Ετικέτα: νηπιαγωγείο

Online Puzzle 1

Σ’ αυτήν την κατηγορία (Τα δικά μας puzzle) θα ανεβάζουμε όμορφες ζωγραφιές των παιδιών σε μορφή «puzzle». Πατήστε με το ποντίκι σας την εικόνα για να παίξετε….Μόλις εμφανιστεί η μεγάλη εικόνα πατήστε το γραναζάκι στο κάτω αριστερό μέρος της οθόνης και επιλέξτε «scatter» για να σχηματιστούν τα κομμάτια. Στη συνέχεια με drag and drop συναρμολογείτε το puzzle.

Από την Ειρήνη…

preview12 pieceEirini

Από τη Χριστίνα…

preview12 pieceXristina

Από τη Λουέντα…
preview12 pieceLouenta

Από την Μαρίνα Χ…

preview12 pieceMarina X.

Από την Μαρίνα Λ…
preview12 pieceMarina L.

Από την Κωνσταντίνα Κ.

preview12 pieceKonstantina K.

Από την Αγγελική…
preview12 pieceAggeliki

Και από τη Βαγγελιώ…

preview12 pieceBaggelio

Θέατρο: Η αργοναυτική εκστρατεία

Σας ενημερώνουμε οτι την Πέμπτη 28 Μαρτίου έχουμε προγραμματίσει εκπαιδευτική επίσκεψη για την παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης:

«Ο Ιάσονας και η Αργοναυτική εκστρατεία»

Κάρμεν Ρουγγέρη

http://www.fhw.gr/cosmos/theatron/images/Image/shows/2012/argonautiki/top//pict01.jpg

Αναδημοσιεύουμε:

Συνεχίζουμε και φέτος το ταξίδι μας στο μαγικό κόσμο του παιδικού θεάτρου με την παράσταση «Ο Ιάσονας και η Αργοναυτική εκστρατεία», σε θεατρική προσαρμογή για παιδιά και σκηνοθεσία της Κάρμεν Ρουγγέρη. Με την περίφημη «Αργώ» και με συνοδοιπόρους μας τον Ιάσονα και τους γενναίους Αργοναύτες έχουμε προορισμό μας τη μυθική Κολχίδα.

Αφού πρώτα μαθαίνουμε τι ακριβώς είναι το χρυσόμαλλο δέρας και πώς βρέθηκε στην Κολχίδα, παρακολουθούμε βήμα προς βήμα την προσπάθεια των Αργοναυτών να το βρουν και να το φέρουν πίσω στην πατρίδα. Ανακαλύπτουμε την ιστορία του Φρίξου και της Έλλης, πώς και από ποιον κατασκευάστηκε η «Αργώ» και πώς μαζεύτηκαν όλοι οι γενναίοι ήρωες στην Ιωλκό για να κάνουν μαζί με τον Ιάσονα το μεγάλο αυτό ταξίδι. Οι Αργοναύτες περνούν από τη Λήμνο, πηγαίνουν στην Τροία, μετά στον Ελλήσποντο, στην Κύζικο και τη Μυσία και μέσα από τις Συμπληγάδες πέτρες καταλήγουν στην Κολχίδα. Εκεί ο Ιάσονας κατορθώνει με μεγάλη δυσκολία να πάρει το χρυσόμαλλο δέρας και γνωρίζει τη Μήδεια, η οποία θα τον ακολουθήσει και θα τον βοηθήσει. Τέλος, παρακολουθούμε το γυρισμό τους στην πατρίδα, στη διάρκεια του οποίου ζουν ακόμη συγκλονιστικότερες περιπέτειες.

Η Κάρμεν Ρουγγέρη και οι συνεργάτες της ζωντανεύουν αυτή την ιστορία με την ποιότητα που τόσα χρόνια έχουν συνηθίσει τους μικρούς και μεγάλους φίλους μας.

