Μήνας: Δεκέμβριος 2025

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Αναπηρίας 3η Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκαν στις τάξεις Α,Β,Γ, Δ, ΣΤ οι εξής δρασεις: ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΡΗΓΟΡΑΚΗ ΝΑΝΣΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Τ.Ε. ΖΑΚΥΡΓΙΑ ΔΙΟΝΥΣΙΑ στην Α και Β τάξη οι μαθητές παρακολούθησαν μια παιδική ταινία “εγω ο ΙΑΝ” με ένα παιδί με κινητική αναπηρία, υπήρξε συζήτηση και κατασκευή αφίσας. Στην Γ και στην Δ τάξη παρακολούθησαν οι μαθητές την ταινία μικρού μήκους ” ματιές που ακούνε” ακολούθησε συζήτηση και με χειρομορφές στη νοηματική σχηματίσαμε τη λέξη αγάπη,  ακολούθησαν 2 τραγούδια στη νοηματική από την Α, B ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ & ΟΙ ΤΑΞΕΙΣ Γ_ΣΤ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΟΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΓΑΠΗ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΖΑΚΥΡΓΙΑ ΔΙΟΝΥΣΙΑ.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας, η κοινωνική λειτουργός του σχολείου, Σαββίδου Μαρία, υλοποίησε, στην Ε’ τάξη,  μία βιωματική δράση ευαισθητοποίησης, εμπνευσμένη από την ταινία «Wonder» (Θαύμα). Μέσα από συζήτηση, καθοδηγούμενη παρατήρηση και ενεργή συμμετοχή, οι μαθητές διερεύνησαν τη δύναμη του βλέμματος, τα συναισθήματα που γεννά η διαφορετικότητα και τον τρόπο με τον οποίο οι λέξεις — αλλά και η σιωπή — μπορούν να επηρεάσουν την αυτοεικόνα και την αξιοπρέπεια ενός παιδιού.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές βίωσαν μια συμβολική εμπειρία «στο επίκεντρο του βλέμματος», μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα και παρατήρησαν πώς αλλάζει η αίσθηση ασφάλειας και αυτοπεποίθησης όταν υπάρχει υποστήριξη, φιλία και συμμαχία από την ομάδα. Η εμπειρία ανέδειξε με σαφή τρόπο ότι η στάση μας απέναντι στη διαφορετικότητα μπορεί να πληγώσει ή να ενδυναμώσει — και ότι η παρουσία “δίπλα” έχει μεγαλύτερη αξία από την ουδέτερη ή παθητική παρατήρηση “απέναντι”.

Η δράση ολοκληρώθηκε με έναν ανοιχτό προβληματισμό: Τι μπορούμε να κάνουμε, ως άτομα και ως σχολική κοινότητα, ώστε κανείς να μη νιώθει αόρατος; Το μήνυμα που κρατήσαμε ήταν ξεκάθαρο: η αλλαγή ξεκινά από τον καθένα μας — με καλοσύνη, σεβασμό και επιλογή στάσης υπέρ της συμπερίληψης. Μικρά, καθημερινά βήματα που χτίζουν ένα σχολείο όπου όλοι χωρούν, αναγνωρίζονται και αισθάνονται ότι ανήκουν.

Την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου 2025, το σχολείο μας επισκέφτηκαν οι κυρίες Τατιάνα Μουλούλη και Δανάη Κωνσταντινίδη, συντονίστριες προγραμμάτων Ακριτικών περιοχών καθώς και εκπρόσωπος χορηγού της ΔΕΗ. Στην αίθουσα STEM οι μαθητές/τριες του Γ2 τμήματος δημιούργησαν ομάδες και ασχολήθηκαν με το υλικό από τη δωρεά του «Μαζί για το παιδί». Μαθητές και μαθήτριες των Δ, Ε και Στ τάξεων ετοίμασαν δωράκια που χάρισαν στις κυρίες.

Η αίθουσα STEM και η βιβλιοθήκη – μια δωρεά από το «Μαζί για το παιδί», αφιερωμένη σε όλα τα παιδιά που ονειρεύονται, δημιουργούν και ανακαλύπτουν!

Οι μαθητές της Δ’ τάξης επισκέφτηκαν το Εθνολογικό μουσείο Θράκης και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Θρακιώτικη κουζίνα».
Κατά την επίσκεψή τους στο μουσείο εξερεύνησαν τον χώρο, παρατήρησαν παραδοσιακά αντικείμενα, εργαλεία και τοπικές ενδυμασίες. Επίσης διερεύνησαν τις διατροφικές συνήθειες της Θράκης.
Στο τέλος της δράσης, οι μαθητές συνεργάστηκαν και παρασκεύασαν όλοι μαζί σπιτική, υγιεινή μερέντα.

Την Τετάρτη 12 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β’, Γ’, Δ’ και Ε’ τάξεων, επισκέφτηκαν το ελαιοτριβείο “Κύκλωπας”.

Το ελαιοτριβείο Κύκλωπας βρίσκεται στη Μάκρη, μέσα σε έναν από τους αρχαιότερους ελαιώνες της Μεσογείου, δίπλα στη σπηλιά του Κύκλωπα και την αρχαία Εγνατία οδό. Φτάνοντας στο σήμερα, η οικογένεια Κελίδη μετά από συνεχή ενημέρωση , πάθος και αγάπη γι’ αυτό που κάνουν καλλιεργούν πλέον 12,000 ελαιόδεντρα και 2,000 βιολογικής καλλιέργειας της τοπικής ποικιλίας.

Οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν στους χώρους του ελαιοτριβείου μαθαίνοντας χρήσιμες πληροφορίες για την παραγωγή ελαιολάδου και μάλιστα γεύτηκαν και οι ίδιοι το λάδι μαζί με ζεστό ψωμί που πρόσφεραν οι ιδιοκτήτες! Τέλος η επίσκεψη τελείωσε με μία βόλτα στον εξωτερικό χώρο του εργοστασίου όπου φιλοξενεί ζωάκια, τα οποία έκλεψαν και τις εντυπώσεις!