Στο Νηπιαγωγείο αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε για την Επέτειο του πολυτεχνείου. Γνωρίσαμε τα γεγονότα της 17 Νοεμβρίου του 1973 μέσα από το παρακάτω βίντεο

Δώσαμε έμφαση στις έννοιες της Δημοκρατίας ,της Ειρήνης, της Ελευθερίας του λόγου που τις προσεγγίσαμε  μέσα από τις  ιστορίες “Ντενεκεδούπολη” , “Η κυρά Δημοκρατία”  “Στο δάσος”.

Γίναμε φωτογράφοι και με τις δικές μας φωτογραφικές μηχανές αποθανατίσαμε τα γεγονότα.

Ζωγραφίσαμε τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης  και επιλέξαμε τον αγαπημένο μας

Ψωμί-Παιδεία -Ελευθερία

Στόχοι της θεματικής

Να μπορούν να αναγνωρίζουν και να κατανοούν τα  βασικά συναισθήματα. (Χαρά, λύπη, θυμός, φόβος, ζήλια ). Να  αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και τι είναι αυτό  που τα προκαλούν.Να κατανοήσουν ότι όλα τα συναισθήματα είναι φυσιολογικά, να τα εκφράζουν, να τα αποδέχονται, να τα διαχειρίζονται μέσα από τεχνικές.

Μέσα από βίντεο,βιβλία,συζήτηση,παιχνίδια ρόλων μουσική αναγνωρίσαμε και εκφράσαμε τα συναισθήματα μας.

Εκφράσαμε τη χαρά μας, τον ενθουσιασμό μας ,την αγάπη,την ηρεμία την περηφάνια κλπ. Σταθήκαμε στα αρνητικά συναισθήματα όπως ο φόβος, ο θυμός, η λύπη η ζήλια και ανακαλύψαμε τρόπους για να τα διαχειριστούμε.

Π.Χ.   ΦΟΒΟΣ

Τον ζωγραφίσαμε σε  Ρολό περιτυλίγματος με bubbles, συζητήσαμε και στο τέλος τον σπάσαμε και τον πετάξαμε στα σκουπίδια.

Με αφορμή το βιβλίο το Τερατάκι των Χρωμάτων όπου το τερατάκι των χρωμάτων δεν ξέρει τι του συμβαίνει. Έχει κάνει μια ωραία σαλάτα τα συναισθήματά του και τώρα πρέπει να τα τακτοποιήσει. Χρώματα και συναισθήματα. Μπλέ για τη Λύπη, Κόκκινο για το Θυμό, Γκρί για το φόβο,Κίτρινο για τη Χαρά ,Πράσινο για την Ηρεμία.

Τα ζωγραφίσαμε ,τα κρεμάσαμε σε σκοινί, γράψαμε σε μανταλάκι το όνομά μας .Κάθε πρωί τα παιδιά ,   βάζουν το μανταλάκι τους στο αντίστοιχο τερατάκι και στην ολομέλεια μιλάνε για το συναίσθημα που νιώθουν.

Φτιάξαμε τις ασπίδες των αρνητικών συναισθημάτων  μας. Σε αυτές τα παιδιά ζωγράφισαν τρόπους που τους βοηθάνε να  τα αντιμετωπίζουν .

Επέτειος της 28ης Οκτωβρίου και τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα μέσα από τις αφηγήσεις, το εποπτικό υλικό,τα βιβλία,τα παραμύθια , τα τραγούδια,τα βίντεο.

Μας δόθηκε η ευκαιρία να προσεγγίσουμε τα θέματα της ειρήνης ,της   ελευθερίας και  της δημοκρατίας
Ακούσαμε το μελοποιημένο ποίημα του Γιάννη Ρίτσου και ομαδικά ζωγραφίσαμε τον στίχο:

Ειρήνη είναι ένα ποτήρι ζεστό γάλα κ’ ένα βιβλίο μπροστά στο παιδί που ξυπνάει.

ΕΙΡΗΝΗ. ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ

Τα δικά μας στρατιωτάκια της Ειρήνης φτιάξαμε

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!!!!

Στις 17 Οκτωβρίου η  ομάδα: Theatro στο σχολείο παρουσίασε στα παιδιά τη διαδραστική παράσταση ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ -ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ  βασισμένη στην ΕΙΡΗΝΗ του Αριστοφάνη.

Η Ειρήνη είναι μια από τις κωμωδίες του Αριστοφάνη που γράφτηκε με σκοπό να σατιρίσει και να καυτηριάσει τον Πελοποννησιακό πόλεμο.

Η Παράσταση  μέσα από το   χιούμορ ,τις   ευτράπελες καταστάσεις, με τραγούδι , χορό και  με τη συμμετοχή των παιδιών έρχεται να μιλήσει για την ανυπέρβλητη αξία και τα πλεονεκτήματα της ειρήνης καθώς και την επιτακτική ανάγκη ενός συλλογικού «όχι» στον πόλεμο και τα δεινά που αυτός επιφέρει σε όλο τον πλανήτη.

