9 Νηπιαγωγείο Νέας Ιωνίας Βόλου

Δώρα για τον παππού και την γιαγιά.

Κατασκευάσαμε την τούρτα της φιλίας.

Το συμβόλαιο της φιλίας

Γιορτάσαμε την ημέρα σχολικού αθλητισμού με αθλοπαιδιές στην αυλή του σχολείου μας. Όλοι είμαστε νικητές γιατί προσπαθήσαμε.

Με βιωματικά παιχνίδια μαθαίνουμε τα αρχικά γράμματα του ονόματός μας, όπως με χρώματα, με πλαστελίνη και με τουβλάκια.

Μαθαίνοντας τους κανόνες στα παιδιά διαβάζουμε το παραμύθι << Τα χέρια δεν χτυπάνε  τα χέρια αγαπάμε >>.

https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=%ce%a4%ce%b1+%cf%87%ce%ad%cf%81%ce%b9%ce%b1+%ce%b4%ce%b5%ce%bd+%cf%87

%cf%84%cf%85%cf%80%ce%ac%ce%bd%ce%b5+%cf%84%ce%b1+%cf%87%ce%ad%cf%81%ce%b9

%ce%b1+%ce%b1%ce%b3%ce%b1%cf%80%ce%ac%ce%bc%ce%b5&&mid=100F0FAE76E0A2B6C60

8100F0FAE76E0A2B6C608&mcid=579A3DFC14EC473EA80424F43AF3F15D&FORM=VCGVRP

Καλωσορίζουμε τους μικρούς μας μαθητές με ένα παραμύθι με τίτλο: << Το  φιλάκι στο χέρι >>. Το Ρακούν ο Τσέστερ γίνεται η μασκότ του σχολείου μας και βοηθάει τα παιδιά να προσαρμοστούν στο νηπιαγωγείο και να αποχωριστούν τους γονείς τους. Το παραμύθι είναι το ακόλουθο:

https://www.bing.com/ck/a?!&&p=50d370ca9c5e8c1046dc77bc79246ad320eb79d8121cc2d4e4bfe44523ef7121JmltdHM9MTc1MTMyODAwMA&ptn=3&ver=2&hsh=4&fclid=1c7d31f4-d9ce-6c93-321d-243ad8fd6d99&u=a1L3ZpZGVvcy9yaXZlcnZpZXcvcmVsYXRlZHZpZGVvP3E9JWNlJWI1JWNlJWJkJWNlJWIxKyVjZSViYyVjZSViMSVjZSViMyVjZSViOSVjZSViYSVjZSViZislY2YlODYlY2UlYjklY2UlYmIlY2UlYjElY2UlYmElY2UlYjkmbWlkPTM2M0FBRUUzMzNFNTMzNjg1MThCMzYzQUFFRTMzM0U1MzM2ODUxOEImbWNpZD0zMEZBRDk5NEY1NkE0MkM1QkE4QkMyN0JDQzJEMkQ3QyZGT1JNPVZJUkU&ntb=1

Τα παιδιά κατασκευάζουν μια κούκλα Ρακούν

9 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Ν.ΙΩΝΙΑΣ ΒΟΛΟΥ

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Αγαπητοί μας γονείς! Καλώς ήρθατε στο νηπιαγωγείο μας!! 

Καλωσόρισμα από το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου μας

 ΠΡΩΙΝΟ 1- ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ: ΝΤΟΥΡΑ  ΕΛΕΝΗ

ΠΡΩΙΝΟ 2: ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΕΥΗ

ΟΛΟΗΜΕΡΟ: ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΑΚΗ ΣΟΦΙΑ

Ο σκοπός του νηπιαγωγείου είναι η ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών  σωματικά, συναισθηματικά και κοινωνικά. Υπάρχει νομοθετικό πλαίσιο  προγράμματος που οφείλουν να τηρούν οι εκπαιδευτικοί σύμφωνα πάντα με  τα δεδομένα της τάξης τους και αυτό ορίζεται από το προεδρικό διάταγμα που  είναι προσβάσιμο στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση::  (http://www.alfavita.gr/sites/default/files/attachments/prd_dim_nipiagogeio.pdf). To πρόγραμμα του νηπιαγωγείου θα βρίσκεται στον πίνακα  ανακοινώσεων, μπορείτε να το μελετήσετε και να είστε συνεπείς ως προς αυτό,  ιδιαίτερα κατά την προσέλευση και αποχώρηση.

