Άρθρα για ‘Εξοικείωση με την ιδέα και την εικόνα της αναπηρίας -διαφορετικότητας, Μαθησιακές δυσκολίες’

Οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης ευαισθητοποίησαν τους συμμαθητές τους για τη συμμετοχή τους στην Παγκόσμια Εκστρατεία για την Εκπαίδευση (Global Campaign for Education) που προωθεί την Εκπαίδευση για Όλους ως βασικό ανθρώπινο δικαίωμα και κινητοποιεί την κοινή γνώμη με σκοπό να ασκήσει πίεση στις κυβερνήσεις και τη διεθνή κοινότητα. Στην εκστρατεία της Actionaid Στείλε Όλους τους Φίλους μου Σχολείο συμμετείχαν όλοι… (συνέχεια…)

Χάρης και Φάρις, της Γιώτας Κ. Αλεξάνδρου Κάθε μέρα η διαδρομή για το σχολείο είναι μια συναρπαστική περιπέτεια. Ατέλειωτες μάχες με δράκους και τέρατα και στρατιές πολεμιστών… Για κακή μου τύχη, τις τελευταίες μέρες το μόνο που συναντώ είναι ένα γκρι κουβάρι. Για την ακρίβεια, δεν το συναντώ. Είναι κάτω από τη γέφυρα. Στην αρχή,… (συνέχεια…)

    ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΘΕΣΗ. Σπάμε τη σιωπή. Υψώνουμε το ανάστημά μας ενάντια στον ρατσισμό και την ξενοφοβία. Μια μικρού μήκους ταινία του Θοδωρή Παπαδουλάκη. Συμμετέχουν οι Τάσος Νούσιας, Τιτίκα Σαριγκούλη,   http://www.actionaid.gr/

Βρισκόμαστε μόλις λίγες μέρες μακριά από την έναρξη της Παγκόσμιας Εβδομάδας Δράσης της action aid  για την Εκπαίδευση στην οποία συμμετέχει και το σχολείο μας ! Μπορείτε κι εσείς να γίνετε μέρος μια παγκόσμιας προσπάθειας αφιερώνοντας λίγο χρόνο  και να προχωρήσετε άμεσα στη δράση: τη δημιουργία των χάρτινων αλυσίδων. Εδώ μπορείτε να βρείτε εκπαιδευτικό υλικό… (συνέχεια…)

Κάνε 1 Κίνηση! Η ΥΠΑΤΗ ΑΡΜΟΣΤΕΙΑ ΣΤΕΛΝΕΙ ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΞΕΝΟΦΟΒΙΑΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ  ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ ΒΟΗΘΑ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Άκουσε,δες ,πες μια ιστορία για την διαφορετικότητα και την αποδοχή του άλλου,… Παιδαγωγικά εναύσματα «Η Μπουμπού και η Μπαμπαλού» «Ο Πόλεμος των Μολυβιών» «Ο πόλεμος των μολυβιών» είναι… (συνέχεια…)

ΖΩΝΤΑΝΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑΚΗ 30 ΜΑΡΤΙΟΥ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΩΝ ΠΕΤΡΑΛΩΝΩΝ   Ενάντια στο ρατσισμό, τις διακρίσεις, την προκατάληψη, τον κοινωνικό αποκλεισμό     ΤΙ:  Ζωντανή Βιβλιοθήκη, μια βιωματική δράση για την προώθηση ενός πολιτισμού πολυμορφίας, ενάντια στις διακρίσεις, την προκατάληψη, τον ρατσισμό και τον κοινωνικό αποκλεισμό. Η Ζωντανή Βιβλιοθήκη προτείνει την ανθρώπινη επαφή ως… (συνέχεια…)

Με μεγάλη χαρά παραλάβαμε στην τάξη μας και αξιοποιήσαμε δημιουργικά τα βιβλία σε ρόδες με θέμα «Οι φίλοι μου κι εγώ».   «Ο θεματικός σάκος ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΟΥ ΚΙ ΕΓΩ έχει ειδικό στόχο να απλώσει το χέρι στα παιδιά, που είναι  τα πιο ευάλωτα στα αναπάντητα ερωτηματικά και τους φόβους από τις δυσκολίες της ζωής. Στα βιβλία… (συνέχεια…)

   Στα πλαίσια του προγράμματος βιβλία σε ρόδες το Τ.Ε. επέλεξε το σάκo «Θάλασσα» με τη σκέψη ότι ο,τιδήποτε έχει να κάνει με  τη θάλασσα και τα θαυμαστά της πλάσματα είναι προσφιλές στα παιδιά. Και πράγματι έτσι ήταν .                                                                                                       Διαλέξαμε μέσα από αρκετά «θαλασσινά» βιβλία που διαβάσαμε το «Γατοβουτηχτή» της Σοφίας Ζαραμπούκα. Αφού έγινε… (συνέχεια…)

  Η Saira είναι δεκαπέντε χρονών. Όταν ήταν ενός, μια ανεξήγητη επιπλοκή στο αναπνευτικό προκάλεσε διακοπή της αναπνοής με αποτέλεσμα την ανεπαρκή οξυγόνωση του εγκεφάλου. Διεγνώσθη με αυτισμό.   Για πολλούς ο αυτισμός συγχέεται με νοητική υστέρηση, ψυχική διαταραχή, ακόμα και με μορφές ψυχασθένειας. Για κάποιους άλλους θεωρείται ανίατη ασθένεια. Δυστυχώς, η στερεοτυπική εικόνα του… (συνέχεια…)

