Την Τρίτη 10 Ιουνίου το βράδυ οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης  παρουσιάζοντας  το πολιτιστικό τους πρόγραμμα υπό μορφή παράστασης με τίτλο: «Ταξίδι στο χωροχρόνο του αρχαίου θεάτρου», μας πρόσφεραν μια καταπληκτική βραδιά γεμάτη από ζωντανές εικόνες της αρχαιότητας και τον καθαρό λόγο του αρχαίου δράματος. «Ευμενίδες» του Αισχύλου, «Ειρήνη» του Αριστοφάνη, «Ο κολπατζής Ερμής» σατυρικό δράμα και χορικό στάσιμο από την “Ελένη” του Ευριπίδη.

Τα παιδιά, με μεράκι, δούλεψαν ένα εξάμηνο. Μελέτησαν, αναρωτήθηκαν, έψαξαν για απαντήσεις και δημιούργησαν! Η συνεργασία και των τριών τμημάτων ήταν εκπληκτική! Μαζί με τους εκπαιδευτικούς κατασκεύασαν σκηνικά της παράστασης , αρχαία μουσικά όργανα από πηλό και προσωπεία.

Διάβασαν τους αρχαίους μας δραματουργούς σε παιδική μετάφραση και διασκεύασαν τα έργα που παρακολουθήσαμε. Γελάσαμε με τα τερτίπια του Τρυγαίου και συμφωνήσαμε με τη διαχρονική διαπίστωση του Ευριπίδη: «- αν το δίκιο σου ζητάς με το αίμα, η διχόνοια δεν θα λείψει από τον κόσμο!».

Το οπτικοακουστικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε πάλι με την ειδική παρέμβαση των παιδιών ήταν καταιγιστικά (κόμικς της τραγωδίας, της κωμωδίας και του σατυρικού δράματος) έξυπνη. Ενώ ακούσαμε και μια αρχαία ελληνική μελωδία, ερμηνευμένη από τα παιδιά μας. Και φυσικά αφού το θέατρο ένωσε πολιτισμούς, δώσαμε και μια ελάχιστη γεύση της μακράς του επιρροής με τον κυριότερο εκπρόσωπο του Ελισαβετιανού θεάτρου, Ουίλιαμ Σαίξπηρ.

Ξεχωριστή η γοητεία που εκπέμπει το αρχαίο θέατρο. Τι λέτε παιδιά;;;

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΚΙΤΣΙΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ  – Θεατρικής Αγωγής
ΠΕΤΡΙΚΗΣ ΣΩΤΗΡΗΣ – Εικαστικών
ΚΑΡΑΚΟΥΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ – Πληροφορικής
ΦΩΤΙΑΔΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ – Μουσικής
ΠΕΛΕΚΟΥΔΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ –  Αγγλικής Γλώσσας

Γράφει η Γεωργία Καρακούλα, Πληροφορικής ΠΕ19

Στις  20 Νοεμβρίου, η συγγραφέας και εκπαιδευτικός κ. Γιώτα Φώτου, μετά από πρόσκληση του δασκάλου της Δ2 τάξης κ. Λεωνίδα Νιδέλκου,  επισκέφθηκε το σχολείο μας και μίλησε στα παιδιά της Δ΄ τάξης για το νερό.

Η συγγραφέας διάβασε σκηνές από το βιβλίο της “Η Βασιλική και η Νεράιδα του νερού” από τις εκδόσεις Ψυχογιός και μίλησε στα παιδιά για τον κύκλο του νερού αλλά και τη σημασία του νερού στη ζωή όλων των ζωντανών οργανισμών.

Στη συνέχεια, την ίδια εκείνη ημέρα, τα παιδιά της δ’ τάξης ζωγράφισαν σκηνές από το βιβλίο της συγγραφέως (μπορείτε να δείτε τη σχετική δημοσίευση) και ολοκλήρωσαν την ανάγνωση του παραμυθιού στο μάθημα της Φιλαναγνωσίας.

Στην αντίστοιχη ενότητα της Μελέτης Περιβάλλοντος και της Γλώσσας μελέτησαν αναλυτικά τον κύκλο του νερού με την καθοδήγηση των δασκάλων τους – Βασίλη Βαλδούμα και Βίκυ Σιόλου Δ1 τάξη, Λεωνίδα Νιδέλκου Δ2 τάξη και Βασιλική Σανίδα Δ3 τάξη.

Στη συνέχεια στο μάθημα της Πληροφορικής, με εργαλείο το Powerpoint, τα παιδιά εικονογράφησαν το παραμύθι, χρησιμοποιώντας εικόνες από το google (κατηγορία cartoon). Τέλος 6 μαθητές από την Στ’ τάξη μας βοήθησαν στην θεατρική αφήγηση με την υποστήριξη της εκπαιδευτικού Θεατρικής αγωγής κ. Βίλλης Κίτσιου.

Ένα ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ λοιπόν PROJECT με διάχυση σε 5 μαθήματα (Μελέτη περιβάλλοντος, Γλώσσα, Φιλαναγνωσία, Πληροφορική και Θεατρική Αγωγή),  τη συνεργασία 6 εκπαιδευτικών (4 δάσκαλοι, 2 ειδικότητες), 68 μαθητών της δ’ τάξης και 6 μαθητών της Στ’ τάξης (τα ονόματα των μαθητών θα τα δείτε μέσα στην παρουσίαση).

Καλή ακρόαση!

[slideboom id=748003&w=425&h=370]

Συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί:
1. Λεωνίδας Νιδέλκος, Δ1
2. Βασίλης Βαλδούμας, Βίκυ Σιόλου Δ2
3. Βάσω Σανίδα, Δ3
4. Βίλλη Κίτσιου, Θεατρικής αγωγής ΠΕ32
5. Γεωργία Καρακούλα, Πληροφορικής ΠΕ19