9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

H ηλεκτρονική μας εφημερίδα

Ενημέρωση για την λειτουργία του Ολοήμερου

Μαΐ 201930

 


Σας ενημερώνουμε ότι το Ολοήμερο δεν θα λειτουργήσει την Τρίτη 4/6/2019  λόγω της εκδρομής που θα πραγματοποιηθεί στο αθλητικό κέντρο Βουτυρίτσας από τις 8:15 π.μ. έως τις 15:15 μ.μ.  με την συμμετοχή όλων των τάξεων του σχολείου.

Με εκτίμηση

Η Διεύθυνση του Σχολείου

Επιλογή μαθητών/τριών για τη Μαθητική Κατασκήνωση Πλαταμώνα

Μαΐ 201916

Σας ενημερώνουμε ότι  εγκρίθηκε η λειτουργία της Μαθητικής Κατασκήνωσης Πλαταμώνα για το έτος 2019 το μήνα Ιούλιο και για δύο περιόδους των 14 ημερών.

Η επιλογή θα γίνει μεταξύ των μαθητών Γ’, Δ’ και Ε’ τάξεων πάντοτε με τη συγκατάθεση των γονέων, που θα πρέπει όμως να γνωρίζουν ότι δεν μπορούν να πάρουν τα παιδιά τους από την κατασκήνωση πριν από τη λήξη της κατασκηνωτικής περιόδου, γιατί με την τακτική αυτή α) παρεμποδίζουν την εύρυθμη και ομαλή λειτουργία της κατασκήνωσης και β) αποστερούν τη φιλοξενία από άλλα παιδιά που ίσως έχουν ανάγκη να παραμείνουν όλες τις ημέρες.

Η μεταφορά και η αποχώρηση των μαθητών από και προς το χώρο της κατασκήνωσης θα γίνει με ευθύνη των γονέων,ως ακολούθως:

Α΄ Κατασκηνωτική Περίοδος:

Από:  01/07/2019, παραλαβή μαθητών ημέρα Δευτέρα και ώρα από 08.00 π.μ. έως 12:00 π.μ.

Μέχρι: 14/07/2019, αποχώρηση μαθητών ημέρα Κυριακή και ώρα 10.00 – 12.00 π.μ.

Για τους μαθητές που ενδιαφέρονται θα πρέπει να συμπληρωθεί η επισυναπτόμενη αίτηση-υπεύθυνη δήλωση από τον κηδεμόνα του μαθητή/τριας .Καταληκτική ημερομηνία ορίζεται η Παρασκευή 07/06/2019. Δεν θα δοθεί καμία άλλη παράταση και δεν θα γίνονται δεκτές αιτήσεις των σχολείων.

Για το 9ο Δημοτικό Σχολείο έχουν εγκριθεί συνολικά 4 θέσεις  (2 Αγόρια και 2 Κορίτσια)  για την Α’ Κατασκηνωτική Περίοδο.



Λήψη αρχείου

 

ΤΑ ΚΟΛΛΗΤΗΡΙΑ ΣΤΟ ΕΝΑΤΟ

Μαρ 201619

Μια διαφορετική παράσταση Καραγκιόζη παρακολούθησαν και τα 23 τμήματα του σχολείου μας την Πέμπτη και Παρασκευή, 17 και 18 Μαρτίου.Ήταν η παράσταση «Τα κολλητήρια στο ένατο που παρουσίασαν οι μαθητές του Γ΄1.

WP_20160316_12_19_11_Pro

 

Η όλη προσπάθεια ξεκίνησε στις αρχές του β΄τριμήνου, όταν στην ώρα της Ευέλικτης Ζώνης αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με το θέατρο σκιών.Αρχικά μάθαμε την ιστορία του θεάτρου σκιών.Για το πως ξεκίνησε τον 11ο με 12ο αιώνα από τις χώρες της  Νοτιοανατολικής Ασίας,το πέρασμά του  στις χώρες της Μέσης Ανατολής και της Βορείου Αφρικής και τον σημαντικό σταθμό της διαδρομής του στην γειτονική μας Τουρκία.Τέλος μιλήσαμε για την γνωριμία των Ελλήνων με το θέατρο σκιών  κατά την επαφή τους με Τούρκους την περίοδο της Τουρκοκρατίας, καθώς εκείνη την περίοδο παιζόταν στη σκλαβωμένη Ελλάδα τούρκικος Καραγκιόζης ως μέσο ψυχαγωγίας των Τούρκων.

Περισσότερα για την ιστορία του θεάτρου σκιών μπορείτε να δείτε εδώ.
Στην συνέχεια ασχοληθήκαμε με την ιστορία του ελληνικού θεάτρου σκιών.

