ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: «ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ», Υποενότητα: ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ,

Τίτλος: ‘’ Κάθε αλλαγή , μια φωτεινή αρχή’’.

(1ο και 2ο εργαστήριο)

Το πρόγραμμα «Κάθε αλλαγή μία φωτεινή αρχή!» αποτελεί μία δομημένη εκπαιδευτική παρέμβαση στο πλαίσιο των εργαστηρίων καλλιέργειας δεξιοτήτων,
για την κοινωνικο-συναισθηματική υποστήριξη και ενδυνάμωση μαθητών πρώιμης παιδικής και πρωτοσχολικής ηλικίας σε περιόδους αλλαγών. Ειδικότερα,
επικεντρώνεται στο ζήτημα της μετάβασης, της υποδοχής και των διεργασιών ομαλής προσαρμογής των μαθητών/-τριών στο Νηπιαγωγείο και στην Α΄ Δημοτικού.

Μέσα από το μυθοπλαστικό πλαίσιο που παρέχει η παρουσία της ‘’Μικρής Ηλιαχτίδας’’, που επισκέπτεται τα παιδιά ως αγγελιοφόρος και προστατευόμενη του Ήλιου, το παιδί οδηγείται σταδιακά, με δημιουργικό και ελκυστικό τρόπο στη διερεύνηση του χώρου και του εαυτού, στην κατανόηση της μοναδικότητας και της ευθύνης απέναντι στον εαυτό και τους άλλους, στη σύνδεση με την ομάδα των συνομηλίκων και με το σχολείο.

Η αφορμή δόθηκε με ένα γράμμα που έστειλε στο νηπιαγωγείο μας ο ”ΗΛΙΟΣ”, με το ταχυδρομείο , με το οποίο μας ενημέρωνε να περιμένουμε μία έκπληξη!!!

20231206 090605

Το γράμμα του Ήλιου.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Τα παιδιά με ενθουσιασμό άρχισαν να ψάχνουν για την ηλιαχτίδα , που τους στέλνει ο Ήλιος για να τους κρατήσει συντροφιά όλο το φθινόπωρο και να μαθαίνει από την καθημερινότητά τους στο σχολείο νέα πράγματα.

IMG dc48dff7d927f1e5f43f032431313f25 V

Η ηλιαχτίδα

20231012 103253             20231012 103338

IMG 1497 IMG 1491

Η ηλιαχτίδα διηγήθηκε στα παιδιά για το ταξίδι της και τους περιέγραψε τη χαρά που νιώθει ανάμεσά τους. Στο τέλος ξεδίπλωσε την ακτινοκορδέλα της , ζήτησε από τα παιδιά να την πιάσουν , να νιώσουν στην καρδιά τους τη ζεστασιά της και στο εξής να είναι όλοι μαζί μία δεμένη και αγαπημένη ομάδα.

Τα παιδιά προβληματίστηκαν στην ερώτηση για το πως θα είμαστε πάντα μια δεμένη ομάδα και συναποφάσισαν μετά από συζήτηση ότι πρέπει να υπογράψουμε όλοι μαζί το συμβόλαιο με τους κανόνες της τάξης μας. Η ηλιαχτίδα από τις πρώτες ημέρες στο νηπιαγωγείο μας μας είπε ότι είναι πολύ χαρούμενη.

20230928 134352        20230928 134341

IMG 1207 IMG 1256 IMG 1265

image0 7

Το συμβόλαιο της τάξης υπέγραψαν όλα τα παιδιά και με το ”δαχτυλικό τους αποτύπωμα”.

(3ο και 4ο εργαστήριο)

Τα παιδιά για να ευχαριστήσουν τον ήλιο , που τους έστειλε την ηλιαχτίδα, αποφάσισαν να κάνουν μία αφίσα και να του την αφιερώσουν. Στην αφίσα δημιούργησαν τον ήλιο και κάθε ηλιαχτίδα είναι και ένα παιδί . Έτσι δείχνουν πως είναι δεμένη ομάδα, όπως και οι ηλιαχτίδες που είναι δεμένες γύρω από τον ήλιο.

IMG eda50f08e7cd7e57d4c55010d98bca53 V

Η αφίσα

image4

Η ηλιαχτίδα για να γνωρίσει καλύτερα τα παιδιά , τους ζήτησε να φέρουν από το σπίτι τους το πιο αγαπημένο παιχνίδι τους. Κάθε παιδί παρουσίασε στην ομάδα το δικό του παιχνίδι και απάντησε στις ερωτήσεις των συμμαθητών/τριών του. (ποιο είναι το αγαπημένο παιχνίδι σου, γιατί, πως το απέκτησες , ποιος σου το πήρε, τι συναισθήματα σου προκαλεί;)

IMG eecb492e49f7605b429fc4408595c472 V IMG e3b7e5e871e0dc3e34f58b5000dd7616 V IMG a3c6a94c8a8186b6cd6d157f19c13fb6 V IMG 991287a0e76cd7e1b562aba9a52f5351 V IMG 2a4cbc3b923c3869c2389a26a3d1b7b0 V IMG 1519IMG 1531

Γέμισε η τάξη μας με spiderman, αυτοκινητάκια, κούκλες, γορίλες, δεινόσαυρους κτλ. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν , – επεξεργάστηκαν , έπαιξαν, μοιράστηκαν τα παιχνίδια . Μέσα από  αυτή τη διαδικασία τα παιδιά γνωρίστηκαν ακόμα καλύτερα, έμαθαν τι αρέσει στον κάθε έναν και η ομάδα έγινε πιο δυνατή.

<<Πολύ ωραία η ιδέα σου ηλιαχτίδα : Σε ευχαριστούμε>>, της είπαν τα παιδιά.

20231020 102725 IMG 1613

(5ο και 6ο εργαστήριο)

Το ”’ταξίδι” με την ηλιαχτίδα συνεχίζεται. Τα παιδιά αποφάσισαν να της γνωρίσουν όλους τους χώρους του σχολείου  και έτσι έκαναν μαζί της μία περιήγηση. Στο τέλος της ”βόλτας” , η ηλιαχτίδα ρώτησε τα παιδιά πως θα μπορούσαν να κάνουν το σχολείο τους ακόμη πιο όμορφο. Ο ”καταιγισμός ιδεών”, ήταν καταπληκτικός.

20231121 121951

Εννοιολογικός χάρτης

image1 4

Ενθουσιάστηκαν τόσο πολύ που ζωγράφισαν  τις ιδέες τους !

20231121 122110

Μια απο τις ιδέες τους πραγματοποιήθηκε!!

Μεταφύτευση στην αυλή!! 

IMG 2334 IMG 2341 IMG 2347 IMG 2332 IMG 2338 IMG 2340 IMG 2351 IMG 2345

….πλησίασε το τέλος του φθινοπώρου. Ο καιρός είχε αρχίσει να κρυώνει. Η ηλιαχτίδα ανακοίνωσε στα παιδιά ότι σε λίγες μέρες θα πρέπει να επιστρέψει στην ζεστή αγκαλιά του ήλιου. Τότε τα παιδιά για να την ευχαριστήσουν για την παρέα που τους έκανε τόσο καιρό και για όσα έμαθαν παρέα αποφάσισαν να φτιάξουν μία αφίσα και να της την αφιερώσουν. Στην αφίσα το κεντρικό σύνθημα ήταν οι 3 μαγικές λέξεις που  έμαθαν τα παιδιά από τους πρώτους μήνες  που έρχονται στο σχολείο:

ΑΓΑΠΗ – ΦΙΛΙΑ – ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ

20231124 092701 20231124 092926 20231124 093300 20231128 123233

20231202 121530

IMG 2462 image5

….όμως και η ηλιαχτίδα τους έκανε ένα δώρο. Έφερε στα παιδιά πολλές πολύχρωμες χάντρες και έφτιαξε ο κάθε ένας ”το βραχιόλι της φιλίας”’.

20231128 124215 20231128 124049 20231128 125153

IMG 2455 IMG 2447

Γεια σου ηλιαχτίδα. Περάσαμε υπέροχα μαζί σου!!!!

 

 

Την Δευτέρα 27/11 είχαμε την χαρά να συμμετέχουμε στο εκπαιδευτικό- βιωματικό πρόγραμμα, “Ο δρόμος από το σιτάρι στο ψωμί”, από τον εκπαιδευτικό σύλλογο,  Ήλιδα- Φύση και παράδοση.

IMG 2424

                                                20231127 092343 20231127 092316 20231127 092231

Το σιτάρι είχε πάντα ξεχωριστή θέση στη ζωή του ανθρώπου όχι μόνο γιατί ήταν μία από τις πιο βασικές τροφές του λόγω της θρεπτικής του αξίας, αλλά και γιατί κόπιαζε πολύ για να το αποκτήσει.

Πραγματοποιήθηκε αναλυτική αναφορά για την πορεία του σιταριού από τη σπορά του έως την παρασκευή του ψωμιού με χρήση γεωργικών εργαλείων και δραματοποίηση των αγροτικών εργασιών.

IMG 2394 IMG 2412 IMG 2399 IMG 2407 IMG 2420 IMG 2423  

…Και λαχταριστά φραντζολάκια, φτιαγμένα από τα χεράκια των παιδιών γέμισαν με αρώματα και γεύσεις το χώρο του σχολείου αφήνοντας αναλλοίωτες γευστικές αναμνήσεις.

  20231127 092050 1    IMG 2371    IMG 2379    20231127 092623          20231127 104500 2

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον γειτονικό μας φούρνο “Το Πέτρινο” που έψησε τα φρατζολάκια μας!!

 

20231127 094252IMG 2427

 

 

 

 

Επιπλέον δράσεις που έγιναν στις τάξεις…

Ψ από το Ψωμί

ψ.οπως ψωμί 20231129 161729 20231129 161726 20231129 161722

Ο φούρνος μας

20231129 134439 ο φούρνος μας

Γλωσσικές ασκήσεις ….αντιστοίχιση λέξης – εικόνας

20231123 102143      20231123 101906

Μελετήσαμε , συζητήσαμε και παρατηρήσαμε τις λεπτομέρειες που βλέπουμε στον πίνακα ζωγραφικής του Θεόφιλου Χατζημιχαήλ…

20231124 103109

και τον αναλύσαμε ακολουθώντας τη ρουτίνα σκέψης : <<ΒΛΕΠΩ – ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ – ΑΝΑΡΩΤΙΕΜΑΙ>>.

20240125 095200

Η θεματική ενότητα “Φθινόπωρο”, μας έδωσε την ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε πολλών ειδών δράσεις!!

Παρατηρήσαμε τα έργα τέχνης “Les Alyscamps” & “Ο Σπορέας” του Βαν Γκογκ :

IMG 1614 download

και τα αποτυπώσαμε εικαστικά.

IMG 1830 IMG 1621 20231113 112135 20231113 112201

Έτοιμος και ο δικός μας ”ΣΠΟΡΕΑΣ”’ – ζωγραφίσαμε με μπατονέτα και ολοκληρώσαμε την εργασία με κολάζ!

20231121 105058 20231121 105138

Δημιουργήσαμε φθινοπωρινά δεντράκια από γκοφρέ!

φθινοπωρινά δεντράκια με γκοφρέ

Μεταμορφώσαμε τα φθινοπωρινά φύλλα!

μεταμορφώνω το φύλλο μου

Δημιουργήσαμε στάμπες από τα φύλλα,  με το αλατοζύμαρο που φτιάξαμε!

το ζυμαράκι μας απο αλατοζυμη 1σταμπες φύλλων

 

Επιπλέον, στις τάξεις μας κατέφθασαν τα φθινοπωρινά λουλούδια

Χρυσάνθεμα και Κυκλάμινα!!

Τα παρατηρήσαμε..

IMG 1939 1 IMG 1942 1

Και τα ζωγραφίσαμε με τα πινέλα μας!

IMG 1928 IMG 1936 IMG 1926 IMG 1921

Ο μύθος του Χρυσάνθεμου ενθουσίασε τα παιδιά και τον δραματοποιήσαμε!

Ζούσε στην Ιαπωνία μια όμορφη κοπέλα που ήταν αρραβωνιασμένη μ’ ένα αρχοντόπουλο. Κοντά στην πόλη τους, στα γειτονικά βουνά, έμενε σε μια μεγάλη σπηλιά ένας δράκος. Ένας πελώριος δράκος που είχε ανθρώπινη λαλιά, κι έλεγαν γι’ αυτόν πως δεν ενοχλούσε αυτούς που δεν τον ενοχλούσαν.

Μια μέρα, η όμορφη κοπέλα έχασε τον αρραβωνιαστικό της. Έψαξε παντού, ρώτησε όλο τον κόσμο, αλλά κανείς δεν μπόρεσε να της δώσει μια χρήσιμη πληροφορία. Μετά από δέκα μέρες, κάποιος της είπε πως το παλικάρι μάλλον είχε πέσει στα χέρια του μεγάλου δράκου. Τη συμβούλεψε να μην πάει να τον αναζητήσει γιατί θα έβαζε τη ζωή της σε κίνδυνο. Μα εκείνη αγαπούσε τόσο τον αρραβωνιαστικό της, που δεν δίστασε ούτε στιγμή και έφυγε αποφασισμένη για τη σπηλιά του δράκου.

«Τι ζητάς εσύ εδώ;» τη ρώτησε ο δράκος. «Δεν με φοβάσαι;»

«Δεν σε φοβάμαι γιατί μου έχουν πει πως είσαι καλός και δίκαιος» του απάντησε με θάρρος η κοπέλα. «Γιατί όμως αιχμαλώτισες τον αρραβωνιαστικό μου χωρίς να φταίξει σε τίποτε;»

«Είμαι καλός με τους καλούς και κακός με τους κακούς» της απάντησε ο δράκος.

«Ο αρραβωνιαστικός σου μίλησε άσχημα για μένα, το έμαθα και έτσι τον αιχμαλώτισα. Θα τον κρατήσω να με υπηρετεί ως σκλάβος για όλη την υπόλοιπη ζωή του».

Η κοπέλα έπεσε τότε με κλάματα μπροστά στα πόδια του και τον παρακάλεσε να τους λυπηθεί και ν’ αφήσει το παλικάρι ελεύθερο.

«Θα σου κάνω τη χάρη και θα τον αφήσω ελεύθερο, αρκεί να μου φέρεις ένα χρυσάνθεμο που να έχει εκατό πέταλα».

Η κοπέλα, χωρίς να το πολυσκεφτεί, δέχτηκε. Ως την εποχή εκείνη τα χρυσάνθεμα είχαν μόνο τριάντα πέταλα, μα εκείνη δεν το ήξερε. Γύρισε λοιπόν στην πόλη κι άρχισε να ψάχνει.

«Μην ψάχνεις άδικα» τη συμβούλεψαν όλοι. «Δεν υπάρχει πουθενά χρυσάνθεμο με εκατό πέταλα».

Πάνω στην απελπισία της, η κοπέλα σκέφτηκε κάτι. Έκοψε από τον κήπο της ένα χρυσάνθεμο και με μεγάλη υπομονή άρχισε να χαράζει τα πλατιά του πέταλα με μια καρφίτσα των μαλλιών της. Σιγά σιγά, με άπειρη υπομονή κατάφερε να χαράξει τα πέταλα σε εκατό λεπτά κομμάτια.

Έτσι, επέστρεψε στη σπηλιά του δράκου με το λουλούδι.

«Σου έφερα το χρυσάνθεμο με τα εκατό πέταλα» του είπε το κορίτσι.

Ο δράκος πήρε περίεργος το χρυσάνθεμο, μέτρησε τα πέταλα και τα βρήκε εκατό. Άφησε τότε ελεύθερο το παλικάρι, όπως είχε υποσχεθεί. Το αγαπημένο ζευγάρι γύρισε ευτυχισμένο στην πόλη κι από τότε λένε πως τα χρυσάνθεμα δεν ξαναβγήκαν με τριάντα πέταλα.

20231108 125329 20231108 124855 20231108 124557 20231108 124527 20231108 124343 20231108 124338

Επιπλέον γίναμε επιστήμονες!!

…Αν ρίξουμε κόκκινο και μπλε χρώμα ζαχαροπλαστικής στο νερό του λευκού Χρυσάνθεμου..

Τι θα γίνει; 

IMG 2002 20231113 114625

 

Καταγράψαμε τις υποθέσεις μας και στην συνέχεια παρουσιάσαμε τα συμπεράσματα μας!

20231121 131717

IMG 2026

Τα πέταλα εμφάνισαν ρόζ και γαλάζιες γραμμούλες αντίστοιχα!!

IMG 2025

Όπως o γεωργός…

…έτσι και εμείς φυτέψαμε!

IMG 1961 IMG 1966 IMG 1988 20231110 073517 IMG 1992 IMG 1990

IMG 2060 IMG 2053

Γίναμε και σποράκια!!

IMG 2036 1 IMG 2040

Κατασκευάσαμε το ουράνιο τόξο αλλά και την βροχή!

20231106 111325 20231106 114547

IMG 2214

Ο όπως Ουράνιο τόξο…

ο.όπως ουράνιο τόξο

Δημιουργήσαμε το Ουράνιο τόξο του σεβασμού…

το ουράνιο τόξο του σεβασμου ουρανιο τόξο σεβασμου

…στάλα στάλα η βροχή…

στάλα στάλα η βροχή

Ομαδική εργασία με αφορμή το ποίημα “Το Ποταμάκι”

ομαδικη εργασία ποίημα το ποταμάκι

Φυσικά,  ακούσαμε και το ”φθινόπωρο” από τις 4 εποχές του Vivaldi!!!!

 

Περάσαμε υπέροχα!!

 

 

 

 

 

 

 

Τα σχήματα είναι απο τις αγαπημένες θεματικές ενότητες των παιδιών!

Με βάση τα έργα τέχνης του Κandinsky Wassily  πραγματοποιήσαμε συνθέσεις:

20231103 100252 20231103 100522 20231103 100718 20231103 100824 20231103 101130 20231103 101200 20231103 101222 20231103 101329 20231103 101417 20231103 102542 20231103 102558

Ο κύκλος ταξίδεψε απο χέρι σε χέρι…

IMG 2218

Κάναμε ισορροπία στο τετράγωνο…

IMG 2223 IMG 2227 IMG 2229

Βρήκαμε τα σχήματα και τα δείξαμε με τις μύτες των ποδιών μας

IMG 2240 IMG 2241

Κάναμε άλματα απο την μια πλευρά στην άλλη και από κύκλο σε κύκλο!

IMG 2259 IMG 2286

Πραγματοποιήσαμε ταξινομήσεις

IMG 2321

Και δημιουργήσαμε τις δικές μας συνθέσεις!

IMG 2312 IMG 2294

Προβάλαμε τον πίνακα ζωγραφικής με σχήματα του Wassily Kandinsky στον προτζέκτορα…

20231122 120448

….και ”ανακαλύψαμε” τα σχήματα που κρύβονται σε αυτόν…

IMG c63efe31a76ccfd2ada0471b7caece35 V IMG 63aa02eee59abf62151fc7400cd185a5 V IMG bef84e162c48365b0da42edcf87bd107 V IMG 2ebba2999ceb123c13ae9be576e03035 V

…και τελικά γίναμε ντεντέκτιβ και βρήκαμε τα σχήματα που είχαν χαθεί από τον πίνακα…

20231122 120142 1 20231122 120152 1 20231122 120202 20231122 120216 1

 

Επεξεργαστήκαμε την ιστορία της “Σοφής Ελιάς” και μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την αξία της δημοκρατίας, της δικαιοσύνης και να αναφερθούμε στα γεγονότα του Πολυτεχνείου.

download 1

Πραγματοποιήσαμε σωματικές αναπαραστάσεις!

IMG 2098 IMG 2097

IMG 2100 IMG 2099

Σχεδιάσαμε τους ήρωες της ιστορίας!

20231116 123306 1

Και δημιουργήσαμε το περιστέρι της ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ!

 

20231115 120744        20231116 122943                20231116 123006         IMG 2059

 

Κορύφωση αποτέλεσε η κουκλοθεατρική παράσταση “Η σοφή Ελιά“, που παρακολούθησαν όλα τα παιδιά του 8ου και του 67ου Νηπιαγωγείου Αθηνών!

κούκλες για τη σοφή ελιά

IMG 2094 IMG 2096

Συνδέοντας την ιστορία της ”Σοφής Ελιάς”, με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου , ζωγραφίσαμε…

20231116 123339 1

ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Εικαστική απόδοση του Πολυτεχνείου:

20231115 161351 20231115 161339 20231115 161320 20231115 161309

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον τοίχο…..

τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο

ΟΡΑΤΗ ΣΚΕΨΗ: Τα παιδιά αποτυπώνουν τις γνώσεις τους για το ”ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ” ακολουθώντας τη Ρουτίνα Σκέψης:

<<Χρωμάτισε – Συμβόλισε – Απεικόνισε , (χρώμα – σύμβολο – εικόνα).

20231116 123243 2

Να και το Π από το Πολυτεχνείο!

IMG 2205 IMG 2213 IMG 2199