Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 8ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας για το τρέχον έτος 2023-2024 είναι “Φιλαναγνωσία και εμπλουτισμός της  δανειστικής βιβλιοθήκης” Ο κεντρικός στόχος  του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στη σχολική μας μονάδα, αφορά την αναβάθμιση της λειτουργίας αλλά και τον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η προσπάθεια επικεντρώνεται κυρίως στην προμήθεια νέων βιβλίων, καθώς και στην ισχυρότερη σύνδεση της διαδικασίας δανεισμού βιβλίων με την εκπαιδευτική πράξη (καλλιέργεια φιλαναγνωσίας, φιλομάθειας, γραμματισμού και εκτίμησης της αξίας της αναγνωστικής διαδικασίας.

Μια πολύ όμορφη δράση που λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς είναι η εμπλοκή των γονέων των νηπίων μας στον εμπλουτισμό της Δανειστικής Βιβλιοθήκης.

Η διαδικασία έχει ως εξής:

επιλέγουν το ανάλογο βιβλίο με την βοήθεια του παιδιού τους και την δική μας συμβολή και στη συνέχεια έρχονται στο νηπιαγωγείο, το παρουσιάζουν, ακολουθεί η επεξεργασία του με ερωτήσεις κατανόησης και στη συνέχεια ακολουθεί μία δραστηριότητα είτε διαδραστική, είτε κάποια κατασκευή, είτε κάποιο φύλλο εργασίας ή ομαδική εργασία κλπ.

Σήμερα υποδεχθήκαμε τους γονείς του Γ. στο σχολείο, που επέλεξαν το παραμύθι “Δυο φίλοι σε παγίδα”.

Μας αφηγήθηκαν το παραμύθι και συζητήσαμε για το περιεχόμενο του παραμυθιού κάνοντας διάφορες ερωτήσεις στα παιδιά.

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε ζωγραφιές εμπνευσμένες από το παραμύθι.

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς του Γ. που μας χάρισαν όμορφες στιγμές, καθώς και για τα δωράκια που μας προσέφεραν.

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 8ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας για το τρέχον έτος 2023-2024 είναι “Φιλαναγνωσία και εμπλουτισμός της  δανειστικής βιβλιοθήκης” Ο κεντρικός στόχος  του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στη σχολική μας μονάδα, αφορά την αναβάθμιση της λειτουργίας αλλά και τον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η προσπάθεια επικεντρώνεται κυρίως στην προμήθεια νέων βιβλίων, καθώς και στην ισχυρότερη σύνδεση της διαδικασίας δανεισμού βιβλίων με την εκπαιδευτική πράξη (καλλιέργεια φιλαναγνωσίας, φιλομάθειας, γραμματισμού και εκτίμησης της αξίας της αναγνωστικής διαδικασίας.

Μια πολύ όμορφη δράση που λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς είναι η εμπλοκή των γονέων των νηπίων μας στον εμπλουτισμό της Δανειστικής Βιβλιοθήκης.

Η διαδικασία έχει ως εξής:

επιλέγουν το ανάλογο βιβλίο με την βοήθεια του παιδιού τους και την δική μας συμβολή και στη συνέχεια έρχονται στο νηπιαγωγείο, το παρουσιάζουν, ακολουθεί η επεξεργασία του με ερωτήσεις κατανόησης και στη συνέχεια ακολουθεί μία δραστηριότητα είτε διαδραστική, είτε κάποια κατασκευή, είτε κάποιο φύλλο εργασίας ή ομαδική εργασία κλπ.

Στο σχολείο μας υποδεχθήκαμε τους γονείς της Κ., που επέλεξαν να δανείσουν στο σχολείο το βιβλίο “Πότε εγώ και πότε εσύ”.

Μας αφηγήθηκαν το παραμύθι και στη συνέχεια προχώρησαν σε ερωτήσεις κατανόησης.

Αφού ολοκληρώσαμε την ανάγνωση του παραμυθιού, ζητήσαμε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν ότι τους έκανε εντύπωση από το παραμύθι.

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς της Κ. για την ευχάριστη εμπειρία που μας χάρισαν καθώς και τα γλυκίσματα που μας πρόσφεραν.

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 8ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας για το τρέχον έτος 2023-2024 είναι “Φιλαναγνωσία και εμπλουτισμός της  δανειστικής βιβλιοθήκης” Ο κεντρικός στόχος  του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στη σχολική μας μονάδα, αφορά την αναβάθμιση της λειτουργίας αλλά και τον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η προσπάθεια επικεντρώνεται κυρίως στην προμήθεια νέων βιβλίων, καθώς και στην ισχυρότερη σύνδεση της διαδικασίας δανεισμού βιβλίων με την εκπαιδευτική πράξη (καλλιέργεια φιλαναγνωσίας, φιλομάθειας, γραμματισμού και εκτίμησης της αξίας της αναγνωστικής διαδικασίας.

