Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο.

Με αφορμή την ημέρα αυτή, γίνανε δράσεις στο σχολείο μας με στόχο την ευαισθητοποίηση σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού. Μιλήσαμε για τα είδη σχολικού εκφοβισμού (Bullying) εξηγήσαμε  τα χαρακτηριστικά των θυτών και των θυμάτων του σχολικού εκφοβισμού καθώς και τρόπους αντιμετώπισης και παρέμβασης.

Είδαμε στο youtube: Tα Μπαλόνια της Φιλίας

https://www.youtube.com/watch?v=J4IiplYZKYA

Παίξαμε το Διαδραστικό παιχνίδι Wordwall με θέμα τον Ενδοσχολικό Εκφοβισμό της Σωτηρίας Κίτσιου

https://wordwall.net/resource/53534855/ενδοσχολικοσ-εκφοβισμοσσωτηρία-κίτσιου

Ζωγραφίσαμε και γράψαμε το σύνθημα που αφορά όλους μας

Δημιουργήσαμε αφίσα  στο PosterMyWall κατάλληλη  για το 3^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων μιας και το θέμα μας είναι: Ο Σχολικός εκφοβισμός χτυπά την πόρτα του σχολείου

Αξιότιμοι γονείς/κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε σύμφωνα με την εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘA με αρ. πρωτ.Φ.6/21383/Δ1/28-2-2024, οι εγγραφές των μαθητών για το σχολικό έτος 2024-25 ξεκινούν από την  01-03-2024  έως και τις 20-03-2024. Εγγραφές μετά την 20η  Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.

Οι εγγραφές στο 8^ο   Δημοτικό Σχολείο Αιγίου

θα πραγματοποιούνται καθημερινά (Δευτέρα – Παρασκευή),

από την Παρασκευή 1/3/2024 έως και την Τετάρτη 20/3/2024

Δικαιολογητικά εγγραφής

α)Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας*
ή ληξιαρχική πράξη γέννησης (μόνο για αλλοδαπούς μαθητές)

*Διευκρινίζεται ότι δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς, αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘΑ. (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016).

β)Βιβλιάριο Εμβολίων / Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (όχι φωτοτυπίες).

γ)Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ.

(Το έντυπο Α.Δ.Υ.Μ. χορηγείται από το Σχολείο, συμπληρώνεται από τον/την παιδίατρο και προσκομίζεται έως την ημέρα έναρξης των μαθημάτων για το νέο Σχολικό Έτος)

δ)Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.

ε) Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό
(Το πιστοποιητικό θα μας το αποστείλουν τα νηπιαγωγεία)

Σε περιπτώσεις μη φοίτησης σε Νηπιαγωγείο, οι γονείς/κηδεμόνες του νηπίου υποβάλλουν σχετική αίτηση προς τον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στην οποία θα αναφέρονται οι λόγοι μη φοίτησης. Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης, αφού εξετάσει την εν λόγω αίτηση, εγκρίνει την εγγραφή του/της μαθητή/τριας.

στ)Αίτηση εγγραφής (Χορηγείται από το Σχολείο)

ζ)Αίτηση / Δήλωση για τη συμμετοχή των μαθητών στο τμήμα Πρωϊνής Ζώνης (7-8 π.μ.), στο Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:15-15:00/16:00) και στο Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα (16:00 – 17:30) του Σχολείου. (Χορηγείται από το Σχολείο)

Σημείωση: Όλα τα απαραίτητα έγγραφα (αίτηση εγγραφής / ΑΔΥΜ) μπορείτε να τα  προμηθευτείτε από το σχολείο κατά την προσέλευσή σας για την εγγραφή.

Για εγγραφές αλλά και περισσότερες πληροφορίες, απευθυνθείτε στη Διεύθυνση του Δημoτικού Σχολείου ή στο τηλέφωνο: 2691022988  από τις 8:00 ως τις 13:30 .