Επιπλέον πληροφορίες:

http://www.fhw.gr/cosmos/theatron/index.php?pid=4&eid=134

Και μια μικρή ιδέα:

http://www.fhw.gr/cosmos/theatron/images/Image/shows/2012/argonautiki/top//pict02.jpg

http://www.fhw.gr/cosmos/theatron/images/Image/shows/2012/argonautiki/top//pict03.jpg

http://www.fhw.gr/cosmos/theatron/images/Image/shows/2012/argonautiki/top//pict04.jpg

http://www.fhw.gr/cosmos/theatron/images/Image/shows/2012/argonautiki/top//pict05.jpg

http://www.fhw.gr/cosmos/theatron/images/Image/shows/2012/argonautiki/top//pict06.jpg

http://www.fhw.gr/cosmos/theatron/images/Image/shows/2012/argonautiki/top//pict07.jpg

Εκφοβισμός…

6 ΜΑΡΤΙΟΥ 2013

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

http://pappanna.files.wordpress.com/2013/02/picture-1.png

Ιστοσελίδες επίσημων φορέων απ’ όπου μπορείτε να ενημερωθείτε για το φαινόμενο του εκφοβισμού στο σχολείο:

http://www.e-abc.eu/gr/ (ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΚΑΜΠΑΝΙΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ). Στη σελίδα «ψηφιακή βιβλιοθήκη» υπάρχουν πολλές μελέτες και έντυπα σε μορφή pdf που μπορείτε να διαβάσετε ή να «κατεβάσετε».

http://www.epsype.gr/ (Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου).

Φωτο – Αλφαβήτα: Ππ

Στο ολοήμερο τμήμα ξεκινήσαμε την Παρασκευή μια πολύ ωραία δραστηριότητα «εγγραματισμού».

Την ονομάσαμε «Ο ΜΙΚΡΟΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΟΣ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΕΙ ΤΗΝ ΑΛΦΑΒΗΤΑ»

Ένα παιδί κάθε φορά θα παίρνει στο σπίτι του για το Σαββατοκύριακο, τη φωτογραφική μηχανή του σχολείου και ως μικρός φωτογράφος θα αναλαμβάνει μια «αποστολή»:
Να ανακαλύψει στο χώρο του «πράγματα» (μόνο αντικείμενα – ποτέ πρόσωπα) που θα αρχίζουν από κάποια συγκεκριμένη φωνούλα/γράμμα.
Στη συνέχεια θα φωτογραφίσει τα αντικείμενα που βρήκε και όταν επιστρέψει στο σχολείο θα μας δείξει τα πολύτιμα ευρήματά του.
Τέλος θα περάσουμε τις φωτογραφίες στον υπολογιστή του σχολείου σε ένα αρχείο «κειμενογράφου» (word – text document) και με τη βοήθειά μας θα πληκτρολογήσει το παιδί και τις αντίστοιχες λεξούλες. Κάθε βδομάδα θα σας παρουσιάζουμε τις εργασίες των παιδιών και στο τέλος της χρονιάς θα τις συγκεντρώσουμε σε ένα «ψηφιακό» βιβλίο -«αλφαβητάρι».
Την πρώτη αποστολή ανέλαβε ο Χρήστος.
Φωτογράφισε αντικείμενα που αρχίζουν από Ππ.
Με πολύ καμάρι και ενθουσιασμό μας έδειξε τις φωτογραφίες του και με εξαιρετική άνεση πληκτρολόγησε και τις αντίστοιχες λέξεις.
Θαυμάστε:



Πλανήτες

Μερικά videos που είδαμε στην τάξη μας (ολοήμερο τμήμα) στα πλαίσια της θεματικής ενότητας «ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ».