  4-10 Μαίου 2014 Tα Άτομα με Αναπηρία δεν αποκλείονται από το γενικό εκπαιδευτικό σύστημα λόγω της αναπηρίας, και τα παιδιά με αναπηρία δεν αποκλείονται από τη δωρεάν και υποχρεωτική πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ή τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, λόγω της αναπηρίας, Τα Άτομα με Αναπηρία μπορούν να έχουν πρόσβαση σε μια ενταξιακή, ποιοτική και δωρεάν πρωτοβάθμια εκπαίδευση… (συνέχεια…)

ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΗ ΔΕΙΤΕ!!!! ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥΣ ΥΠΟΤΙΤΛΟΥΣ ΣΤΟ ΚΑΤΩ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΟΘΟΝΗΣ   ΣΥΡΤΕ ΔΕΞΙΑ ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΙ  ΜΕΧΡΙ ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΗ ΛΕΞΗ ΥΠΟΤΙΤΛΟΙ ΟΤΑΝ ΤΗ ΒΡΕΙΤΕ   ΠΑΤΑΤΕ ΕΠΑΝΩ, ΘΑ ΓΡΑΦΕΙ ΑΓΓΛΙΚΑ ΠΑΤΑΤΕ  ΠΑΝΩ ΣΤΗ ΛΕΞΗ ΑΓΓΛΙΚΑ  ΚΑΙ ΑΝΟΙΓΕΙ ΕΝΑ ΠΑΡΑΘΥΡΑΚ Ι ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΥΠΟΤΙΤΛΩΝ   ΠΑΤΑΤΕ ΕΠΑΝΩ ΚΑΙ ΕΠΙΛΕΓΕΤΕ  ΕΛΛΗΝΙΚΑ   Χώρα παραγωγής: Ινδία    Είδος: Δραματική (δυσλεξία, μαθησιακές… (συνέχεια…)

H ταινία «Front of the Class» βασίζεται  στην αληθινή ιστορία του Brad Cohen, ο οποίος, πάσχει από το σύνδρομο Τουρέτ από πολύ νεαρή ηλικία, αψηφά όλες τις δυσκολίες προκειμένου να γίνει ένας ταλαντούχος δάσκαλος. Δεν κυκλοφορεί στην Ελλάδα και το δικαίωμα ανάρτησης το διατηρεί η Ελληνική κοινότητα στο facebook Tourettes Syndrome Greece https://www.facebook.com/TourettesSyn… και έχουν μεταφράσει… (συνέχεια…)

  Συγγραφέας:Λίλα Πατρόκλου Εικονογράφος:Β. Παπατσαρούχας   Κάποτε, ήταν μια καμήλα που ζούσε στην έρημο και ονειρευόταν το χιόνι… Η Χρυσούλα είναι  μια ξεχωριστή καμήλα,  που μπορεί να γεννήθηκε και να ζει στην έρημο, όμως ονειρεύεται κι επιθυμεί χιονισμένα μέρη. Έτσι, θα ξεκινήσει ένα μεγάλο ταξίδι για να φτάσει στις χιονισμένες εκτάσεις των ονείρων της… Τη Χρυσούλα είχαν… (συνέχεια…)

  ΤΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΩΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΜΑΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ Μ.Δ ΣΚΟΠΟΣ Είναι η εξοικείωση του μικρού μαθητή με Μ.Δ με το βιβλίο και την ανάγνωση και η σταδιακή εδραίωση μιας φιλικής σχέσης με το λογοτεχνικό βιβλίο. Αυτή η σχέση θα το βοηθήσει να αναπτύξει τη δημιουργική του σκέψη, να δραστηριοποιήσει τη φαντασία… (συνέχεια…)

  Συγγραφέας:Λίλα Πατρόκλου Εικονογράφος:Β. Παπατσαρούχας   Κάποτε, ήταν μια καμήλα που ζούσε στην έρημο και ονειρευόταν το χιόνι… Η Χρυσούλα είναι  μια ξεχωριστή καμήλα,  που μπορεί να γεννήθηκε και να ζει στην έρημο, όμως ονειρεύεται κι επιθυμεί χιονισμένα μέρη. Έτσι, θα ξεκινήσει ένα μεγάλο ταξίδι για να φτάσει στις χιονισμένες εκτάσεις των ονείρων της… Τη Χρυσούλα είχαν… (συνέχεια…)

Οι μαθητές της Α΄τάξης στα πλαίσια του εκπαιδευτικού τους προγράμματος ΘΑΛΑΣΣΟΠΕΡΠΑΤΗΜΑΤΑ υποδέχτηκαν τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ με θέμα τηθάλασσα. Η  «μικρή βιβλιοθήκη σε ρόδες» τους πρόσφερε χαρά και γνώσεις! Σε μικρές παρέες ή μόνοι σε μια γωνιά της τάξης,  με τη βοήθεια των δασκάλων τους ,διάβασαν, συζήτησαν, έπαιξαν , συνεργάστηκαν και η συνέχεια…………  ΕΔΩ    Όμως… (συνέχεια…)