ΟΡΙΑ  ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 12 Φεβρουαρίου 2024 στις 16:30 μ.μ.-20:30 μ.μ, το Σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών που διοργάνωσε ο Προοδευτικός Πολιτιστικός Σύλλογος Μυρτιάς – Παναγίας Τρυπητής με συμμετοχή του σχολείου μας και του 12^ου Νηπιαγωγείου σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρία Καρδιοαναπνευστικής Αναζωογόνησης ΕΕΚΑΑ.

Η συμμετοχή των ενδιαφερόμενων μελών του συλλόγου και εκπαιδευτικών ήταν μεγάλη. Υπήρξε αμείωτο ενδιαφέρον στο θεωρητικό κομμάτι και ιδιαίτερα στην πρακτική εξάσκηση στην οποία έλαβαν μέρος.

Οι θεματικές ενότητες οι οποίες παρουσιάστηκαν αφορούσαν: Βασικές Αρχές Πρώτων Βοηθειών – ΚΑΡΠΑ – Χρήση εξωτερικού απινιδωτή – Αξιολόγηση περιστατικού – Αιμορραγία /τραύματα.

Όλοι οι συμμετέχοντες  ενδυνάμωσαν τις γνώσεις τους που μπορούν να αξιοποιήσουν στην καθημερινή τους ζωή ή στο σχολείο.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 8^ου Δημοτικού Σχολείου Αιγίου ευχαριστεί θερμά τον Προοδευτικό  Πολιτιστικό  Σύλλογο  Μυρτιάς – Παναγία Τρυπητή για την πρωτοβουλία του εν λόγω σεμιναρίου καθώς και τον  κ. Δελιγάκη Απόστολο και Σαλαμούρα Μαρία εκπαιδευτές του ΕΕΚΑΑ, για τη συνεργασία και τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκαν  μαζί μας.

Το σχολείο μας συμμετείχε σήμερα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Σωστή Εκπαίδευση– Υγιεινή Διατροφή και Περιβαλλοντική Αγωγή» του Υπουργείου Παιδείας σε συνεργασία με την εταιρεία Doll Hellas. Η διατροφολόγος Χαλδεάκη Παναγιώτα και ο Κανελλόπουλος Χάρης  υπεύθυνος του προγράμματος ενημέρωσαν τους μαθητές:

• Για την υγιεινή διατροφή
• Τη διατροφή με φρούτα
• Την τροφική πυραμίδα με έμφαση στη διατροφική αξία της μπανάνας

Έγινε παρουσίαση οπτικού υλικού και βίντεο σχετικά με την ιστορία και τη διαδρομή της μπανάνας μέχρι να φτάσει στην Ελλάδα.

Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενδιαφέρον τη συζήτηση λύθηκαν απορίες.

Τέλος, μοιράστηκαν σε όλα παιδιά μπανάνες

Σύμφωνα με Εγκύκλιο που εξέδωσε  το υπουργείο Παιδείας για τη λήψη μέτρων προστασίας για τη μείωση μετάδοσης λοιμώξεων του αναπνευστικού, ενόψει της επαναλειτουργίας των σχολείων της χώρας τη Δευτέρα 8 Ιανουρίου, μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων.

Οι οδηγίες οι οποίες στηρίζονται στις συστάσεις που έκανε  ο   Εθνικός  Οργανισμός  Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ).

Τακτικό πλύσιμο των χεριών

• Όταν τα χέρια είναι εμφανώς λερωμένα (σαπούνι και νερό)

• Πριν και μετά: -Την προετοιμασία ή χορήγηση γεύματος – Το γεύμα – Τη χρήση της τουαλέτας

• Το πλύσιμο των χεριών με υγρό σαπούνι και νερό, για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, θα ακολουθείται από προσεκτικό στέγνωμα με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης και απόρριψή τους στους κάδους απορριμμάτων.

• Εναλλακτικά, συστήνεται η εφαρμογή αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος.

➢ Καλός αερισμός των εσωτερικών χώρων διδασκαλίας. Συστήνεται να ανοίγονται τα παράθυρα τακτικά για τη βελτίωση του αερισμού.

➢ Αποφυγή ανεπαρκώς αεριζόμενων χώρων με συνωστισμό ατόμων (π.χ. διάδρομοι, σκάλες, χρήση ασανσέρ).

➢ Αποφυγή συγκεντρώσεων πολλών ατόμων – τήρηση φυσικών αποστάσεων.

➢ Αποφυγή αγγίγματος προσώπου, μύτης, ματιών και στόματος και πλύσιμο των χεριών καλά πριν και μετά από αυτό.

➢ Βήχας ή φτέρνισμα στον αγκώνα ή σε χαρτομάντιλο. Αν χρησιμοποιηθεί χαρτομάντιλο, θα πρέπει να πεταχτεί προσεκτικά μετά από μία μόνο χρήση και να ακολουθήσει πλύσιμο των χεριών.

➢ Εάν κάποιος/α μαθητής/τρια παρουσιάζει συμπτώματα λοίμωξης του αναπνευστικού (πονόλαιμο, βήχα, καταρροή) ή έχει θετικό αποτέλεσμα εργαστηριακού ελέγχου για αναπνευστικό παθογόνο όπως SARS-CoV-2, ιό γρίπης ή RSV, συστήνεται να παραμένει στο σπίτι και να περιορίσει τις επαφές του με άλλα άτομα.

➢ Η παραμονή στο σπίτι συστήνεται μέχρι την υποχώρηση ή βελτίωση των συμπτωμάτων και την ολοκλήρωση τουλάχιστον 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών σκευασμάτων).

σας ενημερώνουμε ότι το σχολείο μας θα παραμείνει κλειστό από τo Σάββατο 23 Δεκεμβρίου 2023 έως και την Κυριακή  7 Ιανουαρίου 2024, για τις διακοπές των Χριστουγέννων.

Τα μαθήματα θα ξεκινήσουν ξανά τη Δευτέρα 08 Ιανουαρίου 2024

Ο Προϊστάμενος  και το Διδακτικό Προσωπικό του 8ου Δ.Σ. Αιγίου σας εύχονται Χαρούμενα Χριστούγεννα και ευτυχισμένο το 2024.

Το σχολείο μας  σε συνεργασία με την  Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) θα υλοποιήσει πρόγραμμα ενδοσχολικής επιμόρφωσης 15 ωρών.

Η επιμόρφωση είναι προαιρετική για τους εκπαιδευτικούς και  πραγματοποιείται εκτός διδακτικού ωραρίου.

Ο τίτλος του σεμιναρίου είναι :«Επικοινωνία και Διαχείριση Συγκρούσεων στο Σχολικό Περιβάλλον» και η διάρκειά του είναι 2 εβδομάδες (από 20/11/2023 μέχρι 3/12/2023).

Σκοπός του συγκεκριμένου επιμορφωτικού προγράμματος είναι να παρέχει στους εκπαιδευτικούς τις κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες, προκειμένου να είναι σε θέση να εντοπίζουν, κατανοούν,διαχειρίζονται, επιλύουν και προλαμβάνουν τις συγκρούσεις στο εύθραυστο Σχολικό περιβάλλον.

Πιο συγκεκριμένα συνδέεται με αρκετά διδακτικά αντικείμενα: Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη,Φυσικές Επιστήμες κ.ά. Είναι επίσης  συμβατό με το γενικό σκοπό της εκπαίδευσης και υποστηρίζει  το σχολείο να ανταπεξέλθει στις σύγχρονες προκλήσεις και ανάγκες.

Τέλος, βοηθάει αποφασιστικά στην ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών και των ομαδικών εργασιών, το οποίο με τη σειρά του συνδράμει θετικά τόσο  στη διδασκαλία όλων των γνωστικών αντικειμένων όσο και στη δημιουργία δυναμικής μεταξύ των μαθητών  στη σχολική μονάδα.