Σχολική Χρονιά 2025-2026
1η δράση
Τίτλος: 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Θεματική Ενότητα: Κινητική Αγωγή
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν στη 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
γνωρίζοντας τα αθλήματα μέσα από εποπτικό υλικό και αθλητικές δραστηριότητες τόσο στον αύλειο χώρο όσο και μέσα στην τάξη.
Τα παιδιά συμμετείχαν με χαρά και ενθουσιασμό γνωρίζοντας τις αξίες του αθλητισμού όπως τη συνεργασία,
το “ευ αγωνίζεσθαι”, την αλληλεγγύη καθώς και την έννοια της ειρήνης.
Η συμμετοχή τους επιβραβεύτηκε με αναμνηστικό μετάλλιο!
Για τη φετινή σχολική χρονιά το σύνθημα ήταν “Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ”!
2η δράση
Τίτλος: ” Ένα αστέρι, μια ευχή, ένα χαμόγελο”
Θεματική Ενότητα: Ενεργώ και ενδιαφέρομαι
Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της κοινωνικής ευαισθησίας και της ενεργού πολιτειότητας,
το σχολείο μας συμμετέχει στη δράση του οργανισμού Make a wish. Τα παιδιά θα γνωρίσουν
το έργο του οργανισμού μέσα από συζήτηση, παραμύθια και παιδαγωγικές
δραστηριότητες.
Το κάθε παιδί γράφει την ευχή του στο δικό του αστέρι!
wish με τη δημιουργία αφίσας από τα παιδιά.
μαθαίνουν τη σημασία της αλληλεγγύης και της προσφοράς.
3η Δράση
Τίτλος: “Φροντίζω τα αδέσποτα ζώα”
Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον
Επίσκεψη της φιλοζωικής του δήμου μας στο νηπιαγωγείο μας
Παρακολούθηση εκπαιδευτικού προγράμματος
Προσφορά τροφής στα αδέσποτα ζώα
Καταιγισμός ιδεών – ελεύθερη συζήτηση στην ολομέλεια
Προτείνουμε λύσεις για τη φροντίδα των αδέσποτων ζώων
Αδέσποτα ζωάκια!
Δημιουργία αφίσας με το μήνυμά μας
για την προστασία των αδέσποτων ζώων!
Σχολική Χρονιά 2024-2025
Τίτλος: “Πρασινίζω, πρασινίζω, την αυλή μας φροντίζω”!
Θεματική ενότητα: Προστασία και ανάδειξη του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος
Στα πλαίσια των δράσεων του “ενεργού πολίτη” και με αφορμή το εργαστήριο δεξιοτήτων “Κύκλος είναι και γυρίζει” επικεντρωνόμαστε στον κύκλο ζωής του φυτού.
Έπειτα από παρατήρηση στο ελεύθερο παιχνίδι την ώρα του διαλείμματος δημιουργείται έντονος προβληματισμός γύρω από τα φυτά για την ανάπτυξή τους και την προσφορά τους.
Στην επόμενη φάση συλλέγουν πληροφορίες για τον τρόπο που μεγαλώνουν τα φυτά και τον χρόνο που χρειάζεται. Χωρίζονται σε ομάδες και αναζητούν πληροφορίες για τα οφέλη του πρασίνου στη ζωή μας αλλά και για τις καταστροφικές συνέπειες των πράξεων των ανθρώπων στη φύση.
Αποφασίζουν λοιπόν να πραγματοποιήσουν δράσεις “πρασινίσματος” του σχολείου ζητώντας βοήθεια από την τοπική κοινότητα και περιβαλλοντικές οργανώσεις. Οι γονείς ενημερώνονται για τη δράση.
Τα παιδιά φυτεύουν αρωματικά φυτά στο σχολικό κήπο “πρασινίζοντας” με αυτό τον τρόπο το σχολείο. Η προετοιμασία του κήπου έχει ήδη γίνει ώστε να πραγματοποιηθεί δεντροφύτευση με αρωματικά φυτά προσφορά εθελοντικής ομάδας ΜΚΟ. Μέσα από παρουσίαση εποπτικού υλικού και ελεύθερης συζήτησης που διενεργείται με την παρακολούθηση εκπαιδευτικού προγράμματος από ΜΚΟ, οι μικροί μας μαθητές/τριες αποκτούν πρόσθετες γνώσεις για περιβαλλοντικά θέματα.
Επίσκεψη στο όμορο νηπιαγωγείο και δημοτικό σχολείο ώστε να ευαισθητοποιηθούν κι άλλα παιδιά στο θέμα πρασινίσματος και διαφύλαξης πρασίνου.
Οι μικροί μας μαθητές/τριες δωρίζουν γλαστράκι με ευχές και περιβαλλοντικά συνθήματα στους μαθητές του Δημοτικού σχολείου και ανταλλάσσουν γνώσεις και εμπειρίες αναζητώντας τρόπους διαφύλαξης υγειούς φυσικού περιβάλλοντος.