Από το Ευγενίδειο Πλανητάριο:

VIDEO…ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΑ ΛΕΩΦΟΡΕΙΑ:

http://vimeo.com/32030150

Untitled 4

Από τη NASA:

Τα πρωτότυπα αρχεία μπορείτε να τα βρείτε απευθείας από τον παρακάτω σύνδεσμο (σας επιτρέπει να τα κατεβάσετε σε πολύ καλή ανάλυση). Ωστόσο δεν μπόρεσα να τα ενσωματώσω στο ιστολόγιο γι’ αυτό και κατέφυγα στο youtube.

http://www.nasa.gov/multimedia/videogallery/index.html

ΗΛΙΟΣ


ΕΡΜΗΣ

ΑΡΗΣ

ΠΟΣΕΙΔΩΝΑΣ

ΚΡΟΝΟΣ

Στο σχολείο παίξαμε κάποια παιχνίδια στον υπολογιστή που για ευνόητους λόγους δεν μπορούμε να δημοσιεύσουμε. Ωστόσο εσείς μπορείτε απ’ το σπίτι να πειραματιστείτε με τις πολύ καλές προσωμοιώσεις που προτείνουμε παρακάτω. Σε ορισμένες περιπτώσεις είναι αναγκαία η γνώση της αγγλικής γλώσσας.

ΠΡΟΣOΜOIΩΣΕΙΣ -ANIMATION

Untitled

Πατώντας με το ποντίκι μας σε κάθε πλανήτη διαβάζουμε τις πληροφορίες στο αριστερό πλαίσιο και βλέπουμε μια αληθινή εικόνα για το πως μοιάζει στην πραγματικότητα.Σύνδεσμος:

http://spaceplace.nasa.gov/solar-system-explorer/#/review/solar-system-explorer/game.swf

FLIP -BOOK

Ποιός πλανήτης θα κερδίσει το βραβείο; Συνεντεύξεις πλανητών με πολλές πληροφορίες και εικόνες….Ξεφυλλίστε το ηλεκτρονικά:

Untitled 2

http://spaceplace.nasa.gov/story-planet-awards/#/review/story-planet-awards/book.swf?bookXML=planet-awards.xml

Άλλες αξιόλογες πηγές:

http://www.kidsastronomy.com/

Μια ιστοσελίδα αποκλειστικά αφιερωμένη σε διαστημικές ανακαλύψεις με πολύ ωραία animation για μικρά παιδιά και πολλές πληροφορίες. Ενδεικτικά:

Untitled 3

Πληροφορίες για κάθε πλανήτη με ένα κλικ. Σύνδεσμος:

http://www.kidsastronomy.com/solar_system.htm

Μαθαίνουμε ψηφιακά!

Στο Ολοήμερο τμήμα αυτή την εποχή μαθαίνουμε την ώρα (όσο μπορούμε για τη μικρή μας ηλικία).

Ψάχνοντας για υλικό στο διαδίκτυο βρήκα πολύ ενδιαφέρουσα την παρακάτω εφαρμογή:

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗΝ ΩΡΑ

time

Όπως φαίνεται και από την εικόνα ο παίκτης μετακινεί τους δείκτες του ρολογιού πατώντας στα κουμπιά με το + και το -. Ανάλογα με την επιλογή του μπορεί να αλλάξει την ώρα στο ρολόι κατά 1 ώρα, 15 λεπτά, μισή ώρα ή λεπτό – λεπτό. Αρκετό ενδιαφέρον έχει η εναλλαγή ημέρας – νύχτας όταν αλλάζουμε την ώρα.

Η ιστοσελίδα της εφαρμογής: (πατήστε την αντίστοιχη εικόνα για να ανοίξει σε νέο παράθυρο):

http://www.time-for-time.com/interactive.htm

Στην ίδια ιστοσελίδα θα βρείτε και ένα πολύ χρήσιμο ρολόι που μπορείτε να εκτυπώσετε και είναι ιδανικό για μικρά παιδιά καθώς υπάρχει αντιστοιχία των αριθμών-ωρών στα λεπτά (πχ. 12-00, 1-05)

http://www.time-for-time.com/printableclock.htm

Το Ramkid είναι λίγο πολύ γνωστό σε όλους μας. Από την ιστοσελίδα του μπορείτε να παίξετε διάφορα παιχνίδια είτε για διασκέδαση είτε για μάθηση. Από αυτά που μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση είναι:

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ ΜΕ ΤΑ ΣΗΜΑΤΑ

Untitled 2

http://www.4pi.gr/ramkid/swf/games/game8.html

ΜΟΥΣΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΓΝΩΡΙΣΕ ΤΟ ΠΕΝΤΑΓΡΑΜΜΟ:

Untitled 3

http://www.4pi.gr/ramkid/swf/games/music1.html

ΤΑ ΠΛΗΚΤΡΑ ΤΟΥ ΠΙΑΝΟΥ:

Untitled 4

http://www.4pi.gr/ramkid/swf/games/music2.html

Και τέλος το καταπληκτικό jele.gr που απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού σχολείου (τάξεις: Α,Β,Γ).

Πάρα πολλές δραστηριότητες της Α Δημοτικού μπορούν να αξιοποιηθούν και από παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Είναι τόσες πολλές οι αξιόλογες δραστηριότητες της ισοσελίδας που είναι αδύνατον να τις παρουσιάσω, έστω και επιγραμματικά.

Εξερευνήστε το, αξίζει τον κόπο:

http://www.jele.gr/

Εναλλαγή ημέρας – νύχτας

Από την ιστοσελίδα e-γεωγραφία ( http://geogr.eduportal.gr/simulate.htm) είδαμε με τα παιδιά πως και γιατί αλλάζει η μέρα με τη νύχτα.

Όπως φαίνεται και από την εικόνα, ο παίκτης μπορεί να μετακινήσει με το ποντίκι του τον άνθρωπο που βρίσκεται πάνω στην υδρόγειο σφαίρα.

Η γη περιστρέφεται και αναλόγως την κλίση της προς τον ήλιο ο άνθρωπος βρίσκεται στο φωτεινό ή το σκοτεινό ημισφαίριο.

Αξιοσημείωτη είναι και η αλλαγή της ώρας που σημειώνεται με την κίνηση του ανθρώπου.

Την προσομοίωση μπορείτε να τη δείτε εδώ:

http://geogr.eduportal.gr/askhseis/mera-nyxta/mera-nyxta.htm

Είδαμε επίσης το παρακάτω video που μας άρεσε πολύ.

Το αφήσαμε μάλιστα να παίζει συνέχεια γιατί έχει πολύ ωραία μουσική

( Η σονάτα του σεληνόφωτος του Μπετόβεν )…

Εκπαιδευτική επίσκεψη/θέατρο:24 Απριλίου

Για την Τετάρτη 24 Απριλίου,

προσθέσαμε στον προγραμματισμό των επισκέψεών μας τη θεατρική παράσταση:
ΑΙΣΩΠΟΣ: Κάτι θέλει να μας πει…
Από την ΚΑΡΜΕΝ ΡΟΥΓΓΕΡΗ στο ΘΕΑΤΡΟ ΚΙΒΩΤΟΣ.

Πληροφορίες:
http://www.ellthea.gr

http://www.mama365.gr

Οι μύθοι του Αισώπου που θα δουν τα παιδιά:

1. Ο Τζίτζικας και ο μέρμηγκας

2. Η Μαριγώ και το σταμνί της

3. Οι δύο βάτραχοι

4. Η αλεπού και τα άγουρα σταφύλια

5. Ο φιλάργυρος

6. Η αλεπού και το κοράκι

7. Το λιοντάρι και τα τρια βόδια

8. Ο κάβουρας και η μάνα του

9. Η γίδα και ο γάιδαρος

10. Ο λαγός και η χελώνα

11. Η κότα και το χρυσό αβγό

12. Ο ψεύτης βοσκός

13. Η αρκούδα και οι ταξιδιώτες

14. Το λιοντάρι και το ποντίκι

15. Ο ξυλοκόπος και ο Ερμής

16. Ο γέρος και ο Χάρος

Κύκλος του νερού: Εκπαιδευτικά videos…

Ο κύκλος του νερού σε animation…..

