9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

H ηλεκτρονική μας εφημερίδα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ¨ΣΜΥΡΝΗ… ΤΟ ΤΖΙΒΑΕΡΙ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ¨

Μαΐ 20197

Στα πλαίσια πολιτιστικού προγράμματος το 9ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας παρουσιάζει τη θεατρική μουσικοχορευτική παράσταση
ΣΜΥΡΝΗ… ΤΟ ΤΖΙΒΑΕΡΙ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ

Συμμετέχουν:
9ο Δ. Σχ. Λάρισας
Θεατρική ομάδα : υπεύθυνη Βίλλη Κίτσιου
Χορωδία: υπεύθυνος Ανδρέας Καλογιάννης
Χορευτική ομάδα: υπεύθυνος Γιώργος Παπανικολάου

Ορχήστρα Παραδοσιακής Μουσικής Σύγχρονου Ωδείου Λάρισας
Χρήστος Καλαμπούκας – λαούτο
Αλέξανδρος Κωνσταντίνου – κανονάκι
Πασχαλίνα Αλεξοπούλου – σαντούρι
Γιώργος Κατσάρας – κρουστά
Αντώνης Βλαχογιώργος – βιολί

Και οι μουσικοί
Ανδρέας Καλογιάννης – ούτι
Μανώλης Ντάλλας – ακορντεόν
Αλέξανδρος Καρβούνης – λαούτο
Βασίλης Δαλακούρας – ταμπουρά

Τραγούδι
Ματίνα Μυλωνά
Νίκος Μπόλωσης
Ανδρέας Καλογιάννης
Μανώλης Ντάλλας

Υπεύθυνος συντονιστής: Γιώργος Παπανικολάου

Διοργάνωση:
9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

Συνδιοργάνωση
ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΩΔΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 9ΟΥ Δ. ΣΧ. ΛΑΡΙΣΑΣ

ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Β΄2

Μαρ 20197

Φεύγουν τα χρόνια.Όλα αλλάζουν όλα…

Με αφορμή την ενότητα της γλώσσας της Β΄Δημοτικού «Μες στο Μουσείο» οι μαθητές της Β΄2 τάξης οργάνωσαν λαογραφική έκθεση.Αναζήτησαν στα σπίτια των παππούδων τους παραδοσιακά αντικείμενα,ιστορικά κειμήλια,λαογραφικά είδη και τα έφεραν στο σχολείο.

Κατόπιν έγραψαν τις λεζάντες για να παρέχουν τις ανάλογες πληροφορίες,τις προσκλήσεις που μοίρασαν στις τάξεις του σχολείου για να επισκεφτούν την έκθεση και στη συνέχεια στήθηκε η έκθεση στον χώρο της τάξης.

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Αμπελάκια, το διαμάντι του Κισσάβου, φύση τέχνη, πολιτισμός»

Μαΐ 201810

Οι μαθητές των ΣΤ΄ 3 και Δ΄2 τάξεων συμμετείχαν στο   5ο Μαθητικό Συνέδριο  με τίτλο                                         «Μαθαίνω και παρουσιάζω τον πολιτισμό του τόπου μου». Παρουσίασαν το πρόγραμμα που υλοποίησαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς: «Αμπελάκια, το διαμάντι του Κισσάβου, φύση τέχνη, πολιτισμός».  Επίσης παρουσίασαν το επιτραπέζιο παιχνίδι που έφτιαξαν: «Το Κόκκινο της Ανατολής», εμπνευσμένοι από το ομώνυμο βιβλίο που διάβασαν.

 

 

 

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ/ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ «ΚΥΠΡΟΣ ΕΛΛΑΔΑ ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ:ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ»

Ιαν 201823

Το τμήμα  Δ΄1 εκπροσωπεί το σχολείο μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα/διαγωνισμό «Κύπρος-Ελλάδα-Ομογένεια: εκπαιδευτικές γέφυρες» με το παραμύθι «Το προσφυγόπουλο της Κερύνειας».