Το βιβλίο του Αλέξη Κυριτσόπουλου : Το παραμύθι με τα χρώματα ,διαβάσαμε

Σε μια χώρα λοιπόν, κάπου, κάποτε, ενώ το ουράνιο τόξο χάριζε τα χρώματα του και την ομορφιά τους, οι άνθρωποι άρχισαν να μην το προσέχουν καθόλου. Λυπημένο αυτό, πήρε όλα τα χρώματα μαζί του και άφησε τον κόσμο των ανθρώπων ασπρόμαυρο με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την αισθητική και τη ζωή τους.
Τρεις φίλοι, ο Παύλος, ο Στέφανος και ο Αλέξανδρος που τους έλειψε πολύ και μάλλον ήταν και οι πιο αποφασιστικοί, κίνησαν για να το βρουν παίρνοντας μαζί και τη μικρή Ζωή. Και τα κατάφεραν να το φέρουν πίσω.

Περιττό να πει κανείς ότι μόλις κλείνει το βιβλίο τα παιδιά αρπάζουν μαρκαδόρους και αρχίζουν να φτιάχνουν τις δικές τους χρωματιστές  ζωγραφιές .Στη συνέχεια είπαμε  να “διώξουμε” τα χρώματα από τις ζωγραφιές των παιδιών με μια απλή ασπρόμαυρη εκτύπωση.

Τα παιδιά έψαξαν να βρουν την ασπρόμαυρη ζωγραφιά τους  έκαναν τη σύγκριση  και όλοι αποφασίσαμε ότι η πολύχρωμη ζωγραφιά αλλά και ο πολύχρωμος κόσμος μας είναι πολύ πιο όμορφος.

Το Κόκκινο ,κίτρινο και το Μπλε τα τρία Βασικά Χρώματα ,λέγονται έτσι γιατί δεν δημιουργούνται από τα άλλα χρώματα.

Τα δευτερεύοντα ή συμπληρωματικά χρώματα δημιουργούνται από την ανάμιξη 2 βασικών χρωμάτων. Το σύνολο των χρωμάτων συνθέτει το γνωστό χρωματικό κύκλο.

Το μαύρο και το άσπρο θεωρούνται “όχι χρώματα”. Το μαύρο δημιουργείται όταν δεν υπάρχει καθόλου φως, σε αντίθεση με όλα τα άλλα χρώματα, που είναι παρόντα μόνο όταν υπάρχει φως. Το άσπρο θεωρητικά είναι το άθροισμα όλων των χρωμάτων του ουράνιου τόξου, της ίριδας, δηλαδή των βασικών και των συμπληρωματικών χρωμάτων μαζί. Αυτές οι ερμηνείες εξηγούν στην φυσική διάσταση των χρωμάτων αυτών.

Το δέντρο των Χρωμάτων φτιάξαμε με τις παλάμες μας.Βουτήξαμε τα χέρια μας σε τέμπερες  με τα βασικά χρώματα και φτιάξαμε τα δευτερεύοντα. Το άσπρο και το μαύρο μεταξύ τους ,αλλά και με τα βασικά χρώματα και να το αποτέλεσμα

Το όνομα είναι η ταυτότητα του παιδιού .Τα νήπια με χαρά  πειραματίζονται με τις γραμμούλες που το απαρτίζουν  . Παιχνίδια με το όνομα κάνουμε πολλά, αλλά και προσπάθειες για τη γραφή του.

Αρχικά εντόπισαν στην καρτέλα τους το αρχικό τους και στη συνέχεια το έψαξαν  ανάμεσα σε πολλά γράμματα.

Χορεύουν γύρω από τα στεφάνια.Με το σταμάτημα της μουσικής βρίσκουν το στεφάνι που μέσα έχει το αρχικό τους .Μπαίνουν μέσα ,λένε τη φωνούλα του αρχικού τους και προσπαθούν να βρουν λέξεις που αρχίζουν από την ίδια φωνή.  Τα παιδιά έτσι με παιγνιώδη τρόπο  μπαίνουν στη διαδικασία να παρατηρήσουν, να συγκρίνουν και να συνειδητοποιήσουν το ήχο του φωνήματος τους που μπορεί να είναι ίδιο με του συμμαθητή τους.

Γνωρίσαμε την  τεχνική του Piet Mondrian

και προσπαθήσαμε να την εφαρμόσουμε στο αρχικό του ονόματός μας

Το αποτέλεσμα ΥΠΕΡΟΧΟ!!!!!

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού στις 27 Σεπτεμβρίου 2024,  διοργανώθηκαν στο Νηπιαγωγείο δράσεις που είχαν στόχο να αντιληφθούν τα παιδιά  την σημασία της άθλησης  στην καθημερινότητά τους. Το σύνθημα της ημέρας ήταν «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή».

Δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά μέσα από την προβολή βίντεο, εικόνων  και συζήτησης να γνωρίσουν αθλήματα  και να κατανοήσουν  τα οφέλη του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής  τους.

Διοργανώθηκαν στην αυλή του Νηπιαγωγείου  μας αθλητικές δράσεις  οι οποίες έδωσαν την ευκαιρία στα παιδιά να ανακαλύψουν τις ικανότητές τους, να αθληθούν και να αρχίσουν να καλλιεργούν την αγάπη τους για τον αθλητισμό. Να κατανοήσουν τη σημασία  σπουδαίων αρετών, όπως  η συνεργασία , η επιμονή, η υπομονή  και η ευγενής άμιλλα.