             Υλικό για Νηπιαγωγείο Compassito – Μικρή Πυξίδα Compass – Ανθρώπινα Δικαιώματα Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού Το έντυπο της σύμβασης Γονείς: Όταν τα πράγματα … δεν πάνε καλά Παιδαγωγικά Παιχνίδια  Βιωματική άσκηση-Unesco Αξίες ζωής  Δίκτυο πρόληψης και καταπολέμησης της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά Εξάλεψη της Σωματικής τιμωρίας στα παιδιά Δεκάλογος κατά της… (συνέχεια…)

    Με αφορμή, αυτό το καταπληκτικό παραμύθι που άπτεται της διαφορετικότητας,  η καθηγήτρια των Αγγλικών κ. Πασχαλίδου με τους μαθητές της Δ1 τάξης  έφτιαξαν τα δικά  τους ελμεροβιβλιαράκια! Διαβάζοντας την ιστορία στ΄ αγγλικά  , έφτιαξαν ο καθένας το δικό του βιβλίο με τη δική του εικαστική ματιά -άποψη!   Πατήστε ΕΔΩ για να τα δείτε Κάποιες ιδέες για δραστηριότητες… (συνέχεια…)

Συνέντευξη της Λίλας Πατρόκλου στην Άννα Μανιατοπούλου Η Λίλα Πατρόκλου είναι συγγραφέας παιδικών βιβλίων. Έχει δημιουργήσει μαζί με την Νατάσα Ψαριανού, παιδαγωγό με ειδίκευση στο παιχνίδι τοπική, παιδική λέσχη ανάγνωσης, στα Άνω Ιλίσια, με την επωνυμία «Η Γειτονιά μας». Συντονίζει τις δύο παιδικές λέσχες ανάγνωσης της Δημοτικής Βιβλιοθήκης του Δήμου Αγίας Παρασκευής. Ακόμη μια εφηβική λέσχη για παιδιά από… (συνέχεια…)

……Η Malala ήταν μόλις 11 ετών όταν εναντιώθηκε στους Ταλιμπάν, οι οποίοι εξέδωσαν διάταγμα σύμφωνα με το οποίο όλα τα σχολεία θηλέων έπρεπε να κλείσουν. Ξεκίνησε να υποστηρίζει το δικαίωμα στην εκπαίδευση, γράφοντας σε ένα ανώνυμο blog για το BBC και εμφανίστηκε σε ένα ντοκιμαντέρ των New York Times. Αυτό έθεσε τη Malala σε μεγάλο… (συνέχεια…)

    Ένα online παιχνίδι ευαισθητοποίησης για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς Κάποιοι άνθρωποι δεν έχουν επιλογή: αν μπορούσαν δεν θα εγκατέλειπαν τη χώρα τους, την οικογένειά τους, τους φίλους τους. Αυτοί οι άνθρωποι δεν άφησαν το σπίτι τους για πλάκα, ούτε ήρθαν στην Ελλάδα με σκοπό να μας πάρουν τις δουλειές, να μας ληστέψουν ή… (συνέχεια…)

  Το τεστ δημιουργήθηκε από τη Φανή Κατσαμάκη, τον Ιανουάριο του 2010, με τη χρήση του εργαλείου Adobe Captivate 4, στα πλαίσια της μεταπτυχιακής της εργασίας για το πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών «ΤΠΕ στην εκπαίδευση», του τμήματος Πληροφορικής του Α.Π.Θ. Σημείωση: το τεστ είναι ενδεικτικό του τρόπου που μπορούν να συνεισφέρουν οι νέες τεχνολογίες στο πρόβλημα… (συνέχεια…)

Ο ρατσισμός είναι χαρακτηριστικό του ανθρώπου που θεωρεί τον εαυτό του καθαρότερο, καλύτερο από κάποιους άλλους, ακόμα κι αν τις διαφορές πάνω στις οποίες στηρίζει την ανωτερώτητά του δεν πάλεψε καθόλου για να τις αποκτήσει, αλλά τις κληρονόμησε, όπως διαφορετικό χρώμα δέρματος, ή ματιών. Ένας μαύρος, γενημμένος στην Ελλάδα, νιώθει Έλληνας, αλλά για κάποιους δεν… (συνέχεια…)

Η συγγραφέας παιδικών βιβλίων κ. Λίλα  Πατρόκλου  μας έστειλε ένα μήνυμα με την αφίσα για την πρόσβαση ατόμων με κινητικές αναπηρίες. Είναι οι  «6 Κρίκοι της Αλυσίδας της Πρόσβασης«, σύμφωνα με τις διεθνείς προδιαγραφές. Ο γραφίστας Νίκος Τσούτης την φιλοτέχνησε αφιλοκερδώς, για να προωθηθεί η προσπάθεια » εξοικείωσης των παιδιών με την εικόνα και την ιδέα τής αναπηρίας». Ας… (συνέχεια…)

