Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 8ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας για το τρέχον έτος 2023-2024 είναι “Φιλαναγνωσία και εμπλουτισμός της  δανειστικής βιβλιοθήκης” Ο κεντρικός στόχος  του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στη σχολική μας μονάδα, αφορά την αναβάθμιση της λειτουργίας αλλά και τον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η προσπάθεια επικεντρώνεται κυρίως στην προμήθεια νέων βιβλίων, καθώς και στην ισχυρότερη σύνδεση της διαδικασίας δανεισμού βιβλίων με την εκπαιδευτική πράξη (καλλιέργεια φιλαναγνωσίας, φιλομάθειας, γραμματισμού και εκτίμησης της αξίας της αναγνωστικής διαδικασίας.

Μια πολύ όμορφη δράση που λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς είναι η εμπλοκή των γονέων των νηπίων μας στον εμπλουτισμό της Δανειστικής Βιβλιοθήκης.

Η διαδικασία έχει ως εξής:

επιλέγουν το ανάλογο βιβλίο με την βοήθεια του παιδιού τους και την δική μας συμβολή και στη συνέχεια έρχονται στο νηπιαγωγείο, το παρουσιάζουν, ακολουθεί η επεξεργασία του με ερωτήσεις κατανόησης και στη συνέχεια ακολουθεί μία δραστηριότητα είτε διαδραστική, είτε κάποια κατασκευή, είτε κάποιο φύλλο εργασίας ή ομαδική εργασία κλπ.

Υποδεχθήκαμε τους γονείς της Ν., οι οποίοι επέλεξαν το βιβλίο “Ο Φτεροπόδαρος μπαμπάς”.

Αφηγήθηκαν το παραμύθι στα παιδιά και τους έθεσαν ερωτήσεις κατανόησης.

Αφού αναλύσαμε το παραμύθι κάναμε ένα σχετικό φύλλο εργασίας εμπνευσμένο από το βιβλίο.

Συνεχίσαμε φτιάχνοντας τον δικό μας φτεροπόδαρο σούπερ-ήρωα μπαμπά.

Τέλος κλείσαμε με πολύ χορό, χορεύοντας το τραγούδι “Ο καλύτερος μπαμπάς του κόσμου”

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς της Ν. για το πολύ ενδιαφέρον παραμύθι, την ευχάριστη διάθεση, τις όμορφες ιδέες και εμπειρίες που μας προσέφεραν!!

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 8ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας για το τρέχον έτος 2023-2024 είναι “Φιλαναγνωσία και εμπλουτισμός της  δανειστικής βιβλιοθήκης” Ο κεντρικός στόχος  του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στη σχολική μας μονάδα, αφορά την αναβάθμιση της λειτουργίας αλλά και τον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η προσπάθεια επικεντρώνεται κυρίως στην προμήθεια νέων βιβλίων, καθώς και στην ισχυρότερη σύνδεση της διαδικασίας δανεισμού βιβλίων με την εκπαιδευτική πράξη (καλλιέργεια φιλαναγνωσίας, φιλομάθειας, γραμματισμού και εκτίμησης της αξίας της αναγνωστικής διαδικασίας.

Μια πολύ όμορφη δράση που λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς είναι η εμπλοκή των γονέων των νηπίων μας στον εμπλουτισμό της Δανειστικής Βιβλιοθήκης.

Η διαδικασία έχει ως εξής:

επιλέγουν το ανάλογο βιβλίο με την βοήθεια του παιδιού τους και την δική μας συμβολή και στη συνέχεια έρχονται στο νηπιαγωγείο, το παρουσιάζουν, ακολουθεί η επεξεργασία του με ερωτήσεις κατανόησης και στη συνέχεια ακολουθεί μία δραστηριότητα είτε διαδραστική, είτε κάποια κατασκευή, είτε κάποιο φύλλο εργασίας ή ομαδική εργασία κλπ.

Υποδεχθήκαμε τους γονείς της Μ., οι οποίοι διάλεξαν το βιβλίο “Η Μεγάλη καρδιά”.

Ξεκινήσαμε με την ανάγνωση του παραμυθιού και περάσαμε στην ανάλυσή του, κάνοντας ερωτήσεις στα παιδιά.

Στη συνέχεια η μαμά της Μ. είχε την πολύ ενδιαφέρουσα ιδέα να φτιάξουμε το δικό μας καπέλο γεμάτο φτερά.

Ξεκινήσαμε να κόβουμε τα φτερά και να κολλάμε όλα τα αντικείμενα πάνω στο καπέλο.

και….ΕΤΟΙΜΟΙ!!!

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς της Μ. για την φαντασμαγορική κατασκευή και τις όμορφες στιγμές που μας χάρισαν. Καθώς και για τα όμορφα δωράκια που μας είχαν ετοιμάσει.

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 8ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας για το τρέχον έτος 2023-2024 είναι “Φιλαναγνωσία και εμπλουτισμός της  δανειστικής βιβλιοθήκης” Ο κεντρικός στόχος  του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στη σχολική μας μονάδα, αφορά την αναβάθμιση της λειτουργίας αλλά και τον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η προσπάθεια επικεντρώνεται κυρίως στην προμήθεια νέων βιβλίων, καθώς και στην ισχυρότερη σύνδεση της διαδικασίας δανεισμού βιβλίων με την εκπαιδευτική πράξη (καλλιέργεια φιλαναγνωσίας, φιλομάθειας, γραμματισμού και εκτίμησης της αξίας της αναγνωστικής διαδικασίας).

Με αφορμή το Σχέδιο Δράσης αποφασίσαμε να συμμετάσχουμε σε μία διαδικτυακή επίσκεψη στη Ζωσιμαία Βιβλιοθήκη, στην οποία πραγματοποιούνται εκπαιδευτικά προγράμματα με διάφορα θέματα. Εμείς συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Σιγά σιγά μία συγγνώμη τη φορά”, στο οποίο ένα περιστέρι νιώθει άσχημα γιατί φαίνεται ότι όλο και κάποιον ενοχλεί. Απολογείται συνεχώς και δεν μπορεί να σταματήσει να ζητά συγγνώμη!!

Με αφορμή το βιβλίο «ΠΟΣΑ ΣΥΓΓΝΩΜΗ ΑΚΟΜΗ, ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ;» των Wendy Meddour και Carmen Saldana, εκδόσεις ΙΚΑΡΟΣ, ο κάθε μαθητής/τρια, θα συνειδητοποιήσει τη δύναμη της φιλίας στη ζωή μας και ότι το πιο σημαντικό είναι να νιώθουμε αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμηση, χωρίς την ανάγκη της απολογίας που μειώνει τη δύναμη του λόγου μας και των πράξεων μας.  (Αφήγηση, ζωγραφική, κινητικό παιχνίδι, διαδικτυακά παιχνίδια).

Συνδεθήκαμε με την Ζωσιμαία Βιβλιοθήκη και ξεκινήσαμε..

Στην αρχή η υπεύθυνη της Βιβλιοθήκης   διάβασε το βιβλίο “Πόσα συγγνώμη ακόμη περιστέρι ;” και έκανε διάφορες ερωτήσεις κατανόησης στα παιδιά.

Στη συνέχεια μας έδειξε κάποιες διαφάνειες και παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια , παιχνίδια λόγου, παιχνίδια κατανόησης κανόνων που πρέπει να ακολουθούμε όταν επισκεπτόμαστε μια βιβλιοθήκη , επίσης  παιχνίδια όπως τροχός, σωστό-λάθος και παιχνίδια μνήμης. Διασκεδάσαμε σε όλα πολύ και τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον.

Τέλος κλείσαμε με μία ομαδική κατασκευή εμπνευσμένη από το παραμύθι “Πόσα συγγνώμη ακόμη περιστέρι;” και την οποία στείλαμε και στην Ζωσιμαία Βιβλιοθήκη.

