Άρθρα κατηγορίας ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ blog(1)

Κατηγορίες: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ | Γράψτε σχόλιο

“Από το Δέντρο που έδινε στο Δάσος που δίνει!”

Ένα καινοτόμο διασχολικό, συνεργατικό πρόγραμμα Με αφορμή το βιβλίο «Το δέντρο που έδινε»του Shel Silverstein 5 νηπιαγωγεία υιοθετούν  από ένα δέντρο και ακολουθώντας το δρόμο της συνεργασίας απλώνουν τα κλαδιά τους έχοντας στόχο τις δεξιότητες ζωής & νου με εργαλεία … Συνέχεια

Κατηγορίες: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, Συνεργατικές Δράσεις | Γράψτε σχόλιο

«Οικοδομώντας» την Συνεργατική Μάθηση στην Τάξη…

«Οικοδομώντας» την Συνεργατική Μάθηση στην Τάξη… μια συστημική προσέγγιση της παιδαγωγικής αξιοποίησης του χώρου, της συνεργατικής μάθησης και της τεκμηρίωσης μέσω της συμμετοχής των γονέων, ως παράγοντας αναβάθμισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο νηπιαγωγείο SAPDe- Systemic Approach for Professional Development throug

Κατηγορίες: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ, Συνεργατικές Δράσεις | Γράψτε σχόλιο

«Προώθηση της ευημερίας των παιδαγωγών μέσω της ενίσχυσης της θετικής συμπεριφοράς στην Αγωγή Πρώιμης Παιδικής Ηλικίας» (ProW).

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς εφαρμόζεται  στο σχολείο μας ένα πρόγραμμα που ονομάζεται :  «Προώθηση της ευημερίας των παιδαγωγών μέσω της ενίσχυσης της θετικής συμπεριφοράς στην Αγωγή Πρώιμης Παιδικής Ηλικίας» (ProW). Η διδασκαλία επιθυμητής συμπεριφοράς βοηθά τα παιδιά να … Συνέχεια

Κατηγορίες: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, Συνεργατικές Δράσεις | Γράψτε σχόλιο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΝΗΠΙΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Άξονας : Σχολική διαρροή φοίτηση (αξονας 2) Δείκτης: Μέριμνα για την μετάβαση μεταξύ εκπαιδευτικών βαθμίδων Τίτλος Σχεδίου Δράσης: Η ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό σχολείο Στόχος Βελτίωσης: Σκοπός του Σχεδίου Δράσης που επιλέχθηκε είναι η υποστήριξη της ομαλής εισόδου … Συνέχεια

Κατηγορίες: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ | Γράψτε σχόλιο

Αξιολόγηση Δράσεων Σχολικής Μονάδας

Σχέδιο Δράσης: «Η ανακάλυψη της αξίας της συνεργατικής μάθησης » Άξονας: Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών Σκοπός του σχεδίου είναι η ενίσχυση της συνεργασίας των μαθητών, η  ανάπτυξη της επικοινωνίας , η  αποδοχή  της διαφορετικότητας με στόχο  την εξάλειψη τυχόν … Συνέχεια

Κατηγορίες: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ | Γράψτε σχόλιο