 Συγχαρητήρια  στα παιδιά της Ε1 Τάξης για την διάκριση τους στο διαγωνισμό του ENERGY BIT! Αποτελέσματα επιτροπής αξιολόγησης των ελληνικών συμμετοχών του διαγωνισμού βίντεο «Energy Bits- Βιώσιμες Ενεργειακές Ιδέες: και τώρα ο λόγος σε εσάς» Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα της  επιτροπής αξιολόγησης των ελληνικών συμμετοχών που υποβλήθηκαν στο πλαίσιο του διεθνούς μαθητικού διαγωνισμού βίντεο «EnergyBits- Βιώσιμες Ενεργειακές Ιδέες:… (συνέχεια…)

Oι μαθητές της Τ.Ε μας παρουσίασαν την εξαιρετική τους δουλειά με θέμα τα δικαιώματα του παιδιού Με φαντασία και πολλή διάθεση μέσα από τα έργα τους «φώναξαν για τα δικαιώματα του παιδιού» και με μια απίθανη κατασκευή που ταξιδεύει σε όλες τις τάξεις  του σχολείου, μας τα παρουσιάζουν. Απολαύστε κι εσείς «το παιδί των δικαιωμάτων»… (συνέχεια…)

  «Η ζωή μέσα στις λέξεις μου» (La vie entre mes mots), «Η ζωή μέσα στις λέξεις μου» ήταν αρχικά ένα θεατρικό έργο γραμμένο από  τον έφηβο  Benjamin Cognet, ο οποίος ήταν δυσλεξικός και  πρόβαλλε  την προσωπική του ιστορία . Ο Benjamin Cognet  παρά όμως τις  μαθησιακές διαταραχές του  κατάφερε να γίνει συγγραφέας και να συνεχίσει τις σπουδές του… (συνέχεια…)

Στις 2 Απριλίου 2013  , παγκόσμια ημέρα του παιδικού βιβλίου αλλά και του αυτισμού, η  Α΄ Δ/νση  Π.Ε. Αθηνών Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ,το 70ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών και το Εργαστήρι Πολιτισμού του Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού  διοργάνωσε μια όμορφη γιορτή για το παιδικό βιβλίο. Εμείς συμμετείχαμε σ΄αυτή τη γιορτή …… για περισσότερα…….κλικ  εδώ

Το σχολικό έτος 2012-2013  σε επίπεδο σχολείου σχεδιάσαμε ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας που αποσπασματικά έχετε δει σε παλαιότερες δημοσιεύσεις μας . Στην παρακάτω παρουσίαση θα δείτε τα βήματα που ακολουθήσαμε και τις δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε για να υλοποιηθεί το διαθεματικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τίτλο Στοπ στη βία-Εξοικείωση των παιδιών με την ιδέα και την εικόνα της… (συνέχεια…)

ΚΛΙΚ  ΕΔΩ

Λ.ΠΑΤΡΟΚΛΟΥ,ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ   Κάποτε, ήταν μια καμήλα που ζούσε στην έρημο και ονειρευόταν το χιόνι… Η Χρυσούλα είναι  μια ξεχωριστή καμήλα,  που μπορεί να γεννήθηκε και να ζει στην έρημο, όμως ονειρεύεται κι επιθυμεί χιονισμένα μέρη. Έτσι, θα ξεκινήσει ένα μεγάλο ταξίδι για να φτάσει στις χιονισμένες εκτάσεις των ονείρων της… Πριν λίγες ημέρες οι… (συνέχεια…)

Η καθαρή και ευανάγνωστη γραφή, με όρια ανάμεσα στις λέξεις και με την παρουσία όλων των γραμμάτων στις λέξεις είναι ένα από τα ζητούμενα όταν γίνεται παρεμβατική διαδικασία σε παιδιά με Δυσλεξία και άλλες ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Σκοπός είναι να γίνει συνείδηση της αυτονομίας της λέξης πχ. ο σκύλοσου (ο σκύλος σου) και των γραμμάτων ώστε να αποτυπώνονται… (συνέχεια…)

«Πέντε ημερίδες σχετικές με την Πληροφορική στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση». 1). 5-3-2013 ημέρα Τρίτη για τις ΣΜΕΑΕ (όλο το προσωπικό): Ειδικό Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο Καισαριανής, 6ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο Αθηνών, 9ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, 10ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αθηνών. 2). 7-3-2013 ημέρα Πέμπτη για τις ΣΜΕΑΕ (όλο το προσωπικό): 1ο… (συνέχεια…)

Στα πλαίσια του προγράμματος εξοικείωση των παιδιών  με την ιδέα  και την εικόνα της αναπηρίας ,οι μαθητές μαθαίνουν τη γραφή της Αφής ,τη γλώσσα των τυφλών ,τη braille. Ας  τα πούμε όμως από την αρχή….. Tο ελληνικό αλφάβητο της braille στην αρχή το μάθαμε φτιάχνοντας το με μικρές χρωματιστές πινεζούλες . Μετά έχοντας μπροστά μας… (συνέχεια…)

Οι μαθητές της Γ1 τάξης και η δασκάλα τους  κ. Αικ. Στύλου στα πλαίσια του προγράμματος εξοικείωση των παιδιών με την ιδέα και την εικόνα της διαφορετικότητας -αναπηρίας ,συμμετείχε στο πρόγραμμα της UNICEF  Σχολεία υπερασπιστές των παιδιών και με λόγια και εικόνες έφτιαξαν τα δικαιώματα των παιδιών σε animation.Την αρχή της προσπάθειας τους με τα… (συνέχεια…)

Η δυσλεξία είναι ένας τύπος μαθησιακών δυσκολίων. Οι μαθητές με δυσλεξία αντιμετωπίζουν σημαντικά προβλήματα με την ανάγνωση, την ορθογραφία και τη στίξη. Στο λατινικό αλφάβητο υπάρχουν 26 γράμματα, από τα οποία πολλά μοιάζουν μεταξύ τους, όπως π.χ. v,w / i,j / m,n,u / b,q,p,d. Το Πανεπιστήμιο Twente της Ολλανδίας έκανε μια έρευνα για το πώς θα… (συνέχεια…)

Τα παιδιά της τάξης ένταξης μαζί με τη δασκάλα τους κ. Γεωργία Γεωργαλή , μας παρουσίασαν πριν λίγες ημέρες την εξαιρετική τους δουλειά  από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που είχαν αναλάβει «Αθλητισμός και Αναπηρία». Με ζωγραφιές ,τρισδιάστατες παρουσιάσεις των αθλημάτων των παραολυμπιακών αγώνων, με κείμενα της ιστορίας των αναπήρων με τον αθλητισμό, με  μηνύματα  για την… (συνέχεια…)

Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος εξοικείωση των παιδιών με την ιδέα και την εικόνα της αναπηρίας όπου συμμετέχουν όλες οι τάξεις η κάθε μια με τις δραστηριότητες της ,  ένας από τους στόχους του προγράμματος είναι και η αντίληψη της σημασίας της μη λεκτικής επικοινωνίας και η απόκτηση θετικής στάσης των μαθητών προς τα άτομα… (συνέχεια…)

Σύστημα γραφής Μπράιγ-Φως στο σκοτάδι Πόσο εκτιμάτε την ικανότητα που έχετε να διαβάζετε και να γράφετε; Μερικοί μπορεί να τη θεωρούν δεδομένη, αλλά η ανάγνωση και η γραφή αποτελούν το θεμέλιο της μάθησης. Αν δεν μπορεί να διαβάσει κάποιος, δεν μπορεί να έχει πρόσβαση σε ένα τεράστιο απόθεμα γνώσεων. Επί εκατοντάδες χρόνια, οι τυφλοί δεν… (συνέχεια…)

Στα μονοπάτια ενός βιβλίου Οι μαθητές της ΣΤ τάξης  περιμένουν με μεγάλη χαρά σήμερα (22-01-2013 ),τον συγγραφέα Α. Παπαθεοδούλου για να τους παρουσιάσει το βιβλίο του «Οι καλοί και  οι κακοί πειρατές». Πρωί πρωί (8.20) το  ραντεβού μας στο θέατρο  του σχολείου ! Λίγο που δεν έχουμε ξυπνήσει ακόμη λίγο το άγχος μας, η ανυπομονησία μας… (συνέχεια…)

Οι σελίδες θα ανανεώνονται και θα συμπληρώνονται Asperger Hellas AutismPraxis Autismthessaly.gr E-yliko FocusOnChild.gr Scoop SpecialEducation.gr Φάρος Τυφλών Κ.Ε.Α.Τ Ειδικό Δημ. Σχ. Κωφών Πάτρας Disabled.gr Tony Attwood http://www.dyslexia-cyprus.com Αυτισμός – Asperger Αυτισμός-Άσπεργκερ Ελλάς Προσβάσιμο Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία Ελληνική Εταιρεία Δυσλεξίας Ελληνική Εταιρεία Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος Νόηση Παιδαγωγικό Ινστιτούτο – Ειδική… (συνέχεια…)

Η ΤΕΧΝΗ ΣΠΑΕΙ ΦΡΑΓΜΟΥΣ , ΕΝΩΝΕΙ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Η μουσικοθεατρική ομάδα της Ελληνικής Εταιρείας Καλλιτεχνικών Προγραμμάτων Ατόμων με ειδικές Ανάγκες – Very Special Arts Hellas παρουσιάζει την παράσταση: «Ο κύκλος με την κιμωλία στον Καύκασο» του Μπρεχτ σε ελεύθερη απόδοση στον Πολυχώρο Άννα & Μαρία Καλουτά –  Οργανισμός Πολιτισμού, Αθλητισμού, Νεολαίας Δήμου Αθηναίων (Τιμοκρέοντος… (συνέχεια…)

Ένα πιλοτικό πρόγραμμα στο οποίο αναπτύχθηκε πρότυπο λογισμικό για εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής, με στόχο την ανάπτυξη και εκπαίδευση παιδιών και εφήβων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, και ειδικότερα ατόμων που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού. Για περισσότερες πληροφορίες, επισκεφτείτε τη σελίδα: http://earthlab.uoi.gr/hyperdomi/ ΠΗΓΗ:  ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, 16 /01/ 2013

