Αγγλικά στο νηπιαγωγείο
Μαθαίνουμε τα χρώματα μέσα από τραγούδια και παιχνίδια με μπαλόνια!
Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ: Νηπίων Παιδεία – Εργαστήριο 2
Εργαστήριο 2: Όλοι έχουμε θέση σε αυτήν την τάξη του νηπιαγωγείου
Στο εργαστήριο αυτό επισκέπτεται την τάξη μας μια κούκλα (persona doll) γιατί χρειάζεται τη βοήθειά μας.
Στο Τμήμα 1 είναι η Ξανθή και στο Τμήμα 2 είναι η Δώρα.
Η κούκλα μιλάει στα παιδιά, τους λέει ότι δεν έχει φίλους. Τα παιδιά δεν την κάνει παρέα… Της μιλούν άσχημα, την κοροϊδεύουν ή δεν της δίνουν σημασία.
Προσπαθούμε να καταλάβουμε πώς νιώθει και να μπούμε στη θέση της. Στη συνέχεια ψάχνουμε τρόπους να τη βοηθήσουμε.
Προσεγγίζουμε το θέμα τόσο εκφράζοντας προφορικά τις ιδέες μας, όσο και μέσω ζωγραφικής.
Με αφορμή διάφορες υποθετικές καταστάσεις ερχόμαστε αντιμέτωποι με συναισθήματα, τα ονομάζουμε και προσπαθούμε να τα διαχειριστούμε.
Δουλεύουμε παρόμοια και στη μακέτα της ρομποτικής όπου πρέπει να επιλέξουμε τα κατάλληλα βήματα (προγραμματισμός – εξοικείωση με τις κινήσεις ενός ρομπότ) για να φτάσει η κούκλα στο σωστό συναίσθημα.
Παρακολούθηση κοινωνικής ιστορίας με θέμα τη διαχείριση συναισθημάτων.
Τι κάνω όταν στενοχωριέμαι, όταν θυμώνω, όταν νιώθω δυσάρεστα; Προτείνουμε τρόπους, δίνουμε λύσεις.
Εδώ Πολυτεχνείο
Η επέτειος του Πολυτεχνείου στις 17 Νοεμβρίου, μας έδωσε την ευκαιρία να προσεγγίσουμε με τα παιδιά έννοιες όπως της δημοκρατίας, της ελευθερίας, της υπεράσπισης δικαιωμάτων, της δικαιοσύνης.
Η προσέγγιση έγινε μέσα από σχετικά βιβλία, παραμύθια, φωτογραφίες, τραγούδια, κουκλοθέατρο, δραματοποίηση.
Ζωγραφική αποτύπωση στιγμιότυπων από το Πολυτεχνείο.
Το τανκ του Πολυτεχνείου
Τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”
Ελευθερία – Δημοκρατία
Κουκλοθέατρο “Η Ντενεκεδούπολη” από το βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου
Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ: Νηπίων Παιδεία – Εργαστήριο 1
Εργαστήριο 1: Ας γνωριστούμε παίζοντας
Στο εργαστήριο αυτό παίζουμε διάφορα παιχνίδια ενεργοποίησης για το δέσιμο της ομάδας.
Δημιουργούμε
τον καθρέφτη της τάξης μας
τη γλάστρα της τάξης μας
βρίσκουμε το όνομα της ομάδας μας και θέτουμε τους κανόνες μας.
Δημιουργία χρωμάτων
Επειδή μας αρέσει πολύ να ασχολούμαστε με μπογιές και πινέλα είναι καιρός να μάθουμε πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε χρώματα από κάποια βασικά χρώματα.
Δεξί – αριστερό, τα χεράκια μου τα δυο
Μέσα από παιχνίδια και ασκησούλες κάνουμε τις πρώτες προσπάθειες να ξεχωρίσουμε το αριστερό και το δεξί μας χέρι!
Το Α του αεροπλάνου
Με αφορμή τη γιορτή των Ταξιαρχών που είναι οι προστάτες της πολεμικής αεροπορίας, μιλήσαμε για τα αεροπλάνα και παίξαμε με το Α του Αεροπλάνου!
Αγγλικά στο νηπιαγωγείο
Σήμερα τις τάξεις μας επισκέφθηκε μια γατούλα, η Κίττυ.
Κι εμείς μάθαμε να την χαιρετάμε: “Hello Kitty”.
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Θεματικός Κύκλος “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση & ευθύνη
Ξεκινώντας τα εργαστήρια δεξιοτήτων με τον θεματικό κύκλο “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ”, επιλέξαμε την υποενότητα που αφορά τη Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα.
Το πρόγραμμα με το οποίο ασχολούμαστε έχει τίτλο “Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία”, το οποίο έχει σχεδιαστεί από τη Θεοδώρα Μαρινάτου.
Σκοπός του προγράμματος είναι τα παιδιά μέσα σε έναν κόσμο που συνεχώς μεταβάλλεται να αναπτύξουν και να καλλιεργήσουν ισχυρές γνωστικές, μεταγνωστικές, κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες.