• Ώρες προσέλευσης:

Στις 7:45-8:00 προσέρχονται μόνο οι μαθητές του ολοημέρου που δήλωσαν  πρωινή ζώνη και φοιτούν στο ολοήμερο.

Στις 8:15 – 8:30 προσέρχονται οι υπόλοιποι μαθητές.

• Ώρες αποχώρησης:

Στις 13:00 αποχωρούν οι μαθητές του υποχρεωτικού προγράμματος. Στις 16:00 αποχωρούν οι μαθητές από το προαιρετικό ολοήμερο.

Η εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και η ασφάλεια των μαθητών απαιτεί την  συνέπεια όλων μας. Σε έκτακτη περίπτωση ενημερώστε μας τηλεφωνικά.

Η ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ- ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Η τσάντα του παιδιού είναι απαραίτητο να περιέχει τα παρακάτω:

• To πρωινό του (επιλέξτε υγιεινές τροφές όπως φρούτα, τόστ, σπιτικό κέικ, κουλούρι και αποφύγετε σοκολάτες, κρουασάν κ γλυκά).
• Το παγουρίνο του γεμάτο με νερό
• Μία πετσέτα σε μικρό μέγεθος για να τοποθετεί πάνω το φαγητό του
•  Μια αλλαξιά ρούχων κατάλληλα για την εποχή.
• Το μεσημεριανό , για όσους φοιτούν στο ολοήμερο, πιρούνι ή κουτάλι, σε πλαστικό μπολ με καπάκι. Γράψτε το όνομα στο μπολ και στο καπάκι για διευκόλυνση δική μας και του παιδιού. Παρακαλούμε αποφύγετε τα γυάλινα και τα  μεταλλικά. Επιλέξτε και αυτή την ώρα υγιεινές τροφές(όσπρια, λαχανικά, ζυμαρικά,  κρέας πάντα καθαρισμένα χωρίς κόκκαλο) και όχι πρόχειρο φαγητό. Όσοι  επιθυμείτε μπορείτε να συνοδεύεται το μεσημεριανό φαγητό με σαλάτα σε  ξεχωριστό μπολ. Τα παιδί σας βρίσκεται πολλές ώρες στο σχολείο και χρειάζεται να  τραφεί σωστά για να έχει ενέργεια!
• Εάν επιθυμείτε μπορεί να έχει και στην τσάντα του χαρτομάντηλα ή μωρομάντηλα αν και θα διαθέτει σε όλους το σχολείο ώστε να μην είναι βαριά η τσάντα του παιδιού

Επίσης κάθε παιδί θα χρειαστεί:

✔ Για το ολοήμερο,1 μικρό σεντονάκι (κούνιας ), ένα μικρό μαξιλάρι,  μαξιλαροθήκη. Αργότερα θα σας ζητηθεί και μια μικρή κουβέρτα. Στην τσάντα να  αναγράφεται επίσης το όνομα του παιδιού.

✔ Καπέλο για την προστασία του ήλιου. 

✔ Δεν επιτρέπεται να φέρνει παιχνίδια από το σπίτι. Εξαίρεση οι πρώτες μέρες  για προσαρμογή ή κατόπιν συμφωνίας με την ομάδα της τάξης.

ΤΙ ΘΑ ΕΧΕΙ ΣΤΗΝ ΤΣΑΝΤΑ ΤΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΙ

Η μεταξύ μας συνεργασία είναι ιδιαιτέρως σημαντική γιατί λειτουργεί συμπληρωματικά  και υποβοηθητικά στην εξέλιξη των παιδιών. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί :

⮚ Αρχικά με την καλή μας διάθεση. Γνωρίζουμε ότι τα παιδιά μιμούνται τη  συμπεριφορά των ενηλίκων

⮚ Αν συμβαίνει κάτι που επηρεάζει την ψυχολογία του παιδιού (αλλαγή ρουτίνας,  απώλεια, διαζύγιο κλπ) μη διστάσετε να το συζητήσετε μαζί μας. Θα μας βοηθήσει  αποκτήσουμε έγκαιρα μια πλήρη εικόνα για το παιδί. Αλλά και οποιαδήποτε ιδέα  μπορεί να έχετε, είναι ευπρόσδεκτη.

⮚ Με την συμμετοχή σας στις συγκεντρώσεις γονέων, εκεί μπορούμε να συζητήσουμε  τα πάντα.

⮚ Με σεβασμό στο ωράριο, να αποφεύγετε να τηλεφωνείτε χωρίς σοβαρό λόγο,  εργαζόμαστε με τα παιδιά και η διακοπή μόνο πρόβλημα δημιουργεί. Αν επιθυμείτε  να συζητήσουμε κάποιο σοβαρό θέμα θα πρέπει να ορίσουμε μέρα και ώρα.

⮚ Φροντίστε να έρχονται τα παιδιά σας καθαρά στο σχολείο και με άνετα ρούχα τα  οποία μπορεί να λερωθούν. Επίσης να διευκολύνουν την αυτονομία των παιδιών.

⮚ Παρακαλούμε να μην απουσιάζουν τα παιδιά χωρίς σοβαρό λόγο. Είναι αυτονόητο  ότι άρρωστα παιδιά ή με υποψία ασθένειας παραμένουν στο σπίτι. Βάση νόμου δεν  μπορεί να χορηγηθεί οποιοδήποτε φάρμακο από τους εκπαιδευτικούς στο σχολείου.  Εάν αντιληφθούμε ότι ένα παιδί είναι άρρωστο, καλούμε αμέσως το γονιό να το  παραλάβει και υποχρεούται να το κρατήσει σπίτι μέχρι να αναρρώσει πλήρως.

⮚ Δείξτε ενδιαφέρον για οτιδήποτε φέρνει το παιδί από το σχολείο! Ρωτήστε το πώς  πέρασε!

⮚ Να ελέγχετε καθημερινά τις τσάντες για τυχόν ανακοινώσεις ή υπολείμματα φαγητού.

⮚ Οι κανόνες είναι σημαντικοί για να βάλουμε τα σωστά όρια στα παιδιά. Είναι  σημαντικό να μάθουν να αναγνωρίζουν τι θέλουν και τι δε θέλουν, τι τους αρέσει και τι  όχι, να διεκδικούν τα δίκαια αιτήματά τους. Μόνο με σαφή όρια σε αυτή την ηλικία,  μπορεί το παιδί να γίνει ευτυχισμένο στη μετέπειτα ζωή του. Καλό θα είναι οι  κανόνες να επαναλαμβάνονται και να ισχύουν σε κάθε πλαίσιο (σπίτι, πάρκο, κλπ).

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ

τηλέφωνο επικοινωνίας 

tel:2421091445

ηλεκτρονικό μήνυμα στην διεύθυνση

mail@9nip-n-ionias.mag.sch.gr

blog του σχολείου μας  :   https://blogs.sch.gr/9nipnioniasmag/

Κάθε πρώτη εβδομάδα του μήνα θα είμαστε στη διάθεσή σας για  ενημέρωση σε ώρες που θα σας ανακοινωθούν από τις υπεύθυνες των  τμημάτων κατόπιν ραντεβού. 

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

ΤΟ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ

Κάποτε, λίγο πιο μακριά από το μέρος που μένουμε, υπήρχε ένα λιβάδι. Όλοι έλεγαν πως ήταν το ωραιότερο λιβάδι που είχαν δει ποτέ. Ήταν γεμάτο κάτασπρες μαργαρίτες. Οι μαργαρίτες ήταν πολύ αγαπημένες και περνούσαν όμορφα μαζί. Ώσπου μια μέρα μια παπαρούνα φύτρωσε δίπλα τους. Σε λιγάκι μαζεύτηκαν όλες οι μαργαρίτες γύρω από το καινούριο φυτό. Άλλες το κοίταζαν με περιέργεια, άλλες με θαυμασμό κι άλλες του γύριζαν την πλάτη, γιατί δεν το ήθελαν στο λιβάδι τους.