Αλφάβητος | Μ όπως στο Σύστημα Μπράιγ Γεννημένος το 1809 στην πόλη Coupvray (Κουπβρέ) της Γαλλίας, ο Λουί Μπράϊγτραυματίζεται με τα εργαλεία του πατέρα του σε ηλικία τριών ετών και χάνει την όρασή του. Σε ηλικία 10 ετών μπαίνει σε ένα ίδρυμα για νέους τυφλούς στο Παρίσι και στην ηλικία των 16 προσπαθεί να βελτιώσει το… (συνέχεια…)

Στα πλαίσια του  εκπαιδευτικού προγράμματος «εξοικείωση των παιδιών με την ιδέα και την εικόνα της αναπηρίας» , είχαμε προγραμματίσει μια επίσκεψη στο ειδικό σχολείο τυφλών Καλλιθέας. Στο Κ.Ε.Α.Τ λειτουργεί το 10/θέσιο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο – Νηπιαγωγείο Τυφλών Καλλιθέας. Είναι το μεγαλύτερο σχολείο για παιδιά με προβλήματα όρασης στην Ελλάδα, ανήκει στο Υπουργείο Παιδείας & Δια… (συνέχεια…)

Η σωστή ανάγνωση είναι ένα ουσιώδες εργαλείο για τη εκμάθηση ενός μεγάλου μέρους της σχολικής ύλης που διδάσκετε στο σχολείο. Με μια πάντοτε αυξητική έμφαση στην εκπαίδευση και στη γνώση της ανάγνωσης και της γραφής, όλο και περισσότερα παιδιά και έφηβοι χρειάζονται βοήθεια για να μάθουν να διαβάζουν, να συλλαβίζουν, να εκφράζουν τις σκέψεις τους… (συνέχεια…)

Γιατί Θεωρείται Απαραίτητη η Πρώιμη Εκπαίδευση; Ορισμένοι γονείς δεν γνωρίζουν πόσο σημαντική είναι η έγκαιρη αντιμετώπιση  των  ειδικώνπροβλημάτων-μαθησιακών δυσκολιών , ενώ άλλοι χάνουν χρόνο, γιατί ελπίζουν ότι αυτές οι δυσκολίες του παιδιού τους θα εξαφανισθούν  – ως δια μαγείας – καθώς αυτό μεγαλώνει και ωριμάζει. Δεν συνειδητοποιούν, για παράδειγμα,  ότι: Η αδιαφορία ενός παιδιού για… (συνέχεια…)

Ο Χένρικ Ρίκο Ζούπαν, ένα 10χρονο παιδί με δυσλεξία, έγραψε με τη βοήθεια της μητέρας του ένα βιβλίο ειδικό για συνομήλικούς του, με την ίδια μαθησιακή δυσκολία. Στην προσπάθεια συνέτρεξε και ο φίλος του μικρού συγγραφέα, Γιάντραν Χόχνιετς, επίσης παιδί με δυσλεξία, που ανέλαβε την εικονογράφηση του βιβλίου. Το ειδικά προσαρμοσμένο στις αναγνωστικές απαιτήσεις των… (συνέχεια…)

Εφόσον δεν μπορούμε να αλλάξουμε την πραγματικότητα, ας αλλάξουμε τα μάτια που τη βλέπουν. N.Καζαντζάκης Λίγα λόγια για το ντοκιμαντέρ Ο πολλά υποσχόμενος σκηνοθέτης,  Νίκος Λογοθέτης,  είναι ο μοναδικός Έλληνας  που έφθασε στον ημιτελικό του παγκόσμιου διαγωνισμού για το πιο δημοφιλές ντοκιμαντέρ στο vimeo.com! Ο τίτλος του ντοκιμαντέρ είναι  SEATRAC, η ονομασία μιας ελληνικής καινοτομίας… (συνέχεια…)

Οι περισσότεροι δυσλεξικοί  παρουσιάζουν 10 ή περισσότερα από τα ακόλουθα συμπτώματα. Αυτά τα συμπτώματα ποικίλουν και δεν είναι σταθερά. Γενικά χαρακτηριστικά: Παρουσιάζονται  έξυπνοι, και ικανοί να εκφράζονται με σαφήνεια, αλλάδυσκολεύονται να διαβάσουν, να γράψουν σωστά και κάνουν πολλά ορθογραφικά λάθη. Συχνά τους βάζουν την ταμπέλα του τεμπέλη, του απρόσεκτου και του ανώριμου. Λένε ότι δεν προσπαθούν αρκετά στο σχολείο, ήπαρουσιάζουν προβλήματα συμπεριφοράς. Δεν είναι αρκετά πίσω ή αρκετά κακοί μαθητές ούτως ώστε να χρήζουν βοήθειας μέσα στο σχολικό περιβάλλον. Έχουν φυσιολογικό ή πολλές φορές υψηλό δείκτη… (συνέχεια…)

Συγγραφέας: Αλεξοπούλου-Πετράκη Φραντζέσκα Εικονογράφος: Τζαμπούρα Μαρία ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΦΙΛΟΙ; ΦΩΣ–ΦΑΝΑΡΙ! Τι βάσανο για την Ισμήνη να ξυπνάει πρωί-πρωί! Όμως, η διαδρομή με το σχολικό κρύβει απίθανες εκπλήξεις, όταν δυο μουτράκια κολλούν στα τζάμια και χαιρετούν το ένα το άλλο. Μπορεί αυτή η φιλία να κρατηθεί, ακόμα και μετά από ένα σιωπηρό …μυστικό;