Από τη ΝΑSΑ:

Και το πιο ανάλαφρο, παιδικό animation:

Αλφαβητοχώρα: cd-rom

Από το Εργαστήριο Διαπολιτισμικών και Μεταναστευτικών Μελετών (Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ.) σας προτείνουμε το εκπαιδευτικό λογισμικό «Αλφαβητοχώρα».

Μπορείτε να το κατεβάσετε σε iso από την ιστοσελίδα:

http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?multimedia

Μεγάλο πλεονέκτημα του λογισμικού είναι το οτι λειτουργεί αυτόνομα χωρίς online σύνδεση.

Επίσης αν και οι οδηγίες δεν είναι σαφείς και δεν συνοδεύεται από κάποιο εγχειρίδιο, είναι σχετικά εύκολο να το εξερευνήσει κανέις.

Μερικές δραστηριότητες και στιγμιότυπα του λογισμικού:

ΕΝΑΡΞΗ:

«Χτυπάμε» την πόρτα με το ποντίκι μας ( χεράκι ) για να «μπούμε».

Γράφουμε το όνομά μας ή επιλέγουμε από τη λίστα, αν έχουμε ξαναπαίξει.

ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ:

Επιλέγουμε όποιο εικονίδιο μας αρέσει (δυστυχώς δεν περιγράφεται αρχικά η δραστηριότητα που υποδηλώνει το κάθε αντικείμενο).

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ:

Τα παιδιά πρέπει να βρουν τη λέξη που αντιστοιχεί στην εικόνα και να την επιλέξουν με το ποντίκι τους.

Τα παιδιά πρέπει να βρουν τα γράμματα που συνθέτουν τη λέξη της εικόνας. Κάθε φορά που επιλέγουν λάθος γράμμα, κόβεται και από ένα σκοινί….

Τα παιδιά πρέπει να βρουν το σχήμα που περιγράφουν οι λέξεις. Κάθε λέξη, γράμμα ή πρόταση στις περισσότερες δραστηριότητες συνοδεύονται από την αντίστοιχη «ηχητική» επεξήγηση, όταν τα επιλέγουμε με το ποντίκι μας.

Τα παιδιά πρέπει να βρουν το αρχικό γράμμα/φώνημα της λέξης, επιλέγοντας από το διπλανό πίνακα.


Αντίστοιχα, τα παιδιά καλούνται να βρουν την πρώτη συλλαβή της λέξης που υποδηλώνει η εικόνα.

Σε αυτή τη δραστηριότητα ακούγεται μια μελωδία από ένα όργανο. Τα παιδιά πρέπει να βρουν με ποιό όργανο παίζεται η μελωδία και να επιλέξουν την αντίστοιχη καρτέλα. Δυστυχώς εδώ δεν υπάρχουν ηχητικά βοηθήματα όσον αφορά τις λέξεις και απαιτείται μια στοιχειώδης «φωνολογική» επίγνωση.

Από τις εύκολες δραστηριότητες: Τα παιδιά πρέπει να γεμίσουν τα καλαθάκια με τα αντίστοιχα μήλα, επιλέγοντας και σύροντας με το ποντίκι τους αυτά που έχουν το ίδιο γράμμα/φώνημα.

Τα παιδιά «παίζουν» με τους ήχους και τις λέξεις. Επιλέγουν ένα γράμμα από τον πίνακα και εμφανίζεται μια εικόνα που να «ξεκινάει» από το ίδιο γράμμα. Δίπλα της είναι γραμμένη η αντίστοιχη λέξη και από κάτω της το εικονίδιο με το ψαλίδι. Κάθε φορά που «πατάμε» το κουμπί με το ψαλίδι, η λέξη αναλύεται σε συλλαβές  – γράμματα.

