Εργαστήρια Δεξιοτήτων
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με την υποθεματική “Γνωρίζω το σώμα μου
1ο εργαστήριο
Ξεκινώντας με τη θεματική συζητάμε τι θα μάθουμε και βάζουμε μαζί τους κανόνες, κάνουμε ένα συμβόλαιο.
Ζωγράφισαμε το σώμα μας – “Τι γνωρίζεις πως έχει μέσα; Ανίχνευση Γνώσεων για δούμε από πού εκκινούμε το ταξίδι μας στο σώμα
Τα παιδιά ζωγράφισαν το σώμα τους με όσες περισσότερες λεπτομέρειες μπορούν όπως ήταν η εντολή. Στ
η συνέχεια σε ζευγάρια παίξαμε παιχνίδια εμπιστοσύνης και τα παιδιά ζωγράφισαν πώς τους φάνηκαν χρωματίζοντας την αντίστοιχη φατσούλα.
2ο εργαστήριο
Παίζουμε τους γιατρούς;
Χορέψαμε το ταξίδι στο σώμα, το χοκυ ποκυ και πολλά κινητικά τραγούδια. Συζητώντας λοιπόν για το σώμα μας, πήραμε μια απόφαση. Να μετατρέψουμε την γωνιά του μπακάλικου σε φαρμακείο και την γωνιά του σπιτιού που την έχουμε ήδη μετατρέψει νωρίτερα σε Κτηνιατρείο, να την κάνουμε τώρα Νοσοκομείο.
Έτσι ξεκίνησαν οι εργασίες για τη δημιουργία φαρμακείου και νοσοκομείου
Το φαρμακείο
Οργάνωση, προετοιμασία και παιχνίδι
Το Νοσοκομείο
Δημιουργικό παιχνίδι ρόλων όπου τα παιδιά προβληματίζονται, παίρνουν πρωτοβουλίες και μαθαίνουν
3ο εργαστήριο
Ο κύκλος της ζωής
Μωρό-Παιδί-Ενήλικας-Ηλικιωμένος
Βλέπουμε εποπτικό υλικό και βίντεο. Παρατηρούμε τις αλλαγές στο σώμα, στις ικανότητες, στην εμφάνιση κτλ από τη στιγμή της γέννησης εώς την τρίτη ηλικία. Τα παιδιά φέρνουν φωτογραφίες τους βρεφικές. Σειροθετούν σε φύλλο εργασίας βρέφος-παιδί σήμερα-ζωγραφίζουν τον εαυτό τους ενήλικα
4ο εργαστήριο
Καθρέπτη -καθρεφτάκη μου
Πώς είμαστε εξωτερικά; Σε πίνακα διπλής εισόδου σημειώνουμε χρώμα μαλλιών, χρώμα ματιών.
Γράφουμε τις λέξεις στον πίνακα, αντιστοιχίζουμε εικόνες και λέξεις κτλ
Τα πορτραίτα μας
Αφού έχουμε παρατηρήσει τα εξωτερικά μας χαρακτηριστικά, έρχεται η ώρα να φιλοτεχνήσουμε τα πορτραίτα μας!
Περνάμε στο σώμα μας
Σε χαρτί του μέτρου αποτυπώσαμε το σώμα του Παναγιώτη μας. Ζωγραφίσαμε τα εξωτερικά χαρακτηριστικά.
Πώς είναι μέσα το σώμα μας; Πώς λειτουργεί;
5ο Εργαστήριο
Το ταξίδι της τροφής – Το πεπτικό μας σύστημα.
Τα παιδιά προσπαθούν να αναπαραστήσουν το Πεπτικό σύστημα με τουβλάκια.
Σε δυο ομάδες. Η μια ομάδα με τα ξύλινα τουβλάκια και η δεύτερη ομάδα με τα μεγάλα πλαστικά τουβλάκια και στεφάνια.
Ομάδα α’
Ομάδα β’
Ζωγραφίζουν το ταξίδι της τροφής. 
6ο εργαστήριο
Τα δόντια
Διαβάζουμε την Δόνα Τερηδόνα και τον Σοκολάκη και τη Ζαχαρούλα και παίζουμε αντίστοιχα κινητικά παιχνίδια
Πόσα είναι τα δόντια μας;
7ο εργαστήριο
Η θεματική ενότητα “Ζω -καλύτερα -Ευ Ζην “- “Γνωρίζω το σώμα μου” ολοκληρώνεται με την επίσκεψη στο Μουσείο Ανθρώπινου Σώματος στον πολυχώρο Nouvelle.
Η πρώτη μας επίσκεψη για φέτος, μια ευχάριστη εμπειρία για όλους.
Η διαδρομή με το πούλμαν… το παιχνίδι στον παιδότοπο.. το φαγητό στον μεγάλο χώρο… και κυρίως το Ανθρώπινο Σώμα. Μπήκαμε μέσα στο ανθρώπινο σώμα, περπατήσαμε από το κεφάλι (δόντια-γλώσσα, αυτί, μάτια, εγκέφαλος), στο πεπτικό και ουροποιητικό σύστημα, είδαμε τις αρθρώσεις και τους μύες, τις φλέβες, τις αρτηρίες. Τις εντυπώσεις κέρδισε “η καρδιά που δεν σταματά να χτυπά”, τα “Πνευμόνια που φούσκωναν και ξεφούσκωναν”, το “μωρό στην κοιλιά της μαμάς”, “το πώς γεννιέται το μωρό”. 
