Φέτος το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην περιβαλλοντική δράση: “Φυτεύω και υιοθετώ ένα δέντρο-Δίνω ανάσα στη Γη”, που συντονίζεται από την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης κα. Βίκυ Ιππέκη και το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου με την υποστήριξη του Δασαρχείου Θεσσαλονίκης και της Δ/νσης Αναδασώσεων Κ. Μακεδονίας. Σκοπός του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι η φύτευση και η υιοθεσία δέντρων, η διαμόρφωση περιβαλλοντικής συνείδησης και η ευαισθητοποίηση των μαθητών στην αξία του πρασίνου για τη ζωή τον πλανήτη. Οι μαθητές μας φύτεψαν, ονομάτισαν και υιοθέτησαν αλλά και φρόντιζαν τα δέντρα στην αυλή μας πλαισιώνοντας την δράση αυτή με ποικίλες εκπαιδευτικές και βιωματικές δραστηριότητες.
Μηνιαία αρχεία: Ιούνιος 2024
Καλοκαιρινή γιορτή στο σχολείο
Με μια γιορτή διαδραστική αποχαιρετήσαμε την φετινή σχολική χρονιά! Εκπαιδευτικοί, γονείς και παιδιά υποδεχτήκαμε την εξαιρετική ομάδα Mtales by M&M και συμμετείχαμε με χαρά και ενθουσιασμό στο διαδραστικό παραμύθι «Το καραβάκι που ήθελε να ταξιδέψει ως το τέλος του κόσμου» της Μάρως Κατσίκα.
Ταξιδέψαμε μαζί του… με ένα πελώριο κύμα βρεθήκαμε στον βυθό της θάλασσας, μιλήσαμε με τα ψάρια, ανεβήκαμε στον ουρανό με τα αστέρια, είδαμε ξεχασμένα κάστρα και πολιτείες… μα όπου κι αν πήγε το καραβάκι, με όποιους κι αν μίλησε τελικά επέστρεψε στο λιμάνι του, εκεί που ένιωθε αγάπη και ασφάλεια.
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!
ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΤΟΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ
Η θάλασσα είναι ζωή – Πρόγραμμα HELMEPA
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
1ο Εργαστήριο – «Συνάντηση οικογένειας πιγκουίνων»
Παίξαμε το παιχνίδι «Συνάντηση οικογένειας πιγκουίνων». Κάθε ζευγάρι μπαμπάς και παιδί πιγκουίνοι τραγουδούσαν το ρεφρέν από γνωστά τραγούδια που μάθαμε κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Τα παιδιά που ήταν οι θηλυκοί πιγκουίνοι έπρεπε να καταλάβουν ποια είναι η οικογένειά τους, ακούγοντας τα τραγούδια που είχαν οριστεί αντίστοιχα για την κάθε οικογένεια.
2ο Εργαστήριο – Συνέντευξη από θαλάσσιο οργανισμό
Γίναμε για λίγο δημοσιογράφοι και πήραμε μια φανταστική συνέντευξη από έναν θαλάσσιο οργανισμό και συγκεκριμένα από την Γαλάζια Φάλαινα την οποία υποδύθηκε ένα παιδί. Είχε προηγηθεί συλλογή πληροφοριών από βιβλία και βίντεο στο διαδίκτυο.
3ο Εργαστήριο – Θαλάσσια ρεύματα
Πραγματοποιήσαμε πείραμα για να καταλάβουν τα παιδιά καλύτερα πως δημιουργούνται τα θαλάσσια ρεύματα.
4ο Εργαστήριο – Γράμμα σε τουρίστες
Συζητήσαμε για τον τουρισμό και την ανάγκη να προστατευθεί το περιβάλλον όχι μόνο από εμάς τους ίδιους αλλά και από τους επισκέπτες που έρχονται να περάσουν όμορφα στον τόπο μας. Γράψαμε ένα γράμμα για τους τουρίστες με 5 συμβουλές που τους παρακαλούμε να τηρήσουν.
5ο Εργαστήριο – Παιχνίδι «Ξενικά είδη»
Φτιάξαμε με χαρτόνι, κάρτες που απεικονίζουν φυτοπλαγκτόν και ζωοπλαγκτόν, που αποτελούν την τροφή για τους θαλάσσιους οργανισμούς. Χωριστήκαμε σε 2 ομάδες, τα ξενικά είδη και τους αυτόχθονες. Στο τέλος του παιχνιδιού βγάλαμε τα συμπεράσματά μας: Οι αυτόχθονες οργανισμοί είχαν αρκετή τροφή (κάθε παιδί μάζεψε αρκετές κάρτες). Όταν εισέβαλαν τα ξενικά είδη, η τροφή δεν ήταν αρκετή όπως πριν (τα ίδια παιδιά μάζεψαν λιγότερες κάρτες ή και καθόλου)
6ο Εργαστήριο – Πείραμα «Καθαρισμός της θάλασσας από πετρελαιοκηλίδα»
Τα παιδιά διαπίστωσαν πόσο δύσκολο είναι να καθαριστούν οι πετρελαιοκηλίδες από τον νερό. Προσπάθησαν να διαχωρίσουν το λάδι από το νερό με διάφορους τρόπους χρησιμοποιώντας κουταλάκια, βαμβάκι, χαρτί… Βέβαια το νερό δεν επανήλθε στη αρχική του μορφή παρά τις προσπάθειες.
7ο Εργαστήριο – Παιχνίδι Ψάρεμα σκουπιδιών
Παίξαμε το παιχνίδι “Ψάρεμα σκουπιδιών” και μάθαμε το χρόνο διάλυσης των απορριμμάτων στη θάλασσα.
Τέλος, φτιάξαμε τη δική μας αφίσα για το περιβάλλον με το Γλάρο της HELMEPA.
Τα παιδιά παρουσιάζουν τα έργα τους ART with PAINTERS
Το etwinning έργο Art with Painters κλείνει με μια έκθεση των έργων των παιδιών. Οι μικροί υπέροχοι μαθητές μας του τμήματος 4 υποδέχθηκαν τους γονείς τους και αλλά και τους συμμαθητές τους και τους ξενάγησαν με καμάρι στην μικρή έκθεση των έργων τους!
“Κάθε παιδί είναι καλλιτέχνης. Το θέμα είναι να παραμείνει καλλιτέχνης, μεγαλώνοντας” Pablo Picasso
