από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 25η Μαρτίου 1821

25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

18211

Εικόνες από το τμήμα Α:

Τα παιδιά έφτιαξαν βιβλία, στα οποία εξιστορείται η ιστορία του ελληνικού έθνους, από την άλωση της Κωνσταντινούπολης το 1453 έως την ελληνική επανάσταση το 1821.

IMG c38c476a1e4e52de3d106efac2ccd05d V IMG 7130e83b31a4b3af3a30b5d874451b2d V IMG ba0ec6d6c8f7ce0c3fc2599b4e9ba34f V IMG 1f7ce9ee7568a770111d70b8e2bb5c42 V IMG f77dbbf6c01ef0b523e7888b887eb8a4 V IMG 2d13267373e7a892df4030ad88148613 V IMG 82bf31ab85d966cb14b22a3a9fbaebd3 V IMG cefbb8ae8ad7fb96ef0413f8baf1f604 V IMG 7c1779e4d75bb79f99d6cca3abc6d5d2 V IMG 6f4fe89c93a7147eb1275c661ea1ae56 V IMG 6386b63f1a307fb10c2d57070f6e7fe9 V IMG 5859a62c2129b8f6dddbd268e7dab5b1 V

IMG eaec790694dfbf6a3c8ae8af56026543 V IMG c999a39a9dd5c117e21a3bad7f7b47a4 V

Τραγούδησαν και δραματοποίησαν τον χορό του Ζαλόγγου.

IMG 20220325 215452

Παραδοσιακά κεντήματα με εικόνες από το βιβλίο , ” ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ”, της Ευγενίας Φακίνου.

Εικόνες από το τμήμα Β:

20220323 115924

Είδαμε εικόνες και διαβάσαμε ιστορικά γεγονότα, τα οποία στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν.

20220322 091742       20220322 091723

”Το κρυφό σχολειό”

λήψης 1

”Η ΕΛΛΑΣ ΕΥΓΝΩΜΟΝΟΥΣΑ” του Θ. Βρυζάκη

     20220322 091703      20220322 091708

Τα παιδιά , αφού παρατήρησαν , συζήτησαν, ανέλυσαν τον πίνακα ζωγραφικής του Θεόδωρου Βρυζάκη , τον αποτύπωσαν ζωγραφίζοντάς τον.

.jpg

”Τα ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου

20220322 093216     20220322 093253   20220322 093211

Αφού διαβάσαμε << ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ>> της Ευγενίας Φακίνου ,μιλήσαμε για τη λαϊκή παράδοση και τα κεντήματα από την εποχή της επανάστασης. Στη συνέχεια τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους ”παραδοσιακά κεντήματα” αντλώντας εικόνες από το βιβλίο.

1                                  20220318 093305

Τα κορίτσια αποφάσισαν να φτιάξουν παραδοσιακές ποδιές και τα αγόρια τσαρούχια.

20220322 093107                 20220322 093151                 20220322 093200

20220323 120735                                20220323 120832

20220322 091829             20220322 091807

Ζωγράφισαν παραδοσιακές ενδυμασίες!!!

20220323 115954

Οι ήρωες της επανάστασης είναι ένα πολύ αγαπημένο θέμα των παιδιών. Παρατήρησαν κάποιους από τους ήρωες και τελικά επέλεξε κάθε παιδί ποιόν θέλει να ζωγραφίσει.

20220323 121949

   Square 25032022 200735    Square 25032022 224712     Square 25032022 224804

Oι ήρωές μας ”μπήκαν” σε κορνίζα!

20220324 091942

Την ημέρα της γιορτής , τα παιδιά παρακολούθησαν σε κουκλοθέατρο , την ιστορία για το κρυφό σχολειό.

Εικόνες από το ολοήμερο τμήμα :

ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

20220323 120101

Ο χορός του Ζαλόγγου

 

IMG 20220323 163506

Οι ήρωες του 1821                                                    

IMG 20220325 215922

Παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού: πίσω από κάθε φωτοτυπημένο τσαρούχι  τα παιδιά έπρεπε να αποκωδικοποιήσουν τη λέξη (με το αλφάβητο της φιλικής εταιρείας) για να βρουν σε ποιο σημείο της τάξης έχω κρύψει η νηπιαγωγός το κάθε τσαρούχι από τη στολή του τσολιά.

IMG 20220325 220102 1

Τα παιδιά γράφουν το όνομα τους με βάση τον κώδικα της φιλικής εταιρείας.

IMG 20220325 215434                   IMG 20220325 215724

Τα παιδιά έφτιαξαν βιβλία με εικόνες από την Ελληνική Επανάσταση.

ΚΑΠΟΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΠΟΥ ΑΚΟΥΣΑΜΕ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ !!!

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΠΟΚΡΙΕΣ

Τη φετινή χρονιά , μετά από δύο χρόνια – λόγω πανδημίας – , γιορτάσαμε  στο νηπιαγωγείο μας τις Απόκριες.

Χορέψαμε , παίξαμε, διασκεδάσαμε και βέβαια μασκαρευτήκαμε!!!

Εικόνες από το τμήμα Α:

     IMG f4fe200f8ba91283b7c0def2bc9abe65 V            IMG 0b457c74587298e5c4731cfbc2b67415 V

Ζωγράφισαν τα παιδιά τον δικό τους κλόουν και ”ανακάλυψαν” το Κ,κ του κλόουν.

 03939    IMG 067712242ff2e41cd2dd49bbbbf4b20e V

Αφού διάβασαν την συγκινητική ιστορία του Αρλεκίνου, ζωγράφισαν τον Αρλεκίνο και την αγαπημένη του χορεύτρια.

IMG 5960ee28e6b6fc773e4055c68bd84c0d V

Τα Διονύσια ή Ανθεστήρια στην αρχαία Ελλάδα. Οι ελληνικές απόκριες έχουν τις ρίζες τους στην αρχαία Ελλάδα. Οι άνθρωποι πανηγύριζαν το τέλος του χειμώνα και τον ερχομό της άνοιξης.

IMG e4702a9b2ff52b4c3f3e7e1ab39ddbca V

Οι μαθητές έφτιαξαν τους δικούς τους χαρταετούς για την Καθαρή Δευτέρα.

Εικόνες από το τμήμα Β:

20220301 092311    20220224 125320     20220224 125307

Οι μάσκες μας!!!

.jpg

Φτιάξαμε το δικό μας ”γαϊτανάκι” και χορέψαμε σύμφωνα με το έθιμο.

20220303 094426

Το πέταγμα του χαρταετού

20220303 094444

Το γαϊτανάκι

20220303 094531

Οι κλόουν μας

20220303 094327          20220303 094400

 Οι χαρταετοί μας …με την ευχή να πετάξουν ψηλά μαζί με τις ευχές των παιδιών.

λήψης

Το καρναβάλι του Αρλεκίνου του Χουάν Μιρό 

Τα παιδιά αφού παρατήρησαν και ανέλυσαν τον πίνακα ζωγραφικής του Χουάν Μιρό με τίτλο <<Το καρναβάλι του Αρλεκίνου>>, συνέθεσαν τα δικά τους έργα τέχνης.

20220304 121316       20220304 121237

.jpg

Στο αποκριάτικο πάρτυ , περάσαμε τέλεια!!!!

 

ΚΑΛΗ  ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!!!

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ – 5ο και 6ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Στο κλείσιμο των εργαστηρίων , τα παιδιά εστίασαν στις λύσεις και πρότεινα τρόπους που θα μπορέσουν να βοηθήσουν τα ζώα ώστε να πάψουν να απειλούνται με εξαφάνιση.

Εικόνες από το τμήμα Α:

IMG b35df2666bf255624e233dda48ad7713 V

Κατέγραψαν σε ομαδική αφίσα τις λύσεις – προτάσεις τους για την προστασία των ζώων.

IMG ae86e5cf44874faaab9c8724e4a0c4f2 V

Έγραψαν γράμμα σε μία αρκουδίτσα που κινδυνεύει και της υποσχέθηκαν ότι θα τη βοηθήσουν.

Και το έκαναν…..Με τη μέθοδο STEM (εκπαιδευτική ρομποτική) δημιούργησαν μία σχεδία και ένα αμαξίδιο για να σώσουν την πληγωμένη αρκουδίτσα.

IMG 82d342e1d6b9080032f8b9a9aa5063a6 V IMG 4b7bb0f624c67424825437f4fbe06813 V IMG 619d598e3ba2162efa3fec19552d3358 V IMG 7fcc3a11c20faa938df85530c7e179ce V IMG 4419a6b935cf9772eda68a2c5b32f30c V IMG 4167bff8d60e205fa4463355f1dd44d7 V    ”Σχεδία”

IMG 4f81241a49f25b86b8117faa9f1033f5 V      IMG a1ef3b2890035525e9fd0c80beb913f1 V    ”Αμαξίδιο”

IMG fc765582c73a1a59f4d03f8ff3af18e9 V IMG c9500b66c30bb4f6e3c836000671fa7c V IMG 6fa371da2c48ec734afe353f7f8ac9ec V

Για να βοηθήσουν τα πουλάκια που επισκέπτονται την αυλή του σχολείου μας έφτιαξαν μία ”ταίστρα”.

IMG 7370e8289714978665280fdb3356232b V

Αξιολόγησαν το πρόγραμμα των εργαστηρίων για τα ζώα υπό εξαφάνιση και αυτοαξιολογήθηκαν.

IMG 3ae5aaac220fe2de37fcae5a9f22d0a2 V IMG 4dee082c16e3027e74e63cf684fe08cb V IMG c46ee2abf88280aca55472b81d2674c4 V

Στο τέλος αυτής της προσπάθειας τα παιδιά παρέλαβαν επάξια τον έπαινο συνεργατικότητας και δημιουργικότητας!!!

Εικόνες από το τμήμα Β :

    20220228 095304               IMG e0ada8e91dbdb6e426d6fe2d480c26d6 V

Τα παιδιά δημιούργησαν σε ομαδική αφίσα τις προτάσεις τους για την προστασία των ζώων.

20220214 115258 1 20220308 090715 20220308 090709

Για να βοηθήσουν τα πουλάκια που προσπαθούν να βρουν φαγητό στην αυλή του σχολείου μας, έφτιαξαν μία ”ταίστρα”.

20220228 124723 1 20220228 124729 1

Κατέγραψαν τις ιδέες τους για την προστασία των ζώων και σε ατομικό φύλλο εργασίας.

Η συζήτηση, βέβαια , πήγε και στους αγαπημένους τους δεινόσαυρους που  έχουν εξαφανιστεί. Αναρωτήθηκαν από που αντλούμε πληροφορίες για αυτά τα ζώα και τέλος αποφάσισαν να φτιάξουν με πηλό τα δικά τους απολιθώματα με τα πέλματα των δεινοσαύρων που έχουμε στην τάξη μας.

20220216 114621            20220218 114423        20220228 102338            

Τα παιδιά ανακηρύχτηκαν σε άξιοι υπερασπιστές των ζώων και για αυτό παρέλαβαν το παράσημό τους για τη συμμετοχή τους και σε αυτά τα εργαστήρια.

20220302 111141          20220302 111301

20220204 110109

Μερικά από τα βιβλία που διαβάσαμε.

20220309 105613

Στο τέλος του 2ου θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων, τα παιδιά προχώρησαν σε αυτοαξιολόγηση και αξιολόγηση του προγράμματος.

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ – 3ο και 4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Στο 3ο και  4ο εργαστήριο , τα παιδιά ασχολήθηκαν περισσότερο αναλυτικά με τα ζώα υπό εξαφάνιση. Ανακάλυψαν σε ποια μέρη του πλανήτη μας, απειλούνται ζώα και ποια είναι αυτά. Βρήκαν και παρουσίασαν πληροφορίες για αυτά τα ζώα .

Εικόνες από το τμήμα Α:

IMG 8f7f3f2e496bf0fa174053155d4be7f2 V

Τα παιδιά χώρισαν τον παγκόσμιο χάρτη στις ηπείρους  – τις οποίες έμαθαν- και τοποθέτησαν   εικόνες ζώων που κινδυνεύουν στις διάφορες περιοχές.

IMG 0f8c58f869b7cd2bf05ce35763e86338 V IMG 2dede07f4c774632a9626e18e791c428 V IMG 4c438646281b13dc5914f5ea863b51f2 V IMG 7b4f49b702406d8b9f166426225cb5a9 V IMG 881871c9e6f0da0fea0e678b707a9ad4 V

Τα παιδιά κατέγραψαν τους κινδύνους από τους οποίους απειλούνται τα ζώα.

IMG fea88a563055b0569ea9b17c895ccc0a V

Ζωγράφισαν τη χελώνα καρέτα – καρέτα,

IMG 9b12551ee891427a6e88ed7a3765ec8f V

δημιούργησαν ζώα με τη μέθοδο ”τάνγκραμ”.

 

Εικόνες από το τμήμα Β:

  20220207 092300     20220309 105757     

Τα παιδιά παρουσίασαν στην ολομέλεια , τις πληροφορίες που έφεραν από το σπίτι τους για τα ζώα που απειλούνται.

20220309 105228     20220208 101126    20220208 101315

Στη συνέχεια έλυσαν γρίφους  – αινίγματα σχετικά με τα ζώα και στη συνέχεια ζωγράφισαν τις απαντήσεις.

         20220217 115358                                          20220217 115037

Τα παιδιά δημιούργησαν σε ομαδική εργασία τον παγκόσμιο χάρτη , έμαθαν τις ηπείρους και εντόπισαν τα ζώα που απειλούνται σε κάθε ήπειρο.

Στη συνέχεια δημιούργησαν και τον δικό τους ατομικό παγκόσμιο χάρτη πάνω στον οποίο κόλλησαν εικόνες με τα ζώα.

      20220218 100610      20220221 120048      20220221 120222

20220217 120337

Παρατήρησαν τον χάρτη της Ελλάδας και εντόπισαν τα μέρη που ζει η χελώνα καρέτα – καρέτα και η φώκια μονάχους – μονάχους.