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια γιορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από την Ι.Β.Β.Υ., τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων, το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή των μεγαλύτερων στο παιδικό βιβλίο. 

Με αφορμή αυτή τη μέρα αφιερώσαμε χρόνο στην ανάγνωση παραμυθιών.

Επέλεξε το κάθε παιδί ένα παραμύθι από την Δανειστική Βιβλιοθήκη του σχολείου μας και το μελέτησε

Μιλήσαμε για το βιβλίο και τα μέρη από τα οποία αποτελείται. Εντοπίσαμε το εξώφυλλο, το οπισθόφυλλο, τον συγγραφέα και τις εκδόσεις.

Φτιάξαμε τους δικούς μας προσωποποιημένους σελιδοδείκτες…

και ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας παραμύθι, γράφοντας τον τίτλο, τον συγγραφέα και τις εκδόσεις του, καθώς και μία σκηνή που μας έμεινε από το συγκεκριμένο παραμύθι.

Κάπως έτσι, γεμάτοι γνώσεις , έκλεισε η Παγκόσμια Ημέρα του παιδικού βιβλίου

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 8ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας για το τρέχον έτος 2023-2024 είναι “Φιλαναγνωσία και εμπλουτισμός της  δανειστικής βιβλιοθήκης” Ο κεντρικός στόχος  του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στη σχολική μας μονάδα, αφορά την αναβάθμιση της λειτουργίας αλλά και τον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η προσπάθεια επικεντρώνεται κυρίως στην προμήθεια νέων βιβλίων, καθώς και στην ισχυρότερη σύνδεση της διαδικασίας δανεισμού βιβλίων με την εκπαιδευτική πράξη (καλλιέργεια φιλαναγνωσίας, φιλομάθειας, γραμματισμού και εκτίμησης της αξίας της αναγνωστικής διαδικασίας.

Μια πολύ όμορφη δράση που λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς είναι η εμπλοκή των γονέων των νηπίων μας στον εμπλουτισμό της Δανειστικής Βιβλιοθήκης.

Η διαδικασία έχει ως εξής:

επιλέγουν το ανάλογο βιβλίο με την βοήθεια του παιδιού τους και την δική μας συμβολή και στη συνέχεια έρχονται στο νηπιαγωγείο, το παρουσιάζουν, ακολουθεί η επεξεργασία του με ερωτήσεις κατανόησης και στη συνέχεια ακολουθεί μία δραστηριότητα είτε διαδραστική, είτε κάποια κατασκευή, είτε κάποιο φύλλο εργασίας ή ομαδική εργασία κλπ.

Υποδεχθήκαμε τους γονείς του Ι. Μ., οι οποίοι είχαν επιλέξει το βιβλίο “Το δικό μου λουλούδι”.

Ξεκινήσαμε με την ανάγνωση του βιβλίου και συνεχίσαμε με ανάλυση του παραμυθιού την οποία συμπλήρωναν οι ερωτήσεις κατανόησης.

Στη συνέχεια περάσαμε στην πράξη και γίναμε εμείς οι ίδιοι κηπουροί. Μάθαμε τα ονόματα των λουλουδιών που μας έφεραν οι γονείς του Ι., συζητήσαμε για τους τρόπους φυτέματος και τα υλικά που χρειάζονται και τον τρόπο φροντίδας τους (πότισμα, ήλιος κτλ).  Μοιράσαμε τα λουλούδια, βάλαμε χαλίκια και χώμα στις γλάστρες και τα φυτέψαμε.

Γεμάτοι ενθουσιασμό ξεκινήσαμε…

Αφού τα φυτέψαμε, τα ποτίσαμε και μάθαμε πως πρέπει να τα φροντίζουμε για να τα κρατήσουμε ζωντανά..

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς του Ι. για την πρωτότυπη και διαδραστική ιδέα, την όρεξη και την ευχάριστη διάθεσή τους. Μας γέμισαν χαρά και όμορφες στιγμές!!!

