Σχολική Χρονιά 2023-2024

ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ

« Μέλισσα: το Α και το Ω της ζωής! »

STEM

« Ταξιδεύοντας με το μικρό Πρίγκιπα

   στο διάστημα… »

Με διαστημόπλοιο τη Βee-bot ο μικρός πρίγκιπας ταξιδεύει στους πλανήτες των συναισθημάτων!

Εργασία του 14ου Νηπιαγωγείου Πετρούπολης στα πλαίσια ανταλλαγής υλικού

ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

Πειράματα ως προς τη Βαρύτητα

Τα παιδιά επέλεξαν ένα αντικείμενο, όπως τουβλάκι, μαρκαδόρος, πλαστικό παιχνίδι (κουζινικά, αυτοκινητάκια, κούκλες, καπάκια κ.α.) και το άφησαν να πέσει προς το πάτωμα. Στη συνέχεια τους δόθηκαν υλικά όπως χαρτοπετσέτα, βαμβάκι, φτερά και ανακάλυψαν ότι χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να ακουμπήσουν στο πάτωμα σε σχέση με τα προηγούμενα. Έτσι, κατανόησαν τις συνθήκες έλλειψης βαρύτητας στη Σελήνη.

Έτοιμοι για εκτόξευση

Έναστρη νύχτα

Ενδιαφέρον link

Μέρα – Νύχτα

Φάσεις της Σελήνης

Το ηλιακό μας σύστημα

Τοποθέτηση πλανητών στη σωστή σειρά

Ανθρώπινα Δικαιώματα

« Ο παππούς Αίσωπος μας καλεί

   μια ιστορία να μας πει! »

• Ο ποντικός της εξοχής και ο ποντικός της πόλης

• Η αλεπού με την πρησμένη κοιλιά

Τι μας είπαν τα παιδιά…..

Πως  θα βγάζατε την αλεπού από την κουφάλα του δέντρου;

• Θα την τράβαγα με ένα σκοινί
• Άμα την είχε πιάσει ο βοσκός μ’ ένα δυνατό χέρι και θα είχα κολλήσει και το δικό μου
• Θα την τράβαγα με τα χέρια μου
• Θα είχα δέσει την αλεπού μ’ ένα σκοινί στα πόδια και θα την τράβαγα
• Ένας γιατρός θα της έβγαζε όλα τα φαγητά και θα της έκοβε την κοιλιά
• Θα της έδενα δύο σκοινιά στα πόδια και θα την τράβαγα
• Βοήθεια, όλα τα παιδιά να της τραβήξουν τα πόδια
• Θα της τράβαγα τα σκοινιά μ’ ένα αεροπλάνο με τηλεχειριστήριο

• Ο Βοσκός και το φίδι                                                                                                                                                                                                       Εσείς άμα βλέπατε το φίδι παγωμένο θα το λυπόσασταν και θα το ζεσταίνατε; 
• Εγώ, όχι
• Ούτε εγώ
• Εγώ θα το ζέσταινα αλλά θα τ’ άφηνα γρήγορα
• Εγώ όχι γιατί θα με δαγκώσει
• Δεν θα το ζέσταινα γιατί το φίδι κοιμάται
• Ο βοσκός δεν ήξερε αν το φίδι έχει πεθάνει, καλά έκανε
• Δεν έπρεπε να δαγκώσει το βοσκό
• Όχι, δεν θα το ζέσταινα
• Θα το είχα λίγο στα χέρια μου και όταν έβλεπα ότι ξυπνούσε θα τ’ άφηνα πριν με δαγκώσει
  
• Τα φίδια δεν κάνει να τα πιάνουμε 
• Δεν έπρεπε να το ζεστάνει, αλλά μπορεί κι εγώ να το ζέσταινα 
• Αφού ήταν παγωμένο έπρεπε να το ζεστάνει, θα πέθαινε                                                                                                                                                                                            
• Ο Λαγός και το Λιοντάρι

• Ο Ήλιος και ο Βοριάς

• Ο Βάτραχος και το Βόδι

• Η Αλεπού και τα σταφύλια

• Το λιοντάρι και το ποντίκι

• Ο Τζίτζικας και ο μέρμηγκας

• Ο λαγός και η χελώνα

Γνωρίζω το σώμα μου

« Την ακτινογραφία μου κοίτα και

  μάθε με από την κορυφή ως τα νύχια! »

Τμήμα 2: 31 Οκτωβρίου 

Τμήμα 1: 1 Νοεμβρίου

Συνεργασία του σχολείου με το τμήμα αθλητισμού του Δήμου Πετρούπολης και συμμετοχή του σε πρόγραμμα γυμναστικής και αθλημάτων.

Σχολική Χρονιά 2022-2023

Το Νερό, πηγή Ζωής!

Πειράματα Άνωσης

Ο Πλανήτης Γη, το Σπίτι μας!

Η κ.Ευγενία, η Νεράιδα μας

Το φανάρι του θυμού

Το πιο φωτεινό χαμόγελο

Σχολική Χρονιά 2021-2022

Ο Προγραμματισμός των Εργαστηρίων ανά Θεματική Ενότητα και τα Προγράμματα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων  περιλαμβάνεται στον παρακάτω πίνακα: