Άρθρα κατηγορίας "Πληροφορική"
Με παρακολουθεί… κανείς;
Απρ 15 4
Φάρσα με live επεξεργασία στο photoshop.
Νοέ 14 18
Ο γραφίστας Erik Johansson (ειδικός στις ψηφιακές σχεδιάσεις) και η Adobe συνεργάστηκαν για να στήσουν αυτή τη διασκεδαστική και ενδιαφέρουσα φάρσα. Το ιδιαίτερο της ιστορίας είναι ότι όλα όσα γίνονται, γίνονται εκείνη τη στιγμή. Το σενάριο είναι το εξής: Φωτογραφίζουν κάποιους που περιμένουν στη στάση του λεωφορείου και τοποθετούν τις φωτογραφίες τους στις διαφημιστικές πινακίδες της στάσης. Αυτή η πλάκα έγινε στη Φινλανδία στα πλαίσια της Adobe Creative Day. Η Adobe λέει ότι αυτό θα γίνει και σε άλλες πόλεις σύντομα, γι’ αυτό έχετε το νου σας!
Drones: Για καλό και για κακό…
Οκτ 14 18
Τα drones φιλοδοξούν να γίνουν η τεχνολογία που θα αλλάξει το μέλλον μας προς το καλύτερο.
Η περίπτωση του αγώνα Σερβίας – Αλβανίας έδειξε και το άλλο τους πρόσωπο…
Πως δουλεύουν τα drones
Για να καταλάβουμε όμως καλύτερα τι είναι τα drones – που είναι πολύ περισσότερο από ένα ελικοπτεράκι με τη σημαία της «Μεγάλης Αλβανίας» στον αγώνα Σερβίας – Αλβανίας – θα πρέπει να σκεφτούμε ένα δίκτυο όπως αυτό του ίντερνετ ή της κινητής τηλεφωνίας στον φυσικό χώρο. Τα drones, που έχουν μέγεθος όσο περίπου ένα κουτί παπουτσιών, ξεκινούν από τη βάση, π.χ. ένα νοσοκομείο, μεταφέροντας φάρμακα, τα οποία πρέπει να φτάσουν το συντομότερο δυνατό, σε ένα απομακρυσμένο και αποκομμένο κέντρο υγείας, σε μια ορεινή περιοχή, που απέχει 30 χλμ. Εξοπλισμένα με GPS, θα πετάξουν προς το σημείο επόμενου εφοδιασμού στα 10 χλμ., θα αλλάξουν αυτόματα μπαταρία και θα συνεχίσουν προς τον τελικό προορισμό. Έχουν τη δυνατότητα να μεταφέρουν φορτία της τάξης των δύο κιλών, ενώ η αυτονομία μεταξύ ανεφοδιασμών βελτιώνεται συνεχώς και πλέον ξεπερνά και τα 20 χλμ. Αξιοσημείωτο είναι ότι πρόκειται για την πλέον οικονομική και οικολογική πρόταση διακίνησης αγαθών, καθώς το κόστος για τη μεταφορά ενός πακέτου σε απόσταση 10 χλμ. δεν ξεπερνά τα 0,20 ευρώ, με σχεδόν μηδενικό περιβαλλοντικό αποτύπωμα. Έχει χρησιμοποιηθεί η τεχνολογία τους σε ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες όπως μετά τον σεισμό στην Αϊτή καθώς και στο Λεσότο και στην Νότια Αφρική.
Πληροφορία: Τιμή drone, περίπου 450 ευρώ.
Παρακολουθήστε το καταπληκτικό, παρακάτω video…!
Το κουτί της Πανδώρας.
Για καλό…
Η τεχνολογία των drones είναι πλέον υπαρκτή και μπορεί να βοηθήσει την ανθρωπότητα όπως το είχε οραματιστεί ο Ανδρέας ή μπορεί να την καταστρέψει στα χέρια ενός τρελού που πιθανόν θα θέλει να μεταφέρει κάποιον ιό (σ.σ. ζούμε και σε μία χώρα που οι αεροψεκασμοί είναι το φόρτε μας). Αυτό όμως που δεν έχει απασχολήσει ακόμη τις πλατιές μάζες είναι ότι η επανάσταση που φέρνει η συγκεκριμένη τεχνολογία, εάν βρει επιχειρηματική εφαρμογή, μπορεί να σημάνει και την απώλεια δεκάδων εκατομμυρίων θέσεων εργασίας σε όλο τον πλανήτη. Εάν πριν από είκοσι περίπου χρόνια, με την έλευση της κινητής τηλεφωνίας έχασαν την δουλειά τους χιλιάδες γραμματείς που πλήρωναν γιατροί, δικηγόροι ακόμη και υδραυλικοί και ηλεκτρολόγοι για να είναι δίπλα σε ένα τηλέφωνο ώστε να μην χάνετε ραντεβού, τα drones θα λειτουργήσουν σαν οδοστρωτήρας στον εργασιακό χώρο. Φυσικά οι εφαρμογές θα αυξάνονται συνεχώς. Ψεκασμοί σε χωράφια, καθαρισμοί τζαμιών σε ουρανοξύστες, βιντεοσκόπηση γεγονότων και εκδηλώσεων είναι μόνο μερικοί από τους τομείς που θα δοκιμασθούν.
Δεν είναι όμως οι κυβερνήσεις αυτές που κόπτονται τόσο για την έλευση τους. Είναι κυρίως οι τεχνολογικοί κολοσσοί οι οποίοι βλέπουν μπροστά τους το τέλειο εργαλείο που θα συμπιέσει το κόστος και θα αυτοματοποιήσει περαιτέρω τις υπηρεσίες. Για παράδειγμα, εάν κάποιος στην Λαμία αγοράσει ένα βιβλίο μέσω της Amazon από την Αμερική το μισό κόστος των μεταφορικών αφορά στην μεταφορά του βιβλίου από το αεροδρόμιο στα Σπάτα έως την Λαμία. Αυτό το κόστος σχεδόν εκμηδενίζεται με την χρήση της νέας τεχνολογίας.
Το τελευταίο δείχνει ότι είναι θέμα χρόνου να μπούμε μαζικά σε μία νέα εποχή που αντίστοιχη της είχε γνωρίσει στο παρελθόν ο πλανήτης με την έλευση της μηχανής εσωτερικής καύσεως και της αεροπορίας.
Παρακολουθείστε μια εναέρια περιήγηση του χώρου της Ακρόπολης, με τη χρήση drone.
Και τα αρνητικά!!
Για κακό…
Τα drones ανήκουν σε μια νέα τεχνολογία αεροσκαφών, τα οποία μπορούν να ελεγχθούν από χιλιόμετρα μακριά και χρησιμοποιούνται κυρίως για στρατιωτικούς στόχους.
Κάθε αντίσταση προς αυτά θα είναι μάταιη μιας και θα υπάρχει μία κάμερα για να βλέπει τα πάντα, και ένα αυτόματο όπλο στην βάση του για να κάνει την βρώμικη δουλειά.
Σύμφωνα με τους υποστηρικτές του προγράμματος αυτού, τα μη επανδρωμένα αεροσκάφη που θα χρησιμοποιούνται θα είναι ανέξοδα, αποτελεσματικά, χωρίς να τίθεται σε κίνδυνο η ζωή των πρακτόρων.
Ο στόλος των μη επανδρωμένων drones θα έχει την δυνατότητα να εξαπολύει επιθέσεις κατά κύματα εναντίον ανθρώπων, ακόμα και οχημάτων
Τα οπλισμένα drones θα είναι οι τέλειοι κυνηγοί δολοφόνοι…
Πηγές: news247 (Κωστής Χριστοδούλου) , Nick Greek
Η ομορφιά των χάκερ, λέει η ειδικός κυβερνοασφάλειας, Κέρεν Ελαζάρι, είναι ότι μας αναγκάζουν να εξελιχθούμε και να βελτιωθούμε.
Ναι, μερικοί χάκερ είναι κακοί, αλλά πολλοί δουλεύουν για την καταπολέμηση της διαφθοράς της κυβέρνησης και συνηγορούν για τα δικαιώματα μας. Με την έκθεση ευπαθειών, ωθούν το Διαδίκτυο να γίνει ισχυρότερο και πιο υγιεινό, ασκώντας την εξουσία τους για να δημιουργήσουν έναν καλύτερο κόσμο.
Ello, το αντί-Facebook…
Σεπ 14 28
Όλο και πιο γνωστό φαίνεται να γίνεται το Ello- ένα ιδιαίτερο, ad-free και invite-only ανεξάρτητο κοινωνικό δίκτυο, που σε δημοσιεύματα του ειδικού Τύπου συχνά χαρακτηρίζεται «anti-Facebook».
Όπως αναφέρεται σε δημοσίευμα του Mashable, το εν λόγω κοινωνικό δίκτυο φαίνεται να σημείωσε μία viral «έκρηξη» την τελευταία εβδομάδα, με πολλούς χρήστες να περηφανεύονται ότι έλαβαν πρόσκληση στο Facebook.
Δεν είναι ξεκάθαρο ακόμη τι προκάλεσε τη συγκεκριμένη «έκρηξη» δημοφιλίας (το site έχει λανσαριστεί από τον Μάρτιο) ωστόσο πολλοί συνδέουν την άνοδό του με την πρόσφατη διαμάχη γύρω από την πολιτική χρήσης πραγματικών ονομάτων στο Facebook, η οποία έλαβε χώρα νωρίτερα μέσα στον μήνα όταν κάποιοι drag performers και ακτιβιστές ΛΟΑΤ (LGBT) διαμαρτυρήθηκαν όταν εμποδίστηκε η πρόσβαση στους λογαριασμούς τους λόγω μη χρήσης των κανονικών ονομάτων τους.
Στην υπόθεση ενεπλάκησαν αξιωματούχοι της πόλης του Σαν Φρανσίσκο, ενώ υπήρξε συνάντηση στα κεντρικά του Facebook. Αν και ο «βασιλιάς» των κοινωνικών δικτύων συμφώνησε να επιτρέψει προσωρινά στους κατόχους των λογαριασμών την πρόσβαση σε αυτούς, δεν έχει υπάρξει κάποια αλλαγή στους κανόνες χρήσης.
Αυτό, σύμφωνα με το Mashable, έκανε ένα ποσοστό της LGBT κοινότητας να «μετακομίσει» στο Ello, το οποίο επιτρέπει στον χρήστη να χρησιμοποιήσει όποιο όνομα επιθυμεί.
Το μανιφέστο του Ello έχει ως εξής: «το κοινωνικό σας δίκτυο κατέχεται από διαφημιστές. Κάθε post που μοιράζεστε, κάθε φίλος που κάνετε και κάθε link που ακολουθείτε ανιχνεύεται, καταγράφεται και μετατρέπεται σε δεδομένα. Οι διαφημιστές αγοράζουν τα δεδομένα σας έτσι ώστε να μπορούν να σας δείχνουν περισσότερες διαφημίσεις. Εσείς οι ίδιοι είστε το προϊόν το οποίο αγοράζεται και πωλείται. Πιστεύουμε ότι υπάρχει καλύτερος τρόπος. Πιστεύουμε στην τόλμη. Πιστεύουμε στην ομορφιά, την απλότητα και τη διαφάνεια. Πιστεύουμε ότι οι άνθρωποι που φτιάχνουν πράγματα και οι άνθρωποι που τα χρησιμοποιούν θα έπρεπε να συνεργάζονται. Πιστεύουμε ότι ένα κοινωνικό δίκτυο μπορεί να αποτελέσει εργαλείο ενδυνάμωσης. Όχι εργαλείο παραπλάνησης, εξαναγκασμού και χειραγώγησης, αλλά ένα μέρος όπου κάποιος μπορεί να διασυνδεθεί, να δημιουργήσει και να γιορτάσει τη ζωή. Δεν είστε προϊόν».
Το site αποτελεί κατά κάποιον τρόπο μια διασταύρωση μεταξύ του Twitter και του Tumblr, με πιο περιορισμένα χαρακτηριστικά. Οι χρήστες μπορούν να δημοσιεύουν status updates, φωτογραφίες και GIFs και να κάνουν σχόλια στις δημοσιεύσεις φίλων τους, ενώ υπάρχει και εργαλείο αναζήτησης για άτομα που μπορεί να γνωρίζει κάποιος. Σύμφωνα με τους δημιουργούς υπάρχουν πολλά νέα χαρακτηριστικά στο στάδιο του σχεδιασμού, ωστόσο δεν είναι γνωστό το πότε αυτά θα εμφανιστούν.
Η δραματική άνοδος της δημοφιλίας φαίνεται να έχει φέρει «μπαράζ» αιτημάτων για προσκλήσεις, ενώ κάποιοι «δαιμόνιοι» χρήστες έχουν αρχίσει να ανεβάζουν προς πώληση στο eBay.
Οι σχεδιαστές του – καλλιτέχνες και designers- έχουν δώσει έμφαση στον «καθαρό» σχεδιασμό, ο οποίος ενισχύει την «ad-free» εικόνα του δικτύου. Σε σχετικό δημοσίευμα του Gizmodo σχολιάζεται ότι εάν ένα δίκτυο θέλει να αποτελέσει το «anti-Facebook», τότε θα πρέπει να είναι διαφορετικό- και το Ello φαίνεται να κάνει κάποιες «θυσίες» όσον αφορά στην αμεσότητα της πλοήγησης, αν και η απλότητα στην εμφάνιση παραμένει βασικό χαρακτηριστικό. Οι επαφές μπορούν να οργανωθούν σε δύο λίστες- τους «φίλους» και τον «θόρυβο», κάτι που παραπέμπει στους «κύκλους» του Google +, αλλά χαρακτηρίζεται απλούστερο- όπως και το feed, που φαίνεται ομαλό, στο στυλ του Twitter.
Όσον αφορά στο μοντέλο κερδοφορίας του Ello – εφόσον προωθείται και υπογραμμίζεται ως βασικό χαρακτηριστικό ο ad-free χαρακτήρας του- στο site αναγράφεται ότι το κοινωνικό δίκτυο είναι εντελώς δωρεάν, ωστόσο σύντομα θα αρχίσει η προσφορά «ειδικών χαρακτηριστικών» προς τους χρήστες. «Αν δημιουργήσουμε ένα ειδικό χαρακτηριστικό που σας αρέσει, μπορείτε να επιλέξετε να πληρώσετε ένα μικρό ποσό για να το προσθέσετε για πάντα στον λογαριασμό σας. Πιστεύουμε ότι ο καθένας είναι μοναδικός και ότι όλοι θέλουμε και χρειαζόμαστε διαφορετικά πράγματα από ένα κοινωνικό δίκτυο. Οπότε θα αρχίσουμε να προσφέρουμε διάφορους τρόπους για να μπορούν οι χρήστες να παραμετροποιούν την εμπειρία τους στο Ello. H συντριπτική πλειονότητα των χαρακτηριστικών, αυτά που όλοι μας χρησιμοποιούμε κάθε μέρα, θα είναι πάντα δωρεάν και θα συνεχίσουμε να τα βελτιώνουμε. Όταν επιλέγετε να πληρώσετε ένα μικρό ποσό για ένα νέο χαρακτηριστικό, βοηθάτε να υποστηρίξουμε το Ello ως ένα ελεύθερο από διαφημίσεις δίκτυο και μας βοηθάτε να το κάνουμε ακόμα καλύτερο».
Πηγή: naftemporiki.gr
Σε εφαρμογή στα σχολεία το «Cyberkid».
Σεπ 14 25
https://www.facebook.com/cyberkid.gov.gr
Σήμερα Πέμπτη 25 Σεπτεμβρίου, τέθηκε για πρώτη φορά σε εφαρμογή στα σχολεία, από τον Διευθυντή της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος,
το πρόγραμμα Cyberkid, που αφορά την ασφαλή πλοήγηση των μαθητών στο διαδίκτυο, δράση που εντάσσεται στο «Κοινωνικό Σχολείο».
Παρόντες στην παρουσίαση ήταν ο υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, ο υπουργός Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη και οι υφυπουργοί Παιδείας.
Σε διαδραστική (interactive) τηλεδιάσκεψη με 600 σχολεία, τα περισσότερα στην Αττική, παρουσιάστηκε η εφαρμογή (application) του «Cyberkid», η οποία είναι διαθέσιμη για υπολογιστές, αλλά και smartphones, tablets, android και IOS. Το «CyberKid» είναι ένας διαδικτυακός τόπος, στον οποίο οι μαθητές μπορούν να ενημερώνονται για την ασφαλή πλοήγηση και τους κινδύνους του διαδικτύου, αλλά και να παίζουν διαδικτυακά παιχνίδια.
Η εφαρμογή αυτή δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να επικοινωνούν άμεσα και σε πραγματικό χρόνο (real time) σε περίπτωση κινδύνου ή απειλής με Αξιωματικούς της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος μέσω της χρήσης μίας καινοτόμου (touchscreen call) διαδικασίας «Cyber Alert», αλλά και μέσω αποστολής ηλεκτρονικού μηνύματος. Οι Αξιωματικοί θα διαχειρίζονται τον κίνδυνο ή την απειλή, η οποία προέρχεται μέσω διαδικτύου με σύγχρονες διαδικασίες και μέσα από ένα Σύγχρονο Κέντρο Διαχείρισης Διαδικτυακών Απειλών (CYBER ALERT), που θα έχει έδρα στην Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.
Πρόκειται για μία ηλεκτρονική εφαρμογή που δημιουργήθηκε για να βοηθά τα παιδιά στην ορθή χρήση του διαδικτύου και παράλληλα να τα προφυλάσσει από πιθανούς κινδύνους.
Αν έχετε ασύρματο δίκτυο στον χώρο σας για να είστε συνδεδεμένοι στο internet και με τους υπόλοιπους υπολογιστές, είναι προφανές να ανησυχείτε για την ασφάλεια του. Αν έχετε υποψίες τον τελευταίο καιρό ότι κάτι δεν πάει καλά στο δίκτυο σας, μπορείτε να ελέγξετε ποιοι υπολογιστές και συσκευές είναι συνδεδεμένες στο ασύρματο δίκτυο ώστε να προλάβετε δυσάρεστες καταστάσεις.
Υπάρχουν αρκετά, δωρεάν και μη, προγράμματα για αυτή τη δουλειά. Επέλεξα ένα από αυτά, της εταιρείας Nirsoft, το οποίο είναι αρκετά εύκολο στη χρήση χωρίς να χρειάζεται ιδιαίτερες γνώσεις πάνω στους υπολογιστές και τα δίκτυα.
1. Μπείτε στην επίσημη σελίδα του Wireless Network Watcher, κατεβάστε το αρχείο εγκατάστασης και τρέξτε το πρόγραμμα στον υπολογιστή σας.
2. Αφού ανοίξετε το πρόγραμμα, επιλέξτε Για Προχωρημένους (Advanced Options) από το μενού Επιλογές (Options), ή απλά πατήστε F9 από το πληκτρολόγιο σας. Στο παράθυρο που θα εμφανιστεί επιλέξτε την ασύρματη κάρτα δικτύου του υπολογιστή σας και πατήστε ΟΚ.
3. Για να αρχίσει ο έλεγχος των συνδεδεμένων υπολογιστών στο ασύρματο δίκτυο πατήστε το πράσινο κουμπί κάτω από το μενού επιλογών, ή πατήστε F5 από το πληκτρολόγιο.
4. Αμέσως, θα εμφανιστούν στη λίστα όλοι οι υπολογιστές οι οποίοι είναι συνδεδεμένοι τη συγκεκριμένη στιγμή.
Όπως θα δείτε μπορείτε να δείτε τις διευθύνσεις IP και MAC των υπολογιστών, καθώς επίσης τον κατασκευαστή της ασύρματης κάρτας δικτύου, το όνομα του υπολογιστή, το όνομα της συσκευής, κτλ.
Αν διαπιστώσετε ότι υπάρχει κάποιος υπολογιστής που δεν είναι δικός σας ή δεν αναγνωρίζετε την ταυτότητα του, θα πρέπει να λάβετε μέτρα το συντομότερο δυνατό, όπως να αλλάξετε την ασφάλεια του ασύρματου δικτύου σας σε WPA2 όπως επίσης και τον κωδικό πρόσβασης.
Η αρχική έκδοση του Wireless Network Watcher που διατίθεται είναι στα αγγλικά. Αν θέλετε να χρησιμοποιείτε το πρόγραμμα στα ελληνικά ή σε οποιαδήποτε άλλη γλώσσα, κατεβάστε το αντίστοιχο αρχείο μετάφρασης από την ιστοσελίδα, και αποσυμπιέστε τα περιεχόμενα του .zip στο φάκελο του προγράμματος. Η αλλαγή στην γλώσσα θα γίνει την επόμενη φορά που θα ανοίξετε το WNW. Για να χρησιμοποιήσετε ξανά την αγγλική έκδοση, απλά μετακινήστε ή διαγράψτε το αρχείο μετάφρασης από τον φάκελο.
Τι χάνεται μαζί με τη γραφή;
Ιούν 14 5
To Ίντερνετ και οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές έχουν μπει έντονα στην καθημερινότητά μας τα τελευταία 20 χρόνια και σήμερα για πολλούς φαντάζει δύσκολο να σκεφτούν τη ζωής τους χωρίς αυτά. Δεδομένου ότι γινόμαστε όλο και πιο εξαρτημένοι από τις νέες τεχνολογίες, δεν είναι λίγοι αυτοί που ισχυρίζονται πως αυτές “μας κάνουν περισσότερο χαζούς“.
Από τη μια, το Ίντερνετ, τα smartphones και οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές έχουν κάνει τη ζωή μας αρκετά πιο εύκολη, προσφέροντάς μας μεταξύ άλλων πρόσβαση σε τεράστιες ποσότητες πληροφοριών. Από την άλλη, πολλοί ανησυχούν ότι οι υπολογιστές αποθαρρύνουν την κατάρτιση, ενθαρρύνοντας την αναζήτηση απαντήσεων και μειώνοντας την τέχνη της ευρετικής επίλυσης προβλημάτων.
Τέτοιου είδους φόβοι για τις επιδράσεις των ηλεκτρονικών μέσω στην ανθρώπινη συμπεριφορά και σκέψη επεκτείνονται σε θέματα που αφορούν τις νέες γενιές και τις μαθησιακές δυνατότητες των νεαρών παιδιών, τα οποία είναι κάτι παραπάνω από εξοικειωμένα με τα τεχνολογικά μέσα.
Μάλιστα, πολλά κράτη έχουν υιοθετήσει πρότυπα διδασκαλίας που προωθούν τη χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών, ήδη από τις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Ακολουθώντας το αμερικανικό πρότυπο, πολλά σχολεία σε όλο τον κόσμο μαθαίνουν γραφή στα παιδιά στο νηπιαγωγείο και στην πρώτη τάξη, δίνοντας από πολύ νωρίς την έμφαση στο πληκτρολόγιο.
Είναι, λοιπόν, αναπόφευκτο να αναρωτηθεί κανείς σε ποιο βαθμό αυτή η μετατόπιση από το χειρόγραφο στο πληκτρολόγιο και την οθόνη, επηρεάζει το τρόπο που λειτουργούμε, μαθαίνουμε και σκεφτόμαστε.
Από τη γραφή στο πληκτρολόγιο
Σύμφωνα με πρόσφατες έρευνες, οι δεσμοί μεταξύ χειρογράφου και της ευρύτερης εκπαιδευτικής ανάπτυξης είναι βαθιές. Όπως επισημαίνεται σε άρθρο των New York Times, τα παιδιά που μαθαίνουν πρώτα να γράφουν, μαθαίνουν πιο γρήγορα να διαβάζουν και είναι καλύτερα στο να παράγουν ιδέες και να διατηρούν πληροφορίες.
Σύμφωνα με έκθεση του Collège de France στο Παρίσι, όταν γράφουμε, ένα μοναδικό νευρωνικό κύκλωμα ενεργοποιείται αυτόματα, ενώ υπάρχει μια βασική λειτουργία του εγκεφάλου που αναγνωρίζει τη χειρονομία της γραφής και ενεργοποιεί εγκεφαλικές και ψυχικές διεργασίες, οι οποίες βοηθούν το άτομο στο να μαθαίνει πιο εύκολα.
Το πείραμα
Μια μελέτη του 2012 στο Πανεπιστήμιο της Ιντιάνα, ενισχύει τις παραπάνω απόψεις. Ερευνητές πραγματοποίησαν ένα πείραμα με παιδιά που δε γνώριζαν γραφή και ανάγνωση. Κατά τη διάρκεια του πειράματος, έδειχναν στα παιδιά ένα γράμμα ή ένα σχήμα σε μια κάρτα και τους ζήτησαν να το αναπαράγουν με τρεις τρόπους: να εντοπίσουν το σχήμα σε μια εικόνα με διάφορα άλλα, να το γράψουν σε ένα κενό λευκό φύλλο , ή να πληκτρολογήσουν σε έναν υπολογιστή. Στη συνέχεια τοποθετήθηκαν σε ένα σαρωτή εγκεφάλου και τους έδειξαν ξανά την εικόνα.
Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι όταν τα παιδιά έγραφαν το γράμμα με το χέρι, παρουσίαζαν αυξημένη δραστηριότητα σε τρεις περιοχές του εγκεφάλου που ενεργοποιούνται στους ενήλικες όταν διαβάζουν και γράφουν: η αριστερή ατρακτοειδής έλικα, η κάτω μετωπιαία έλικα και το οπίσθιος βρεγματικός φλοιός. Αντίθετα, όταν απλά δακτυλογραφούσαν ή εντόπιζαν την εικόνα δεν έδειξαν καμία τέτοια επίδραση. Η ενεργοποίηση ήταν σημαντικά ασθενέστερη.
Στη συνέχεια, ζητήθηκε από παιδιά που γνώριζαν γραφή να γράψουν κάτι και σε άλλα απλά να τα παρακολουθούν. Μέσω αυτής της διαδικασίας οι επιστήμονες κατέγραψαν την έντονη εγκεφαλική δραστηριότητα στα παιδιά που άρχισαν να γράφουν, επισημαίνοντας τα οφέλη της μάθησης της γραφής.
Μια ακόμα μελέτη στο Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον, έδειξε πως τα παιδιά που έγραψαν ένα κείμενο στο χέρι, αφομοίωσαν πιο γρήγορα και μεγαλύτερο αριθμό πληροφοριών.. Επίσης σε αυτά καταγράφηκε μεγαλύτερη νευρική δραστηριότητα σε τομείς που σχετίζονται με τη μνήμη εργασίας.
Τα οφέλη της γραφής με το χέρι
Συμπερασματικά, η διαδικασία της γραφής, όχι μόνο στα σχολικά προγράμματα και για τους μαθητές αλλά και για όλους τους ανθρώπους ανεξαιρέτως, είναι ιδιαίτερα σημαντική, ενώ μερικοί ερευνητές υποστηρίζουν ότι μπορεί ακόμη και να συμβάλλει στην θεραπεία της δυσλεξίας και κινητικών δυσκολιών.
Έτσι, τα οφέλη της γραφής με το χέρι εκτείνονται και πέρα από την παιδική ηλικία. Για τους ενήλικες, το πληκτρολόγιο μπορεί να προσφέρει μια γρήγορη και αποτελεσματική εναλλακτική λύση, αλλά μπορεί και να μειώσει την ικανότητά μάθησης και επεξεργασίας νέων πληροφοριών.
Επιπλέον, σύμφωνα με το άρθρο των New York Times, η γραφή ενισχύει διαδικασίες προβληματισμού και μπορεί να οδηγήσει στην καλύτερη κατανόηση και την κωδικοποίηση της μνήμης. Με το χειρόγραφο η ίδια η πράξη της γραφής μας αναγκάζει να επικεντρωθούμε σε ό,τι είναι σημαντικό και να το κάνουμε ευκολότερα κτήμα μας.
Η άλλη πλευρά του νομίσματος
Παρόλα αυτά είναι πολλοί εκείνοι που δε θεωρούν τα οφέλη της γραφής με το χέρι τόσο σημαντικά και επικεντρώνονται στα θετικά στοιχεία της χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών και νέων τεχνολογιών. Σε αντίθεση με όσους κατακρίνουν το Ίντερνετ και τα νέα μέσα και πιστεύουν ότι με τους συνεχείς περισπασμούς και τις διάσπαρτες πληροφορίες μας μετατρέπουν σε επιφανειακούς στοχαστές και μειώνουν την αντιληπτική μας ικανότητα, υπάρχουν και κάποιοι που υποστηρίζουν ότι μπορούν να ενισχύσουν τις πνευματικές ικανότητες μας. Μια έρευνα του University College του Λονδίνου έδειξε ότι η τεχνολογία βοηθά τους ανθρώπους να βελτιώσουν τις επιδόσεις τους στα μαθηματικά, τις επιστήμες και τις γλώσσες.