– Αυτή είναι κατακόκκινη κι εμείς ολόασπρες, είπε μια ψηλομύτα μαργαρίτα. Κοίτα πώς διαφέρει από εμάς! Κοιτάξτε τα φύλλα της πόσο άγρια είναι! Και το κοτσάνι της είναι όλο αγκάθια! Μας χαλάει την ομορφιά του λιβαδιού. Αδύνατο να ανεχτώ εγώ, μια άσπρη, κάτασπρη μαργαρίτα, να μείνω μαζί της. Δε θέλω ένα τέτοιο λουλούδι δίπλα μου.

– Τι είναι αυτά που λέτε; είπε η γιαγιά μαργαρίτα, που τη φώναζαν Γιαγιά Μαργαριτένια και που όλες οι μαργαρίτες άκουγαν τη γνώμη της γιατί ήταν σοφή. Ο παππούς σας, που είχε πολλούς φίλους, μου έλεγε πως υπάρχουν κι αλλού λιβάδια που έχουν μαργαρίτες και παπαρούνες μαζί. Αυτός και οι φίλοι του περνούσαν πολύ ωραία εκεί, γιατί και οι παπαρούνες είναι λουλούδια σαν κι εμάς. Γι’ αυτό, εγώ σας λέω να την αφήσουμε να μείνει μαζί μας. Δεν πρόκειται να μας κάνει κανένα κακό.

 – Τι λες; έκανε θυμωμένα μια άλλη μαργαρίτα. Κι αν δίπλα σ’ αυτή την παπαρούνα ξεφυτρώσει κι άλλη και κάνουν παπαρουνάκια, τότε θα γεμίσει το λιβάδι μας με παπαρουνοπαιδάκια. Δε θέλω τα μαργαριτάκια μου να παίζουν μαζί τους.

 – Αυτή διαφέρει από εμάς. Πώς μπορούμε να ταιριάξουμε;

 – Κι εμείς οι μαργαρίτες διαφέρουμε μεταξύ μας κι όμως ταιριάξαμε, είπε η Μαργαρίτα-Ρίτα, μια άλλη μαργαρίτα που από την αρχή κοίταζε με συμπάθεια την παπαρούνα.

– Πώς διαφέρουμε μεταξύ μας, αφού είμαστε όλες άσπρες; απόρησαν οι υπόλοιπες μαργαρίτες.

 Κι άρχισαν να μετρούν τα φύλλα τους, τα κοτσάνια τους και τις ρίζες τους. Κατάλαβαν ότι είχαν αρκετές διαφορές. Έτσι με τον καιρό, άρχισαν να γίνονται φίλες με την παπαρούνα. Περνούσαν πολύ καλά όλες παρέα. Η παπαρούνα είχε γίνει μέλος της ομάδας τους, κι ας ήταν κόκκινη. Κατάλαβαν πως ούτε το φαγητό τους τρώει ούτε τον ήλιο τους παίρνει. Έφταναν όλα για όλους. Είχαν ακούσει μάλιστα τους ανθρώπους να λένε πως, τώρα που το λιβάδι ήταν ασπροκόκκινο, τους άρεσε περισσότερο.

Φέτος στην Καλοκαιρινή γιορτή μας παρουσιάσαμε το παραμύθι  <<  ΤΟ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ  >> .  

 Το σκοινικό της γιορτής είναι αντίγραφο ενός πίνακα ζωγραφικής του διάσημου ζωγράφου Βαν Γκογκ με θέμα: << Οι αγροικίες σε χωράφι με σιτάρι κοντά στην Αρλ >> , τον Μάιο του 1888. Είναι ένας πίνακας ζωραφικής τοπίου λάδι σε καμβά. 

ΠΙΝΑΚΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΣΕ ΚΑΜΒΑ

ΟΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

ΤΟ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ E TWINNING ΜΕ ΘΕΜΑ: << Our cultural footprints – Η ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΜΑΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ >> σε συνεργασία με σχολεία της Ευρώπης.