ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2024-2025

Stigmiotypo othonhs 2025 04 23 175246

Η ταυτότητα των Οικολογικών Σχολείων

Το Πρόγραμμα αποτελεί διεθνές δίκτυο, ξεκίνησε στην Ελλάδα το 1995 και απευθύνεται σε σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων. Είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων με συντονιστικό φορέα τη Διεύθυνση Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης B’Αθήνας και εθνικό χειριστή, από το 1995, την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ). Σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων έχουν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν στο Δίκτυο.

Τη σχολική χρονιά 2022-2023 συμμετείχαν στο δίκτυο 308 σχολεία, ενώ από την έναρξη λειτουργίας του Δικτύου έχουν βραβευτεί για τις επιτυχείς δράσεις τους 607 σχολεία.

  • Διεθνής συντονιστής του δικτύου είναι το Fee (Ίδρυμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Foundation for Environmental Education).
  • Εθνικός χειριστής του Προγράμματος για την Ελλάδα από το 1995 είναι η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης.
  • Υποστηρικτής του προγράμματος στην Ελλάδα ήταν για το 2016-2018 το Ίδρυμα JOHN S. FAFALIOS FOUNDATION.
  • Διεθνής ιστοσελίδα του προγράμματος: http://www.ecoschools.global/

Ο στόχος

Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες στη λήψη αποφάσεων, στο σχεδιασμό και στην εφαρμογή των δράσεων, ώστε τα σχολεία να γίνουν κοινότητες αειφορικής συμβίωσης σε παιδαγωγικό αλλά και πρακτικό επίπεδο. Αυτό επιτυγχάνεται με την διαμόρφωση και την εφαρμογή του «Οικοκώδικα» (ένα σύνολο κανόνων περιβαλλοντικής συμπεριφοράς), καθώς και την εφαρμογή ενός Περιβαλλοντικού Σχεδίου Δράσης (αφορά τον περιβάλλοντα σχολικό χώρο και την μετατροπή του σε καθαρό, όμορφο, ανθρώπινο και φιλικό).

Το Πρόγραμμα «Οικολογικά Σχολεία» απευθύνεται σε ολόκληρη την σχολική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, εργαζόμενους στις σχολικές μονάδες) και έχει σχεδιαστεί ώστε να ενθαρρύνει όλο το σχολείο να κινητοποιηθεί και να αναλάβει δράση για το περιβάλλον. Ενθαρρύνει, επίσης, την συνεργασία μεταξύ μαθητών, καθηγητών, γονέων και της τοπικής κοινωνίας για την επίτευξη αποτελεσματικότερης περιβαλλοντικής δράσης.

Η διαδικασία

Σε κάθε σχολείο συγκροτείται η Περιβαλλοντική Επιτροπή, από μαθητές και εκπαιδευτικούς, που επεξεργάζεται τα θέματα ενέργεια, απορρίμματα και νερό. (Αργότερα μπορούν να ασχοληθούν με τα θέματα: μεταφορές, υγιεινή διαβίωση, βιοποικιλότητα, καταναλωτισμός, κ.α.). Παράλληλα, φροντίζει για την υλοποίηση του «Σχεδίου Δράσης» και του «Οικοκώδικα» με τη συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας (Βλέπε τα 7 βήματα).

Τέλος, για το άνοιγμα προς την τοπική κοινωνία και την ευαισθητοποίηση των πολιτών, οργανώνονται εκδηλώσεις και δράσεις σε συνεργασία και με την Τοπική Αυτοδιοίκηση. Προσφέρεται εκπαιδευτικό υλικό για όλες τις θεματικές ενότητες του Δικτύου.

Για συμμετοχή στο Δίκτυο τα ενδιαφερόμενα σχολεία ξεκινούν υποβάλλοντας την αίτηση εδώ.

Σας υπενθυμίζουμε ότι θα πρέπει να υποβάλετε το πρόγραμμά σας στον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Νομού σας.