Διαλέξαμε να ασχοληθούμε με το θέατρο σκιών γιατί:

Το θέατρο σκιών και το θέατρο γενικότερα, σαν επικοινωνιακή δραστηριότητα μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν το πλέγμα των κοινωνικών σχέσεων μέσα στο οποίο καλούνται και οι ίδιοι να συμβιώσουν. Να τα βοηθήσει να κοινωνικοποιηθούν και να ενταχθούν οργανικά στο ευρύτερο σύνολο στο οποίο κάθε φορά ανήκουν.

Ως δημιουργική δραστηριότητα μπορεί να καλλιεργήσει την έφεση για γνώση και για απόκτηση δεξιοτήτων μέσα από την ανάπτυξη των καλλιτεχνικών κλίσεων.

Ως συλλογική δραστηριότητα προσφέρει στους μαθητές ίσες ευκαιρίες έκφρασης, συνεργασίας και συμμετοχής σε κοινή προσπάθεια.

Ως καλλιτεχνική δραστηριότητα συμβάλλει στην αισθητική ανάπτυξη των μαθητών και στη συνειδητοποίηση της άφθαρτης αξίας του πολιτισμού και στη συγκεκριμένη περίπτωση του γνήσιου λαϊκού πολιτισμού.

Η φαντασία απελευθερώνεται, άρα καλλιεργείται η δημιουργικότητα, η ικανότητα που καθιστά κάθε άτομο ικανό να αντιμετωπίζει με ευαισθησία και πρωτοτυπία τα διάφορα προβλήματα και τις δυσκολίες της ζωής. Οι γρήγοροι αυτοσχέδιοι ρόλοι, εξασφαλίζουν ασφαλείς συνθήκες για έκφραση και πειραματισμό. Μέσα από κάποιο κατασκευασμένο ήρωα, το παιδί βρίσκει την ευκαιρία να αφηγηθεί τη δική του ιστορία, να επαναδιαπραγματευθεί  το νόημα της δικής του ζωής, με τρόπο που είναι πιο ασφαλής από εκείνον που θα συνεπαγόταν η άμεση αναφορά στα προσωπικά του θέματα. Και όλα αυτά μέσα σε ένα χαρούμενο κλίμα, αφού ο Καραγκιόζης πάνω από όλα έχει σα στόχο την ψυχαγωγία, τόσο απαραίτητη για την παιδική ψυχή.

Το θέμα ενθουσίασε τους μαθητές.Έφτιαξαν τις φιγούρες του Καραγκιόζη….

WP_20160113_12_55_02_Pro

 

κατασκευάσαμε τον μπερντέ……

WP_20151104_004WP_20151111_12_56_09_Pro

 

Ξεκίνησαν οι πειραματισμοί με τις κινήσεις του Καραγκιόζη, κάτι που ενθουσίασε τους μαθητές και ζήτησαν να ανεβάσουν μια παράσταση Καραγκιόζη.

WP_20160316_12_40_04_Pro

Βέβαια όταν σήμερα μιλάμε για Καραγκιόζη, εννοούμε έναν άλλον Καραγκιόζη, προσαρμοσμένο σε άλλη εποχή, στις ανάγκες και τις επιθυμίες του σύγχρονου παιδιού. Έναν Καραγκιόζη που μπορεί να αξιοποιηθεί ακόμα και σαν αφηγητής σε λογοτεχνικά έργα και παραμύθια ή να λειτουργήσει με καινούριες φιγούρες, καινούριους ήρωες.Γράψαμε λοιπόν μια παράσταση βγαλμένη μέσα από την σχολική μας ζωή, την παράσταση ¨Τα κολλητήρια στο ένατο¨,μέσα στην οποία υπάρχουν γνώριμα και αγαπητά πρόσωπα  από την καθημερινή ζωή τους στο σχολείο…..

WP_20151123_10_53_54_Pro

WP_20160114_12_28_48_Pro

 

WP_20160317_08_21_04_Pro


και μετά από πολλές πρόβες την παρουσίασαν στο αμφιθέατρο του σχολείου μας.

προσκληση

 

Τους αξίζει ένα μεγάλο μπράβο!!!!!

Μας τίμησαν με  την παρουσία τους  ο κ. Σωτηρίου Απόστολος, σχολικός σύμβουλος 4ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας ν. Λάρισας, η  κυρία Κωνσταντίνα Χατζημίχου, Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων Π.Ε. Λάρισας και οι γονείς των μαθητών.

Θερμές ευχαριστίες στον δάκαλο των εικαστικών του σχολείου μας Πετρίκη Σωτήρη για τη βοήθειά του και τις συμβουλές του και στους μαθητές της ΣΤ΄τάξης του σχολείου μας που έδωσαν άλλο χρώμα στην παράσταση με την μουσική τους παρέμβαση!

Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Νιδέλκος Λεωνίδας, δάσκαλος

Βελεσιώτου Κατερίνα,μουσικός

 

 

 

 

ΕΚΘΕΣΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ

Ιούν 201510

Γράφει ο Σωτήρης Πετρίκης, εικαστικών ΠΕ08

Με χαρά σας παρουσιάζουμε την έκθεση ζωγραφικής του σχολείου μας, αυτή τη φορά σε ψηφιακή μορφή, έτσι ώστε όποιος επιθυμεί να έχει πρόσβαση σε αυτή όποτε το θελήσει! Η έκθεση αυτή αποτελεί ένα μικρό δείγμα της εργασίας των παιδιών μιας ολόκληρης σχολικής χρονιάς.

SAM_9623Καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους, στα πλαίσια του μαθήματος των εικαστικών, επιλέξαμε να αντλήσουμε έμπνευση και ερεθίσματα από τη φύση χρησιμοποιώντας πολλά και διάφορα υλικά στους πειραματισμούς μας ώστε οι μαθητές να χαράζουν, να τυπώνουν, να δημιουργούν ανάγλυφες φόρμες, να πειραματίζονται με νέες τεχνικές και να αποδίδουν χρωματικές ποιότητες με ποικίλα υλικά.

Οι ατομικές εργασίες που παρεμβάλλονται μεταξύ των ομαδικών, βασίστηκαν τόσο στην ιστορία της τέχνης και στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών όσο και στην ανάγκη των παιδιών για προσωπική έκφραση και δημιουργία. Τα υλικά μας ήταν κατά κύριο λόγο τέμπερες σε μπλοκ ακουαρέλας, λαδοπαστέλ, μαρκαδόροι, χρωματιστά χαρτόνια, χαρτιά κ.α.

Ελπίζουμε να απολαύσετε την έκθεση ζωγραφικής του σχολείου μας και σας ευχόμαστε ένα όμορφο καλοκαίρι!

Τάξη Α3 Τάξη Α4 Τάξη A5 Τάξη B1 Τάξη B2 Τάξη B4
Τάξη Γ1 Τάξη Γ2 Τάξη Γ4 Τάξη Δ1 Τάξη Δ2 Τάξη Δ3
Τάξη Ε1 Τάξη Ε2 Τάξη Ε4 Τάξη ΣΤ1 Τάξη ΣΤ2
Τάξη ΣΤ3

και οι

ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

 

ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΚΟΜΙΚ

Απρ 20155

Γράφει ο δάσκαλος Νιδέλκος Λεωνίδας

Όταν ήμουν μικρός ο παππούς, μου μάθαινε τους παρακάτω στίχους

Μεγάλη Δευτέρα, ο Χριστός στη μαχαίρα

Μεγάλη Τρίτη, ο Χριστός εκρίθη

Μεγάλη Τετάρτη, ο Χριστός εχάθη

Μεγάλη Πέμπτη, ο Χριστός εβρέθη

Μεγάλη Παρασκευή, ο Χριστός στο καρφί

Μεγάλο Σάββατο, ο Χριστός στο σάβανο

Μεγάλη Κυριακή, ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ χριστιανοί.

Τότε δεν υπήρχε ούτε τηλεόραση, ούτε διαδίκτυο ενώ λίγοι είχαν ακόμα και ραδιόφωνο στο σπίτι τους.

Αλφαβητάριο 3

Από τότε πέρασε σχεδόν…μισός αιώνας!

Τα πράγματα έχουν αλλάξει ….

Οι υπολογιστές και το διαδίκτυο μπήκαν για τα καλά στη ζωή μας…

Ακόμα και το σχολείο μας άλλαξε…

Δίπλα στο όνομά του προστέθηκε και ο τίτλος Πιλοτικό-Ψηφιακό…

Γίναμε ψηφιακοί….

Έτσι λοιπόν….

οι μαθητές του Γ΄2  έμαθαν για το νόημα της Μεγάλης Εβδομάδας δημιουργώντας ψηφιακά κόμικς  με το GO ANIMATE…..

MEGALH

Δείτε το πρώτο μέρος εδώ

Το δεύτερο μέρος εδώ

Το τρίτο μέρος εδώ

Το τέταρτο μέρος εδώ

Και τέλος τα λόγια του παππού για τη Μεγάλη  Εβδομάδα,  με τις φωνές των μαθητών του Γ΄2 εδώ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ – 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Απρ 20153

Γράφει ο Γιώργος Παπανικολάου, δάσκαλος της Ε2 τάξης

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που γιορτάζεται στις 2 Απριλίου , ημέρα γέννησης του παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσενο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ο 9ου Δ.Σχολείου Λάρισας σε συνεργασία με το Δ/ντή του σχολείου κ. Βασίλη Ζωγράφο και του συλλόγου διδασκόντων, ανέλαβε την πρωτοβουλία για δημιουργία δράσεων σε όλες τις τάξεις. Η καλλιτεχνική δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 30 Μαρτίου στο Αμφιθέατρο του σχολείου.

Αναλυτικότερα:

  • η Α΄ ΚΑΙ Β΄ Δημοτικού παρακολούθησαν το παραμύθι » Το αηδόνι του αυτοκράτορα», ενώ άκουσαν τη σκηνοθέτη και ηθοποιό Κάρμεν Ρουγγέρη να αφηγείται θεατρικά το παραμύθι» η πεντάμορφη και το τέρας».
  • Στην Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού οι βιωματικές δράσεις πάνω στο »Ηλιοτρόπιο» του Ευγ. Τριβιζά που επιμελήθηκαν και παρουσίασαν οι ηθοποιοί Στέλιος Ντικούλης και Έλενα Γραβάλου, ενθουσίασαν τα παιδιά.
  • Τον κόσμο των βιβλίων παρότρυνε να επισκεφτούν με τη βοήθειά του, την Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού ο εκπαιδευτικός και ποιητής Δημήτρης Γιαλαμάς, που διάβασε μαζί τους παιδικά έργα που σχετίζονται με τον κόσμο των συναισθημάτων. ΓΙΑΛΑΜΑΣ

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Φεβ 201527

sch1

Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου οι μαθητές διασκέδασαν με την ψυχή τους στο προαύλιο του σχολείου χορεύοντας και τραγουδώντας παραμονή της Αποκριάς.

sch2

Σε μερικές τάξεις οι δάσκαλοι έκαναν το έθιμο της χάσκας με τα παιδιά…

b1

…δένοντας μιας καραμέλα στην άκρη ενός κονταριού.

b1-2

 

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ – ΤΑΞΕΙΣ Γ΄, Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄

Φεβ 201527

 Γράφει η Ελένη Τσαπατόρη, φυσικής αγωγής ΠΕ11

SAMSUNG CAMERA PICTURES

Στις 10 Φεβρουαρίου οι μαθητές Γ’,Δ’,Ε’,ΣΤ’ ενημερώθηκαν από ειδικούς του Ερυθρού Σταυρού (Σαμαρείτες) στις πρώτες βοήθειες. Συγκεκριμένα έκαναν επίδειξη ΚΑΡΠΑ και πνιγμό από τροφή. Πληροφόρησαν το είδος των πρώτων βοηθειών που προσφέρουμε όλοι μας(εκπαιδευτικοί, μαθητές).

Την πρωτοβουλία πήραν οι γυμναστές του σχολείου στο πλαίσιο μιας σειράς δράσεων που σχεδιάστηκε να υλοποιηθούν στη σχολική χρονιά 2014-15 και συμπεριλαμβάνονται στο αναλυτικό πρόγραμμα της Φυσικής Αγωγής και του ΕΑΕΠ.

  SAMSUNG CAMERA PICTURES

Συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί φυσικής αγωγής:
Ελένη Τσαπατόρη, Χαϊδω Ντίνα, Νίκος Οικονόμου, Ηλίας Καλέτσιος.

« Παλιότερα άρθρα

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

01-350x178

2 ΕΘΝΙΚΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ETWINNING ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014!

ΤΑ ΝΕΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

ΠΑΙΔΙΑ μη ξεχνάτε να βλέπετε τις δημοσιεύσεις που αφορούν:
- την ΤΑΞΗ σας
- το ΜΑΘΗΜΑ που σας ενδιαφέρει
- και τα ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ (είναι η κατηγορία που περιλαμβάνει τις δημοσιεύσεις που εσείς ξεχωρίζετε!)
---------------
Και εσείς ΓΟΝΕΙΣ
μην ξεχνάτε να μας στέλνετε ενδιαφέροντα άρθρα!
Η αρχή έγινε!

ΔΕΝ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ ΚΑΛΑ Η ΣΕΛΙΔΑ;

Για καλύτερη πλοήγηση στην εφημερίδα μας χρησιμοποιήστε τους περιηγητές Mozilla Firefox ή Google Chrome και εγκαταστήστε το πρόγραμμα Adobe Flash Player .

Κάντε κλικ εδώ

H ΓΝΩΜΗ ΣΑΣ ΜΕΤΡΑΕΙ


Η ιστοσελίδα μας άλλαξε! Ελπίζουμε να σας αρέσει περισσότερο!
Γράψτε μας τα σχόλια σας!

TO BLOG ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ

βιλλυ2

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ – ΕΚΔΡΟΜΕΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ

Translate

ΤΑΞΕΙΣ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ


Εργασίες Γερμανικών
Εκπ. υλικό Γερμανικών

ΟΙ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΜΑΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΑ



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων