Στο σχολείο μας, δεχτήκαμε την κ. Βαρβάρα Πίκουλα και “Παίζοντας σε Παραδοσιακά Μονοπάτια” συμμετείχαμε σε ένα διαδραστικό βιωματικό πρόγραμμα για την Ελιά!!!
Η επέτειος του Πολυτεχνείου στις 17 Νοεμβρίου, μας έδωσε την ευκαιρία να προσεγγίσουμε με τα παιδιά έννοιες όπως της δημοκρατίας, της ελευθερίας, της υπεράσπισης δικαιωμάτων, της δικαιοσύνης.
Η προσέγγιση έγινε μέσα από σχετικά βιβλία, παραμύθια, φωτογραφίες, τραγούδια, κουκλοθέατρο, δραματοποίηση.
Τα παιδιά ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους από τα γεγονότα του Πολυτεχνείου!
Έπαιξαν γλωσσικά παιχνίδια!
Άκουσαν και ζωγράφισαν τραγούδια!
Φώναξαν το σύνθημα “Ψωμί Παιδεία Ελευθερία”!
Έπαιξαν μαθηματικά παιχνίδια με τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης (SUDOKU)
Ψήφισαν τον αγαπημένο ήρωα της Ντενεκεδούπολης!
Αναστοχαστική δραστηριότητα! Όταν οι μαθητές συνεχίζουν στο σπίτι τη γνωστική διαδικασία χρησιμοποιώντας τις εμπειρίες από το σχολείο!(ήρωες Ντενεκεδούπολης).
Την ημέρα του εορτασμού της επετείου του Πολυτεχνείου εκπαιδευτικοί του σχολείου παρουσίασαν το έργο της Ευγενίας Φακίνου «Ντενεκεδούπολη» (κουκλοθέατρο) και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν με τη Μηλίτσα, τον Σαρδέλα, τον Λαδένιο και τους άλλους ήρωες της ντενεκεδένιας πολιτείας.
Πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η πρώτη άσκηση σεισμού με στόχο την ετοιμότητα μαθητών και εκπαιδευτικών σε περίπτωση σεισμού. Στα πλαίσια της άσκησης δραματοποιήσαμε τον μύθο του Εγκέλαδου, κάναμε φύλλα εργασίας σχετικά με το θέμα ,φτιάξαμε σεισμοσπιτάκια και πήραμε μαζί μας το βαλιτσάκι του σεισμού, ώστε να ξέρουμε τι είναι απαραίτητο να έχουμε σε περίπτωση σεισμού. Όταν ολοκληρώθηκαν οι δράσεις τα παιδιά πήραν βεβαίωση αντισεισμικής άσκησης!
Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τον μύθο του Εγκέλαδου, έτσι θελήσαμε να αναζητήσουμε μύθους σχετικούς με τον σεισμό και από άλλες χώρες. Ξεχωρίσαμε ” Τις χελώνες που σηκώνουν τη γη” μύθο από την Βόρεια Αμερική και”Τον γενναίο Κασιμα και το γατόψαρο” μύθο από την Ιαπωνία. Τα παιδιά στην πρώτη περίπτωση ζωγράφισαν το καθένα τη δική του χελώνα και χρωματίσανε τη γη και έπειτα συνεργάστηκαν για να φτιάξουν τους ήρωες του δεύτερου μύθου. Έτσι φτιάξαμε δύο αφίσες που εικονογραφούν τους μύθους.
Τα παιδιά έφεραν φωτογραφίες των κατοικίδιων τους , τα παρουσίασαν και απάντησαν σε ερωτήσεις σχετικά με τα ζωάκια τους .
Με την βοήθεια της τεχνολογίας φέραμε μέσα στην τάξη ένα σκυλάκι και ένα γατάκι και φωτογραφηθήκαμε όλοι μαζί .
Κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων με τη βοήθεια της τεχνολογίας φέραμε στην τάξη κάποια ζώα και όταν αργότερα μαζευτήκαμε στην παρεούλα είδαμε στον υπολογιστή τις φωτογραφίες και τα παιδιά ξαφνιάστηκαν! Φαίνεται πως ήταν πολύ απασχολημένα με το παιχνίδι και δεν κατάλαβαν την παρουσία των ζώων! Κάποια παιδιά είπαν ότι είχαν ακούσει τις φωνές τους!
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ζώο!
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας» εορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου. Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στην ηλικιακή αυτή ομάδα, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα που αντιμετωπίζει. Ένα χρόνο αργότερα όρισε πέντε βασικές αρχές (ανεξαρτησία, ενεργό συμμετοχή των ηλικιωμένων στα κοινά, δυνατότητα εκπλήρωσης των προσωπικών στόχων, φροντίδα και αξιοπρέπεια), με σκοπό την διασφάλιση καλύτερης ποιότητας ζωής, που θα πρέπει να απολαμβάνει, από όλες τις κυβερνήσεις του κόσμου.
Ανοίγοντας την πόρτα του νηπιαγωγείου μας, σε μια αυθόρμητη στιγμή έκφρασης ευγνωμοσύνης των μαθητών μας και των εκπαιδευτικών μας γιορτάσαμε την 3η ηλικία!