Μια πολύ όμορφη δράση που λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς είναι η εμπλοκή των γονέων των νηπίων μας στον εμπλουτισμό της Δανειστικής Βιβλιοθήκης.

Η διαδικασία έχει ως εξής:

επιλέγουν το ανάλογο βιβλίο με την βοήθεια του παιδιού τους και την δική μας συμβολή και στη συνέχεια έρχονται στο νηπιαγωγείο, το παρουσιάζουν, ακολουθεί η επεξεργασία του με ερωτήσεις κατανόησης και στη συνέχεια ακολουθεί μία δραστηριότητα είτε διαδραστική, είτε κάποια κατασκευή, είτε κάποιο φύλλο εργασίας ή ομαδική εργασία κλπ.

Στο σχολείο μας υποδεχθήκαμε τη μητέρα της Σ., η οποία επέλεξε να μας αφηγηθεί το βιβλίο “ο Δούρειος σκύλος”.

Μας αφηγήθηκε το παραμύθι και προχωρήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης.

Στη συνέχεια περάσαμε στην υλοποίηση μιας κατασκευής εμπνευσμένης από το “Δούρειο σκύλο”.

Ευχαριστούμε πολύ τη μαμά της Σ. για την όμορφη μέρα που μας χάρισε, τον χρόνο που μας αφιέρωσε και τα όμορφα δωράκια που μας ετοίμασε!!

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 8ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας για το τρέχον έτος 2023-2024 είναι “Φιλαναγνωσία και εμπλουτισμός της  δανειστικής βιβλιοθήκης” Ο κεντρικός στόχος  του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στη σχολική μας μονάδα, αφορά την αναβάθμιση της λειτουργίας αλλά και τον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η προσπάθεια επικεντρώνεται κυρίως στην προμήθεια νέων βιβλίων, καθώς και στην ισχυρότερη σύνδεση της διαδικασίας δανεισμού βιβλίων με την εκπαιδευτική πράξη (καλλιέργεια φιλαναγνωσίας, φιλομάθειας, γραμματισμού και εκτίμησης της αξίας της αναγνωστικής διαδικασίας.

Μια πολύ όμορφη δράση που λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς είναι η εμπλοκή των γονέων των νηπίων μας στον εμπλουτισμό της Δανειστικής Βιβλιοθήκης.

Η διαδικασία έχει ως εξής:

επιλέγουν το ανάλογο βιβλίο με την βοήθεια του παιδιού τους και την δική μας συμβολή και στη συνέχεια έρχονται στο νηπιαγωγείο, το παρουσιάζουν, ακολουθεί η επεξεργασία του με ερωτήσεις κατανόησης και στη συνέχεια ακολουθεί μία δραστηριότητα είτε διαδραστική, είτε κάποια κατασκευή, είτε κάποιο φύλλο εργασίας ή ομαδική εργασία κλπ.

Υποδεχθήκαμε τους γονείς της Ν. , που μας αφηγήθηκαν το παραμύθι “Ξέρω να λέω συγνώμη”.

Μετά την αφήγηση του παραμυθιού, περάσαμε στην ανάλυσή του απαντώντας σε ερωτήσεις που είχε ετοιμάσει η μητέρα της Ν.

Στη συνέχεια περάσαμε στη δράση, φτιάχνοντας την δική μας κουκουβάγια, από ρολό χαρτιού.

Έτοιμη η χρωματιστή μας κουκουβάγια!!!

Σειρά έχει ο χορός και η διασκέδαση.

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς της Ν. για την όμορφη εμπειρία που μας χάρισε πολλά χαμόγελα!!!

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 8ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας για το τρέχον έτος 2023-2024 είναι “Φιλαναγνωσία και εμπλουτισμός της  δανειστικής βιβλιοθήκης” Ο κεντρικός στόχος  του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στη σχολική μας μονάδα, αφορά την αναβάθμιση της λειτουργίας αλλά και τον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η προσπάθεια επικεντρώνεται κυρίως στην προμήθεια νέων βιβλίων, καθώς και στην ισχυρότερη σύνδεση της διαδικασίας δανεισμού βιβλίων με την εκπαιδευτική πράξη (καλλιέργεια φιλαναγνωσίας, φιλομάθειας, γραμματισμού και εκτίμησης της αξίας της αναγνωστικής διαδικασίας.

