Ετικέτα: βιωματικές εργασίες

Χριστουγεννιάτικα γλυκά από την Δ΄τάξη

2024Εμείς, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης φτιάξαμε στο σχολείο μας, μαζί με τη δασκάλα μας, χριστουγεννιάτικα μπισκοτόσπιτα και σοκολατένια κουκουνάρια. Έγιναν πολύ νόστιμα και εντυπωσιακά γι’ αυτό θέλουμε να μοιραστούμε μαζί σας τις δημιουργίες μας!

Μπισκοτόσπιτα χριστουγεννιάτικα

Υλικά: Μπισκότα πτι μπερ,  μπισκότα στρογγυλά βρώμης, γλάσο έτοιμο, συσκευασμένο, κουφετάκια πολύχρωμα, άχνη ζάχαρη

Εκτέλεση:

Στην αρχή πήραμε το στρογγυλό μπισκότο βρώμης και το τοποθετήσαμε ως βάση του μπισκοτόσπιτου. Στη συνέχεια, γεμίσαμε ένα κορνέ ζαχαροπλαστικής με το γλάσο και κάναμε δύο οριζόντιες γραμμές με αυτό στο στρογγυλό μπισκότο. Μετά βάλαμε μπισκότα πτι μπερ πάνω στις γραμμές με το γλάσο για να “κολλήσουν” και να γίνει το σπιτάκι μας. Καλύψαμε με μπόλικο γλάσο τις ατέλειες στις συνδέσεις μεταξύ των μπισκότων. Τέλος, στολίσαμε με κουφετάκια και «χιονίσαμε» με ζάχαρη άχνη!

 

 Σοκολατένια κουκουνάρια

Υλικά: Μπισκότα τριμμένα, βούτυρο, μερέντα, άχνη ζάχαρη, corn flakes με σοκολάτα

Στην αρχή η αγαπητή μας κυρία Σοφία μας έδωσε μια σοκολατένια ζύμη. Μας είπε να φτιάξουμε ένα κουκουνάρι, δηλαδή σαν ένα αυγό, χωρίς να την πλάσουμε πολύ γιατί μπορεί να λιώσει. Όταν τελειώσαμε, κολλήσαμε πολλά corn flakes, ξεκινώντας από το μυτερό μέρος του σοκολατένιου κουκουναριού, από πάνω προς τα κάτω. Έπειτα πήραμε τα σουρωτήρια μας και ρίξαμε ζάχαρη άχνη. Στο τέλος τα βάλαμε στο ψυγείο.Ήταν πολύ όμορφα και νόστιμα τα κουκουνάρια μας. Θα ήθελα να τα ξαναφάω πάρα πολύ!

 

 

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/4297

Πασχαλινές δημιουργίες της Ε’ τάξης

Περιμένοντας τη γιορτή του Πάσχα και ξεκινώντας τις προετοιμασίες μας με μεγάλη χαρά, πλάσαμε και ψήσαμε κουλουράκια λαδιού, πεντανόστιμα, νηστίσιμα στον χώρο του σχολείου μας. received 767004724822913

Συμμετείχαν όλες οι μαθήτριες και οι μαθητές των τμημάτων Ε1 κι Ε2 μαζί με τις δασκάλες τους.

IMG c5e2c820ee8602aa7856a22e7f67d998 V    IMG 523d78c22276119173f453aaa223abd3 V 

 IMG 4bad731e1aaf032f232eb3676123e06d Vreceived 1227134784606078

Οι ευωδιές των μπαχαρικών κι οι χαρούμενες φωνές των παιδιών πλημμύρισαν όλους τους χώρους.

Αν δοκιμάσετε τη συνταγή μας … προσοχή στη ζάχαρη!20230407 115605

Επίσης στολίσαμε και τις λαμπάδες μας!
20230407 115549 20230407 115552
Ευχόμαστε σε όλους σας καλή Ανάσταση και καλή ανοιξιάτικη αντάμωση!

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/3991

Τα πρωτάκια νικητές του διαγωνισμού “Υγιεινού Δεκατιανού”

Η Α’ τάξη του σχολείου μας συμμετείχε στον διαγωνισμό «Ημέρα Δεκατιανού» με τάξεις σχολείων από όλη την Ελλάδα, που διοργανώθηκε στο πλαίσιο του Σχολικού Δικτύου Δράσης «Ταπερίστας 2023». Παρουσίασε μία υγιεινή πρόταση δεκατιανού χωρίς επεξεργασμένα τρόφιμα:

  • γιαούρτι με βρόμη, μέλι, αχλάδι, κολοκυθόσπορο και ηλιόσπορο
  • σουβλάκι λαχανικών με καρότο, αγγούρι, ντοματίνι, τυρί και ψωμί ολικής άλεσης
  • νερό.

IMG 20230322 190649

Τα πρωτάκια μας ανακηρύχθηκαν νικητές στον διαγωνισμό και μοιράστηκαν την πρώτη θέση μαζί με τα σχολεία 41ο Δ.Σ. Θεσσαλονίκης, 49ο Δ.Σ. Ηρακλείου και Μειονοτικό Δ.Σ. Λευκόπετρας.

Screenshot 2023 04 25 18.50.50

Screenshot 2023 04 06 19.23.14

Διαβάστε τα στιχάκια με τα οποία τα παιδιά παρουσίασαν το “πρώτο” δεκατιανό και εντυπωσίασαν!



Λήψη αρχείου

Δείτε εδώ τα δεκατιανά που πρότειναν και τα υπόλοιπα σχολεία που διαγωνίστηκαν και πάρτε ιδέες για το κολατσιό στο σχολείο και όχι μόνο…

Στο τέλος χαρούμενοι κεραστήκαμε σουβλάκια λαχανικών που είχαν ετοιμάσει οι δασκάλες μας!

IMG 20230405 110001IMG 20230405 105905

 

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/3985

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στις 3 Δεκεμβρίου οι μαθητές της Α’ τάξης συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις σχετικές με τις κινητικές αναπηρίες, την κώφωση και την τύφλωση.

Αρχικά οι μαθητές έγραψαν “ορθογραφία” μπαίνοντας στη θέση των τυφλών κλείνοντας τα μάτια με μαντίλι. Έπειτα έγραψαν με το αντίθετο χέρι προσθέτοντας και μία κάλτσα για να μιμηθούν τα παιδιά με αναπηρία στα άκρα και τέλος συλλάβισαν τη λέξη “ΑΓΑΠΗ” στο ελληνικό δακτυλικό αλφάβητο, όπως οι κωφοί. Στιγμιότυπα αυτής της διαφορετικής ορθογραφίας φαίνονται παρακάτω.

IMG 20221202 113544 IMG 20221202 113334IMG 20221202 111818

Στη συνέχεια τα παιδιά περπάτησαν πάνω στη “διάβαση τυφλών” φτιαγμένη από μολύβια και σχοινί έχοντας ρόλο “τυφλού” και “συνοδού”. Μάλιστα η διαδρομή μερικές φορές ήταν δύσκολη καθώς υπήρχαν εμπόδια πάνω στη διάβαση, όπως γίνεται κάποιες φορές και στην πραγματικότητα.

IMG 20221202 103639 IMG 20221202 103958

Παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους Pip και συζητήσαμε για τους σκύλους οδηγούς.

Προκειμένου να γνωρίσουμε τις κινητικές αναπηρίες, με αφορμή τις ταινίες animation Scarlett και Σχοινιά και το ενημερωτικό βίντεο της ΕΛΕΠΑΠ Ιστορίες Ζωής συζητήσαμε για το τι θα κάναμε αν ερχόταν στην τάξη μας ένα παιδί με τέτοιου είδους αναπηρία και πώς θα του συμπεριφερόμασταν.

Στο τέλος είδαμε ένα βίντεο με το τραγούδι Ν’ αγαπάς που δημιούργησαν παιδιά δημοτικού αποδίδοντας τους στίχους στη νοηματική γλώσσα, αρχικά χωρίς ήχο προσπαθώντας να μαντέψουμε τις λέξεις και έπειτα μιμούμενοι κάποιες λέξεις της νοηματικής.

Η συζήτηση για τα άτομα με αναπηρία ολοκληρώθηκε με μία αφίσα που δημιούργησε όλη η τάξη με το σύνθημα “ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΤΙΜΟΙ” και ζωγραφιές των μαθητών.

IMG 20221205 140336

 

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/3864

“Ταξίδι στη Χωχοσύμου”

Οι μαθητές της Β΄τάξης αφήνουν τη φαντασία τους και δημιουργούν τη δική τους χώρα, τη “Χωχοσύμου”. Το όνομα αυτό δεν είναι ένα απλό όνομα. Κρύβει μέσα του όλη τη ζωή της χώρας τους. Ακολουθήστε τους στο ταξίδι τους και γευτείτε τα φανταστικά και περίεργα που συμβαίνουν σε αυτήν. 

 

https://issuu.com/zoi.tsi/docs/_  

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/3803

Χριστουγεννιάτικες ιστορίες της πιο αχτύπητης τάξης!

d1 eiΟι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Κορυδαλλού σας χαρίζουν τις χριστουγεννιάτικες ιστορίες που δημιούργησαν για να σας συντροφεύσουν τώρα στις γιορτές!

Με έμπνευση τα Χριστούγεννα και όλα εκείνα που μας αρέσουν αυτήν την περίοδο, δημιουργήθηκαν τρεις ιστορίες, χρησιμοποιώντας λέξεις – αντικείμενα που έτυχαν σε κάθε παιδί με τα ζάρια εικόνων/ιστοριών (story cubes). Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν αυτά τα αντικείμενα και σκηνές από την ιστορία τους.

 Όλα αυτά μαζί συνέθεσαν το πρώτο τους ομαδικό βιβλίο με τίτλο:

«Χριστουγεννιάτικες ιστορίες της πιο αχτύπητης τάξης»!

Ομαδικό πρόγραμμα  από την Ε.Δ.Υ. του σχολείου που είχε στόχο την καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων, το δέσιμο της ομάδας, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και συλλογικότητα, το θετικό κλίμα στην τάξη και την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των μαθητών/-τριών.

Ευχαριστούμε θερμά την εκπαιδευτικό του τμήματος, Κωνσταντίνα Λευκαδίτη, για την όμορφη συνεργασία!

Η Ε.Δ.Υ. του ΣΔΕΥ του 1ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Κορυδαλλού σας εύχεται ολόψυχα 

Καλές γιορτές και Καλή Χρονιά με υγεία και χαρά!

 

 Άννα Χουντάλα – Ψυχολόγος ΠΕ23

Κυριακή Κολλινιάτη – Κοινωνική Λειτουργός ΠΕ30

 



Λήψη αρχείου

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/3797

Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής 2020 – από τη Γ’ τάξη

IMG_20201016_115206

Με αφορμή την 16η Οκτωβρίου, η οποία έχει ανακηρυχθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση σε θέματα ισορροπημένης διατροφής και την υιοθέτηση μια υγιούς διατροφικής στάσης, αναλάβαμε κι εμείς δράση! Αφήσαμε τα σχολικά μας βιβλία στην άκρη και δώσαμε στη μέρα – και όχι μόνο στη συγκεκριμένη, αλλά και σε κάθε μέρα από δω και πέρα – την υγιή θέση που της αρμόζει!

Πρώτα ενημερωθήκαμε για τις ομάδες τροφίμων, τη διατροφική πυραμίδα και τι πρέπει να περιλαμβάνει ένα υγιεινό, μα και γευστικό πιάτο!

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια, κόψαμε φωτογραφίες που σχετίζονταν με τρόφιμα και φτιάξαμε κολάζ με διάκριση των υγιεινών επιλογών από τις ανθυγιεινές επιλογές, που αφορούσαν στα 3 κυρίως γεύματα (πρωινό, μεσημεριανό, βραδινό) και στα 3 σνακ (δεκατιανό, απογευματινό, προ ύπνου).

 

Τέλος, χωριστήκαμε σε ομάδες, πήραμε χαρτί και μολύβι κι ετοιμάσαμε υποδείγματα ισορροπημένων διατροφικών πλάνων!



Λήψη αρχείου

Τώρα το μόνο που μένει είναι να συνεχίσουμε την καλή δουλειά που κάναμε μέσα στην τάξη και στην καθημερινότητά μας με πυξίδα μας τη ρήση

“Το φάρμακό μας είναι η τροφή μας

και η τροφή μας είναι το φάρμακό μας”!

Ευχόμαστε μια υγιή και “γευστική” χρονιά!

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/3430

ΚΑΙ ΝΑ ΠΟΥ ΒΡΕΘΗΚΑΜΕ ΞΑΝΑ… – ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟ ΤΗ Β’ ΤΑΞΗ

Ήταν αρχές Φλεβάρη όταν ξεκινήσαμε να προγραμματίζουμε την έκθεση μας. Θα συνέβαινε στο σχολείο τη μέρα της γιορτής για την 25η Μαρτίου. Είχαμε κανονίσει και συνάντηση με τους γονείς μας για να τους ενημερώσουμε και να ξεκινήσουν οι προετοιμασίες. Προσκλήσεις, αφίσες, λεζάντες… όλα βγαλμένα και ταιριαστά με μαθήματα που μας άρεσαν στη Γλώσσα.

Δείτε εδώ και το πρόγραμμα μας:

 

 

 

 

 

Κι όπως πολλά άλλα τον τελευταίο καιρό…έτσι κι αυτό ακυρώθηκε.

Ακυρώθηκε;; Ας μην αφήνουμε τίποτα σε εκκρεμότητα, είπαμε. Απλώς, αναβλήθηκε, πήρε μια μικρή παράταση και μεταλλάχθηκε. Άλλαξε τόπο, χρόνο, μορφή αλλά … ΕΓΙΝΕ!

Πριν το Πάσχα λοιπόν, σηκώσαμε τα μανίκια και ξεκινήσαμε. Τόπος: μια μικρή γωνίτσα στο διαδίκτυο, η ηλεκτρονική τάξη που έχει γίνει το στέκι για να βρισκόμαστε τους τελευταίους μήνες. Τρόπος: Δράση μέσα στο σπίτι. Συμμετέχοντες: Παιδιά, γονείς, παππούδες από το χωριό, δάσκαλοι.

Με όπλο λοιπόν μια φωτογραφική μηχανή και το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, ανακαλύψαμε, ή καλύτερα… εκτιμήσαμε τους θησαυρούς που κρύβουν τα σπίτια μας. Φτιάξαμε ντεκόρ, ρυθμίσαμε το φωτισμό, γράψαμε μια μικρή περιγραφή και να το αποτέλεσμα.

Κυρίες και κύριοι,

Καλώς ήρθατε στη Λαογραφική μας Έκθεση!

Ευχαριστώ θερμά τους γονείς των μαθητών μου για την άμεση ανταπόκριση και συνεργασία!

Μαρία Κουνέλη

(Για λόγους προστασίας προσωπικών δεδομένων και ιδιοκτησίας, στις περιγραφές των αντικειμένων αναγράφονται μόνο τα αρχικά γράμματα των ονομάτων)

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/3378

“Ψηφιακή” Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2020 – από το Στ’

Όπως κάθε χρόνο με τους μαθητές μου, έτσι και φέτος συνεργαζόμαστε με την Actionaid και συμμετέχουμε σε μια εβδομάδα εκπαιδευτικών δράσεων που στοχεύουν στη ευαισθητοποίησή μας σε θέματα που δυσχεραίνουν την ποιότητα ζωής μας. Η φετινή 16η Μαθητική Εβδομάδα Δράσης έχει ως θεματική το κλίμα: το κλίμα που αλλάζει, το κλίμα που βρίσκεται σε κρίση, το κίμα που θέλει άμεσα την προσοχή και την άμεση δράση όλων μας!

Για ευνόητους λόγους δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί όπως αρχικά είχε σχεδιαστεί, γι’ αυτό και θα υλοποιήσουμε μια εναλλακτική δράση, που δε θα είναι πορεία, αλλά πολλά “βήματα”, που ίσως αν τα αθροίσουμε μαζί μας δώσουν λίγο από τη δυναμική μιας ειρηνικής πορείας, χωρίς φυσική παρουσία, αλλά με δημιουργικές δράσεις που θα πραγματοποιήσουμε στην ασφάλεια του σπιτιού μας!

Την ακόλουθη λοιπόν εβδομάδα, ξεκινώντας από αύριο, η εργασία μας θα ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Βήμα 1ο: Μαθαίνω για το κλίμα

Θα ενημερωθούμε για την  κλιματική αλλαγή

Βήμα 2ο: Το “Βήμα” μου για τον πλανήτη

Θα αναλάβουμε δράση! Θα ετοιμάσουμε το δικό μας βήμα, ώστε να αποτελέσουμε κι εμείς μέρος του παγκόσμιου πια κινήματος για την κλιματική αλλαγή.

Ελάτε να συμμετέχουμε σε μια “Πορεία με στόχο”, όσων πιστεύουν πως από μικρές δράσεις μπορούν να έρθουν μεγάλες αλλαγές!

Θα μοιραστούμε εν καιρώ τους καρπούς των δράσεών μας!

Επιτρέψτε μου να κλείσω αυτή την επικοινωνία με κάποιες σκέψεις που προέκυψαν το τελευταίο διάστημα  ιδωμένες υπό το πρίσμα της Εκπαίδευσης για τον ενεργό παγκόσμιο πολίτη (Global Citizenship Education):

  • Το πόσο διασυνδεδεμένοι είμαστε όλοι οι κάτοικοι του πλανήτη Γη. “Αν έστω και ένα παιδί σε κάποια άκρη του κόσμου πεθαίνει από την πείνα ή από τον πόλεμο, τότε ο πολιτισμός μας έχει αποτύχει οικτρά” (Νίκος Καζαντζάκης). Και τα πρόσφατα γεγονότα το δείχνουν. Στην εποχή που άνθρωποι και ιδέες μετακινούνται συνεχώς και ελεύθερα το τι συμβαίνει στην μια άκρη του κόσμου μας αφορά άμεσα.
  • Τη σημασία της ανθεκτικότητας ή προσαρμοστικότητας (resilience). Θεωρούμε ότι είναι μια από τις πιο σημαντικές ικανότητες που πρέπει να καλλιεργείται στα άτομα, αλλά και στις κοινωνίες. Αφορά στη δυνατότητα να προσαρμοζόμαστε και να ξεπερνάμε σχετικά ανώδυνα δύσκολες ή τραυματικές καταστάσεις. Αυτό θα πρέπει να είναι ένας από τους στόχους του εκπαιδευτικού συστήματος αλλά κυρίως των πολιτικών που θεσπίζονται σε επίπεδο κρατών.
  •  Τη δύναμη της αλληλεγγύης. Και δίνει τεράστια ελπίδα η δύναμη που ενώνει τους ανθρώπους και η συνειδητοποίηση του πόσα πράγματα μπορούν να επιτευχθούν εάν υπάρχει. Οι πολίτες έχουν εξαιρετικά αντανακλαστικά και μπροστά στην απειλή ξέρουν να ενώνονται και να πετυχαίνουν… θαύματα.
  • Τη σύνδεση του περιβάλλοντος με την υγεία του ανθρώπου.

Ο άνθρωπος δε θα είναι ποτέ υγιής εάν ο πλανήτης δεν είναι, ενώ το αντίθετο δεν ισχύει: ο πλανήτης μπορεί να είναι υγιής και χωρίς την παρουσία του ανθρώπου.

 

Να είστε καλά και ασφαλείς!

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/3372

ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ Δ1

ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΟ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΣΤΟΝ COVID 19!!!

ΑΠΟ ΤΟ Δ1 ΜΕ ΑΓΑΠΗ



Λήψη αρχείου

 

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/8dimkoryd/archives/3309

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Accessibility by WAH