Εντούτοις, δε μπορούμε να αγνοήσουμε την εικόνα που προκύπτει από τις έρευνες, οι οποίες συνδέουν, με αρνητική σχέση, την παραγωγικότητα και τη δημιουργικότητα με τη χρήση πληκτρολογίου. Επίσης έρευνες συνδέουν και την πολύωρη χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών και άλλων συσκευών με σταδιακή απώλεια μέρους της αντιληπτικής ικανότητας, της συγκέντρωσης και της μνήμης.
Τι είναι το Android;
Μάι 14 30
Τι είναι αλήθεια το περιβόητο Android, πως λειτουργεί και ποιά είναι τα χαρακτηριστικά του; Ας δούμε αναλυτικά!
Τα τελευταία χρόνια το Android έχει μπει για τα καλά στη ζωή μας. Συχνά γινόμαστε μάρτυρες συζητήσεων ή και καυγάδων για το τι μπορεί να κάνει και τι όχι. Μόνο καφέ δεν μας έχουν πει ότι κάνει μέχρι τώρα. 🙂
Τι είναι όμως το Android; Για να δούμε!
Στην πραγματικότητα λοιπόν το Android είναι ένα λειτουργικό σύστημα που χρησιμοποιεί τον πυρήνα του Linux σχεδιασμένο για κινητές συσκευές με οθόνες αφής όπως smartphones και tablets.
Ακριβώς δηλαδή ότι είναι τα Windows, τα Macintosh και τα Linux για τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές.
Το όνομα του είναι ελληνικής προέλευσης και σημαίνει Ανδροειδές, δηλαδή ανθρωπόμορφο ρομπότ.
Άλλωστε και το λογότυπο του, το οποίο δημιουργήθηκε από την γραφίστρια Irina Blok, είναι ένα ρομποτάκι χρώματος ανοιχτού πράσινου.
Ακριβώς επειδή αρχικά σχεδιάστηκε για να χρησιμοποιηθεί σε συσκευές με οθόνες αφής (touchscreen) περιλαμβάνει ένα μεγάλο αριθμό αντίστοιχων λειτουργιών συμπεριλαμβανομένου και εικονικού πληκτρολογίου.
Επίσης υποστηρίζει υπηρεσίες φωνής, δηλαδή τηλεφωνικές κλήσεις, υπηρεσίες σύντομων μηνυμάτων SMS και αποστολή μηνυμάτων πολυμέσων MMS.
Στην πορεία ωστόσο χρησιμοποιήθηκε και σε πλήθος άλλων συσκευών όπως έξυπνες τηλεοράσεις, κονσόλες, ψηφιακές μηχανές κλπ.
Το λειτουργικό σύστημα Android αναπτύχθηκε αρχικά από την ομώνυμη εταιρία Android Inc. η οποία εξαγοράστηκε από την Google το 2005.
Η πρώτη επίσημη παρουσίαση του ωστόσο, πραγματοποιήθηκε δυο χρόνια αργότερα τον Νοέμβριο του 2007 με την ταυτόχρονη ίδρυση της κοινοπραξίας Open Handset Alliance, η οποία έχει ως στόχο την ανάπτυξη και εξέλιξη προτύπων για κινητές συσκευές.
Το λειτουργικό διατίθεται ελεύθερα σύμφωνα με την άδεια λογισμικού Apache License.
Στο πλαίσιο αυτό επιτρέπεται σε τρίτους κατασκευαστές να ενσωματώσουν δικό τους κώδικα γραμμένο σε Java χρησιμοποιώντας εργαλειοθήκες της εταιρίας.
Οι λειτουργίες του Android είναι πάρα πολλές, οι οποίες όπως είναι λογικό αλλάζουν ανάλογα με την έκδοση.
Οι διάφορες εκδόσεις του εκτός από το χαρακτηριστικό αριθμό π.χ. 1.0 συνοδεύονται και από ένα όνομα. Αυτό είναι συνήθως το όνομα από κάποιο γλυκό, π.χ. Donut, Eclair, Ice Cream Sandwich, Jelly Bean, Kitkat κλπ.
Μάλιστα σε κάθε έκδοση το λογότυπο προσαρμόζεται ανάλογα και το ρομποτάκι μεταμορφώνεται στο αντίστοιχο γλυκό. 🙂
Το μεγάλο πλεονέκτημα, όμως, της πλατφόρμας Android είναι η παρουσία του Android Market, γνωστό και ως Play Store ή Google Play.
Στην ουσία πρόκειται για μια αγορά με πολύ μεγάλη ποικιλία τόσο δωρεάν, όσο και επί πληρωμή εφαρμογών, παιχνιδιών, βιβλίων κλπ όπου μπορεί κανείς να βρει σχεδόν τα πάντα!
Μόνο η καφετιέρα λείπει!
Πηγή: www.coolweb.gr
Εδώ και πάνω από ένα χρόνο ένα μυστηριώδες κανάλι στο youtube έχει γεμίσει το Διαδίκτυο χιλιάδες βίντεο που μοιάζουν περισσότερο σαν την προσπάθεια κάποιου να επικοινωνήσει με κάποιον ή κάτι.
Πρόκειται για βίντεο που το καθένα έχει διάρκεια 11 δευτερόλεπτα και αποτελείται από 10 καρέ με κόκκινα και μπλε τετράγωνα ενώ ακούγεται ένας περίεργος ήχος από διαστήματα διαφορετικής διάρκειας το καθένα.
Κάθε μέρα ανεβαίνουν δεκάδες νέα βίντεο στο μυστηριώδες κανάλι του youtube, με την ονομασία Webdriver Torso.
Ο λογαριασμός Webdriver Torso, αποτελεί το απόλυτο μυστήριο, αφού το πεδίο πληροφοριών είναι άδειο και δεν υπάρχει δυνατότητα επικοινωνίας με τον χρήστη.
Σύμφωνα με φήμες που επικαλείται το businessinsider, ο συγκεκριμένος λογαριασμός έχει φτιαχτεί στην προσπάθεια κάποιου να επικοινωνήσει με εξωγήινους ενώ υπήρχε και η άποψη ότι τα βίντεο δημιουργήθηκαν από κάποια εταιρεία ώστε να τεστάρει μελλοντική τεχνολογία της.
Το περίεργο της υπόθεσης είναι ότι τα βίντεο έχουν viewς καθώς στον λογαριασμό υπάρχουν 30.000 subscribers, πιθανά, ανάμεσά τους και πολλοί που ψάχνουν να βρουν λύση στο μυστήριο.
Αποτελεί πραγματικότητα το γεγονός ότι οι υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης (SNS) και στη συγκεκριμένη περίπτωση το facebook υιοθετούνται όλο και περισσότερο από νέους χρήστες εκ των οποίων το μεγαλύτερο ποσοστό είναι μαθητές. Αναλυτικότερα, η μερίδα αυτή του πληθυσμού αναλώνεται αρκετή έως και πάρα πολύ ώρα στο facebook με απόρροια να αποτελεί μέρος της καθημερινότητάς του. Κατά συνέπεια γίνεται αντιληπτό ότι κυρίως για το λόγο αυτό θα πρέπει να εισάγουμε το facebook στην εκπαίδευση, καθώς μπορεί να συμβάλλει σημαντικά στην παιδαγωγική διαδικασία. Αναμφίβολα, θα υπάρξουν εμπόδια στην καθιέρωση του facebook ως τρόπο εκπαίδευσης. Παρόλα αυτά, η εμπλοκή των μαθητών σε αυτό είναι αδιαμφισβήτητη και για το λόγο αυτό οι εκπαιδευτικοί πρέπει αρχικά να κατανοήσουν τα οφέλη της χρήσης του και να τα αξιοποιήσουν με το σωστό τρόπο τις υπηρεσίες που παρέχονται σε αυτό ώστε να το καταστήσουν ένα αξιόλογο εργαλείο, το οποίο θα διευκολύνει την εκπαιδευτική διαδικασία.
Μέθοδοι αξιοποίησης του facebook στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Με δεδομένα τα παραπάνω γίνεται αντιληπτό ότι μπορούν να γίνουν πλέον προτάσεις μεθόδων αξιοποίησης του facebook στην εκπαίδευση εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν διάφορες μεθόδους με σκοπό να διεκπεραιωθεί η εκπαιδευτική διαδικασία μέσω facebook. Αρχικά, να δημιουργήσουν ένα group για την τάξη στην οποία διδάσκουν και με βάση αυτό να λειτουργήσουν ανάλογα σύμφωνα με το συμφέρον τους.
Ενδεικτικά:
1) Έχουν τη δυνατότητα να αναρτήσουν εκπαιδευτικό οπτικοακουστικό υλικό, όπως φωτογραφίες, κείμενα, βίντεο και συνδέσμους, τα οποία σχετίζονται με το μάθημά τους. Επίσης, η προσπάθεια αυτή θα ενισχυθεί σε μεγάλο βαθμό με την ηχογράφηση του μαθήματος και την καταγραφή σημειώσεων σε ηλεκτρονική μορφή.
2) Ένας άλλος τρόπος αξιοποίησης του facebook στην εκπαίδευση είναι η διατύπωση αποριών και ερωτήσεων στη σελίδα του τμήματος. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν απορίες σχετικές με εργασίες που θα τους έχουν ανατεθεί από τους καθηγητές.