Μια πολύ όμορφη δράση που λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς είναι η εμπλοκή των γονέων των νηπίων μας στον εμπλουτισμό της Δανειστικής Βιβλιοθήκης.

Η διαδικασία έχει ως εξής:

επιλέγουν το ανάλογο βιβλίο με την βοήθεια του παιδιού τους και την δική μας συμβολή και στη συνέχεια έρχονται στο νηπιαγωγείο, το παρουσιάζουν, ακολουθεί η επεξεργασία του με ερωτήσεις κατανόησης και στη συνέχεια ακολουθεί μία δραστηριότητα είτε διαδραστική, είτε κάποια κατασκευή, είτε κάποιο φύλλο εργασίας ή ομαδική εργασία κλπ.

Υποδεχθήκαμε την μητέρα του Α., η οποία μας αφηγήθηκε το παραμύθι “Με τα φτερά μας ενωμένα”.

Με την ολοκλήρωση της ανάγνωσης του παραμυθιού συζητήσαμε για το νόημά του και τα παιδιά απάντησαν σε διάφορες ερωτήσεις.

Στη συνέχεια περάσαμε σε μία ατομική κατασκευή, την οποία είχε προετοιμάσει η μαμά του Α. Μας μοίρασε τα φύλλα εργασίας και τα υλικά που θα μας χρειαστούν για την υλοποίησή του. Ξεκινάει η δράση…

Και κάπως έτσι δημιουργήσαμε τον δικό μας πελαργό.

Να ευχαριστήσουμε λοιπόν την μητέρα του Α. για τον χρόνο που μας αφιέρωσε και την πολύ όμορφη ιδέα που είχε, την οποία κάναμε πράξη!!

Με την επιστροφή μας από τις διακοπές του Πάσχα και με αφορμή τον ερχομό του καλοκαιριού, διοργανώσαμε μία επίσκεψη στο λιμάνι της Ηγουμενίτσας, με σκοπό την προσφορά πολλών εκπαιδευτικών και ψυχαγωγικών εμπειριών στα παιδιά.  Αρχικά ξεναγήθηκαν στο χώρο του λιμανιού, παρατήρησαν τους χώρους αναμονής, τα ταμεία έκδοσης εισιτηρίων και τέλος μας υποδέχτηκαν στο κέντρο ελέγχου οι άνθρωποι που εργάζονται εκεί. Ενημερώθηκαν για τα επαγγέλματα που σχετίζονται με το λιμάνι, για τα μέσα μεταφοράς και τον τρόπο που λειτουργούν και πως μεταφέρουν ανθρώπους και εμπορεύματα. Επίσης ενημερώθηκαν για τον τρόπο που λειτουργεί το κέντρο ελέγχου, ώστε να επιτευχθεί η σωστή μετακίνηση των καραβιών, αποφεύγοντας τυχόν ατυχήματα και κινδύνους. Επιπρόσθετα ενημερώθηκαν για την θαλάσσια ζωή και τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος, καθώς και για τους κινδύνους της θαλάσσιας ρύπανσης.

Κάπου εδώ ήρθε η ώρα να αποχαιρετήσουμε τους λιμενικούς, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για την φιλοξενία και την εξαιρετική ξενάγηση στο χώρο του λιμανιού. Φύγαμε γεμάτοι όμορφες εμπειρίες και γνώσεις!!!

Κατά την αποχώρησή μας παρατηρήσαμε τη μακέτα του λιμανιού της Ηγουμενίτσας, που μας προκάλεσε έντονο ενδιαφέρον και σταθήκαμε να το μελετήσουμε…

…καθώς και κάποιες τοιχογραφίες που κοσμούν τους τοίχους.

Γυρνώντας στο σχολείο ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση από την επίσκεψή μας στο λιμάνι.

Το Πάσχα άρχισε να έρχεται στο νηπιαγωγείο μας με τον στολισμό της τάξης μας, με διάφορες όμορφες κατασκευές από τα χεράκια μας…

Μερικές από τις κατασκευές που φτιάξαμε θα τις δείτε παρακάτω

Τα καλαθάκια που θα γεμίσουν με τις λιχουδιές μας…

…διακοσμητικά για τους τοίχους…

καθώς και καρτούλες για να γράψουμε ευχές και να τις δώσουμε στους αγαπημένους μας.

…

Δεν μπορούσαν να λείψουν και οι λαμπάδες όμως.

Ένα από τα έθιμα που πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο ήταν το βάψιμο των αυγών.

Τέλος διακοσμήσαμε τις σακούλες που θα τοποθετήσουμε μέσα όλες μας τις κατασκευές, με πολλή φαντασία…

Την τελευταία μέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα το διασκεδάσαμε λίγο παραπάνω στην αυλή τρώγοντας λιχουδιές..

Τέλος μοιράσαμε τις λιχουδιές που είχε φέρει το κάθε παιδί, για να κεράσει τους συμμαθητές του.

Γεμάτα λιχουδιές τα καλαθάκια μας!!!

Με χαμόγελα και γεμάτες σακούλες χαιρετάμε το σχολείο και τα λέμε σε δεκαπέντε μέρες!!!

Σκοπός του προγράμματος είναι, με βάση τις αρχές της  εποικοδομητικής προσέγγισης και με τις  μεθόδους διερευνητικής μάθησης, οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλοεξαρτώμενοι , καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη, η Γη, μαζί με επτά άλλους πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος, με τη σειρά του, περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας. Η Σελήνη, η Γη και ο Ήλιος αποτελούν τα τρία ουράνια σώματα τα οποία σχηματίζουν ένα ολοκληρωμένο σύστημα, με την εναλλαγή ημέρας/νύχτας, τις εκλείψεις και τις εποχές που προκύπτουν από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των σωμάτων αυτών και με τις οποίες οι μικροί μαθητές θα πειραματιστούν και θα γνωρίσουν με βιωματικό τρόπο.

Ξεκινήσαμε κάνοντας μία διερεύνηση των γνώσεων τους και καταγράφοντάς τες σε έναν πίνακα. Στη συνέχεια καταγράψαμε τις προτάσεις τους σε σχέση με το τι θέλουν να μάθουν σχετικά με το το διάστημα και τους πλανήτες. Δημιουργήσαμε τον πίνακα με όλες τις πληροφορίες σχετικές με το θέμα, ώστε να ανατρέχουμε σε αυτόν σε τυχόν απορίες και να τον μελετάμε.

Προχωρήσαμε στην ανάγνωση βιβλίων σχετικά με το θέμα.

Μάθαμε τους πλανήτες και τους μελετήσαμε τόσο στο βιβλίο, όσο και στον πίνακα της τάξης. Χρησιμοποιήσαμε το τηλεσκόπιο για να τους παρατηρήσουμε καλύτερα, τόσο μέσα στην τάξη και στο “ηλιακό μας σύστημα”….

…όσο και στην αυλή, παρατηρώντας τον ήλιο.

Συνεχίσαμε να μελετάμε τους πλανήτες και το διάστημα, ζητώντας από τα παιδιά να φέρουν στο σχολείο τον πλανήτη που τους κληρώθηκε, ώστε να δραματοποιήσουμε στην τάξη το ηλιακό σύστημα.

Χορέψαμε το τραγούδι των πλανητών, αναπαριστώντας το κάθε παιδί τον πλανήτη του, γυρνώντας γύρω από τον ήλιο.

Μέσα από το παιχνίδι με την μελισσούλα BeeBot , τα παιδιά γνώρισαν ακόμα καλύτερα τους πλανήτες….

…τοποθετώντας τους στη συνέχεια στη σωστή σειρά.

Αναπαραστήσαμε το ήλιο και την Γη, καθώς και το πως κινείται το ένα γύρω από το άλλο.

Στη συνέχεια περάσαμε στις φάσεις του Φεγγαριού, που αποτελούν ένα πολύ ενδιαφέρον φαινόμενο που συναρπάζει τα παιδιά, αλλά από την άλλη αρκετά δύσκολο στην ερμηνεία του. Ένα πολύ ωραίο μοντέλο για την σταδιακή εξοικείωση των μαθητών με το φαινόμενο των φάσεων είναι αυτό που απεικονίζεται παρακάτω. Το μόνο που χρειαστήκαμε είναι μπισκότα με λευκή γέμιση. Τους ανοίξαμε τα μπισκότα και στη συνέχεια αφαίρεσαν σταδιακά λίγη από τη γέμιση.

Παρακολουθήσαμε σε βίντεο το μύθο του Φαέθοντα και στη συνέχεια αποτυπώσαμε στο χαρτί αυτό που μας έκανε εντύπωση.

Παρακάτω παραθέτουμε τις κατασκευές που δημιουργήσαμε σχετικές με το εργαστήριο δεξιοτήτων.

Μία πολύ όμορφη ενέργεια, την οποία πραγματοποιήσαν οι γονείς στο σπίτι ήταν η διαστημική μαγειρική. Ζητήσαμε από τους γονείς να φτιάξουν κάποιο σνακ στα παιδιά, να το φωτογραφίσουν και να μας το στείλουν να το παρουσιάσουμε στην τάξη. Αυτά ήταν τα αποτελέσματα…

Η φαντασία και η δημιουργικότητα ενώθηκαν και τα αποτελέσματα μας εξέπληξαν!!!

Κλείνοντας να ευχαριστήσουμε την συμμαθήτριά μας Μ. για την πολύ όμορφη κατασκευή που έφερε σε όλους τους συμμαθητές της, εμπνευσμένη από το διάστημα.

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 8ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας για το τρέχον έτος 2023-2024 είναι “Φιλαναγνωσία και εμπλουτισμός της  δανειστικής βιβλιοθήκης” Ο κεντρικός στόχος  του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στη σχολική μας μονάδα, αφορά την αναβάθμιση της λειτουργίας αλλά και τον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η προσπάθεια επικεντρώνεται κυρίως στην προμήθεια νέων βιβλίων, καθώς και στην ισχυρότερη σύνδεση της διαδικασίας δανεισμού βιβλίων με την εκπαιδευτική πράξη (καλλιέργεια φιλαναγνωσίας, φιλομάθειας, γραμματισμού και εκτίμησης της αξίας της αναγνωστικής διαδικασίας.

Μια πολύ όμορφη δράση που λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς είναι η εμπλοκή των γονέων των νηπίων μας στον εμπλουτισμό της Δανειστικής Βιβλιοθήκης.

Η διαδικασία έχει ως εξής:

επιλέγουν το ανάλογο βιβλίο με την βοήθεια του παιδιού τους και την δική μας συμβολή και στη συνέχεια έρχονται στο νηπιαγωγείο, το παρουσιάζουν, ακολουθεί η επεξεργασία του με ερωτήσεις κατανόησης και στη συνέχεια ακολουθεί μία δραστηριότητα είτε διαδραστική, είτε κάποια κατασκευή, είτε κάποιο φύλλο εργασίας ή ομαδική εργασία κλπ.

Υποδεχθήκαμε τους γονείς της Β., οι οποίοι επέλεξαν το βιβλίο “Άμα το θέλεις γίνεται”.

Η μαμά της Β. το αφηγήθηκε στα παιδιά και στη συνέχεια έγιναν ερωτήσεις κατανόησης.

Με αφορμή το παραμύθι, η Β. μαζί με τους γονείς της εμπνεύστηκαν μία ομαδική κατασκευή, η οποία αποτελούταν από διάφορα κομμάτια πάζλ, τα οποία σχημάτιζαν μία καρδιά. Μοιράσαμε στα παιδιά από ένα κομμάτι παζλ, στο οποίο ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση από το παραμύθι.

Αφού ολοκληρώσαμε  τη ζωγραφική, συλλέξαμε όλα τα κομμάτια και ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε το παζλ

Έτοιμη η καρδιά μας….

Δεν έλειπαν και τα κεράσματα από τους γονείς της Β.

Η μέρα ολοκληρώθηκε με πολύ χορό …..

…και ασκήσεις γυμναστικής.

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς της Β. για την πολύ όμορφη ιδέα, την διάθεση και τις όμορφες στιγμές που μας χάρισαν!!

” ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ” Μια υπέροχη δράση δημιουργίας και καταγραφής από το κάθε παιδί της δικής του ιστορίας, του δικού του βιβλίου. Μέσα σε ένα κουτί το οποίο το διακοσμούν όπως θέλουν, το κάθε παιδί βάζει με την βοήθεια των γονέων του, 5 αντικείμενα ( ήρωες της ιστορίας-ζωάκια, κούκλες κλπ- αντικείμενο που προσδιορίζει τον τόπο που εκτυλίσσεται η ιστορία τους π.χ. άμμος, κλαδί δέντρου κλπ- συναισθήματα κλπ). Με έμπνευση από αυτά τα αντικείμενα  προσπαθούν να διαμορφώσουν, να “γράψουν” μια ιστορία και να την εικονογραφήσουν (δημιουργία του δικού τους βιβλίου).  Στη συνέχεια τα παρουσίασαν στο σχολείο και εμπλουτίσαμε με αυτά την βιβλιοθήκη μας.

“Τα κουτιά της ιστορίας” που μας έφεραν τα παιδιά στο σχολείο.

Περήφανοι για τις δημιουργίες τους και έτοιμοι να μας αφηγηθούν τις ιστορίες που σκέφτηκαν.

Ας ξεκινήσει η αφήγηση…

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, πέρα από την ανάπτυξη της φαντασίας των παιδιών, εμπλουτίσαμε την Δανειστική Βιβλιοθήκη του σχολείου.