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές όλων των τάξεων νηπιαγωγείων, δημοτικών σχολείων, Γυμνασίων και Λυκείων της Ελλάδας, της Κύπρου και της Ομογένειας, δημόσιων και ιδιωτικών. Υλοποιείται με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας και του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου.
Βασική επιδίωξη του προγράμματος είναι να αποτελέσει εκπαιδευτική «γέφυρα» ανάμεσα στην Ελλάδα, την Κύπρο και την Ομογένεια και να ενδυναμώσει τη συνεργασία και την επικοινωνία ανάμεσα σε όλες τις μαθητικές κοινότητες του Ελληνισμού. Στο πρόγραμμα μπορούν φέτος να συμμετάσχουν μεμονωμένες σχολικές μονάδες ή συμπράξεις σχολείων (δηλαδή ομάδες τουλάχιστον 2 σχολείων εκ των οποίων η μία πρέπει να λειτουργεί στην Κύπρο ενώ η άλλη/οι άλλες, μπορούν να βρίσκονται στην Ελλάδα ή στην Ομογένεια).
Στόχοι του προγράμματος αυτού είναι:
– Να γνωρίσουν οι μαθητές όλων των βαθμίδων (από την Ελλάδα και την Ομογένεια) τον Κυπριακό Ελληνισμό
– Να γνωρίσουν τη σκλαβωμένη κυπριακή γη
– Να κατανοήσουν το εθνικό μας πρόβλημα (το Κυπριακό), να προβληματίζονται και να νοιάζονται για αυτό και να τοποθετούνται κριτικά και γόνιμα ως προς αυτό
– Να διεκδικούν την επανένωση της Κύπρου
– Να κατανοούν και διεκδικούν τα δημοκρατικά ιδεώδη καλλιεργώντας πνεύμα αγάπης, αποδοχής, ομόνοιας
– Να κατανοήσουν τις ιδιαίτερες συνθήκες κάτω από τις οποίες χιλιάδες Ελληνόπουλα ζουν σε χώρες του εξωτερικού προσπαθώντας να διατηρήσουν τη γλώσσα και την εθνική τους ταυτότητα
– Να επικοινωνήσουν, να συνεργαστούν και να συνδημιουργήσουν μαθητές από διαφορετικές σχολικές
μονάδες
– Να γνωρίσουν οι μαθητές (από την Κύπρο) τη σύγχρονη Ελλάδα, τα προβλήματά της και τις προοπτικές της
– Να ενθαρρυνθούν σχολεία της Ελλάδας ώστε να επισκεφτούν την Κύπρο και σχολεία της Κύπρου ώστε να
επισκεφτούν την Ελλάδα
– Να εκφραστούν δημιουργικά οι μαθητές ως προς τον Κυπριακό Ελληνισμό με όποιον τρόπο επιθυμούν

To παραμύθι «Το προσφυγόπουλο της Κερύνειας» γράφτηκε συνεργατικά από τους μαθητές των παρακάτω σχολείων της Ελλάδας και της Κύπρου σε τετράδιο που στελνόταν από σχολείο σε σχολείο με το ταχυδρομείο.

1.Δημοτικό Σχολείο Κιτίου,Kύπρος

2.Δημοτικό Σχολείο Ορχομενού,Ελλάδα

3.Ιδ. Δημ. Σχ. ΔΔΜΝ Ναυστάθμου Κρήτης, Χανιά,Ελλάδα 

4.7/θ Δημοτικό Σχολείο Σταυρακίου Ιωαννίνων, Ελλάδα 

5.7ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων, Ελλάδα 

6.2ο Δημοτικό σχολείο Γρεβενών, Ελλάδα 

7.3ο Δημοτικό σχολείο Γρεβενών, Ελλάδα 

8.10ο Δημοτικό σχολείο Αιγάλεω, Ελλάδα 

9.9ο Δημοτικό σχολείο Λάρισας, Ελλάδα 

10.Δημοτικό Σχολείο Ασγάτας,Κύπρος

 

 

Ακούστε το παραμύθι από τους μαθητές του Δ΄1 από τον παρακάτω σύνδεσμο πατώντας τον αριθμό στο κάτω μέρος της σελίδας για να γυρίσουν ένα ένα τα φύλλα.

 

Η  Κύπρια  συγγραφέας Χρυσταλλένη Κουδουνάρη στην τάξη μας.

«ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ»

Ιούν 201712

Στα πλαίσια της υλοποίησης του προγράμματος «Νοιάζομαι και Δρω» η μαθήτρια της Ε΄3 τάξης Κατερίνα Πιπινή μαζί με τη βοήθεια της μητέρας της κ. Βελησσαρίου Χρυσούλας έφτιαξαν μια εξαιρετική παρουσίαση για τον Λαρισαίο ζωγράφο Αγήνορα Αστεριάδη. Τις ευχαριστούμε πολύ!

