Το σχολείο μας συμμετείχε στο 1ο Ανοιχτό Κοινοτικό Τουρνουά Σκάκι με πολλές συμμετοχές από μικρές και μεγάλες τάξεις. Κάναμε εξάσκηση κυρίως στο ηλεκτρονικό σκάκι τόσο σε offline όσο και online προγράμματα (lichess) με όλες τις …
Σημαντική διάκριση έλαβαν οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ Τάξης του σχολείου μας για τη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό Αειφόρου σχολείου «Όλοι μαζί για τη Γη: σταθερό κλίμα, αισιόδοξο μέλλον», στην κατηγορία τοιχογραφία, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την …
Την Δευτέρα, 4 Μαΐου μας επισκέφθηκαν η Ε΄ και η ΣΤ’ τάξη του 5ου Δ.ΣΧ. και στις 11 Μαΐου η Γ’ τάξη. Τα παιδιά πήραν μέρος σε αθλητικές δράσεις στις οποίες στόχος ήταν η συνεργασία, …
Το σχολείο μας συμμετείχε στον διαγωνισμό Let’s Move, τον οποίο διοργάνωσε ο εκπαιδευτικός οργανισμός «Ορίζοντες» υπό την αιγίδα του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Τ.Ε.Φ.Α.Α.) και σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο «Exercise is Medicine Hellas» και κέρδισε το 2ο Βραβείο! Πρόκειται για διαγωνισμό δράσης που αποσκοπεί στο να ενθαρρύνει τους μαθητές/τριες να γνωρίσουν ενεργά τα οφέλη της άσκησης και να αναπτύξουν θετικές στάσεις απέναντι στη φυσική δραστηριότητα, εμπλέκοντας το σχολείο στη διενέργεια σχετικών δράσεων. Μέσα από την κοινή εμπειρία της κίνησης και της συμμετοχής, οι μαθητές/τριες αντιλήφθηκαν τον ρόλο τους ως μέλη μιας ευρύτερης κοινότητας, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος που προάγει την ευεξία, τη συμπερίληψη και την ενεργό πολιτειότητα. Παράλληλα εμπλουτίστηκαν οι διδακτικοί στόχοι του Προγράμματος Σπουδών που συνδέονται με τις έννοιες: άσκηση, φυσική δραστηριότητα, εθελοντισμός, αγωγή υγείας, κοινότητα, ενεργός πολίτης, ανθρωπισμός. Οι μαθητές/τριες που διαγωνίσθηκαν είναι και από τα δύο τμήματα της Γ΄τάξης. Υπεύθυνες για τη συμμετοχή αυτή είναι η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κα Βέλκου Όλγα και η εκπαιδευτικός των Εικαστικών κα Κατσιούρα Αικατερίνη. Θερμά Συγχαρητήρια στα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς!Ευχαριστούμε τους γονείς και κηδεμόνες για τη συμβολή τους!
Το Brain Health School Challenge είναι μια συναρπαστική πρωτοβουλία που ενδυναμώνει νέους ανθρώπους να διαμορφώσουν το μέλλον της υγείας του εγκεφάλου και της ψυχικής υγείας. Η τάξη συνεργάζεται για την υλοποίηση ενός έργου, δημιουργώντας ένα τελικό προϊόν μέσα από τη συλλογική τους προσπάθεια. Οι συμμετέχοντες, χωρισμένοι σε τρεις ηλικιακές κατηγορίες, καλούνται να προτείνουν δημιουργικές ιδέες, στρατηγικές ή καμπάνιες για να εμπνεύσουν τους συνομηλίκους τους να δώσουν προτεραιότητα στην υγεία του εγκεφάλου. Καθοδηγούνται να εκφράσουν το μοναδικό τους όραμα επιλέγοντας μέσα όπως αφίσες, σύντομα βίντεο, τραγούδια, κείμενα, κόμικς ή χορούς, προάγοντας όχι μόνο τη δημιουργικότητα αλλά και το σημαντικό μήνυμα της ανάδειξης ενός τρόπου ζωής φιλικού προς τον εγκέφαλο. Η ενδυνάμωση των νέων για την προάσπιση της υγείας του εγκεφάλου σήμερα εξασφαλίζει μια μελλοντική γενιά με ανθεκτικότητα, δημιουργικότητα και βαθιά δέσμευση να φροντίζει τον πολυτιμότερο θησαυρό της – τον εγκέφαλό της!