Μετάβαση στο padlet.com

Την επέτειο της 25ης Μαρτίου γιορτάσαμε στο Νηπιαγωγείο μας, μία  θρησκευτική αλλά και εθνική γιορτή. Μιλήσαμε για την ζωή των Ελλήνων στα χρόνια της Τουρκοκρατίας, αλλά και για τον ξεσηκωμό των Ελλήνων και την επανάσταση που τους οδήγησε στην απελευθέρωση.

Γνωρίσαμε τους ήρωες του 1821, την πορεία τους και μελετήσαμε την αμφίεση τους, ώστε να γίνουμε και οι ίδιοι μικροί “Ήρωες του 1821”.

,  

Δημιουργήσαμε το πορτρέτο των ηρώων της Επανάστασης

Στη συνέχεια μιλήσαμε για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Αφού είπαμε την ιστορία της Μαρίας με τον Άγγελο και τον κρίνο, είδαμε εικόνες και φτιάξαμε μία σχετική κατασκευή.

Ζωγραφίσαμε και κόψαμε τσολιαδάκια και ελληνοπούλες  και στολίσαμε την τάξη μας.

Με αφορμή την 6η Μαρτίου – Πανελλήνια ημέρα κατά του Σχολικού εκφοβισμού- το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην εκστρατεία “Μίλα τώρα” ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Ενδοσχολικό Εκφοβισμό που πραγματοποιεί το “Χαμόγελο του παιδιού”.

Έχει σκοπό να ενημερώσουν τα παιδιά για τον σχολικό εκφοβισμό, να  ευαισθητοποιηθούν και να κινητοποιηθούν έναντι σε κάθε μορφή βίας. Να σπάνε τη σιωπή τους και να ζητούν βοήθεια όταν εκφοβίζονται, δίνοντας το δικό μας μήνυμα…

“ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”

Επιλέξαμε να διαβάσουμε βιβλία σχετικά με τον εκφοβισμό

Με αφορμή το βιβλίο “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε” φτιάξαμε μία ομαδική εργασία, η οποία περιλαμβάνει σκέψεις των παιδιών για το πως μπορούμε να χρησιμοποιούμε τα χέρια μας.

Στη συνέχεια διαβάσαμε το βιβλίο “Μίλα μικρή καμήλα” και ζωγραφίσαμε ότι μας τράβηξε το ενδιαφέρον από την ιστορία.

Δεν έλλειψε η δραματοποίηση ενός σεναρίου σχολικού εκφοβισμού, το οποίο μας έδωσε την ευκαιρία να συζητήσουμε τους τρόπους αντιμετώπισης τέτοιων συμπεριφορών.

Σκοπός του εργαστηρίου είναι η γνωριμία με το δάσος και τη φύση γενικότερα, καθώς να γνωρίσουμε και τους κανόνες και  τις δικές μας ενέργειες  για την προστασία του δάσους.

Μιλήσαμε για το τι ξέρουμε για το δάσος και τι θέλουμε να μάθουμε . Ξεκινήσαμε με την διακόσμηση της τάξης μας, δημιουργώντας το δικό μας δάσος.

Μελετήσαμε βιβλία σχετικά με το θέμα

Τα οποία συνδυάστηκαν με φύλλα εργασίας.

Πιο συγκεκριμένα αποτυπώσαμε στο χαρτί ότι μας έκανε εντύπωση από το παραμύθι ¨Η Αγαπούλα του καλοκαιριού¨

Ζωγραφίσαμε το δάσος πριν και μετά από μία πυρκαγιά, τονίζοντας τις φθορές που έχει υποστεί.

Καθώς και τα στάδια που περνάει από καταπράσινο δάσος, την πυρκαγιά ως και την δεντροφύτευση.

Κόψαμε τα ζώα που συναντάμε στο δάσος, τα χρωματίσαμε και τα κολλήσαμε σε ένα άδειο δάσος, γεμίζοντάς το με ζωή.

Γίναμε εμείς οι ίδιοι ζώα του δάσους, το δραματοποιήσαμε και το διασκεδάσαμε πολύ.