« Προσεγγίζοντας τα δικαιώματα των παιδιών μέσα από την τέχνη»

Ιούν 20179

Γράφει η Βίλλη Κίτσιου (ΠΕ32)

Στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής προσεγγίσαμε το δικαίωμα της  έκφρασης του λόγου όπως  και της ταυτότητας.  Μέσα από την κίνηση, τα σύμβολα και το παιχνίδι φτιάξαμε μια ‘’σκαλωσιά’’ ιδεών που ανεβήκαμε. Ανέβηκε όλη η ομάδα αξιοποιώντας έτσι την έννοια της ομαδικότητας. Μελετήσαμε το διήγημα της Φυλλιώς Νικολούδη ‘’Το Χαρούμενο Λιβάδι’’ όπως και το ποίημα του Γιάννη Ρίτσου ‘’Βρες Χρόνο’’ και με μονοπάτι εργαλεία του εκπαιδευτικού δράματος όπως η ανίχνευση σκέψης, αυτοσχεδιασμούς, κύκλους συνείδησης και συμβούλια δώσαμε τη δυνατότητα στην ομάδα να προχωρήσει σε βάθος, πέρα από τα στερεότυπα και να δημιουργήσει νέα νοήματα στα δικαιώματα! Με μια ενεργητική ομαδική διαδικασία δεν μάθαμε απλώς, μα βιώσαμε αυθόρμητα τις σύνθετες πλοκές των δικαιωμάτων μετατρέποντάς τα σε εικόνα που θα αγωνιζόμαστε γι’ αυτή!

«ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ»

Μαΐ 201728

Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος ΄΄Νοιάζομαι και Δρω΄΄, τα τμήματα Ε΄1, Ε΄2, Ε’3 και ΣΤ΄2 του σχολείου μας υλοποίησαν μια σειρά δράσεων εντός και εκτός σχολείου. Το πρόγραμμα, προωθεί την αλληλεγγύη, τον εθελοντισμό και την ανιδιοτελή προσφορά προς το κοινωνικό σύνολο. Τα προαναφερθέντα τμήματα μελέτησαν:

  • Τους δωρητές της Δημοτικής Πινακοθήκης Λάρισας και του Λαογραφικού Ιστορικού Μουσείου.
  • Το άλογο, ως σύμβολο της πόλης μας, ενθαρρύνοντας τα ζωοφιλικά αισθήματα των παιδιών.
  • Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας-Λαογραφικό Ιστορικό ΜουσείοΑκολουθώντας τα βήματα μεγάλων δωρητών της πόλης μας της Λάρισας, του Γ. Ι. Κατσίγρα, της οικογένειας Αστεριάδη και του ζεύγους Γιώργου και Λένας Γουργιώτη, που με τις συλλογές τους δημιούργησαν τη Δημοτική Πινακοθήκη και το Λαογραφικό Ιστορικό Μουσείο της πόλης αντίστοιχα, μελετήσαμε το έργο τους, επισκεφτήκαμε τα συγκεκριμένα μουσεία και θελήσαμε να τους έχουμε ως πρότυπα στη ζωή μας.

    Εκείνο που μας συγκίνησε ήταν η αγάπη τους για την πόλη που μεγάλωσαν και η διάθεση προσφοράς προς το κοινωνικό σύνολο.

    Σας καλούμε να μας ακολουθήσετε μέσω των παρακάτω βίντεο στις δράσεις μας!

    ΄΄Ξεφυλλίζοντας την Ιστορία της Τέχνης΄΄

     

      Με τις επισκέψεις μας στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας και στο Λαογραφικό Μουσείο που προηγήθηκαν και εντυπωσιασμένοι από την προσφορά των δωρητών τους, γεννήθηκε μέσα μας η επιθυμία να κάνουμε κάτι ώστε να προσφέρουμε κι εμείς στη μικρή κοινωνία του σχολείου μας.

    Αποφασίσαμε με όχημα την τέχνη, να αναβαθμίσουμε αισθητικά τους χώρους του σχολείου, ΄΄δωρίζοντας΄΄ κάποια από τα έργα μας! Επιδιώξαμε τη δημιουργία μικρών πυρήνων τέχνης, ώστε να αποτελέσουν ένα ιδιότυπο ΄΄ανοιχτό΄΄ για τους μαθητές και το ευρύτερο κοινό (γονείς, εκπαιδευτικούς, επισκέπτες) μάθημα ιστορίας της τέχνης.

    Οι εργασίες μας απλώνονται σε ένα ευρύ χρονικά φάσμα σημαντικών περιόδων της εικαστικής δημιουργίας από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Σας καλούμε να μας ακολουθήσετε στο ταξίδι μας αυτό!

    ΄΄Άλογο΄΄

    Το σύμβολο της πόλης της Λάρισας

     

    Μελετώντας τη μακραίωνη ιστορία της πόλης μας, διαπιστώσαμε πως ανέκαθεν το άλογο και το θεσσαλικό ιππικό ήταν αυτό που χαρακτήριζε την πόλη. Πληροφορίες αντλούμε από πλήθος έργων τέχνης, τη μυθολογία, τα νομίσματά της αλλά και από τον ίδιο τον Όμηρο που την χαρακτηρίζει ΄΄Ιπποτρόφα΄΄!

    Αυτή η εναλλαγή μύθου και ιστορίας ήταν που μας συνεπήρε και μας ενέπνευσε ώστε να εργαστούμε για την ανάδειξη του θεσσαλικού αλόγου ως ζώου με πολυεπίπεδο εύρος αναφορών: ξεκινώντας από την ενεργοποίηση της έμφυτης ζωοφιλικής τάσης των παιδιών και φτάνοντας μέχρι την καταγραφή του ως  σύμβολο-στοιχείο της πόλης μας, της Λάρισας!

«ΠΡΟΣΕΓΓΙΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ»

Μαΐ 201724

Στο Πολιτιστικό αυτό πρόγραμμα, που υλοποιήσαμε φέτος, βασικός μας στόχος ήταν η αναγνώριση, ανάλυση και ερμηνεία των δικαιωμάτων του παιδιού, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η δημιουργία των προϋποθέσεων ενός κλίματος ασφάλειας και καλών διαπροσωπικών σχέσεων στο σχολείο.

Το πρόγραμμα υλοποίησε το Γ’2 τμήμα του σχολείου μας και η παρακάτω δράση που σας παρουσιάζουμε είναι το αποτέλεσμα μιας διαθεματικής προσέγγισης του μαθήματος των Εικαστικών με τη Γλώσσα.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί της συγκεκριμένης δράσης:

Άρης Γκερμπεσιώτης,δάσκαλος

Σωτήρης Πετρίκης,εικαστικών

« Παλιότερα άρθρα

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

01-350x178

2 ΕΘΝΙΚΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ETWINNING ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014!

ΤΑ ΝΕΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

ΠΑΙΔΙΑ μη ξεχνάτε να βλέπετε τις δημοσιεύσεις που αφορούν:
- την ΤΑΞΗ σας
- το ΜΑΘΗΜΑ που σας ενδιαφέρει
- και τα ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ (είναι η κατηγορία που περιλαμβάνει τις δημοσιεύσεις που εσείς ξεχωρίζετε!)
---------------
Και εσείς ΓΟΝΕΙΣ
μην ξεχνάτε να μας στέλνετε ενδιαφέροντα άρθρα!
Η αρχή έγινε!

ΔΕΝ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ ΚΑΛΑ Η ΣΕΛΙΔΑ;

Για καλύτερη πλοήγηση στην εφημερίδα μας χρησιμοποιήστε τους περιηγητές Mozilla Firefox ή Google Chrome και εγκαταστήστε το πρόγραμμα Adobe Flash Player .

Κάντε κλικ εδώ

H ΓΝΩΜΗ ΣΑΣ ΜΕΤΡΑΕΙ


Η ιστοσελίδα μας άλλαξε! Ελπίζουμε να σας αρέσει περισσότερο!
Γράψτε μας τα σχόλια σας!

TO BLOG ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ

βιλλυ2

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ – ΕΚΔΡΟΜΕΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ

Translate

ΤΑΞΕΙΣ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ


Εργασίες Γερμανικών
Εκπ. υλικό Γερμανικών

ΟΙ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΜΑΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΑ



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων