8ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Μια ομάδα παιδιών των Τμημάτων Ένταξης και της Παράλληλης Στήριξης δημιούργησε με την τεχνική stop motion την ταινία «Οι απίθανοι συνεργάτες» στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Εμείς και οι άλλοι». Βασικοί στόχοι της δράσης ήταν:

[su_list icon=”icon: check” icon_color=”#6aee14″]

• Να αναπτυχθούν οι συνεργατικές και διαπροσωπικές σχέσεις των μαθητών.
• Να ακουστούν οι σκέψεις των μαθητών που συμμετέχουν.
• Όλη η σχολική κοινότητα να κατανοήσει τις δυνατότητες των συγκεκριμένων παιδιών.

[/su_list]
Τα παιδιά επιμελήθηκαν την ιστορία και κατασκεύασαν τους χαρακτήρες και το σκηνικό. Έγινε ο καταμερισμός των ρόλων, η ηχογράφηση και η φωτογράφηση των σκηνών. Η ταινία μας «Οι απίθανοι συνεργάτες» ήταν έτοιμη για προβολή στο υπόλοιπο σχολείο. Στο πλαίσιο της τελικής φάσης ενημέρωσης της σχολικής κοινότητας, οι μαθητές – συντελεστές της ταινίας κατασκεύασαν και ένα παζλ δαπέδου, όπου υπήρχε το μήνυμά μας «Με τη συνεργασία καταφέρνουμε τα πάντα». Κάθε τμήμα που παρακολουθούσε την ταινία συνεργαζόταν για να φτιάξει το παζλ στην αυλή του σχολείου.
Με τη συγκεκριμένη δράση οι μαθητές μας ενίσχυσαν τις ήδη υπάρχουσες σχέσεις τους και δη?ιούργησαν καινούριες. Μετά την π?ροβολή της ταινίας ακούστηκαν εγκω?ιαστικά σχόλια απ?ό τους υπ?όλοιπ?ους ?αθητές του σχολείου.

[tx_heading style=”default” heading_text=”Οι απίθανοι συνεργάτες” tag=”h2″ size=”24″ margin=”24″ align=”left”]

Τα προγράμματα Αγωγής Υγείας έχουν βασικό σκοπό τη βελτίωση και την προαγωγή της ψυχικής και σωματικής υγείας των μαθητών και μαθητριών μέσω της καλλιέργειας των συναισθηματικών, των κοινωνικών δεξιοτήτων και της κριτικής τους σκέψης.
Στο πλαίσιο της ομαλής ένταξης παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο σχολείο και τη διαμόρφωση κλίματος συνεργασίας και αποδοχής υλοποιούμε προγράμματα ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων για το σύνολο της τάξης, έχοντας ως γνώμονα τις βασικές αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης:

[su_list icon=”icon: check” icon_color=”#6aee14″]

• Όλοι οι μαθητές δικαιούνται να συμμετέχουν ενεργά στη ζωή του σχολείου και της κοινότητας.
• Όλοι οι μαθητές πρέπει να αισθάνονται μέρος της γενικής τάξης και του σχολείου τους.

[/su_list]

Οι συναντήσεις πραγματοποιούνται μία φορά την εβδομάδα στο Τμήμα Ένταξης. Το «μαγικό κοχύλι» μας βοηθάει στο συντονισμό των συζητήσεων, αφού προϋπόθεση για να μιλήσει κάποιος είναι να κρατά στο χέρι το κοχύλι. Τα θέματα που διαπραγματευόμαστε αφορούν τη συνεργασία, την ασφάλεια στο χώρο του σχολείου, την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, τα σημαντικά πρόσωπα στη ζωή των παιδιών, τη φιλία και τη διατήρηση των σχέσεων φιλίας, τα συναισθήματα και την επίλυση των διαφωνιών με ηρεμία.
Τα παιδιά κατά τη διάρκεια του προγράμματος συμμετέχουν σε παιχνίδια ρόλων, δραματοποιούν υποθετικά σενάρια, χωρίζονται σε ομάδες δύο η περισσότερων ατόμων, συζητούν, εκφράζουν συναισθήματα, μαθαίνουν να επιλύουν τις διαφωνίες του με ηρεμία, ζωγραφίζουν, παίζουν, συνεργάζονται. Η εμπειρία αυτή τα ακολουθεί μέσα και έξω από την τάξη και το σχολείο και έτσι μαθαίνουν σιγά σιγά να αποδέχεται ο ένας τον άλλον με τις ιδιαιτερότητες που έχει ο καθένας τους.
Οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσα από τις διεργασίες του προγράμματος εξασκούνται στην επικοινωνία με τους συνομηλίκους, και δημιουργούν φιλίες με τους συμμαθητές τους. Καλλιεργείται σταδιακά το αίσθημα του «ανήκειν» στην ομάδα της τάξης.

[tx_heading style=”default” heading_text=”Εργασίες από το μαγικό μας κύκλο” tag=”h2″ size=”24″ margin=”24″ align=”left”]
[su_custom_gallery source=”media: 1694,1580,1589,1590″ link=”lightbox” width=”190″ height=”250″ title=”always”]
[tx_heading style=”default” heading_text=”Εργασίες από το μαγικό μας κύκλο” tag=”h2″ size=”24″ margin=”24″ align=”left”]
[su_custom_gallery source=”media: 1678,1679,1680,1681,1682,1683,1685,1686,1687″ link=”lightbox” width=”250″ height=”190″ title=”always”]
[tx_heading style=”default” heading_text=”Ο μαγικός μας κύκλος” tag=”h2″ size=”24″ margin=”24″ align=”left”]
[su_custom_gallery source=”media: 1688,1684,1689″ link=”lightbox” width=”250″ height=”190″ title=”always”]

Με στόχο την ενημέρωση των γονέων για την παροχή Αγωγής Υγείας στο σχολείο σε σχέση με το πρόγραμμα «Δεξιότητες για παιδιά δημοτικού ? Προάγοντας την προστασία του παιδιού» και τη δημιουργία κοινής γλώσσας επικοινωνίας ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια οργανώθηκαν Εργαστήρια για τους γονείς του τμήματος Β1 τη σχολική χρονιά 2012 – 2013. Πραγματοποιήθηκαν τρεις απογευματινές συναντήσεις με τα παρακάτω θέματα:
[su_list icon=”icon: check” icon_color=”#6aee14″]

• Συνεργασία σχολείου ? οικογένειας
• Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης
• Σε παρακαλώ, άκουσέ με

[/su_list]

Οι γονείς ενημερώθηκαν αρχικά με προβολή διαφανειών για τη φιλοσοφία και τους στόχους του προγράμματος, καθώς και πώς αυτό υλοποιείται στο σχολείο μας σύμφωνα με τις αρχές τις ενταξιακής εκπαίδευσης. Στη συνέχεια, χωρίστηκαν σε ομάδες των 2 και 3 ατόμων για μια πρώτη γνωριμία και μετά σε ομάδες των 5 ατόμων. Οι ομάδες ?Ήσυχη δύναμη?, ?Ουράνιο τόξο? και ?Ηλιαχτίδα? συζήτησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τα θέματα που τους έθεταν οι συντονιστές και έκαναν ανακοινώσεις στην ολομέλεια. Οι εντυπώσεις των γονέων στο τέλος των Εργαστηρίων ήταν ιδιαίτερα θετικές και ενθαρρυντικές. Τα θετικά σημεία που κατέγραψαν οι γονείς στο «Κουτί των αναμνήσεων» συνοψίζονται στα παρακάτω σημεία:

[su_list icon=”icon: check” icon_color=”#6aee14″]

• Ευκαιρία για καλύτερη γνωριμία με τους εκπαιδευτικούς.
• Δυνατότητα συμμετοχής σε συζητήσεις με άλλους γονείς.
• Διάθεση για αλλαγή της προσωπική τους στάσης στη σχέση με τα παιδιά.

[/su_list]
Σε συνέχεια των εργαστηρίων πραγματοποιήθηκε στο σχολείο ομιλία από τον κ. Ηλία Χάλιο, υπεύθυνο του Γραφείου Αγωγής Υγείας της Διεύθυνσης Δυτικής Θεσσαλονίκης με θέμα:

«Αναπτύσσοντας την ικανότητα των γονιών να αντιμετωπίζουν τις δύσκολες συμπεριφορές των παιδιών τους στην οικογένεια και στο σχολείο»

[su_custom_gallery source=”media: 1761,1760,1754,1759,1758,1757,1756,1755″ link=”lightbox” width=”190″ height=”140″]