Η ΣΠΟΡΑ – (από τον σπόρο , στο φυτό)

Μιλήσαμε στα παιδιά για το τι είναι οι σπόροι, από πού προέρχονται και πώς αναπτύσσονται τα φυτά.

Επιπλέον εξηγήσαμε τη σημασία των φυτών στη ζωή μας (οξυγόνο, τροφή, οικοσύστημα).

• Φτιάξαμε ένα αυτοσχέδιο θερμοκήπιο, το οποίο τα παιδιά παρατηρούσαν ανά τακτά χρονικά διαστήματα και παρακολουθούσαν την ανάπτυξη των σπόρων (φακές)

• Σε ένα Εργαστήριο Υδροπονίας (δώρο από το 2ο Δημοτικό Σχολείο) τα παιδιά καλλιέργησαν  τον δικό τους λαχανόκηπο, παρατήρησαν πως μεγαλώνουν τα λαχανικά και είδαν τη μαγεία της φύσης να ξετυλίγετε μπροστά στα μάτια σας!

• Τα παιδιά έφεραν στο σχολείο κεσεδάκια από γιαούρτι και φυτέψαμε σπόρους (φακές, φασόλια, καλαμπόκι) για να παρατηρήσουμε την εξελικτική πορεία του φυτού . Έτσι δημιουργήθηκε το μαγαζάκι της τάξης μας , ανθοπωλείο «τα σποράκια»
•               
• • Βιώσαμε τη διαδικασία της σποράς

  1.Ζητήσαμε από τα παιδιά να γεμίσουν τα γλαστράκια τους με χώμα.

  2.Τους δείξαμε  πώς να τοποθετήσουν τους σπόρους μέσα στο χώμα.

  3.Καθοδηγήσαμε τα παιδιά στο πότισμα.

  Φυτέψαμε βολβούς από Φρέζια και τα παιδιά έγραψαν σε ετικέτες τα ονόματά τους καθώς και το όνομα του φυτού.

  

• Μιλήσαμε για τον κύκλο ζωής του φυτού και διαβάσαμε τα παραμύθια «το σποράκι ταξιδεύει» του EricCarlκαι «ιστορίες από τη φύση: το μικρό βελανίδι». Στη συνέχεια δημιουργήσαμε μια ομαδική ζωγραφιά «το γιγάντιο λουλούδι της φιλίας» και σχεδιάσαμε τα δικά μας βελανίδια και κολλήσαμε πάνω εικόνες με την εξέλιξη του φυτού, αφού πρώτα τις βάλαμε σε χρονική ακολουθία.
•                 
• Μέσω του θεατρικού παιχνιδιού γίναμε μικρά σποράκια, η βροχούλα μας πότισε, βγάλαμε ριζούλες, οι ακτίνες του ήλιου μας ζέσταναν, εμφανίστηκε ο βλαστός και τα άνθη κτλ.
•                      
• Γίναμε ζωγράφοι και προσπαθήσαμε να μιμηθούμε τον πίνακα του VincentVanGogh«ο σπορέας» με τη χρήση μικτής τεχνικής ( ακρυλικό και κολάζ ).
• 
• Παρέα με τους φίλους μας από το 67^ο νηπιαγωγείο Αθηνών οργανώσαμε τη γιορτή των σπόρων και όλοι μαζί φυτέψαμε στην αυλή και τραγουδήσαμε αγαπημένα τραγούδια, όπως «ο γεωργός πάει στον αγρό».
• 
•  Σκοπός όλων των δραστηριοτήτων είναι να βοηθήσουμε , να αναπτύξουν τα παιδιά,δεξιότητες όπως η υπομονή, η φροντίδα, η παρατήρηση και να συνδεθούν με τη φύση.