Το σχολείο μας ανταποκρινόμενο στο παραπάνω κάλεσμα, συμμετείχε στον διαγωνισμό με τέσσερις εργασίες, από τα τμήματα ΣΤ1, Ε1, Ε2 και Γ2.
Αρχικά μαθητές/τριες της ΣΤ τάξης έκαναν μια καμπάνια ενημέρωσης για την υγεία του εγκεφάλου στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου μας.
Εμπνευσμένοι από όσα έμαθαν για την υγεία του εγκεφάλου: ύπνο, διατροφή, άσκηση, συναισθήματα και τη σημασία της θετικής σκέψης, το Στ1 του σχολείου μας αποφάσισε να δημιουργήσει ένα τραγούδι σε στίχους των Βαλεοντή Μελίνας και Κοντίδου Σοφίας.
Η ιδέα μας ξεκίνησε από την ανάγκη να μιλήσουμε για την υγεία του εγκεφάλου με έναν τρόπο που να «αγγίζει» πραγματικά τους συνομηλίκους μας. Αντί για αφίσες ή παρουσιάσεις, επιλέξαμε τη μουσική — και συγκεκριμένα το ραπ, ένα είδος που μιλάει άμεσα στη γλώσσα των παιδιών της ηλικίας μας.
Αφού ολοκληρώθηκε η συγγραφή των στίχων, στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες του τμήματος συνδύασαν τους στίχους με ένα μουσικό κομμάτι για να δημιουργήσουν ένα ολοκληρωμένο τραγούδι.
Οι μαθητές της Ε΄τάξης αφού ενημερώθηκαν μέσα από καμπάνια ενημέρωσης που υλοποίησε η ΣΤ’ τάξη του σχολείου μας, για τη σημασία της υγείας του εγκεφάλου και τους τρόπους ενίσχυσής της, δημιούργησαν στη διάρκεια του μαθήματος των εικαστικών τις εργασίες τους (υπεύθ. εκπ/κος: Κατσιούρα Κατερίνα, ΠΕ08).
Η ιδέα του Ε1 τμήματος βασίστηκε στη σύνδεση της ατομικής δημιουργίας με ένα συλλογικό μήνυμα. Δόθηκε σε κάθε μαθητή το περίγραμμα ενός εγκεφάλου, μέσα στο οποίο ζωγράφισε μια δραστηριότητα που συμβάλλει στη σωστή λειτουργία του. Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν στοιχεία όπως η άσκηση, η υγιεινή διατροφή, ο ύπνος, η μάθηση, η ακρόαση μουσικής, το παιχνίδι και η κοινωνική αλληλεπίδραση. Κάθε ζωγραφιά αποτέλεσε μια μοναδική «φωνή» μέσα σε ένα κοινό σύνολο.
Στο τέλος, όλες οι δημιουργίες ενώθηκαν σε ένα βίντεο που δημιουργήθηκε στο Windows Movie Maker. Το βίντεο συνοδεύεται από ηχογραφημένο μήνυμα με τις φωνές όλων των παιδιών που λένε το σύνθημα: «Φροντίζω τον εγκέφαλό μου – Φροντίζω το μέλλον μου».
Η ιδέα του Ε2 τμήματος βασίστηκε στη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη βιωματική μάθηση. Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες 2-3 ατόμων και κάθε ομάδα ανέλαβε να δημιουργήσει ένα κομμάτι παζλ. Σε κάθε κομμάτι αποτυπώθηκε μια δραστηριότητα που συμβάλλει στη βελτίωση της εγκεφαλικής λειτουργίας, όπως η άσκηση, η σωστή διατροφή, ο επαρκής ύπνος, η κοινωνικοποίηση, το παιχνίδι, η μάθηση και τα δημιουργικά χόμπι. Όλα τα κομμάτια ενώθηκαν σε χαρτόνι 50 Χ 70 εκ. και σχημάτισαν έναν εγκέφαλο, συμβολίζοντας ότι η υγεία του εγκεφάλου είναι αποτέλεσμα πολλών παραγόντων που λειτουργούν μαζί.
Ο εγκέφαλος στηρίζεται από ένα δυνατό ανθρωπάκι, που συμβολίζει ότι όταν φροντίζουμε τον εγκέφαλό μας, αποκτούμε δύναμη, ισορροπία και ευεξία. Η αφίσα μας λειτουργεί ως ένα οπτικό μήνυμα που προωθεί έναν υγιεινό τρόπο ζωής με απλό και κατανοητό τρόπο για τους συνομηλίκους μας.
Φωτογραφίσαμε το ζωγραφικό αποτέλεσμα και έπειτα το επεξεργαστήκαμε σε πρόγραμμα επεξεργασίας εικόνας για να δημιουργήσουμε την τελική μας αφίσα.
Σύνθημά μας η φράση «ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟΝ ΕΓΚΕΦΑΛΟ ΜΟΥ…ΕΙΜΑΙ ΔΥΝΑΤΟΣ».
Οι μαθητές του Γ2, αποτύπωσαν με δημιουργικό τρόπο πόσο σημαντικός είναι ο ύπνος, η ξεκούραση, η γυμναστική, η υγιεινή διατροφή και οι θετικές σκέψεις για έναν υγιή εγκέφαλο. Με φαντασία, χρώματα και συνεργασία, έστειλαν το δικό τους μήνυμα για τη φροντίδα του μυαλού και της ψυχικής μας υγείας.
Συγχαρητήρια σε όλους/ες τους/ις μαθητές/τριές μας για τη συμμετοχή τους!
Την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε το δεύτερο μερος του προγράμματος τρίποντα στα σχολεία από την Ελληνική Ομοσπονδία Καλαθοσφαίρισης για τους μαθητές των Δ’ και Ε’ τάξεων του σχολείου μας. Οι ομοσπονδιακοί προπονητές μύησαν τους μαθητές μας σε ευχάριστες δραστηριότητες που εξασκούν ταυτόχρονα την ντρίπλα το σουτ και την πάσα. Τους ευχαριστούμε θερμά!
Οι μαθητές της ΣΤ τάξης εξερεύνησαν την Pop Art δημιουργώντας τα δικά τους πρωτότυπα σχέδια κουτιών αναψυκτικού, εμπνευσμένα από τον Andy Warhol, στο μάθημα των Αγγλικών και στο πλαίσιο του προγράμματος “In the Footsteps of Artists: A creative and sustainable journey” . Το βίντεο παρουσιάζει τη φαντασία, τις χρωματικές επιλογές και τις μοναδικές ερμηνείες τους πάνω σε μια κλασική ιδέα της Pop Art. Ένας υπέροχος συνδυασμός τέχνης, δημιουργικότητας και εκμάθησης γλώσσας!
Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning “In the Footsteps of Artists: A creative and sustainable journey”, οι μαθητές/τριες της ΣΤ΄Τάξης δημιούργησαν, κατά τη διάρκεια του μαθήματος των εικαστικών, τα δικά τους πορτρέτα, εμπνευσμένα από την Ποπ Κουλτούρα και το έργο του Andy Warhol.
Το πρόγραμμα “In the Footsteps of Artists: A creative and sustainable journey” συνέχισε το ταξίδι του ακολουθώντας τα βήματα και άλλων καλλιτεχνών. Τα έξι τμήματα που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, εξερεύνησαν τις ζωές των Pablo Picasso, Frida Kahlo, Lotte Reininger, Keith Haring, Andy Warhol και Berthe Morrisot. Κάθε τμήμα ανέλαβε δύο ή τρεις καλλιτέχνες και οι μαθητές/τριες εργάστηκαν εμπνευσμένοι από το έργο τους.
Ένα συνεργαστικό έργο που ολοκληρώνεται μέρα με τη μέρα είναι ένα ομαδικό κολάζ από ζωάκια, τα οποία περιβάλλουν το πορτρέτο της Frida Kahlo, ζωγραφισμένο από μαθητές της ΣΤ’ Τάξης και του Δ1 τμήματος. Κάθε σχολείο/εταίρος ζωγράφισε ζώα σε χαρτί Α5 και τα μοιράστηκε ψηφιακά μέσω της πλατφόρμας padlet (https://padlet.com/yeliz0825ozge/animal-drawings-for-frida-kahlo-mural-at-etwinning-project-i-fsfkqg7fmyou0k9), αλλά και μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Επιπροσθέτως, κάθε σχολείο που συμμετέχει έχει την υποχρέωση να στείλει με φυσικό ταχυδρομείο σε άλλα τρία σχολεία από 3-4 πρωτότυπα ζωγραφισμένα ζωάκια. Έτσι, εκτός από τα εκτυπωμένα ψηφιακά έργα, θα έχουμε στο κολάζ μας, μαζί με τα δικά μας ζωάκια που φιλοτέχνησαν μαθητές του Ε1 και της ΣΤ’ τάξης, και τα πρωτότυπα έργα από τα σχολεία: Uzundere Anatolian High School Ankara (Turkey), Centro Escolar de Arcozelo (Portugal) και Jalandhar Public School (India). Οι πρώτοι δύο φάκελοι έφτασαν!
Με τη σειρά μας, εμείς στείλαμε τα δικά μας ζωάκια στα εξής σχολεία: Jalandhar Public School (India), Escola Salvador Sanromà (Spain) και MEV College Ankara (Turkey).
Το σχολείο της Βαρκελώνης έλαβε το φάκελό μας!
Μείνετε συντονισμένοι για να δείτε τα αποτελέσματα όλων των εργασιών μας!
Την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026, το σχολείο μας συμμετείχε με την παρουσία μαθητών/τριών του ΣΤ1 τμήματος και τις εκπαιδευτικούς Κυριακή Δαμίγου (ΠΕ70) και Κατερίνα Κατσιούρα (ΠΕ08) στο φεστιβάλ «The Touch of the Art – Το Άγγιγμα της Τέχνης», το οποίο πραγματοποιήθηκε με πολύ μεγάλη συμμετοχή παιδιών, στον προαύλειο χώρο του Ε’ Διαμερίσματος Θεσσαλονίκης (Βίλλα Μορντώχ). Την συνδιοργάνωση ανέλαβαν το Εθνικό Ίδρυμα Κωφών, το 87ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης και ο Οργανισμός Society in Progress.
Το φεστιβάλ ήταν αφιερωμένο στη δύναμη της δημιουργίας, εκεί όπου η τέχνη γίνεται γέφυρα επικοινωνίας, έκφρασης και ουσιαστικής συμπερίληψης. Μέσα από ποικίλες εκπαιδευτικές και καλλιτεχνικές δράσεις, μαθητές από σχολεία Γενικής και Ειδικής Αγωγής συνεργάστηκαν και συνδημιούργησαν, αποδεικνύοντας πως η διαφορετικότητα δεν είναι απλώς αποδεκτή — είναι πηγή έμπνευσης.
Στο ταξίδι αυτό συμμετείχαν το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κωφών-Βαρήκοων Πανοράματος, το Ειδικό Γυμνάσιο και οι Λυκειακές Τάξεις Κωφών-Βαρήκοων Πυλαίας–Χορτιάτη, το 1ο ΕΕΕΕΚ Πυλαίας–Χορτιάτη, το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Τυφλών, το 1ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, το 81ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης και το σχολείο μας, 88ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης.
Ξεχωριστή στιγμή του φεστιβάλ αποτέλεσε η παρουσία του Δημήτρη Αντωνίου, ο οποίος μας ταξίδεψε μέσα από το πλούσιο συγγραφικό του έργο και την πορεία του στο θέατρο, φωτίζοντας τη μαγική σχέση ανάμεσα στον λόγο και τη σκηνική τέχνη.
Λίγα λόγια για την παρουσίασή μας:
Στο πλαίσιο των δράσεων της Στʹ τάξης για το πρόγραμμα του Ενεργού Πολίτη «Να σου πω μια ιστορία… — Ηχητικά παραμύθια από παιδιά για παιδιά», οι μαθητές και οι μαθήτριες πραγματοποίησαν ηχογραφήσεις παραμυθιών της επιλογής τους, με στόχο την πρόσβαση στην ακρόαση και την ανάγνωση παραμυθιών για μικρά παιδιά που, για διαφορετικούς λόγους (π.χ. γονείς με δυσκολία στην ελληνική γλώσσα, άτομα με προβλήματα όρασης, παιδιά νηπιακής ηλικίας), δεν έχουν αυτή τη δυνατότητα.
Κύριοι στόχοι μας ήταν:
να κινητοποιηθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες σε μια δράση προσφοράς προς άλλα παιδιά,
να κατανοήσουν ότι κάποια παιδιά δεν έχουν τη δυνατότητα να διαβάζουν ή να ακούν παραμύθια, καθώς και την αναγκαιότητα τα παραμύθια να είναι προσβάσιμα σε όλα τα παιδιά,
να αναγνωρίζουν τη σημασία της συμπερίληψης και της υποστήριξης όλων των ατόμων,
να μάθουν να συνεργάζονται μεταξύ τους σε ομαδικές δραστηριότητες με στόχο την προσφορά προς άλλους,
να αναγνωρίζουν τη σημασία της φιλαναγνωσίας και τα οφέλη της ανάγνωσης και της ακρόασης,
να αναπτύξουν δεξιότητες που σχετίζονται με τη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας και τη διαχείριση των μέσων.
Στην εκδήλωση/φεστιβάλ, επιλέξαμε να παρουσιάσουμε και να αφηγηθούμε το παραμύθι “Το Ταξίδι της Κόκκινης Σταγόνας” που έγραψαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του Στ1 τμήματος και εικονογράφησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Βʹ τάξης, στο πλαίσιο της συμμετοχής μας σε πρόγραμμα αγωγής υγείας για την αιμοδοσία και την προσφορά. (Επιμέλεια παραμυθιού: Κυριακή Δαμίγου-ΠΕ70, Κατερίνα Κατσιούρα -ΠΕ08).
Τις εικαστικές δράσεις της εκδήλωσεις συντόνισε η εικαστικός του σχολείου μας.
Όλοι μαζί διαδώσαμε το πιο δυνατό μήνυμα : “Η τέχνη αγγίζει, ενώνει και εμπνέει”.
Μπορείτε να διαβάσετε και να ακούσετε το παραμύθι μας παρακάτω!
Στις 24 Απριλίου το σχολείο μας με τις Γ΄& Ε΄ τάξεις, επισκέφθηκε τις αθλητικές εγκαταστάσεις του Καυτανζογλείου σταδίου και πήρε μέρος στο αθλητικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Προπονώντας Δεξιότητες Ζωής με Παιχνίδια Στίβου-Kids Athletics». Το πρόγραμμα διοργανώθηκε από το Τμήμα Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού της Α/θμιας εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Στο καινοτόμο αυτό εκπαιδευτικό πρόγραμμα τα παιδιά έλαβαν μέρος σε τροποποιημένες αθλητικές δραστηριότητες κλασικού αθλητισμού. Σκοπός του προγράμματος ήταν να εμπνεύσει τα παιδιά να είναι κινητικά ενεργά, να εξασκηθούν σε κινητικές δεξιότητες με δρομικά παιχνίδια, με άλματα και με ρίψεις. Το κλίμα ήταν ενθουσιώδες, τα παιδιά διασκέδασαν, συνεργάστηκαν και κατάφεραν την προσωπική τους βελτίωση, σωματική και ψυχική.
Το σχολείο μας συμμετέχει στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2026, που αφορά τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, με τις δράσεις «Κινούμαι – Μαθαίνω – Νιώθω καλά… μαζί με την οικογένειά μου!» και «Το Ταξίδι της Κόκκινης Σταγόνας».
Σας καλούμε να στηρίξετε τις πρωτοβουλίες μας με την ψήφο σας! Μπορείτε να δείτε και να ψηφίσετε και τις δύο δράσεις μας στους παρακάτω συνδέσμους:
Στo πλαίσιo της συμμετοχής μας στο Εθνικό Εκπαιδευτικό Δίκτυο «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης» αποφασίσαμε σαν Ε΄τάξη ( Ε1 -Ε2) να ασχοληθούμε με τις δύο θεματικές των προγραμμάτων εκπαιδευτικών δράσεών μας: «Ιστορική περιήγηση στη Βυζαντινή Ιστορική Θεσσαλονίκη» και «To γκρέμισμα των τειχών της Θεσσαλονίκης και το ¨άνοιγμά¨ της στη θάλασσα».
Σκοπός μας να φέρουμε τα παιδιά σε δια ζώσης επαφή με την ιστορία της πόλης μας αλλά και της Κωνσταντινούπολης, όπως την αφηγούνται τα μοναδικά βυζαντινά μνημεία των δύο πόλεων. Ως επιμέρους στόχους αναφέρουμε την ενθάρρυνση συμμετοχής στην ομάδα, την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, κοινωνικογνωστικών δεξιοτήτων, τη βιωματική προσέγγιση του project και εν τέλει τη δημιουργία μιας ταινίας που να συνοψίζει τη διαδικασία της εργασίας μας. Η εργασία μας ταξίδεψε στο 3ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο και παρουσιάστηκε στο Ζωγράφειο Λύκειο Κωνσταντινούπολης στις 26 Μαρτίου του 2026 από μαθητές/τριες της Ε’ Τάξης, με απόλυτη επιτυχία. Ήταν μια μοναδική εμπειρία!
Μπορείτε να δείτε τη συνοπτική έκδοση της εργασίας (ντοκιμαντέρ) “Τα Τείχη της Θεσσαλονίκης”, που παρουσιάσαμε στην κατάμεστη αίθουσα του Ζωγραφείου Λύκειου στο παρακάτω βίντεο.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Βασιλική Καυκιά, Γεώργιος Καγκέλης
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