Οι στόχοι του συγκεκριμένου εργαστηρίου δεξιοτήτων συνδέονται με τις δεξιότητες μάθησης (κριτική σκέψη, επικοινωνία, συνεργασία, δημιουργικότητα), με τις δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (κοινωνικοποίηση, ενσυναίσθηση, ευαισθησία, προσαρμοστικότητα, υπευθυνότητα) και με τις δεξιότητες διαμεσολάβησης (επίλυση συγκρούσεων, πολιτειότητα).
Η χρονική διάρκεια του προγράμματος είναι περίπου 2 μήνες (Οκτώβριο και Νοέμβριο) και περιλαμβάνει 5 ως 7 εργαστήρια.
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – Europe Code Week 9-24 Οκτωβρίου 2021
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία που επιδιώκει να φέρει τους μαθητές/τριες όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης σε επαφή με την ψηφιακή παιδεία μέσω της κωδικοποίησης-αποκωδικοποίησης, του προγραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης.
Επίσημη σελίδα της δράσης είναι η https://codeweek.eu/ στην οποία είναι επικεφαλείς εθελοντές-πρεσβευτές από όλο τον κόσμο. Η δράση υποστηρίζεται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και τα Υπουργεία Παιδείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης και των χωρών των Δυτικών Βαλκανίων.
Στις εβδομάδες προγραμματισμού μπορούν να συμμετέχουν τμήματα σχολείων και ομάδες μαθητών είτε δημιουργώντας το δικό τους παιχνίδι προγραμματισμού και τοποθετώντας το στο χάρτη https://codeweek.eu/events προσκαλώντας έτσι άλλες ομάδες να συμμετέχουν στο ίδιο παιχνίδι, είτε επιλέγοντας από το χάρτη να συμμετέχουν σε παιχνίδια άλλων ομάδων.
Στη φετινή Εβδομάδα Προγραμματισμού πήραμε μέρος με δύο δραστηριότητες κώδικα, παίξαμε, διασκεδάσαμε και μάθαμε να φτιάχνουμε κώδικες και να αποκωδικοποιούμε κώδικες.
1. TRUST-CODE for Team Building
https://codeweek.eu/view/384173/trust-code-for-team-building
Το παιχνίδι αυτό το δημιουργήσαμε μόνοι μας και το τοποθετήσαμε στο χάρτη της εκδήλωσης καλώντας κι άλλα σχολεία να συμμετέχουν. Στο παιχνίδι μας δήλωσαν συμμετοχή 16 ομάδες σχολείων, με τις οποίες ανταλλάξαμε κώδικες.
Το σκεπτικό του παιχνιδιού ήταν:
Να δημιουργήσουμε μια διαδρομή-μονοπάτι για να φτάσουμε στο σπίτι μας αποφεύγοντας τις λάσπες που δημιούργησε η βροχή. Στην προσπάθειά μας θα χρειαστούμε έναν ψύχραιμο φίλο/η που να εμπιστευόμαστε για να μας βοηθήσει!
Στόχοι του παιχνιδιού:
- Μια πρώτη επαφή των παιδιών με τον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης και τη δημιουργία κώδικα.
- Εξάσκηση στην αποκωδικοποίηση συμβόλων.
- Συνεργασία των παιδιών μεταξύ τους, ανάπτυξη εμπιστοσύνης, δέσιμο της ομάδας.
Είδος δραστηριότητας:
Ανοιχτή δραστηριότητα με φυσική παρουσία, χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο, προγραμματισμός υπό τη μορφή παιχνιδιού.
Υλικά:
Στεφάνια γυμναστικής, τούβλα στήριξης, εκτυπωμένα φύλλα για δημιουργία κωδικών.
Δημιουργήσαμε ποικίλες διαδρομές…
…τις περπατήσαμε…
τις κωδικοποιήσαμε!
Αποκωδικοποιήσαμε και τους κώδικες των άλλων σχολείων και διασκεδάσαμε πολύ!
2. Lego Coders
https://codeweek.eu/view/375131/lego-coders
Συμμετείχαμε επίσης σε μια δραστηριότητα προγραμματισμού με τουβλάκια lego. Τα lego σε αυτήν αντιπροσωπεύουν εικονοστοιχεία.
Χρησιμοποιήσαμε ένα πλέγμα με τετραγωνάκια (10×8) στο οποίο τοποθετούσαμε τα lego με βάση έναν κώδικα. Ο κώδικας μας καθοδηγούσε σε ποια σειρά θα τοποθετήσουμε lego, πόσα και τι χρώμα. Όταν ολοκληρωνόταν η αποκωδικοποίηση εμφανιζόταν μια μαγική εικόνα! Δοκιμάσαμε κώδικες άλλων σχολείων…
Αλλά φτιάξαμε και δικές μας εικόνες, τις κωδικοποιήσαμε και τις στείλαμε κι εμείς.
Στο τέλος λάβαμε και τα πιστοποιητικά συμμετοχής.
