ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2025-2026
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ
1. Ψυχική Υγεία
“Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή!”
Φέτος στο νηπιαγωγείο μας ανοίξαμε ένα… παράθυρο στο φως και υποδεχτήκαμε μια πολύ ξεχωριστή επισκέπτρια: τη Μικρή Ηλιαχτίδα! ☀️
Μέσα από παιχνίδια, ιστορίες, κίνηση, μουσική και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο των συναισθημάτων και ανακάλυψαν πως κάθε αλλαγή μπορεί να γίνει μια νέα, φωτεινή αρχή.
Η Μικρή Ηλιαχτίδα μάς έφερε γράμματα από τον Ήλιο, μας ένωσε με ένα μαγικό κουβάρι, μας βοήθησε να μιλήσουμε για όσα νιώθουμε και να συνδέσουμε το σπίτι με το σχολείο με μια αχτινοκορδέλα αγάπης και ασφάλειας. Τα παιδιά μοιράστηκαν αγαπημένα αντικείμενα, αφηγήθηκαν μικρές προσωπικές ιστορίες, έπαιξαν θεατρικά παιχνίδια, ζωγράφισαν τα συναισθήματά τους και έμαθαν να ακούν, να συνεργάζονται και να φροντίζουν τον εαυτό τους και τους άλλους.
Μέσα από τη χαρά του παιχνιδιού και τη δύναμη της ομάδας, καλλιεργήσαμε δεξιότητες ζωής, ενσυναίσθηση, αυτοπεποίθηση και ψυχική ανθεκτικότητα. Στο τέλος, όλοι μαζί δημιουργήσαμε τον Τα λουλούδια της τάξης μας, γεμάτα ονόματα, σκέψεις και χαμόγελα, και νιώσαμε περήφανοι για όσα καταφέραμε.
Γιατί στο νηπιαγωγείο μας πιστεύουμε πως…
🌈 κάθε αλλαγή κρύβει μέσα της μια ευκαιρία να λάμψουμε λίγο περισσότερο! 🌈
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
2. Κλιματική αλλαγή- Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία
“Σεισμός – και τώρα τι κάνω;”
Με αφορμή το εργαστήριο δεξιοτήτων «Σεισμός – και τώρα τι κάνω;», που υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν με βιωματικό και δημιουργικό τρόπο το φυσικό φαινόμενο του σεισμού και να μάθουν πώς μπορούμε να προστατευόμαστε.
🌍 Γνωρίζουμε τους φυσικούς κινδύνους
Ξεκινήσαμε μιλώντας για τους φυσικούς κινδύνους και συζητήσαμε τι είναι ο σεισμός. Τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες και τις εμπειρίες τους, ζωγράφισαν, παρατήρησαν εικόνες και δημιούργησαν τις δικές τους κατασκευές.
Μάθαμε για το εσωτερικό της γης, παίξαμε παιχνίδια ρόλων για τις τεκτονικές πλάκες και κατανοήσαμε με απλό τρόπο πώς δημιουργείται ένας σεισμός.
📖 Μύθοι και δημιουργία
Γνωρίσαμε μύθους από διάφορους λαούς για το πώς εξηγούσαν παλιά τους σεισμούς και ιδιαίτερα τον μύθο του Εγκέλαδου.
🧰 Προετοιμαζόμαστε σωστά
Συζητήσαμε τι πρέπει να κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό.
Φτιάξαμε το δικό μας «βαλιτσάκι έκτακτης ανάγκης», μάθαμε τους σημαντικούς αριθμούς (100, 166, 199) και μιλήσαμε για το πώς μπορούμε να κάνουμε το σπίτι και την τάξη μας πιο ασφαλή.
🚨 Κάναμε άσκηση σεισμού
Ιδιαίτερη έμφαση δώσαμε στη σωστή αντίδραση την ώρα του σεισμού. Τα παιδιά έμαθαν και εφάρμοσαν τα τρία βασικά βήματα:
ΣΚΥΒΩ – ΚΑΛΥΠΤΟΜΑΙ – ΚΡΑΤΙΕΜΑΙ
Πραγματοποιήσαμε προσομοιώσεις και οργανωμένη άσκηση σεισμού στον χώρο του σχολείου μας, σύμφωνα με τις επίσημες οδηγίες του Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π.) και της Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας.
Τα παιδιά εξασκήθηκαν στην ασφαλή αποχώρηση από την τάξη και στη σωστή συγκέντρωση στον αύλειο χώρο, με ψυχραιμία και συνεργασία.
Μέσα από το πρόγραμμα, τα παιδιά δεν απέκτησαν μόνο γνώσεις, αλλά και σημαντικές δεξιότητες ζωής: συνεργασία, υπευθυνότητα και ετοιμότητα.
Είμαστε περήφανοι για την προσπάθεια και τη σοβαρότητα που έδειξαν οι μικροί μας μαθητές! 💛
