Λήψη αρχείου

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

1η διαδικτυακή συνάντηση μελών του project για γνωριμία και γενικές οδηγίες – κατευθύνσεις:

Παρουσίαση των στόχων και της μεθοδολογίας του project που συμμετέχουμε με το παρακάτω video:

Ας γνωριστούμε! Δημιουργία αφίσας με τα παιδιά της τάξης και τη σημαία της χώρας μας.

Με τη βοήθεια  του BEEBOT εξοικειωθήκαμε με τα αρχικά της λέξης STREAM που αποτελεί μέρος του τίτλου του προγράμματός μας:

Δημιουργήσαμε με διαφορετικά υλικά το δικό μας logo :

Διαβάσαμε το γράμμα της κ. Φαντασίας:

Δημιουργήσαμε στην πλατφόρμα του etwining συννεφόλεξο με δραστηριότητες που πρότειναν τα παιδιά, για το τι θέλουμε να κάνουμε με την κυρία Φαντασία

Φτιάξαμε με φαντασία την κ. Φαντασία να μας συντροφεύει σε όλη τη διάρκεια του project:

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

1η πρόσκληση συνάντησης με τα συνεργαζόμενα σχολεία του προγράμματος:

1η Διαδικτυακή συνάντηση σχολείων με γνωριμία μαθητών – μαθητριών και πολύ χορό:

Αυτό είναι video που φτιάξαμε με τη βοήθεια της AI για το project :

Διαβάσαμε το γράμμα της κ. Φαντασίας για το μήνα Νοέμβριο:

Ψηφίσαμε το αγαπημένο μας logo:

Μετά την ολοκλήρωση της ψηφοφορίας παρακάτω το logo που κέρδισε:

Φτιάξαμε ταυτότητες του επιστήμονα:

Πραγματοποιήσαμε ΠΕΙΡΑΜΑ με υγρό πιάτων, χρώμα ζαχαροπλαστικής, ένα πλαστικό μπουκάλι και μία κάλτσα και δημιουργήσαμε “σύννεφα”. Ακολουθεί video:

Photos από το πείραμα:

Συνεχίζοντας στο μήνα Δεκέμβριο και τις οδηγίες της κ. Φαντασίας, το κάθε σχολείο παρασκεύασε ένα παραδοσιακό Χριστουγεννιάτικο γλυκό της χώρας του. Εμείς φτιάξαμε “Χριστόψωμο”

Χριστόψωμο υλικά: 1 φακελάκι ξηρή μαγιά 1 κουταλιά  ζάχαρη 1 κουταλι μεγάλο ελαιόλαδο 1 κουταλάκι μικρό αλάτι ½ κιλό αλεύρι λίγη κανέλα, λίγο μοσχοκάρυδο 1 κούπα χλιαρό νερό 1 ποτήρι νερό με 1 κουτάλι μεγάλο ζάχαρη για το τέλος	Εκτέλεση:Σε ένα μπολ ρίχνουμε τη μαγιά και το νερό και ανακατεύουμε μετά προσθέτουμε τη ζάχαρη και το αλατι ανακατεύουμε. Προσθέτουμε το ελαιόλαδο και την κανέλα και το μοσχοκάρυδο και σιγα γιγα ριχνουμε και το αλευρι. Ανακατεύουμε και φτιάχνουμε τη ζύμη. Αφήνουμε μισή ώρα και σκεπάζουμε με πετσέτα να φουσκώσει η ζύμη. Όταν φουσκώσει η ζύμη πλάθουμε με λίγο αλεύρι και το ζυμωνουμε. Μετα κοβουμε ενα κομματι και κανουμε δυο λωρίδες τις οποίες τις βαζουμε σε σχήμα σταυρού πάνω στο ζυμάρι.Τοποθετουμε σε ταψι με λαδοκολλα και ραντίζουμε με ζαχαρόνερο και αφηνουμε να φουσκωσει αλλη μισή ώρα. Βάζουμε στην επιφάνεια ξηρούς καρπούς και το ψηνουμε 170 λεπτά για 50 λεπτά της ώρας.

Δημιουργήσαμε ένα e-book με τις συνταγές όλων των συνεργαζόμενων σχολείων.

Πατώντας πάνω στη φωτογραφία του γλυκού μας “Χριστόψωμου” γίνεται κομμάτια παζλ που τα παιδιά μπορούν να τα συνδέσουν και να δημιουργήσουν την εικόνα.

Δημιουργήσαμε online συνεργατικές Χριστουγεννιάτικες κάρτες  με άλλα σχολεία χρησιμοποιώντας την διαδικτυακή εφαρμογή colorillo:

8th Kindergarten of Kalamaria & 61th Kindergarten of Thessaloniki

The 8th Kindergarten of Kalamaria-Greece and the 61th Kindergarten of Thessaloniki-Greece collaborated and created Christmas cards in Colorillo!

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ

Διαβάσαμε το γράμμα της κ. Φαντασίας για το μήνα Ιανουάριο:

   

Διαβάσαμε το παραμύθι “The three little goats gruff” και συμμετέχουμε στην δημιουργία ενός διαδικτυακού βιβλίου όπου το κάθε σχολείο δημιουργεί την δική του εκδοχή στην ιστορία και το επόμενο την συνεχίζει και ούτως κάθε εξής

Στα πλαίσια του μήνα μηχανικής, κατασκευάσαμε γέφυρες με στατικότητα  και μη και κατανοήσαμε με τη χρήση διαφόρων υλικών τη σταθερότητα αυτών ή όχι.

Συμμετείχαμε στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου με το παρακάτω παιχνίδι (A Game for Safe Internet Day)

Παίξαμε παιχνίδι μνήμης: Memory game “5 flags and 5 bridges”

Γ)Άνοιξη σε στίχους: Συγγραφή ποίησης με AI 

Τα σχολικά ζευγάρια έχουν ανατεθεί τυχαία με βάση την αρχική λίστα επαφών του έργου μας eTwinning.  Spring in Verses

Βήμα 1:

Παίζουμε το “Spring” του Vivaldi για την ομάδα μας χωρίς επιπλέον ερεθίσματα (χωρίς εικόνες, λεκτικές ενδείξεις ή προτάσεις). Αφού ακούσουμε, ζητάμε από τους μαθητές μας να μοιραστούν τις λέξεις που μας έρχονται στο μυαλό. :  Vivaldi’s Spring

Βήμα 2:

Κάθε σχολείο ψηφίζει για τη λέξη που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα τις σκέψεις και τα συναισθήματά του από το μουσικό κομμάτι. Οι επιλεγμένες λέξεις θα πρέπει να προστεθούν στην κοινόχρηστη λίστα μας.

Βήμα 3:

Ένα από τα συνεργαζόμενα σχολεία θα συγκεντρώσει όλες τις επιλεγμένες λέξεις από τη λίστα. Χρησιμοποιώντας ένα εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης της επιλογής σας, δημιουργήστε ένα συλλογικό ποίημα παρέχοντας μια κατάλληλη προτροπή που ενσωματώνει τις συγκεντρωμένες λέξεις.

Βήμα 4:

Δημοσιεύουμε το ολοκληρωμένο ποίημα στην καθορισμένη ενότητα παρακάτω και ας γιορτάσουμε τη Διεθνή Ημέρα Ποίησης με έναν μοναδικό συνδυασμό ανθρώπινης δημιουργικότητας και καλλιτεχνίας που δημιουργείται από την τεχνητή νοημοσύνη!

Α)

Δραστηριότητα ρομποτικής αφήγησης ”A Very Hungry Caterpillar” Ας δώσουμε στους μαθητές μας την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια δημιουργική δραστηριότητα αφήγησης χρησιμοποιώντας τα ρομπότ που έχουμε στην τάξη… (Αν δεν υπάρχουν ρομπότ στα σχολεία, μπορείτε να κάνετε έναν μαθητή ρομπότ και να τον καθοδηγούν οι άλλοι μαθητές. Οι ρόλοι μπορούν να αντιστραφούν).

    Θα τονίσουμε την ποσότητα των φρούτων και των τροφών που αποφασίζει να φάει η κάμπια με τη σειρά της και θα δείξουμε τους αντίστοιχους αριθμούς στους μαθητές.

    Πρώτα από όλα, πρέπει να διαβάσουμε αυτό το παραμύθι εδώ . 

Στη συνέχεια, κάθε σχολείο θα πρέπει να σχεδιάσει κάρτες με τα φρούτα ή τα φαγητά από το παραμύθι και να τα τοποθετήσει στον ρομποτικό χάρτη και να δημιουργήσει ξανά μια δραστηριότητα αφήγησης.

Η δική μας κάρτα με το ρομποτικό παιχνίδι:

Β)

Μετά τις Μαθηματικές Δραστηριότητες που έχουμε εμπλακεί, θα εμπνευστούμε και θα δημιουργήσουμε ένα βιβλίο ηλεκτρονικής αριθμομηχανής με ποιήματα δίστιχα.

    Πιο συγκεκριμένα, θα δημιουργηθεί ένα συλλογικό βιβλίο ποιημάτων και ζωγραφικής που θα έχει τους αριθμούς με τη σειρά. Το ένα σχολείο θα δημιουργήσει ένα δίστιχο ποίημα με τον αριθμό που διάλεξε και το άλλο σχολείο θα το ζωγραφίσει.

Μπορείτε να ανεβάσετε το υλικό σας στο Genially

Γ)

Μαθηματικό παιχνίδι ”Το κυνήγι της κάρτας με τα μοτίβα”

Ένα μαθηματικό παιχνίδι ”Το κυνήγι καρτών σχήματος με μοτίβα”!

    Το ένα σχολείο φτιάχνει ένα σχέδιο με φύλλα και σχήματα και το άλλο σχολείο συνεχίζει το σχέδιο παίζοντας ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού…ο θησαυρός που αναζητούν οι μαθητές μας είναι οι κάρτες με τα σχέδια.

Οδηγίες και υλικά για το παιχνίδι εδώ .

Ανεβάστε τα μοτίβα που θα δημιουργηθούν εδώ .

Γ) Μαθηματικό παιχνίδι ”Το κυνήγι της κάρτας με τα μοτίβα

 ένα μαθηματικό παιχνίδι ”Το κυνήγι καρτών σχήματος με μοτίβα”!

    Το ένα σχολείο φτιάχνει ένα σχέδιο με φύλλα και σχήματα και το άλλο σχολείο συνεχίζει το σχέδιο παίζοντας ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού…ο θησαυρός που αναζητούν οι μαθητές μας είναι οι κάρτες με τα σχέδια.

Πάσχα στο νηπιαγωγείο και μέσα από βιβλία, παραμύθια, εκπαιδευτικά βίντεο και πλήθος κατασκευών , μάθαμε για την ιστορία του Πάσχα, τα ήθη και έθιμα  της μεγάλης βδομάδας, μάθαμε τα κάλαντα του Λαζάρου και φυσικά βάψαμε τα δικά μας πασχαλινά αβγά και κόκκινα παραδοσιακά αλλά και με χρωματιστά γκοφρέ χαρτιά!!!! Επίσης στα πλαίσια του Etwining προγράμματος που πραγματοποιεί το νηπιαγωγείο μας, δημιουργήσαμε όλα μαζί τα συνεργαζόμενα σχολεία της Ευρώπης μια  ψηφιακή πασχαλινή κάρτα, η οποία κοινοποιήθηκε και στη συνέχεια εκτυπώθηκε και μοιράστηκε στους γονείς!!! Καλό Πάσχα σε όλους!!!

Ημέρα eTwinning. Γιορτάζοντας τα 20 χρόνια του eTwinning

δημιουργούμε ένα σύντομο βίντεο χαιρετισμού για την 20ή επέτειο του eTwinning. Συνδυάζουμε τα βίντεο για να σχηματίσουμε μια αλυσίδα χαιρετισμών.

Μπορείτε να επιλέξετε πώς θέλετε να μεταφέρετε τον χαιρετισμό. Ακολουθούν ορισμένες προτάσεις.

1. Ένα βιντεοσκοπημένο μήνυμα όπου τα παιδιά ή οι εκπαιδευτικοί συγχαίρουν το eTwinning (Το βίντεο δεν πρέπει να διαρκεί περισσότερο από 30 δευτερόλεπτα).
2. Μια εικόνα με ένα σύννεφο λέξεων που περιέχει ευχές.
3. Ένα κοινό σχέδιο αφιερωμένο στην επέτειο του eTwinning.
4. Η ηχογράφηση μπορεί να είναι στη μητρική γλώσσα ή στα αγγλικά.
5. Η φωτογραφία/βίντεο πρέπει να περιέχει σύμβολα επετείου eTwinning.

Επιτραπέζιο παιχνίδι ”Ταξίδι στον πλανήτη της κυρίας Φαντασίας ST(R)EAM”

 Το παιχνίδι παίζεται σε ζεύγη σχολείων. Στόχος του παιχνιδιού είναι να φτάσετε στον πλανήτη ST ( R ) EAM. Παρακαλούμε επιβιβαστείτε στο διαστημόπλοιο και προσπαθήστε να ακολουθήσετε τη διαστημική διαδρομή αποφεύγοντας τις μαύρες τρύπες! Αν είστε τυχεροί, μπορεί να συναντήσετε τα γράμματα ST(R)EAM της κυρίας Φαντασίας όπου είναι κρυμμένα δώρα-παιχνίδια!

      Όταν φτάσεις στον πλανήτη ST(R)EAM, η κυρία Φαντασία θα παραδώσει το βραβείο!

      Δεν υπάρχει χαμένος… Και οι δύο παίκτες θα πάρουν ένα βραβείο! Απλώς κάποιος θα φτάσει νωρίτερα!