Η επιβράβευση του σχολείου

Όταν το σχολείο ολοκληρώσει το Σχέδιο Δράσης και αφού αξιολογηθεί από την Παιδαγωγική Ομάδα του Δικτύου, ονομάζεται «Οικολογικό Σχολείο» και επιβραβεύεται με την Πράσινη Σημαία του Δικτύου που φέρει το σήμα του Δικτύου. Μετά από δύο χρόνια από την βράβευσή του, επαναξιολογείται, ώστε να μπορεί να συνεχίζει να φέρνει επάξια τον τίτλο του.

Η δική μας σελίδα !

https://www.ecoschools.gr/schools/4o-nipiagogeio-pylaias

 

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ

 

Εργαστήρια δεξιοτήτων ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ

4ος Θεματικός Κύκλος

Δημιουργώ και Καινοτομώ Υποθεματική: Ρομποτική, STEM/STEAM, Νέες Τεχνολογίες, Θεματική ενότητα: «Μικροί Μετεωρολόγοι»



Λήψη αρχείου

Πάσχα 2025

Πάσχα

Οι μέρες  πριν από τις διακοπές του Πάσχα ήταν για εμάς γεμάτες δημιουργία, χαρά, παιχνίδι και ανοιξιάτικες μυρωδιές! Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε πλήθος πασχαλινών δραστηριοτήτων που είχαν ως στόχο  την κατανόηση του σημαντικών γεγονότων της Σταύρωσης και της Ανάστασης, αλλά και την ανάπτυξη δεξιοτήτων.

1.κατασκευές-εικαστικά

 

9c3f11d1 a2e5 4d53 9cdf 2eef7ab378b1 10d0a8e3 ebee 4913 875f c98bbd9763ed 436dc611 b893 4819 b91f a93705c90220

6dd539a1 c33a 4e72 a65f 9f2b51eece70 19cd4bba b46e 4a8b b417 b70cb2561962 00712106 66d6 46cc 8c0c 4f2aabcb6683 5389618b 3635 45f1 a6a1 6279385138fb

collage 2025 04 13T175547.472 collage 2025 04 13T175443.224

 

cd0e9e97 4fb4 4539 bff3 252bd13a9a5e IMG 5332 020e985e b5c8 4bae bc24 14706d9c485b

e50f8995 a8aa 4e81 b96e 482c32966745IMG 5410 IMG 5411

collage 2025 04 13T175443.224 1 IMG 5414IMG 5418

 

 

2.πασχαλιάτικο εργαστήρι με γονείς

Την Τρίτη 8/4/2025 μας επισκέφτηκε στο σχολείο μας η μαμά μαθήτριας μας….μας έφερε το πασχαλινό κλίμα στην τάξη διαβάζοντας μας το παραμύθι « δεν θέλω να βγω από το αβγό» και φτιάξαμε μαζί της μια όμορφη πασχαλινή κατασκευή….

 

de51913b 7dcc 4cc8 a0aa 2828f6a7a672 d02149e1 0986 41e8 a206 722eeb6ebed42a80c75b 933a 422e b66d e22f4f8d72fd

e7434dbc e55d 4f9e badf eccf539e11fd e4b0bc66 a338 4d94 958e 37a101fff4f4 d1cc43d4 4b54 481a 90d1 fec3ef603de9

ced07260 6438 48c6 88f7 22d9c7ef00db46eb9332 dc23 4d10 84a0 71b9f17f294e

 

3.πασχαλιάτικο λεξικό



Λήψη αρχείου

 

4.κυνήγι πασχαλινών αυγών

IMG 5439 collage 2025 04 13T175818.518

collage 2025 04 13T175044.711 Antigrafh collage 2025 04 13T175345.123 Antigrafh

 

 

Φιλαναγνωσία 31-3-2025 ως 4-4-2025 η Δράση – Επίσκεψη της συγγραφέα Αφρούλα Μπερέα

5η Δράση

Η συγγραφέας Αφρούλα Μπερέα επισκέφτηκε το σχολείο μας και παρουσίασε στα παιδιά το βιβλίο της 

9

2 3 4 collage1 CHoris titlo

Η παρουσίαση ήταν διαδραστική και τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό!