Παίξαμε το παιχνίδι ¨Λύκε λύκε είσαι εδώ;¨ Ένα παιδί αναλάμβανε τον ρόλο του λύκου, οι υπόλοιποι δημιουργούσαν έναν κύκλο, στον οποίο τραγουδούσαν και χόρευαν μέχρι τη στιγμή του κυνηγητού από τον λύκο.

Μελετήσαμε τον κορμό του δέντρου, την φλοίδα του και πιάσαμε την υφή του.

Στον ελεύθερό  μας χρόνο ασχολούμασταν με επιτραπέζια παιχνίδια, που είχαν ως θέμα το δάσος, όπως για παράδειγμα “Σώσε το δάσος”

Παρατηρήσαμε τα φυτά της δικής μας αυλής

Και αρχίσαμε σιγά σιγά να προετοιμαζόμαστε για την επίσκεψη στο δάσος και την συνάντηση μας με την Πυροσβεστική Υπηρεσία  της Ηγουμενίτσας.

Για αυτό το λόγο φτιάξαμε το κράνος του πυροσβέστη, γίναμε κι εμείς μικροί πυροσβέστες  και συζητήσαμε για το έργο τους, έτσι ώστε να είμαστε προετοιμασμένοι και εξοπλισμένοι για τους κινδύνους που κρύβει το δάσος και οι πυρκαγιές.

Και φύγαμε για το δάσος…

Η επίσκεψή μας στο δάσος είχε ως στόχο αρχικά την γνωριμία μας με το δάσος, τη φύση, τα δέντρα και τα φυτά που συναντάμε μέσα σε αυτό.

Να μάθουμε τους κανόνες για την προστασία του δάσους, να διασκεδάσουμε, παίζοντας στην παιδική χαρά και περπατώντας στα μονοπάτια του δάσους.

Να γνωρίσουμε το Πυροσβεστικό σώμα και να παρακολουθήσουμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Πως μπορούμε να προστατευθούμε από μία πυρκαγιά στο σπίτι και στο δάσος”.

Συνεχίσαμε εξερευνώντας το δάσος και τα διάφορα φυτά που συναντούσαμε.

Και έφτασε η ώρα να γνωρίσουμε δύο πυροσβέστες και να μας γεμίσουν γνώσεις μιλώντας μας για το επάγγελμα και τη συμβολή τους σε επείγοντα περιστατικά (πυρκαγιά, απεγκλωβισμός, διάσωση κάποιου ζώου) και μας έδωσαν συμβουλές για την προστασία του δάσους μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Πως μπορούμε να προστατευθούμε από μία πυρκαγιά στο σπίτι και στο δάσος”.

Στη συνέχεια μας ξενάγησαν στους χώρους του Πυροσβεστικού οχήματος και μας έδειξαν τα εργαλεία που περιλαμβάνει.

Το καλύτερο και πιο διασκεδαστικό κομμάτι της σημερινής μας εμπειρίας ήταν ότι μας δόθηκε η ευκαιρία να γίνουμε για λίγο κι εμείς πυροσβέστες, χρησιμοποιώντας τον ασύρματο, ρίχνοντας νερό με τη μάνικα και κάνοντας βόλτα με το πυροσβεστικό όχημα, χρησιμοποιώντας την σειρήνα έκτακτης ανάγκης.

Δεν μπορούσε να κλείσει καλύτερα η μέρα μας από μία βόλτα με το Πυροσβεστικό όχημα

Ευχαριστούμε θερμά την Πυροσβεστική Υπηρεσία  της Ηγουμενίτσας και τους πυροσβέστες για την πολύ όμορφη εμπειρία που μας προσέφεραν, την διάθεση και το εξαιρετικά οργανωμένο πρόγραμμα που μας ετοίμασαν. Γεμίσαμε γνώσεις, εμπειρίες και πολλά χαμόγελα!!

Ο τίτλος του Σχεδίου Δράσης του 8ου Νηπιαγωγείου Ηγουμενίτσας για το τρέχον έτος 2023-2024 είναι “Φιλαναγνωσία και εμπλουτισμός της  δανειστικής βιβλιοθήκης” Ο κεντρικός στόχος  του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στη σχολική μας μονάδα, αφορά την αναβάθμιση της λειτουργίας αλλά και τον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η προσπάθεια επικεντρώνεται κυρίως στην προμήθεια νέων βιβλίων, καθώς και στην ισχυρότερη σύνδεση της διαδικασίας δανεισμού βιβλίων με την εκπαιδευτική πράξη (καλλιέργεια φιλαναγνωσίας, φιλομάθειας, γραμματισμού και εκτίμησης της αξίας της αναγνωστικής διαδικασίας.

Μια πολύ όμορφη δράση που λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς είναι η εμπλοκή των γονέων των νηπίων μας στον εμπλουτισμό της Δανειστικής Βιβλιοθήκης.

Η διαδικασία έχει ως εξής:

επιλέγουν το ανάλογο βιβλίο με την βοήθεια του παιδιού τους και την δική μας συμβολή και στη συνέχεια έρχονται στο νηπιαγωγείο, το παρουσιάζουν, ακολουθεί η επεξεργασία του με ερωτήσεις κατανόησης και στη συνέχεια ακολουθεί μία δραστηριότητα είτε διαδραστική, είτε κάποια κατασκευή, είτε κάποιο φύλλο εργασίας ή ομαδική εργασία κλπ.

Αυτή τη φορά όμως επιλέξαμε να επισκεφθούμε εμείς το βιβλιοπωλείο “Μητσέλου” και να διαβάσουμε εκεί το βιβλίο που είχε επιλέξει η μαμά του Γ. Ο τίτλος του βιβλίου ήταν “Αγκαλιά” της Μαριλένας Λοϊζίδου. Επιλέξαμε να διαβάσουμε το βιβλίο σε αυτό το μέρος, ώστε να μάθουμε τι είναι το βιβλιοπωλείο, να δούμε πως είναι μία οργανωμένη βιβλιοθήκη, καθώς και την κατανομή των βιβλίων με βάση το είδος του.

Μετά την ανάγνωση του βιβλίου συζητήσαμε, προχωρώντας στην ανάλυσή του και δημιουργώντας την δική μας αγκαλιά (συγνώμης, αγάπης, φιλίας, συγχώρεσης), την οποία προσφέραμε σε κάποιο αγαπημένο μας πρόσωπο.

Στη συνέχεια απολαύσαμε την ξενάγηση στο βιβλιοπωλείο από την Κα Ασημίνα. Παρατηρήσαμε τα μέρη από τα οποία αποτελείται η βιβλιοθήκη, καθώς και τα διάφορα είδη βιβλίων που υπάρχουν. Είδαμε το παιδικό τμήμα, με το οποίο ενθουσιάστηκαν τα παιδιά. Αναγνωρίσαμε βιβλία, μελετήσαμε το εξώφυλλο και το οπισθόφυλλό τους, εντοπίσαμε τίτλους, συγγραφείς και εκδόσεις.

Στη συνέχεια τα παιδιά επέλεξαν διάφορα βιβλία να μελετήσουν. Ήταν μία πολύ δημιουργική διαδικασία και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν.

Επιστρέψαμε στο σχολεία με πολλά δώρα που μας προσέφερε το βιβλιοπωλείο ¨Μητσέλου¨ ( βιβλίο για εμπλουτισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης μας, ημερολόγιο για κάθε παιδί, μολύβια, καραμέλες κ.λ.π.) , τους οποίους ευχαριστούμε πολύ για την όμορφη εμπειρία καθώς και για τα δώρα.

Ευχαριστούμε πολύ την μητέρα του Γ. για την εξαιρετική προετοιμασία του παραμυθιού, την χαρούμενη διάθεσή της και για την πολύ όμορφη εμπειρία που χάρισε στα παιδιά μας. Μας γέμισε χαμόγελα και όμορφες εμπειρίες.