Και εφόσον την έχουμε αναλύσει, μπορούμε να την ξανασυνθέσουμε επιλέγοντας το εικονίδιο με την κόλλα!

Καλό υπόλοιπο Σαββατοκύριακο…


Επίσκεψη Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού στο σχολείο μας

Εκτάκτως τη Δευτέρα 29/10/2012 θα επισκεφτεί το σχολείο μας το τμήμα νεότητας του Ε.Ε.Σ. (Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός). Θα παρουσιάσει στους μικρούς μας μαθητές το εκπαιδευτικό πρόγραμμα/σεμινάριο: «Έχεις μόνο μια ζωή. ΠΡΟΣΕΧΕ!» (Μαθήματα κυκλοφορίας και υγιεινής).

Παραμύθια σε pdf μέρος 1ο: Οικολογία.

Ένα μικρό και σύντομο αφιέρωμα στις απίθανες εργασίες συναδέλφων από τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ( ΚΠΕ ).

Παραμύθια οικολογικού περιεχομένου κατάλληλα για παιδιά νηπιαγωγείου και ίσως και για τις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου.

Αφετηρία το ΚΠΕ Καλαμάτας με απίστευτα πλούσιο υλικό……

Λίγες εικόνες – χίλιες λέξεις!!!

ΑΠΕΡΓΙΑ ΣΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΤΩΝ ΣΚΟΥΠΙΔΙΩΝ

Ο ΜΠΑΜΠΑΚΕΝΙΟΣ ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΜΕΝΟ ΣΥΝΝΕΦΟ

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΕΙΝΑΙ ΠΟΥ ΒΛΕΠΕΙ

ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΠΕΙΝΑΛΟΠΗΣ

ΜΗΝ ΚΛΑΙΣ ΤΕΝΕΚΕΔΟΥΛΑ

Όλα τα παραπάνω βιβλία διατίθονται δωρεάν για “download” από το ΚΠΕ.

Επίσης για τα βιβλία: “Απεργία στον κύκλο του νερού” και “Μπαμπακένιος το φαντασμένο σύννεφο” μπορείτε να ακούσετε και την αντίστοιχη αφήγηση.

Κάντε κλικ εδώ: ΚΠΕ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Συνεχίζουμε με το ΚΠΕ Καστοριάς.

Εκπαιδευτικό υλικό:

Μια Σταγονοπαρέα στη Λίμνη μας

για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας.

Περιλαμβάνει: Παραμύθι – Δραστηριότητες και Πλούσιο Εποπτικό υλικό για το οικοσύστημα της λίμνης της Καστοριάς.

Από το παραμύθι:

Το παραμύθι μπορείτε να το δείτε: ( αλλά δεν σας επιτρέπει να το “κατεβάσετε” ) από τον σύνδεσμο: ΣΤΑΓΟΝΟΠΑΡΕΑ.

Για να πλοηγηθείτε στο εκπαιδευτικό υλικό κάντε “κλικ” εδώ ( οι δραστηριότητες και  το εποπτικό υλικό διατίθονται σε μορφή pdf και σας επιτρέπει να τις αποθηκεύσετε ).

Κάποια απ’ αυτά τα βιβλία θα τα διαβάσουμε εν καιρώ και στο σχολείο μας.

Ακούω Παραμύθια από τον Υπολογιστή μου…

Το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (Ε.ΚΕ.ΒΙ.) έχει δημιουργήσει μια ιστοσελίδα που απευθύνεται στους μικρούς μας φίλους:

http://www.mikrosanagnostis.gr/

Ονομάζεται «μικρός αναγνώστης» και εμείς εδώ θα σας παρουσιάσουμε την κατηγορία «ΝΑ ΣΟΥ ΠΩ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ».

Αναδημοσιεύουμε:

Οι όμορφες ιστορίες γίνονται ακαταμάχητες όταν ζωντανεύουν στα χείλη χαρισματικών αναγνωστών. Σε αυτή την ενότητα, μπορείς να ακούσεις αποσπάσματα ή ολόκληρες ιστορίες αγαπημένων συγγραφέων διαβασμένες από γνωστούς ταλαντούχους ηθοποιούς, ενώ εσύ τις διαβάζεις παράλληλα γυρνώντας τις σελίδες του ψηφιακού βιβλίου!

Ανακάλυψε μια νέα ιστορία κάθε εβδομάδα!

Επιλέξτε από τα διαθέσιμα βιβλία:

http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria.asp

Ένα παράδειγμα: (κάντε «κλικ» πάνω στην εικόνα)

Κάντε λίγο υπομονή μέχρι να «φορτώσει» η ιστορία…..

Ένα σοβαρό μειονέκτημα της εφαρμογής είναι οτι δεν υπάρχει ένδειξη για το πότε αλλάζει η σελίδα γι’αυτό και αρχικά η βοήθειά σας είναι απαραίτητη.

Τώρα που ξεκινήσαμε τη Δανειστική Βιβλιοθήκη, μπορείτε να ρίξετε μια ματιά και στις παρακάτω οδηγίες, που αναφέρονται στους εκπαιδευτικούς. Θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε περισσότερο τον τρόπο δουλειάς μας στην τάξη αλλά και να συμπληρώσει τυχόν κενά από μέρους μας (τι να πρωτοπείς σε μια συνέλευση με τόσα πολλά θέματα…):

http://www.mikrosanagnostis.gr/gwniadaskalwn.asp

Σας ευχόμαστε να περάσετε ένα δημιουργικό και ξεκούραστο Σαββατοκύριακο.

Ένα γράμμα μια ιστορία

Αναδημοσιεύουμε:

Μια πρωτότυπη σειρά κινουμένων σχεδίων που στοχεύει στη μάθηση μέσα από την ψυχαγωγία. Η γνωριμία του παιδιού με τα γράμματα και τους ήχους της γλώσσας γίνεται μέσα από 24 έμμετρες χιουμοριστικές, σουρεαλιστικές ιστορίες, οι οποίες συνδυάζουν την παιδαγωγική με την παραμυθική και την τηλεοπτική γλώσσα. Το κάθε επεισόδιο λειτουργεί σε ένα πλαίσιο διαθεματικής και ολιστικής προσέγγισης της γνώσης στηρίζοντας το Αναλυτικό Πρόγραμμα με μία καινοτόμο, πρωτότυπη και ελκυστική διάσταση.
Στους μικρούς μας μαθητές αυτή η σειρά έχει μεγάλη απήχηση.
Τα κινούμενα γραφικά προσελκύουν την προσοχή ακόμη και των πιο απαιτητικών!!!
Πως το δουλεύουμε στην τάξη:
Αρχικά βλέπουμε όλη την ταινία όπως έχει.
Στη συνέχεια την ξαναβλέπουμε «παγώνοντας» την εικόνα κάθε φορά που εμφανίζονται τα «κρυφά» γράμματα και καλούμε ένα παιδί να μας τα αποκαλύψει.
Πολλές φορές τα ίδια τα παιδιά επιχειρούν να γράψουν με τα δαχτυλάκια τους πάνω στο γράμμα.
Ενθαρρύνουμε την προσπάθειά τους παρόλο που η φορά δεν συνίσταται στο νηπιαγωγείο.
Στο τέλος κάθε ταινίας γίνεται και η ανάλογη αναφορά στη «φορά» της γραφής του γράμματος.
Προαιρετικά πάλι μπορούμε να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να «γράψουμε» μαζί στον αέρα.
Ακολουθεί συζήτηση και γραφική απεικόνιση των εντυπώσεών μας στο χαρτί.
Πολλές φορές μπορεί να συνοδευτεί και από αντίστοιχο φύλλο εργασίας.
Πάντοτε όμως όλες οι παραπάνω δραστηριότητες γίνονται με την ενεργή συμμετοχή των παιδιών.
Αποφεύγουμε να πιέζουμε τα παιδιά με πολλές εργασίες.
Στόχος του νηπιαγωγείου για τη γλώσσα είναι να δώσει στο παιδί πολλά και ποίκιλα ερεθίσματα λόγου, να καλλιεργήσει την επιθυμία του για μάθηση, να το ευαισθητοποιήσει απέναντι στα βιβλία και πάνω απ’ όλα να το κάνει να αγαπήσει το σχολείο.
Όλα τα βιντεάκια μπορείτε να τα βρείτε και να τα μεταφορτώσετε από την εκπαιδευτική τηλεόραση:
www.edutv.gr
Δυστυχώς η σειρά δεν έχει ολοκληρωθεί ακόμα, αλλά αργά και σταθερά χρονιά με τη χρονιά προστίθονται καινούρια γράμματα.
Ως τώρα έχουμε:
Αα: Η ΑΧΤΕΝΙΣΤΗ ΑΓΕΛΑΔΑ

Ββ: Ο ΒΙΟΛΙΣΤΗΣ ΒΑΤΡΑΧΟΣ

Γγ: Ο ΓΟΥΡΛΟΜΑΤΗΣ ΓΑΪΔΑΡΟΣ

Δδ Ο ΔΑΚΡΥΣΜΕΝΟΣ ΔΡΑΚΟΣ

Εε: Ο ΕΡΩΤΕΥΜΕΝΟΣ ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ

Ζζ: ΤΟ ΖΗΛΙΑΡΙΚΟ ΖΟΥΖΟΥΝΙ

Ιι: Ο ΙΠΤΑΜΕΝΟΣ ΙΠΠΟΠΟΤΑΜΟΣ

Κκ: ΤΡΕΙΣ ΚΟΚΚΑΛΙΑΡΕΣ ΚΑΡΑΜΕΛΕΣ

Λλ: ΤΟ ΛΑΧΑΝΙΑΣΜΕΝΟ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ

Μμ Η ΜΙΚΡΗ ΜΑΪΜΟΥ

Νν: Η ΝΤΡΟΠΑΛΗ ΝΤΟΜΑΤΑ

Οο: Ο ΟΝΕΙΡΟΠΑΡΜΕΝΟΣ ΟΡΕΙΒΑΤΗΣ

Ππ: Η ΠΟΛΥΛΟΓΟΥ ΠΑΝΤΟΦΛΑ

Ττ: ΤΟ ΤΡΟΜΕΡΟ ΤΑΜΠΟΥΡΛΟ

 

Υυ: Ο ΥΠΕΡΟΧΟΣ ΥΠΝΑΡΑΣ

Ωω: ΤΟ ΩΡΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ

 

Καλωσορίσατε!!!

Καλωσήρθατε στο Blogs.sch.gr.

Είμαστε το 8ο Νηπιαγωγείου Νίκαιας που φιλοξενεί 3 τμήματα νηπιαγωγείου κλασικού ωραρίου, 2 τμήματα  ολοήμερου ωραρίου καθώς και 1 τμήμα ένταξης….

Το ιστολόγιο αυτό δημιουργήθηκε από τους εκπαιδευτικούς με σκοπό:

  • Την ενημέρωση των γονέων για λειτουργικά και εκπαιδευτικά θέματα του σχολείου μας.
  • Την ανάρτηση πληροφοριών – πηγών αλλά και βοηθητικών εργαλείων ψηφιακής μάθησης, ώστε να μπορέσουμε ΜΑΖΙ να συνεκπαιδεύσουμε τους μικρούς μας μαθητές.
  • Την αμφίδρομη επικοινωνία γονέων – εκπαιδευτικών με εναλλακτικούς τρόπους (διαδίκτυο).

ΚΑΛΩΣΗΡΘΑΤΕ ΣΤΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΠΙΤΑΚΙ….