματος: http://www.ecoschools.global/
Ο στόχος
Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες στη λήψη αποφάσεων, στο σχεδιασμό και στην εφαρμογή των δράσεων, ώστε τα σχολεία να γίνουν κοινότητες αειφορικής συμβίωσης σε παιδαγωγικό αλλά και πρακτικό επίπεδο. Αυτό επιτυγχάνεται με την διαμόρφωση και την εφαρμογή του «Οικοκώδικα» (ένα σύνολο κανόνων περιβαλλοντικής συμπεριφοράς), καθώς και την εφαρμογή ενός Περιβαλλοντικού Σχεδίου Δράσης (αφορά τον περιβάλλοντα σχολικό χώρο και την μετατροπή του σε καθαρό, όμορφο, ανθρώπινο και φιλικό).
Το Πρόγραμμα «Οικολογικά Σχολεία» απευθύνεται σε ολόκληρη την σχολική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, εργαζόμενους στις σχολικές μονάδες) και έχει σχεδιαστεί ώστε να ενθαρρύνει όλο το σχολείο να κινητοποιηθεί και να αναλάβει δράση για το περιβάλλον. Ενθαρρύνει, επίσης, την συνεργασία μεταξύ μαθητών, καθηγητών, γονέων και της τοπικής κοινωνίας για την επίτευξη αποτελεσματικότερης περιβαλλοντικής δράσης.
Η διαδικασία
Σε κάθε σχολείο συγκροτείται η Περιβαλλοντική Επιτροπή, από μαθητές και εκπαιδευτικούς, που επεξεργάζεται τα θέματα ενέργεια, απορρίμματα και νερό. (Αργότερα μπορούν να ασχοληθούν με τα θέματα: μεταφορές, υγιεινή διαβίωση, βιοποικιλότητα, καταναλωτισμός, κ.α.). Παράλληλα, φροντίζει για την υλοποίηση του «Σχεδίου Δράσης» και του «Οικοκώδικα» με τη συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας (Βλέπε τα 7 βήματα).
Τέλος, για το άνοιγμα προς την τοπική κοινωνία και την ευαισθητοποίηση των πολιτών, οργανώνονται εκδηλώσεις και δράσεις σε συνεργασία και με την Τοπική Αυτοδιοίκηση. Προσφέρεται εκπαιδευτικό υλικό για όλες τις θεματικές ενότητες του Δικτύου.
Για συμμετοχή στο Δίκτυο τα ενδιαφερόμενα σχολεία ξεκινούν υποβάλλοντας την αίτηση εδώ.
Σας υπενθυμίζουμε ότι θα πρέπει να υποβάλετε το πρόγραμμά σας στον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Νομού σας.
Η επιβράβευση του σχολείου
Όταν το σχολείο ολοκληρώσει το Σχέδιο Δράσης και αφού αξιολογηθεί από την Παιδαγωγική Ομάδα του Δικτύου, ονομάζεται «Οικολογικό Σχολείο» και επιβραβεύεται με την Πράσινη Σημαία του Δικτύου που φέρει το σήμα του Δικτύου. Μετά από δύο χρόνια από την βράβευσή του, επαναξιολογείται, ώστε να μπορεί να συνεχίζει να φέρνει επάξια τον τίτλο του.
Η δική μας σελίδα !
https://www.ecoschools.gr/schools/4o-nipiagogeio-pylaias
MY FINGERPRINTS IN NATURE -ΦΛΕΒΑΡΗΣ Α΄ΜΕΡΟΣ
Συνεργαστήκαμε 26 σχολεία από 10 χώρες, και τα παιδιά με υλικά από τη φύση δημιούργησαν τον τίτλο του έργου!
Κάθε σχολείο έφτιαξε ένα γράμμα από τον τίτλο και τα υπόλοιπα σχολεία καρδιές!
Η δική μας συμμετοχή
αρχικά συλλέξαμε υλικά από το φυσικό περιβάλλον του σχολείου μας
στη συνέχεια εργαστήκαμε στην τάξη
το αποτέλεσμα των έργων των σχολείου μας
MY FINGERPRINTS IN NATURE -ΓΕΝΑΡΗΣ
Αρχικά παρουσιάσαμε στους εταίρους μας το σχολείο μας
Μέσα από ένα τεστ ανιχνεύσαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών για τη φύση
Στη συνέχεια μιλήσαμε για το δακτυλικό αποτύπωμα και κάναμε εργασίες
Εξερευνήσαμε το περιβάλλον του σχολείου μας και εργαστήκαμε με υλικά που συλλέξαμε από τη φύση
Συμμετείχαμε στη δεντροφύτευση του σχολείου μας
eTwinning -MY FINGERPRINTS IN NATURE
Στο etwinning έργο με τίτλο:MY FINGERPRINTS IN NATURE που συμμετέχει το σχολείο μας θα καλλιεργήσουμε στα παιδιά την περιβαλλοντική συνείδηση, την αγάπη και το σεβασμό στη φύση!
Αναλυτικότερα
ΣΚΟΠΟΣ
Ο σκοπός του έργου μας είναι να δημιουργήσουμε πολίτες με περιβαλλοντική συνείδηση που θα αφήσουν το «δακτυλικό τους αποτύπωμα».
ΣΤΟΧΟΙ
1 – Να αναπτύξουμε περιβαλλοντική συνείδηση του πολίτη στους μαθητές μας
2- Να αναπτύξουμε τις δεξιότητες των μαθητών μας στο STEM.
3- Να τους δώσουμε τη δυνατότητα να αποκτήσουν εμπειρίες καθημερινής ζωής κάνοντας δραστηριότητες συνυφασμένες με τη φύση
4- Να δημιουργήσουν καλλιτεχνικά έργα χρησιμοποιώντας υλικά που βρίσκονται στη φύση
5- Να κατανοήσουν τη σημασία της ανακύκλωσης
6- Να διασφαλίσουμε την ανάπτυξη των μαθητών με την επίλυση προβλημάτων απέναντι σε περιβαλλοντικά θέματα
7- Να υποστηρίξουμε την κοινωνικοποίηση των μαθητών μας αυξάνοντας τις δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικής εργασίας
8- Να υποστηρίξουμε την ανάπτυξη της αίσθησης του ανήκειν στο περιβάλλον
9- Να τους κάνουμε να συνειδητοποιήσουν ότι το δικαίωμα στη ζωή των έμβιων όντων στη φύση πρέπει να γίνεται σεβαστό
10- Να εξασφαλίσουμε τη συμμετοχή της οικογένειας και της κοινότητας καθώς και τη συμμετοχή των παιδιών προσχολικής ηλικίας που είναι συνυφασμένα με τη φύση
Το λογότυπο του έργου μας μετά από ψηφοφορία όλων των συνεργατών
Οι δικές μας προτάσεις για λογότυπο και αφίσα
Ο χάρτης των συνεργαζόμενων σχολείων
Το βίντεο των σχολείων













































































