Υλοποίηση κινητικότητας του 9ου Δημοτικού Σχολείου Πτολεμαΐδας ως μέλος του Διαπιστευμένου Σχεδίου Κινητικότητας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας
Κωδικός σχεδίου: 2024-1-EL01-KA121-SCH-000235968
Τομέας: Σχολική εκπαίδευση
Τύπος Δραστηριότητας: Courses and Training
Θέμα Courses and Training: Green Skills in Education: Towards a 2050 Zero Emission Society
Χρόνος/Τόπος υλοποίησης: 04-09.08.2025, Βιέννη, Αυστρία
Οργανισμός υποδοχής: Europass Teacher Academy
Συμμετέχουσες: Αβραμίδου Ευθυμία, Εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ70, Πατσινακίδου Ελπίς, Εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ06.
“Ο οργανισμός μας συμμετείχε σε εκπαιδευτικό σεμινάριο Erasmus+ με θέμα την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Αειφορία – μια εμπειρία που έφερε σε επαφή εκπαιδευτικούς που έχουν δεσμευτεί να αναμορφώσουν τα μαθησιακά περιβάλλοντα μέσω πρακτικών που βασίζονται στην περιβαλλοντική συνείδηση.
Από την αρχή, οι συμμετέχοντες διερευνήσαμε τον επιτακτικό χαρακτήρα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στον σημερινό κόσμο μέσα από διαδραστικές συζητήσεις, συλλογικό καταιγισμό ιδεών και παρουσιάσεις πρακτικών που εφαρμόζονται με επιτυχία ήδη σε σχολεία. Μαζί, εμβαθύναμε στην κατανόηση του τρόπου με τον οποίο τα σχολεία μπορούν να διαδραματίσουν ηγετικό ρόλο στην αντιμετώπιση των παγκόσμιων περιβαλλοντικών προκλήσεων.
Το πρόγραμμα ξεκίνησε με γνωριμία των συμμετεχόντων και μια ιστορική αναδρομή στην πορεία της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, από την εποχή της Rachel Carson έως τη δημιουργία των ECO schools. Μέσα από παρουσιάσεις, συζητήσεις, βίντεο και ομαδικές δραστηριότητες, οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν έννοιες όπως η βιωσιμότητα, η ανακύκλωση, η επαναχρησιμοποίηση και η περιβαλλοντική εκπαίδευση. Στο πλαίσιο αυτό αναλύθηκαν ζητήματα όπως η χρήση πλαστικού, η διαχείριση αποβλήτων, το αποτύπωμα άνθρακα και το νερό που απαιτείται για την παραγωγή τροφίμων, ενώ αξιοποιήθηκαν διαδραστικά παιχνίδια και δημιουργικές μεθόδοι όπως το Design Thinking. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν πλατφόρμες, οργανισμοί και προγράμματα που στηρίζουν εκπαιδευτικές και περιβαλλοντικές δράσεις.
Βασικό αποτέλεσμα της συμμετοχής μας ήταν ο σχεδιασμός ενός σχεδίου στρατηγικής ανάπτυξης προσαρμοσμένου στις ανάγκες του οργανισμού μας και ευθυγραμμισμένου με τις αρχές της βιωσιμότητας και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Το σχέδιο αυτό εστιάζει τόσο στη μείωση του περιβαλλοντικού αποτυπώματος μέσα από δράσεις ανακύκλωσης, επαναχρησιμοποίησης και ορθολογικής κατανάλωσης, όσο και στην ενίσχυση της ευαισθητοποίησης μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων.
Παράλληλα, προβλέπει την αξιοποίηση συνεργασιών με τοπικούς φορείς και διεθνείς οργανισμούς, την ενσωμάτωση καινοτόμων εργαλείων και ψηφιακών πλατφορμών στη μαθησιακή διαδικασία, καθώς και τη διοργάνωση βιωματικών δραστηριοτήτων μέσα κι έξω από την τάξη. Με αυτόν τον τρόπο διασφαλίζεται η διάχυση των καλών πρακτικών και η δημιουργία μιας κοινότητας μάθησης που θα υποστηρίζει τη μετάβαση προς ένα πιο βιώσιμο και περιβαλλοντικά υπεύθυνο μέλλον.
Καθώς ολοκληρώσαμε την επιμόρφωση με προβληματισμούς και σχέδια δράσης φύγαμε ενδυναμωμένοι, συνδεδεμένοι και έτοιμοι να ηγηθούμε της αλλαγής.
Η εκπαίδευση είναι ένας ισχυρός καταλύτης για περιβαλλοντική δράση. Ας συνεχίσουμε να χτίζουμε πιο πράσινα, πιο έξυπνα και πιο βιώσιμα σχολεία – μαζί.”