3)Παράλληλα, οι μαθητές μπορούν να προτείνουν ασκήσεις μέσω link και να προσθέτουν επιπλέον υλικό και να το διοχετεύσουν στο facebook του τμήματος.
4) Επίσης, αξιόλογη μέθοδος θα μπορούσε να θεωρηθεί η καθιέρωση ανάρτησης σχολίων από όλους τους μαθητές συγκεκριμένες ώρες και μέρες της εβδομάδας. Εκτός από σχόλια οι καθηγητές θα μπορούν να αναρτούν και βαθμολογίες και άλλες ανακοινώσεις.
5) Οι εκπαιδευτικοί με απώτερο σκοπό την παρακίνηση και την καθολική συμμετοχή των μαθητών στις ομαδικές εργασίες μπορούν να δημιουργήσουν ομάδες και αναθέσουν σε αυτές συγκεκριμένα τμήματα δουλειάς. Με αυτό τον τρόπο , τα παιδιά θα έχουν την δυνατότητα να λειτουργούν αυτοβούλως αλλά ταυτόχρονα οι εκπαιδευτικοί θα έχουν και αυτοί την ευκαιρία να παρακολουθούν τον τρόπο με τον οποίο οι ομάδες ανακαλύπτουν τα πλεονεκτήματα του facebook.
6)Η σελίδα στο facebook μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε συνεργασία με τον υπεύθυνο επαγγελματικού προσανατολισμού του σχολείου, ο οποίος θα στη συνέχεια θα έρθει σε επαφή με εταιρίες που χρησιμοποιούν το facebook. Κατά συνέπεια τα παιδιά θα γνωρίσουν καλύτερα την επιχειρηματική δραστηριότητα αλλά και άλλους μελλοντικούς προσανατολισμούς.
7) Τέλος, μία επιπλέον αξιόπιστη μέθοδος αξιοποίησης του facebook στην εκπαίδευση είναι, εφόσον έχει δημιουργηθεί η σελίδα, να συμμετέχουν και οι γονείς των μαθητών. Με άλλα λόγια, θα έχουμε ενεργότερη συμμετοχή των γονιών και θα ενημερώνονται ευκολότερα και γρηγορότερα για την πρόοδο των παιδιών τους.
Παραδείγματα αξιοποίησης του facebook στην εκπαιδευτική διαδικασία
Αξίζει να αναφερθεί το γεγονός ότι στην παγκόσμια αλλά και στην ελληνική εκπαιδευτική κοινότητα έχουν γίνει αξιόλογες προσπάθειες αξιοποίησης του facebook στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Ενδεικτικά:
1) Το πανεπιστήμιο του Stanford έχει δημιουργήσει σελίδα στο facebook (http://www.facebook.com/stanford) στην οποία αναρτά σε καθημερινή βάση υλικό σχετικά με δραστηριότητες του πανεπιστημίου.
Το facebook είναι ευρέως διαδεδομένο στους μαθητές και για το λόγο αυτό είναι απολύτως κατανοητή η επιθυμία των παιδιών να το εισάγουν οι καθηγητές στην εκπαίδευση. Από την άλλη διίστανται οι απόψεις των καθηγητών πάνω στο θέμα. Φυσικά , υπάρχουν και αυτοί οι οποίοι υποστηρίζουν ότι το facebook ως νέα τεχνολογία είναι αναγκαίο να υπάρχει στην εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά υπάρχουν και εκείνοι που δεν αποδέχονται τις καινούριες μεθόδους και παραμένουν για τους δικούς τους λόγους στις παραδοσιακές μεθόδους εκμάθησης.
Πλεονεκτήματα της χρήσης του facebook στην εκπαιδευτική διαδικασία
Δύσκολο, αν όχι αδύνατο, θα ήταν να υποστηρίξει κάποιος ότι το facebook δεν θεωρείται μία από τις σημαντικότερες υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης λόγω της μεγάλης χρήσης που παρουσιάζει. Αξίζει να επαναληφθεί το γεγονός ότι η πλειοψηφία των χρηστών είναι μαθητές και για το λόγο αυτό το facebook μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία και έχει εκπαιδευτικές επεκτάσεις. Πιο συγκεκριμένα, μπορεί να παρέχει αρκετά αξιόλογους επίσημους και ανεπίσημους τρόπους μάθησης που να συμπληρώνουν, χωρίς να αντικαθιστούν βέβαια τη σχολική εμπειρία.
Ενδεικτικά:
1) Το facebook, ως εργαλείο κοινωνικής δικτύωσης, μπορεί να συμβάλλει σε παιδαγωγικές δραστηριότητες πράγμα το οποίο συντείνει στην συνεργασία, στην αλληλεπίδραση, στην ενεργή συμμετοχή, στο διαμοιρασμό πόρων και πληροφοριών καθώς και στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης.
2)Επιπρόσθετα το facebook αποτελεί εύκολο εργαλείο στη χρήση και αυτό γιατί τα παιδιά σπαταλούν αρκετές ώρες σε αυτό και γνωρίζουν τις λειτουργίες του.
3)Στο facebook δημιουργείται μία ¨ατμόσφαιρα¨ που ίσως ενθαρρύνει περισσότερο τους μαθητές να συμμετάσχουν ενεργά και ειδικά εκείνους με χαμηλή αυτοπεποίθηση καθώς σε αυτό δεν 8α υπάρχει άμεση και αυστηρή κριτική από τους εκπαιδευτικούς.
4)Παράλληλα, ενισχύεται και η κοινωνικοποίηση των μαθητών, καθώς γίνονται περισσότερο εξωστρεφείς συνομιλώντας με τους συμμαθητές τους.
5)Οι μαθητές μαθαίνουν περισσότερα σχετικά με τις νέες τεχνολογίες και αναπτύσσουν δεξιότητες πάνω σε αυτές, κάτι το οποίο είναι πολύ σημαντικό.
6) Η εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να διεκπεραιωθεί οποιαδήποτε χρονική στιγμή επιθυμεί ο μαθητής και σε οποιοδήποτε χώρο που θα είναι βολικός για εκείνον.
7)Μέσα από αυτή τη διαδικασία τονίζεται η διαφορετικότητα ,διότι οι μαθητές ανταλλάσσουν απόψεις . ιδέες και πεποιθήσεις με άλλους συμμαθητές τους.
8) Θα πρέπει να αναφερθεί ότι η εκπαίδευση μέσω του facebook δίνει τη δυνατότητα στα άτομα με ειδικές ανάγκες να συμμετέχουν και αυτά,
9)Έχει παρατηρηθεί ότι οι νέοι μαθαίνουν πιο εύκολα όταν η εκπαιδευτική διαδικασία συνδυάζεται με δραστηριότητες ευχάριστες που προσελκύουν το ενδιαφέρον των μαθητών. Με τον τρόπο αυτό, καθίσταται πιο ενεργή η συμμετοχή αυτών και συνήθως δεν είναι καταναγκαστική.
10) Τέλος, ενισχύεται ο γραπτός λόγος και η συνεργατική μάθηση ,αφού οι μαθητές επικοινωνούν μεταξύ τους για ότι τους προβληματίζει σχετικά με τις εργασίες και το μάθημα.
Μειονεκτήματα της χρήσης του facebook στην εκπαιδευτική διαδικασία
Παρά τα πλεονεκτήματα που φαίνεται να παρουσιάζει η εμπλοκή του facebook στην εκπαίδευση διακρίνονται και κάποια μειονεκτήματα που αξίζει να αναφερθούν.
1)Ένα από τα σημαντικότερα μειονεκτήματα θα μπορούσε να θεωρηθεί η δυσκολία των εκπαιδευτικών να κατανοήσουν ότι το facebook θα μπορούσε να συμβάλλει στην εκπαιδευτική διαδικασία και έτσι να στέκονται επικριτικά απέναντι σε αυτή την πρόταση.
2) Επιπρόσθετα, ορισμένοι εκπαιδευτικοί ενώ έχουν την πεποίθηση ότι οι νέες τεχνολογίες πρέπει να εισαχθούν στον τομέα της εκπαίδευσης δεν έχουν την κατάλληλη γνώση για να το κάνουν αυτό.
3)Οι μαθητές ίσως παρασυρθούν και ανασύρουν προσωπικά δεδομένα, φωτογραφίες κ.α. με αποτέλεσμα αυτό να δημιουργήσει σύγχυση και στην προσωπική ζωή τους αλλά και προβλήματα στο στόχο του διδάσκοντα.
4)Υπάρχει περίπτωση η διαδικασία αυτή να έχει σοβαρό αντίκτυπο στη σχέση καθηγητή – μαθητή και η διαπροσωπική επικοινωνία τους να υποβαθμιστεί, καθώς η άμεση επαφή θα λιγοστέψει.
5)Τέλος, εάν ο εκπαιδευτικός δεν έχει την κατάλληλη γνώση των κινδύνων που ενδείκνυται να εμφανίσει το facebook τότε οι μαθητές έχουν μεγάλη πιθανότητα να υποπέσουν σε σφάλματα με συνέπεια τη μη σωστή διαχείριση του και άλλα λάθη που προαναφέρθηκαν.
Links
http://mathisi20.gr/resources/websites/i70
http://learn20.wikispaces.com
http://bessiou22.blogspot.com/
Στο διαδίκτυο υπάρχουν πάνω από 4 δισεκατομμύρια ιστοσελίδες. Αν ψάχνουμε μια πληροφορία χρησιμοποιούμε τις μηχανές αναζήτησης, όπως είναι η Google για να τη βρούμε.
Η διαδικασία είναι απλή.
Πληκτρολογούμε μια λέξη-κλειδί ανάλογα με το τι ψάχνουμε και η μηχανή αναζήτησης μας επιστρέφει στα αποτελέσματα της τις ιστοσελίδες που έχουν μεγαλύτερη σχέση με αυτή.
Για παράδειγμα μπορεί να ψάχνετε για κτηνιατρείο στην Κηφισιά.
Είναι πολύ πιθανό ότι θα πληκτρολογήσετε τη λέξη-κλειδί κτηνιατρείο Κηφισιά και η μηχανή αναζήτησης θα σας δείξει τις ιστοσελίδες που είναι πιο σχετικές με αυτή.
Πίσω από τις μηχανές αναζήτησης
Πώς όμως οι μηχανές αναζήτησης μας παρέχουν αυτή την τόσο χρήσιμη υπηρεσία;
Αντίθετα από ότι νομίζουν οι περισσότεροι οι μηχανές αναζήτησης δεν μας δείχνουν στα αποτελέσματα τους τις ιστοσελίδες που υπάρχουν εκείνη τη στιγμή στο διαδίκτυο αλλά εκείνες που έχουν αποθηκεύσει στα συστήματα τους.
Για να το κάνουν αυτό έχουν κάποια ρομποτάκια τα οποία στέλνουν στο διαδίκτυο για να καταγράψουν τις ιστοσελίδες που βρίσκουν, κάνουν δηλαδή μια χαρτογράφηση του διαδικτύου. Όποιες ιστοσελίδες εντοπίσουν τις επεξεργάζονται με την χρησιμοποίηση ενός αλγόριθμου ο οποίος αναλύει το περιεχόμενο τους, λέξη προς λέξη.
Από αυτήν την ανάλυση οι μηχανές αναζήτησης βγάζουν ένα συμπέρασμα σχετικά με το θέμα της κάθε ιστοσελίδας.
Στη συνέχεια ο αλγόριθμος αυτός βαθμολογεί τις ιστοσελίδες, ανάλογα με το πόσο σημαντικές τις θεωρεί, και κατόπιν τις αποθηκεύει.
Με αυτόν τον τρόπο, όταν εμείς ψάχνουμε μια πληροφορία χρησιμοποιώντας μια φράση οι μηχανές αναζήτησης ανατρέχουν στις ιστοσελίδες που έχουν αποθηκεύσει, βρίσκουν αυτές που σχετίζονται με την συγκεκριμένη φράση και τις παρουσιάζουν ανάλογα με την σημαντικότητα τους, οι πιο σημαντικές εμφανίζονται πρώτες.
Αν κοιτάξετε στο πάνω μέρος των αποτελεσμάτων θα δείτε έναν αριθμό, ο οποίος είναι το σύνολο των ιστοσελίδων που έχουν αποθηκεύσει οι μηχανές αναζήτησης για την συγκεκριμένη φράση που αναζητήσατε. Ο αριθμός αυτός μπορεί να είναι μερικές χιλιάδες ή και εκατομμύρια ιστοσελίδες.
Όσο πιο γενικούς όρους χρησιμοποιούμε όταν ψάχνουμε κάτι στο διαδίκτυο, τόσο πιο μεγάλος είναι αυτός ο αριθμός.
Γίνεται αντιληπτό λοιπόν πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος των μηχανών αναζήτησης. Χωρίς αυτές θα έπρεπε να ψάχνουμε μια προς μια τις υπάρχουσες ιστοσελίδες για να βρούμε την πληροφορία που αναζητούμε, πράγμα βέβαια αδύνατον.
Γίνεται επίσης αντιληπτό πόσο σημαντικό είναι για τους ιδιοκτήτες των ιστοσελίδων να εμφανίζονται στην πρώτη σελίδα των αποτελεσμάτων των μηχανών αναζήτησης, τα οποία περιέχουν συνήθως μέχρι 10 ιστοσελίδες.
Η διαδικασία για να το πετύχουν αυτό ονομάζεται βελτιστοποίηση ιστοσελίδων ή search engine optimization (SEO).
Δημοσιευμένο την 25/08/2011, στο http://antikleidi.com/2011/08/25/10questions/ 🙂
Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί το Twitter έχει ως όριο τους 140 χαρακτήρες ή γιατί τα προϊόντα της Apple ξεκινάνε με ένα μικρό “i”; Μπορεί να μην σας είναι ξεκάθαρο τι σημαίνει “cloud computing”, ή πως βγάζει χρήματα το facebook.
Οι απαντήσεις στις ερωτήσεις που αποφεύγετε να ρωτήσετε :
*** Γιατί το Twitter έχει ως όριο τους 140 χαρακτήρες
Αρχικά το Twitter δεν είχε όριο στους χαρακτήρες που μπορούσε να γράψει κανείς.
Μηνύματα που υπερέβαιναν τους 160 χαρακτήρες (όπως ένα SMS) , χωρίζονταν σε πολλαπλά κείμενα και παραδίδονταν διαδοχικά.
Ο αριθμός των μηνυμάτων μεγάλωσε πολύ και άρχισαν να παρουσιάζονται σφάλματα κατά την παράδοση.
Το Twitter έλυσε αυτό το πρόβλημα περιορίζοντας τους χαρακτήρες του μηνύματος στους 140.
Αυτό άφησε 20 χαρακτήρες, για το “Twitter handle” (το username) και την άνω και κάτω τελεία πριν από το κείμενο.
*** Πως βγάζει χρήματα το facebooκ
Το Facebook παράγει ετήσιο εισόδημα δύο δισεκατομμυρίων δολαρίων από (διαφημίσεις, παιχνίδια, δώρα και κάρτες μετρητών.)
Τα περισσότερα χρήματα τα βγάζει μέσω διαφημίσεων,οι οποίες είναι στοχευμένες είτε με βάση τη γεωγραφική περιοχή είτε τα συμφραζόμενα.
Το Facebook επίσης έχει στην κατοχή του αρκετές πληροφορίες που αντλεί από τα προφίλ των χρηστών, και μπορεί να τις μοιραστεί με διαφημιστές.
Οι διαφημίσεις φαίνονται στην δεξιά πλευρά κάθε σελίδας.
Επίσης βγάζει χρήματα μέσω παιχνιδιών, που του παρέχει κυρίως η εταιρεία Zynga. Παιχνίδια όπως το Mafia Wars και το Farmville.
“H Zynga ανταλλάσσει εικονικά χρήματα και αντικείμενα του παιχνιδιού , για αληθινά χρήματα. Όταν το κάνει αυτό, το Facebook παίρνει ένα ποσοστό των κερδών για τον εαυτό του. Επιπλέον, φιλοξενώντας τα παιχνίδια της στο Facebook, η Zynga λαμβάνει τεράστιους αριθμούς επισκεπτών στη δική της σελίδα, και γι’ αυτό τον λόγο το Facebook τη χρεώνει
Οι χρήστες μπορούν επίσης να αγοράζουν και να στέλνουν “δώρα” του facebook σε φίλους. Τα περισσότερα είναι δωρεάν, αλλά μερικά απ’ αυτά έχουν κόστος.
Χρησιμοποιούνται και κάρτες μετρητών που αγοράζονται σε καταστήματα όπως το Walmart και χρησιμοποιούνται στο site.
*** Τι είναι το cloud computing;
Cloud computing σημαίνει να αποθηκεύετε δεδομένα online, αντί στον υπολογιστή σας.
Το “cloud” (σύννεφο) είναι ένα δίκτυο υπολογιστών όπου μόνο τοπικοί υπολογιστές έχουν πρόσβαση. Πριν το cloud computing άμα θέλατε να τρέξετε ένα πρόγραμμα, ‘έπρεπε να το εγκαταστήσετε. Χάρη στο cloud computing δεν χρειάζεται να εγκαταστήσετε ξανά τίποτα.
Αντί γι’ αυτό, θα τρέχετε το λεγόμενο interface software, που είναι τόσο απλό όσο και το να χρησιμοποιείς ένα browser, και θα συνδέεστε άμεσα σε ο,τι χρειάζεστε ((μουσική, εφαρμογές, κωδικούς βιβλία διευθύνσεων και τραπεζικές πληροφορίες) από οποιαδήποτε συσκευή .
Από όποιο μέρος του κόσμου και να συνδεθείτε, θα είναι θα είναι σαν να βρίσκεστε στον προσωπικό σας υπολογιστή.
*** Γιατί τα προϊόντα της Apple ξεκινάνε με “i”;
Από το iPod στο iPad, τα προϊόντα της Apple ξεκινάνε με ένα “i” από την κυκλοφορία του iMac το 1998.
Ο Steve Jobs εξήγησε τη χρήση του γράμματος. Αντιπροσωπεύει πολλά πράγματα: Internet, Individual, Instruct, Inform, και Inspire.
“Το iMac προέρχεται από το πάντρεμα της (έξαψης) του ίντερνετ με την απλότητα του Macintosh”, είπε ο Jobs.
“To i επίσης σημαίνει και κάποια άλλα πράγματα για εμάς. Είμαστε μια (personal) εταιρία υπολογιστών και, παρ’ όλο που το προϊόν γεννήθηκε για σύνδεση στο δίκτυο, μπορεί να σταθεί και μόνο του. Είναι τέλειο για να βρίσκονται τρομερά ποσά πληροφοριών σε όλο το διαδίκτυο, και πιστεύουμε ότι θα αποτελέσει πηγή έμπνευσης για ακόμα καλύτερα στο μέλλον.”
**** Πως βγάζει χρήματα η Google;
Η Google βγάζει χρήμα κυρίως από διαφημίσεις.
Το Google Adwords είναι ένα πρόγραμμα που βασίζεται στη διαφήμιση κι επιτρέπει στους διαφημιστές να κάνουν στοχευμένες διαφημίσεις ανάλογα με τους όρους αναζήτησης μέσα στο δίκτυο της.
Πολλοί δημιουργοί ιστοσελίδων χρησιμοποιούν το δίκτυο διαφημίσεων της Google στις σελίδες τους (μέσω του Google AdSense). Οι διαφημίσεις της Google εμφανίζονται με πολλές μορφές. Υπάρχουν “πληρωμένα” αποτελέσματα αναζητήσεων, διαφημίσεις στο Gmail, στο Youtube και άλλα. Η Google έχει κέρδος και από τα δικαιώματά της σε εφαρμογές που χρησιμοποιούνται σε Android phones, όπως το Gmail, η Αναζήτηση και οι Χάρτες.
Το εισόδημα της Google για το 2010 ανέρχεται στα 29,3 δισεκατομμύρια δολάρια.
**** Γιατί το Bluetooth λέγεται έτσι;
Η τεχνολογία του Bluetooth έχει τις ρίζες της στη Σκανδιναβία. Σκοπός του ήτανε να ενώσει πολυεθνικές επιχειρήσεις, έτσι οι εφευρέτες του θέλησαν να το ονομάσουν με το όνομα ενός βασιλιά που ένωσε κάποτε κάποιες χώρες.
Το Bluetooth ονομάστηκε έτσι προς τιμήν ενός Δανού βασιλιά, του Harald “Blatand” Gormsson. To όνομα “Blatand” σε ελεύθερη μετάφραση στην αγγλική αποδόθηκε ως “Bluetooth”
Λένε ότι δόθηκε αυτό το παρατσούκλι στον Gormsson επειδή του άρεσε να τρώει βατόμουρα (blueberries) και τα δόντια του είχαν συχνά ένα μπλε χρώμα.
**** Γιατί είναι το Facebook μπλε και άσπρο;
Σε συνέντευξη του στο New Yorker o Mark Zuckerberg αποκάλυψε γιατί το Facebook είναι μπλε: Γιατί έχει δυσχρωματοψία σε κόκκινο και πράσινο.
” Το μπλε είναι το πιο πλούσιο χρώμα για μένα. Μπορώ να δω όλες τις αποχρώσεις του.” είπε.
***** Γιατί τα URL χρειάζονται δύο καθέτους; (//)
Η απάντηση είναι ότι δεν τις χρειάζονται. Υπάρχουν εκεί για αισθητικούς λόγους
****** Τι είναι το Googol;
Το Google ονομάστηκε καθ’ αυτόν τον τρόπο από έναν μαθηματικό όρο, το Googol.
Ένα Googol αντιστοιχεί σε 10^100.
**** Γιατί τα angry birds είναι “θυμωμένα”;
Τα πουλιά είναι τόσο θυμωμένα γιατί ένα γκρουπ από πράσινα γουρούνια έκλεψε τα αβγά τους.
Όταν αναπτύσσονταν τα “Angry birds” (παιχνίδι), η ομάδα της Rovio χρειαζόταν έναν αντίπαλο για τα , χωρίς πόδια και φτερά, πουλιά.
Εκείνη την περίοδο, η γρίπη των χοίρων ήταν φλέγον θέμα στην επικαιρότητα, και αποφάσισαν να κάνουν για εχθρούς τα γουρούνια.
Πηγή : Alyson Shontell Β.Ι.
Την πρώτη ιστοσελίδα στην Ιστορία του Παγκόσμιου Ιστού ανέλαβε να αναβιώσει η ομάδα του CERN με αφορμή τα γενέθλια του World Wide Web που στις 30 Απριλίου έκλεισε τα 20 του χρόνια.
Στις 30 Απριλίου 1993 το CERN ανακοίνωνε ότι τα πρωτόκολλα του Παγκόσμιου Ιστού (World Wide Web) θα είναι ελεύθερα και ανοιχτά σε όλο τον κόσμο. Συγκεκριμένα ο επικεφαλής της ομάδας που έτρεχε το συγκεκριμένο πρότζεκτ, Τιμ Μπέρνερ, ανακοίνωνε πριν από 20 χρόνια πως το πρόγραμμα που θα συνδέει τους υπολογιστές όλου του κόσμου μεταξύ τους θα είναι ένα ελεύθερο και ανοιχτό για όλους.
Με αφορμή, λοιπόν, τα γενέθλια, οι ερευνητές του ευρωπαϊκού οργανισμού ανέλαβαν να αναβιώσουν την πρώτη ιστοσελίδα που «ανέβηκε» στον Παγκόσμιο Ιστό και μάλιστα με το αρχικό της URL.
Η εκδοχή της ιστοσελίδας η οποία επανεκδίδεται σήμερα είχε κατασκευαστεί το 1992. Οι ερευνητές του CERN λένε πως αυτή η σελίδα είναι η παλαιότερη που μπορούν να βρουν, ωστόσο, συνεχίζουν την ερευνά τους προκειμένου να διαπιστώσουν το εάν υπάρχει και παλαιότερη αυτής.
H ιστοσελίδα αυτή ονομαζόταν Tim Berners-Lee info.cern.ch και αναπτύχθηκε ξανά από το μηδέν βάσει των διαθέσιμων αρχείων που βρέθηκαν στους servers του CERN. Ηδη έτοιμη είναι η πρώτη του σελίδα, αλλά για να αναβιώσει πλήρως η συγκεκριμένη ιστοσελίδα απαιτείται αρκετή δουλεία ακόμη. Επόμενος στόχος των ερευνητών είναι να επαναφέρουν σε ζωή τους υπολογιστές NeXT που φιλοξενούσαν την ιστοσελίδα
Το World Wide Web, ο Παγκόσμιος Ιστός, γνωστός και ως www, w3 ή απλά Ιστός, δεν θα πρέπει να συγχέεται με το Ίντερνετ, το οποίο απαιτεί αποτελεί υποδομή για να τρέξει ο Ιστός.
Σύμφωνα με το BBC η απόφαση να ανασυσταθεί η πρώτη ιστοσελίδα ήταν διεθνής. Το προσωπικό του CERN επιθυμούσε να αναβιώσει το αυθεντικό πνεύμα πάνω στο οποίο δημιουργήθηκε ο Παγκόσμιος Ιστός. Η πρωταρχική ιδέα, λοιπόν, όπως αναφέρει η ίδια πηγή, ήταν να δημιουργηθεί ένας «χώρος» στον οποία θα είχαν πρόσβαση όλοι, δίκαια και ισότιμα, από κάθε γωνιά του πλανήτη. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αυτού είναι το γεγονός ότι το πρώτο πρόγραμμα περιήγησης που δημιουργήθηκε επέτρεπε στους χρήστες να κάνουν αλλαγές και να γράφουν κατευθείαν στις ιστοσελίδες.
Επισκεφθείτε την πρώτη ιστοσελίδα που κατασκευάστηκε στην Ιστορία στη διεύθυνση: http://info.cern.ch/, http://home.web.cern.ch/
Με την πάροδο του χρόνου, με πολλά σβήσε-γράψε στο σκληρό δίσκο (κι όχι απαραίτητα εμείς πάντα, αλλά το λειτουργικό μας σύστημα) ο σκληρός μας δίσκος σταδιακά κατακερματίζεται.
Τι εννοούμε λέγοντας “κατακερματίζεται“;
Πολύ απλά, ότι τα δεδομένα πχ ενός προγράμματος, αντί για να βρίσκονται όλα σε ένα σημείο του σκληρού μας δίσκου, βρίσκονται μικρά κομματάκια εδώ κι εκεί.
Πως συνέβη αυτό;
Πολύ απλά, σβήνοντας κάποια αρχειάκια, δημιουργήσαμε μικρά κενά μέσα στο σκληρό μας δίσκο, σε μέρη όπου τριγύρω τους υπάρχουν και πολλά άλλα δεδομένα (κι όχι ελεύθερος χώρος).
Έτσι, όταν βάζουμε ένα καινούριο αρχείο, αυτά τα μικρά κενά (που μπορεί να είναι διάσκορπα εδώ κι εκεί) καλύπτονται από “κομμάτια” του καινούριου αρχείου μας, κάνοντας έτσι το αρχείο μας να είναι σπασμένο σε πολλά κομματάκια εδώ κι εκεί.
Δεν είναι ακριβώς έτσι, απλά το περιγράφουμε με τέτοιο απλό τρόπο, ώστε να καταλάβετε την έννοια του κατακερματισμού.Έτσι έχουμε κατακερματισμό και ο σκληρός δίσκος χρειάζεται ανασυγκρότηση!
Τι είναι η ανασυγκρότηση του σκληρού δίσκου;
Η ανασυγκρότηση σκληρού δίσκου είναι ουσιαστικά μια διαδικασία “συμμαζέματος”.
Δηλαδή πολύ απλά ανασυγκρότηση είναι η διαδικασία κατά την οποία τέτοια μικρά “σπασμένα” δεδομένα, συγκεντρώνονται σε έναν ενιαίο χώρο ώστε πχ όλα τα κομμάτια ενός κατακερματισμένου αρχείου, να μην είναι σε διαφορετικά σημεία του σκληρού δίσκου, αλλά μαζεμένα σε ένα.
Έτσι μετά την ανασυγκρότηση, όλα αυτά τα κατακερματισμένα δεδομένα των αρχείων μας, βρίσκονται το καθένα ξεχωριστά, συγκεντρωμένα σε έναν ενιαίο χώρο κι όχι “λίγο εδώ και λίγο εκεί”.
Γιατί να κάνω ανασυγκρότηση;
Ένα πολύ λογικό ερώτημα. Θα πρέπει να κάνουμε ανασυγκρότηση ώστε να μην “κουράζουμε” το σκληρό μας δίσκο να ανατρέχει σε διάφορα σημεία του δίσκου κάθε φορά, για να διαβάσει πχ ένα αρχείο.
Με την ανασυγκρότηση, δεν θα το κάνει αυτό. Θα ανατρέξει απλά σε ένα σημείο, όπου εκεί θα είναι συγκεντρωμένα τα δεδομένα πχ του αρχείου που ανοίγουμε.
Αυτό, βοηθάει στη μακροβιότητα του σκληρού μας δίσκου, στην καλύτερη λειτουργία του συστήματος και φυσικά, στην ταχύτητα!
Όσο λιγότερο κατακερματισμένος είναι ο δίσκος, τόσο μεγαλύτερη και η ταχύτητα, μιας και γλυτώνουμε τους ενδιάμεσους χρόνους του “περα δώθε” για την ανακτηση των δεδομένων πχ ενός αρχείου ή προγράμματος που ανοίγουμε!
Πλέον στους καινούριους σκληρούς δίσκους ssd η ανασυγκρότηση δεν είναι απαραίτητη και για την ακρίβεια δεν θα πρέπει να γίνεται σε τέτοιους δίσκους.
Όλα αυτά, λόγω διαφορετικής τεχνολογίας σε σχέση με τους παλιότερους μηχανικούς.
Έτσι λοιπόν η ανασυγκρότηση σκληρού δίσκου είναι απαραίτητη για να είναι το σύστημά μας πιο γρήγορο και για την καλύτερη “υγεία” του υπολογιστή μας.
Ποια η διαφορά Internet – Web;
Μαρ 13 3
Αν και χρησιμοποιούμε όλοι μας καθημερινά τις λέξεις Internet και Web, στην ουσία νομίζουμε ότι είναι το ίδιο πράγμα.
Λάθος λοιπόν!
Για την ακρίβεια, το ένα είναι κάτι εντελώς διαφορετικό από το άλλο, όσο περίεργο κι αν μας φαίνεται αυτό. Απλά ας το πούμε έτσι απλά, το ένα χρειάζεται το άλλο…
Στο ψητό τώρα!
Το Internet είναι ένα απίστευτα τεράστιο δίκτυο μηχανημάτων (όπως υπολογιστές, servers, κινητά τηλέφωνα, μονάδες gps, κονσόλες παιχνιδιών, κλπ).
Ουσιαστικά αποτελείται από τέτοια δια-συνδεμένα μηχανήματα.
Αυτό είναι το Internet και τίποτα παραπάνω!
Τώρα, αυτά τα δια-συνδεμένα μηχανήματα, για να αλληλοεπικοινωνήσουν και να ανταλλάξουν δεδομένα, χρειάζονται κάποια πρωτόκολλα επικοινωνίας.
Φανταστείτε για παράδειγμα ένα πρωτόκολλο σαν μια εφαρμογή, που κάνει εφικτή την επικοινωνία μεταξύ δύο συστημάτων, πχ μεταξύ του υπολογιστή μου και ενός server (δηλ. δημιουργεί τις κατάλληλες προϋποθέσεις για να κάνουν μεταξύ τους κάποια δουλειά, πχ ανταλλαγή αρχείων).
Ένα τέτοιο πρωτόκολλο είναι το World Wide Web (ή αλλιώς www), το οποίο δεν είναι άλλο από αυτό που μας “σερβίρει” της σελίδες στον υπολογιστή μας!
Το World Wide Web εν συντομία το λέμε και Web…
Τι κάνει δηλαδή; “Είναι εγκατεστημένο” στον server και μας στέλνει σε μια ειδική μορφή μία σελίδα στην οποία προσπαθούμε να μπούμε και ο υπολογιστής μας πάλι με τη βοήθειά του, μας την προβάλλει όπως πρέπει!
Άλλα πρωτόκολλα επικοινωνίας που επιτελούν διαφορετικό έργο, είναι τα FTP (για την ανταλλαγή αρχείων που προαναφέραμε), email, TELNET, κλπ
Οπότε ποια η διαφορά Internet vs Web εν συντομία;
Το Internet είναι τα αναμεταξύ τους διασυνδεδεμένα μηχανήματα, ενώ το Web μια “εφαρμογή” (δεν είναι εφαρμογή ακριβώς, απλά για λόγους κατανόησης…) που εξυπηρετεί σε ένα συγκεκριμένο τύπο επικοινωνίας αναμεταξύ τους και για την ακρίβεια στη “μετάδοση” και προβολή ιστοσελίδων.
Το 3Doodler τρέχει να … προλάβει τους 3D εκτυπωτές. “Είναι ο πιο οικονομικός τρόπος για να χρησιμοποιήσει κανείς τις τρισδιάστατες εκτυπώσεις” λένει οι δημιουργοι του.
Χωράει στην παλάμη αλλά κάνει θαύματα. Ο λόγος για το πρώτο τρισδιάστατο στυλό που παρουσιάστηκε από την εταιρεία WoobleWorks.
Χωράει στην παλάμη αλλά κάνει θαύματα. Ο λόγος για το πρώτο τρισδιάστατο στυλό που παρουσιάστηκε από την εταιρεία WoobleWorks.
Η συσκευή αυτή, που σύμφωνα με τους δημιουργούς του “είναι ο πιο οικονομικός τρόπος για να χρησιμοποιήσει κανείς τις τρισδιάστατες εκτυπώσεις”, χρησιμοποιεί πλαστικό ABS που θερμαίνεται και αμέσως μετά ψύχεται.
Δείτε το βίντεο
9 εφαρμογές για κινητό!
Φεβ 13 9
Skype
Είναι ένας εύκολος και οικονομικός τρόπος να μιλάς με τους φίλους σου. Το μόνο που χρειάζεται να κάνεις είναι να έχεις λογαριασμό στο Skype και σύνδεση Wi-Fi. Έτσι μπορείς να επικοινωνείς δωρεάν.
Shazam
Είσαι στο αυτοκίνητο. Ακούς ένα τραγούδι που το θέλεις μήνες τώρα. Και δεν ξέρεις τον τίτλο του. Και δεν το λέει και ο DJ. Τι κάνεις; Πολύ απλά, βάζεις το Shazam να το «ακούσει» και αμέσως σε λίγα δευτερόλεπτα θα έχεις τον τίτλο του τραγουδιού.
Facebook
Η εφαρμογή του δημοφιλέστερου κοινωνικού δικτύου πρέπει να βρίσκεται στο Smartphone σου για να βρίσκεσαι σε επαφή με τους φίλους σου όπου κι αν βρίσκεσαι!
Whatsapp
Σούπερ εφαρμογή για να ανταλάσσεις μηνύματα αντί για SMS. Κοστίζουν λιγότερο (καθόλου αν είσαι συνδεδεμένος σε Wi-Fi) δουλεύει και σαν chat, ενώ μπορείς να μοιραστείτε εύκολα φωτογραφίες και βίντεο.
Livescore
Ιδανικό για όσους ασχολούνται με το ποδόσφαιρο και θέλουν να ξέρουν ανά πάσα στιγμή το σκορ στα πιο γνωστά πρωταθλήματα, στα ευρωπαϊκά τουρνουά και γενικότερα σε κάθε αθλητική διοργάνωση.
QR Reader
Ίσως η εφαρμογή που έπρεπε να υπάρχει προεγκατεστημένη σε κάθε κινητό. Το QRReader σου επιτρέπει να «διαβάσεις» τα QR Codes τα οποία υπάρχουν πλέον παντού: Από περιοδικά και εφημερίδες, μέχρι προϊόντα και sites
Instagram
Το instagram είναι μια εξαιρετικά απλή εφαρμογή για να μοιράζεσαι τις φωτογραφίες σου σε κοινωνικά δίκτυα, εφαρμόζοντας μάλιστα μερικά πολύ όμορφα φίλτρα που τους δίνουν ένα ρετρό φινίρισμα.
Angry Birds
Δεν χρειάζονται πολλές συστάσεις. Τα «θυμωμένα πτηνά» ήταν ο λόγος που γνώρισε τεράστια άνθηση το mobile gaming και μεταφέρθηκαν σε όλες τις πλατφόρμες, ακόμα και στο Facebook
Taxibeat
Χρησιμοποιείς ταξί; Αντί να ξοδεύεις χρήματα για να καλέσεις ραδιοταξί, μπορείς να δεις ποιο βρίσκεται πιο κοντά σου, να πάρεις πληροφορίες για τον οδηγό, και να ενημερώνεσαι σε πραγματικό χρόνο για το πού βρίσκεται.
Το ίντερνετ δεν είναι παρά ένα καλώδιο ή καλύτερα 232 καλώδια.
Η εταιρεία TeleGeography δημοσίευσε σήμερα το χάρτη των υποθαλάσσιων συνδέσεων του παγκόσμιου ιστού.
Πρόκειται για καλώδια που συνδέουν τις ηπείρους μεταξύ τους και επιτρέπουν να υπάρχουν οι τηλεπικοινωνίες του πλανήτη (τηλέφωνο και web).
Αντίθετα με ό,τι πιστεύουν οι περισσότεροι το ουσιαστικό μέρος των τηλεπικοινωνιών βασίζεται σε αυτά τα καλώδια και όχι στους δορυφόρους.
Στα 232 παγκόσμια καλώδια θα προστεθούν ως το 2014 άλλα 12 καινούρια για να εξασφαλίσουν τη μεγάλη ζήτηση.
Δείτε την interactive έκδοση του χάρτη:
Το wi-fi πουλί…!
Δεκ 12 14
Πανέξυπνο…!!