Πριν λίγες ημέρες οι μαθητές της Α τάξης είχαν τη χαρά στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «εξοικείωση των παιδιών με την εικόνα και την ιδέα της αναπηρίας»  να υποδεχτούν τη φίλη -αγαπημένη μας συγγραφέα Λ. Πατρόκλου  για την παρουσίαση του βιβλίου «ο Αυτός» όπου προσέγγισαν  μ’ ένα παιγνιώδη τρόπο ,τον αυτισμό.  Οι μαθητές όμως της… (συνέχεια…)

Για πρώτη φορά συνδέεται επιστημονικά η ασθένεια των Πικάσο, Ροντέν, Γουόρχολ με το ταλέντο τους ΛΟΝΔΙΝΟ Μήπως ο «Κώδικας ντα Βίντσι», το μυστικό πίσω από την καλλιτεχνική μεγαλοφυΐα του Λεονάρντο, ήταν η… δυσλεξία; Και μήπως αυτή η δυσκολία με τις λέξεις ήταν το μυστικό για το ταλέντο και άλλων μεγάλων εικαστικών όπως ο Πικάσο, ο… (συνέχεια…)

Ο όρος Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες/Δυσλεξία αναφέρεται σε ανομοιογενείς δυσκολίες που είναι δυνατόν να επηρεάσουν την ανάγνωση, τη γραφή, την ορθογραφία, τα μαθηματικά, την κρίση και γενικότερα την ικανότητα του παιδιού για μάθηση. Δεν οφείλονται σε αρνητικούς ψυχοπεριβαλλοντικούς παράγοντες ή σε χαμηλή νοημοσύνη. Αν και οι δυσκολίες στο μαθησιακό τομέα είναι ποικίλλες δεν έχουν όλα τα… (συνέχεια…)

Δυσλεξία ή Διαταραχή της Ανάγνωσης είναι η ειδική αδυναμία εκμάθησης της ανάγνωσης και δε σχετίζεται με τα συνηθισμένα πλαίσια της επίδοσης του μαθητή. Ο δυσλεξικός μαθητής έχει, κατά κανόνα φυσιολογική ή ακόμα και πάνω από τον μέσο όρο νοημοσύνη. Η δυσλεξία δεν έχει σχέση με τη νοητική καθuστέρηση. Εμφανίζεται στα αγόρια σε αναλογία σuχνότερη, και μάλιστα 4 προς 1, σε σχέση… (συνέχεια…)

…Χωρίς λόγια…!

Στην εποχή μας, υπάρχουν πολλές λάθος αντιλήψεις σχετικά με τη δυσλεξία. Παρακάτω θα αναλύσουμε 6 βασικούς “μύθους” σχετικά με αυτήν. 1. Δυσλεκτικά θεωρούνται μόνο τα άτομα που παρουσιάζουν το φαινόμενο της αντιστροφής γραμμάτων. Η Δυσλεξία είναι ιδιαίτερα περίπλοκη και τα συμπτώματα της ποικίλλουν. Για παράδειγμα μπορεί ένα άτομο να παρατηρεί λέξεις που ξεφεύγουν από τη… (συνέχεια…)

Ενδιαφέροντα άρθρα για τα παιδιά με ΔΕΠΥ . 1.«Εξάσκηση Δυνατοτήτων Προσοχής, ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα για μικρά παιδιά»: Τ. Κόρπα 3.«Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις σε νήπια και παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας με ΔΕΠΥ»: Ι. Γιαννοπούλου 4.«Τεχνικές υποστήριξης προσαρμοστικής συμπεριφοράς για δύσκολους μαθητές»: Κ. Κανάρη 5.«Προκλήσεις και περιορισμοί αξιολόγησης στον επαγγελματικό προσανατολισμό εφήβων με ΔΕΠΥ»: Ε. Μπάρλου Πηγή  Ελληνική… (συνέχεια…)

«Μόλις κάτσουμε να διαβάσουμε συνέχεια λέει ότι βαριέται»!! Ένα πολύ συνηθισμένο παράπονο των γονιών που θέλουν να εκφράσουν την άρνηση του παιδιού τους να διαβάσει. Όταν καλείσαι να διδάξεις ένα παιδί με Δυσλεξία/ειδικές μαθησιακές δυσκολίες πρέπει να γίνεσαι δημιουργικός. Πολλές φορές απαιτούνται ενισχυμένες δεξιότητες. Χρειάζεται υπομονή, επιμονή και αρκετός αυτοσχεδιασμός. Ως θεραπευτής και ειδικός παιδαγωγός πρέπει… (συνέχεια…)

Της Μαρίζας Ντεκάστρο Το 2005 είχε προταθεί από την επιτροπή Κρατικών Βραβείων Παιδικού Βιβλίου η μεταγραφή όλων των βραβευμένων βιβλίων στο σύστημα Μπράιγ, για παιδιά με προβλήματα όρασης. Έγινε; Δεν έγινε; Τίποτα παραπάνω δεν ακούστηκε από τότε! Σήμερα ένας εκδοτικός οίκος με ιστορία στα παιδικά βιβλία, οι εκδόσεις Καλειδοσκόπιο, ανέλαβε την πρωτοβουλία να μεταφέρει στη… (συνέχεια…)

Τι είναι η Υπερκινητικότητα; Ο  όρος αναφέρεται στην μεγάλη διάσπαση προσοχής και στην υπερδραστηριότητα. Τα υπερκινητικάπαιδιά βρίσκονται διαρκώς σε υπερδιέγερση και κίνηση, προκαλούν μονίμως φασαρία και συνήθως παρουσιάζουν εξελικτικές ανωμαλίες, δηλαδή: καθυστέρηση στην ομιλία δυσκολία στην εκμάθηση ανάγνωσης δυσκολία στην κατανόηση των σχημάτων και μορφών αδεξιότητα στις κινήσεις αντιληπτικές ανεπάρκειες αδυναμία προσανατολισμού στο χώρο Κλινικά χαρακτηριστικά Το βασικό χαρακτηριστικό της ΔΕΠ-Υ είναι η απροσεξία και… (συνέχεια…)

Τα παιδιά με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής υπερκινητικότητας – ΔΕΠΥ / ΔΕΠ– δεν είναι εξυπνότερα ή πιο αργά από τους συμμαθητές τους χωρίς ΔΕΠ/ΔΕΠΥ. Απλώς σκέφτονται με διαφορετικό τρόπο και μερικές φορές χρειάζονται κάποια «κολπάκια» για να μπορέσουν να κατανοήσουν και να «μεταφράσουν» το σχολικό υλικό στο δικό τους τρόπο σκέψης, προκειμένου να μπορέσουν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις και… (συνέχεια…)

Αγάπα τον άνθρωπο γιατί είσαι εσύ… Νίκ. Καζαντζάκης Ο αυτισμός είναι μία διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή («διάχυτη» σημαίνει ότι το άτομο αντιμετωπίζει προβλήματα σε πολλούς τομείς της ανάπτυξής του ταυτόχρονα, ενώ «αναπτυξιακή» σημαίνει ότι οι δυσκολίες αυτές εμφανίζονται από την στιγμή της γέννησης και υπάρχουν καθ’ όλη την διάρκεια της ανάπτυξης του ατόμου, ακόμη και αν… (συνέχεια…)

Γιατί η Αφή….είναι Ζωή…. είναι……ταξίδι…. είναι……εξερεύνηση… Γιατί η Αφή ……δεν είναι μόνο αίσθηση κάνε κλικ ↑ πάνω στη λεζάντα για να δεις ένα πολύ ωραίο βιντεάκι …η Αφή πηγαίνει στο μουσείο  της ….ελάτε παρέα… Το Μουσείο  της Αφής είναι ένα από τα 5 Μουσεία του είδους στον κόσμο. Οι επισκέπτες έχουν τη δυνατότητανα αγγίζουν τα εκθέματα, τα… (συνέχεια…)

Κάνε κλικ πάνω στη λεζάντα – τίτλο του βιβλίου για να το διαβάσεις. ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ , ΑΝΤΟΥΑΝ ΝΤΕ ΣΑΙΝΤ ΕΞΥΠΕΡΥ ΦΙΛΟΙ ΦΩΣ ΦΑΝΑΡΙ , ΦΡΑΝΤΖΕΣΚΑ  ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ-ΠΕΤΡΑΚΗ ΕΝΑ ΨΑΡΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΗΞΕΡΕ ΝΑ ΚΟΛΥΜΠΑΕΙ,ΛΗΔΑ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣΗ ΣΙ ΣΟΥ ΝΤΟ ,      ΑΝΤΩΝΗ ΠΑΠΑΘΕΟΔΟΥΛΟΥ παιδικά βιβλία βλέποντας τον κόσμο με διαφορετικά μάτια κατάλογος παιδικών βιβλίων για τα… (συνέχεια…)

Είμαι παιδί έχω δικαίωμα!!! «…Τα παιδιά θέλουν παπούτσια/ τα παιδιά θέλουν ψωμί θέλουν και φάρμακα, / δούλεψε και συ. Γέλα, κλαίγε κι όλο λέγε, το παιδί: Ζωή Τίποτ’ άλλο. Ζωή. Ζύμωνε στη σκάφη,/ πρώτο σου ζυμάρι πρώτο σου ψωμί/ πρώτο σου σταυρόψωμο μια ψωμένια κούκλα/ για το παιδί. Ζύμωνε στη λάσπη,/ πρώτη σου μυστριά πρώτο… (συνέχεια…)

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το καναρινί ποδήλατο

Ένας νέος και πρωτοδιοριζόμενος δάσκαλος, ο Άρης Σιούτης, αναλαμβάνει την έκτη τάξη σε κάποιο δημοτικό σχολείο της Αθήνας. Από την πρώτη κιόλας μέρα, την προσοχή του τραβάει ο Λευτέρης, ένας εξαιρετικά αδύναμος μαθητής, σχεδόν αγράμματος. Σιγά-σιγά, ο δάσκαλος ανακαλύπτει ότι ο Λευτέρης είναι πολύ ευαίσθητο παιδί και διόλου καθυστερημένο, έχει μάλιστα συναρμολογήσει μόνος το ποδήλατό… (συνέχεια…)