Φιλαναγνωσία 31-3-2025 ως 4-4-2025 4η Δράση – Επίσκεψη του Α4 του κολλεγίου Ανατόλια

4η Δράση

Την Παρασκευή 4-4-2025  με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου  και στο πλαίσιο του προγράμματος service as Action που διοργανώνει το κολλέγιο Ανατόλια το τμήμα Α4 του Γυμνασίου επισκέφτηκε το σχολείο μας και παρουσίασε με διαδραστικό τρόπο στα νήπια το παραμύθι “Το Γκρούφαλο, Julia Donaldson”

xlarge 20220411063857 to groufalo

 

collage 2025 04 05T130450.718

Σκοπός της δράσης ήταν η αλληλεπίδραση μαθητών διαφορετικής ηλικίας με κεντρικό θέμα το πεδίο της λογοτεχνικής αφήγησης. Ακολούθησε ένα παιχνίδι δημιουργικής γραφής.

 

collage 2025 04 05T125849.811 Antigrafh

Όταν ολοκληρώθηκε η παρουσίαση του παραμυθιού κι αφού οι μαθητές γνωρίστηκαν μεταξύ τους ακολούθησε ένα παιχνίδι δημιουργικής γραφής. Τα μεγαλύτερα παιδιά επιλέξανε ένα νήπιο, και εργάστηκαν σε  ζευγάρια. Το κάθε ζευγάρι έπρεπε να βρει μια λέξη και να την εικονογραφήσει.

 

 

collage 2025 04 05T125947.434 Antigrafh

Όταν όλα τα ζευγάρια ολοκλήρωσαν την εργασία σε κοινή συνάντηση στην ολομέλεια, με τις λέξεις  που είχαν επιλέξει, δημιουργήθηκαν αστείες ιστορίες οι οποίες ακολουθούσαν  τους κανόνες σύνταξης  και των σημείων στίξης.

Μια έκπληξη ακολούθησε για τα παιδιά του σχολείου μας! Οι μαθητές του κολλεγίου Ανατόλια  σε συνεργασία με τους γονείς τους και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου τους, δώρισαν στο σχολείο μας πολλά παιδικά παραμύθια!!!

IMG 5293

IMG 5300

Ήταν μια ευχάριστη και δημιουργική δράση που μας άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις! Σε μια μεγάλη κάρτα τα νήπια ζωγράφισαν το αγαπημένο τους παραμύθι και ευχαρίστησαν τους καινούριους φίλους τους!

collage 2025 04 05T125801.290

collage 2025 04 05T130042.391 Antigrafh

Φιλαναγνωσία 31-3-2025 ως 4-4-2025 -3η Δράση Μαζί με τη συγγραφέα Κρυσταλένια Γαβριηλίδου

 

3η Δράση

Η συγγραφέας  Γαβριηλίδου Κρυσταλλένια επισκέφτηκε το σχολείο μας και διάβασε δύο βιβλία της

Στην πρώτη ομάδα διάβασε το βιβλίο

polh 768x938 1

και στη δεύτερη ομάδα

xlarge 20200219104730 to monachiko synnefaki

4180b1ab 1840 4f1d a734 59ec493a6839

df0d3bbd 4664 4c28 b629 02fa229237ec

 

2da77caf 6a56 45e6 ae97 a3fb0482ec06 5dc0f493 4cfc 43a2 91f6 5b9468e255d0 9fd0eeaf 8de5 443c 9c25 884da7b5fdfe 53912d89 2e0b 40db 9eb7 adfa4e936790 b75dee82 3a44 4d1b 9245 b73a3efa9ee3 b9973bb0 e4d4 43a6 9c6a d641d63e5f2a cf698b19 092a 49ca 84f5 6ae1436e4f30 d2808c38 7725 4896 8e99 91695d001f8c dcac6c83 3376 4b90 abec ac7948c56561

Τα παιδιά της έκαναν διάφορες ερωτήσεις….(από που εμπνέεται και γράφει

ιστορίες, γιατί τα βιβλία της έχουν εικόνες, ποιος τα ζωγραφίζει

κλπ). Στο τέλος της έδωσαν την αφίσα που έφτιαξαν για να την

ευχαριστήσουν που ήρθε στο σχολείο μας

Φιλαναγνωσία 31-3-2025 ως 4-4-2025 2η Δράση Διαβάζουμε Μαζί

Δράση 2η

Το νηπιαγωγείο μας γιορτάζοντας την Παγκόσμια ημέρα Παιδικού βιβλίου συμμετείχε με ενθουσιασμό στη δράση

« Διαβάζουμε  μαζί» που διοργάνωσε η  Κυψέλη, η σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού, σε συνεργασία με την ομάδα “Νηπιαγωγοί εν δράσει” του Συλλόγου Εκπαιδευτικών “ Δ. Θεοτοκόπουλος”.

 

1690a9c3 decf 454a a84c 7ad0001b5ab2



Λήψη αρχείου

Διαβάσαμε το λαϊκό παραμύθι “Ο Ποντικός και η Θυγατέρα του”

-Ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας!

collage 97

-Ετοιμάσαμε τον χώρο, φτιάξαμε μάσκες και δραματοποιήσαμε την ιστορία

IMG 5151 IMG 5146

collage 90 Antigrafh collage 91 Antigrafh collage 92 Antigrafh

-Φτιάξαμε μια  ομαδική αφίσα με την ιστορία για να μπορούν τα παιδιά να αναδιηγηθούν την ιστορία

IMG 5220

collage 96

Παραμύθι “Το λιοντάρι και το ποντίκι”

Το διαβάσαμε, παίξαμε κουκλοθέατρο και το  ζωγραφίσαμε.

1

11



Λήψη αρχείου

 

 

Φιλαναγνωσία 31-3-2025 ως 4-4-2025 1η Δράση

1η Δράση

Τη βδομάδα 31-3-2025 ως 4-4-2025 τα τμήματα του σχολείου μας οργάνωσαν δράσεις φιλαναγνωσίας με αφορμή την

” 2 Απριλίου -Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου”

Η  Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Η γιορτή αυτή καθιερώθηκε το 1966 από την Ι.Β.Β.Υ. -τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα-  με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.

Αφού γνωρίσαμε τον σπουδαίο παραμυθά  Χανς Κρίστιαν Άντερσεν:

Φτιάξαμε αφίσες

2cb746bb 7ad0 4f08 97ca 42959a3f68c9 3c469f0a d333 45e8 b359 ede875ef726b d0bc44d7 61dc 4617 ab5b 65a805e4555a d29e7a5a 6465 44e4 86fb ba7456b716f0 1

Μιλήσαμε για τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη

7e515adf 3853 487b b89f 930ea6efb6e7

 Λύσαμε και ζωγραφίσαμε αινίγματα γνωστών παραμυθιών

7999024d 2806 4d21 b8fb c6f9d224aee05043f072 ddbb 4afc b1db 71bac9d9df45

Και τέλος με την τεχνική του Φρενε δημιουργήσαμε μικρά βιβλία

{Τι είναι το «ΜΙΚΡΟ ΒΙΒΛΙΟ»

Οι μαθητές με ένα απλό χαρτί Α4 παράγουν σε πολλά αντίτυπα μικρά 8σέλιδα βιβλιαράκια για να διαβαστούν από τους συμμαθητές τους, τις οικογένειές τους, τους φίλους τους και από άλλες ομάδες συνομήλικων άλλων τάξεων. Οι μαθητές αυτενεργούν, ερευνούν και συνεργάζονται για να δημιουργήσουν ένα έργο που θα δημοσιευτεί – που απευθύνεται σε πραγματικό κοινό.

Το «Μικρό Βιβλίο» είναι μια δημιουργική εργασία, κατά την οποία οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες (γνωστικές, κοινωνικές και επικοινωνιακές) με φυσικό και βιωματικό τρόπο διότι μαθαίνουν μέσα από τα ίδια τους τα έργα, κατανοούν τι μαθαίνουν και γιατί το μαθαίνουν.

Επίσης, συμβάλλει στη σύνδεση διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων, στη μεταφορά και καλύτερη ανάπτυξη δεξιοτήτων, η οποία δίνει ξεχωριστό νόημα στη μαθησιακή διαδικασία.}

 

e26f7dc8 bfe2 46cb 8d97 457f5831d69c

Τα παιδιά δημιούργησαν αυτοσχέδιες μικρές ιστορίες τις οποίες συγκεντρώσαμε σε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο!


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper