Με αφορμή τα Χριστουγεννιάτικα ελατάκια που στολίσαμε τον περασμένο μήνα, ξεκινήσαμε το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων:Φροντίζω το περιβάλλον, με τίτλο «Το παράπονο του δάσους» και φτιάξαμε τα πρώτα μας δένδρα.

Όλα τα παιδιά διατύπωσαν απόψεις, συγκέντρωσαν πληροφορίες, κατέθεσαν τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους και έτσι φτιάξαμε ένα νοητικό χάρτη με τα ενδιαφέροντα των παιδιών σχετικά με το δάσος.

Μιλήσαμε για τα στάδια ανάπτυξης του δένδρου και τα στοιχεία που απαιτούνται για την ανάπτυξή του( νερό, ήλιος, χώμα, αέρας).Γίναμε μικρά σποράκια που σιγά σιγά μεγαλώνουν, βγάζουν ρίζες, αποκτούν κορμό, φύλλα και τελικά γίνονται όμορφα δενδράκια γεμάτα καρπούς.

Γίναμε μικροί συγγραφείς και αποτυπώσαμε στο χαρτί τις σκέψεις μας δημιουργώντας μικρές ιστορίες.

Φτιάξαμε το δένδρο στο πέρασμα των εποχών, αποτυπώνοντας έτσι τις αλλαγές των χρωμάτων.

Μιλήσαμε για τα οφέλη και την τεράστια αξία του δάσους στη ζωή του πλανήτη.Το δάσος είναι πηγή οξυγόνου, είναι πηγή ηρεμίας και χαλάρωσης. Μας προσφέρει απλόχερα τους καρπούς του, κουκουνάρια, βελανίδια, κάστανα, την ξυλεία του.Τα παιδιά συλλέξανε διάφορα υλικά του δάσους και δημιούργησαν μικρά έργα τέχνης με φαντασία και μεράκι.

Στο δάσος κατοικούν πολλά είδη ζώων και μάλιστα πολλά από αυτά είναι είδη προς εξαφάνιση.Μερικά ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη.

      .     

Μιλήσαμε για τους κινδύνους που απειλούν τα δάση και τις πρόσφατες καταστροφές μεγάλων δασικών εκτάσεων ανά την Ελλάδα.Τις πυρκαγιές, τις αιτίες και τις συνέπειές τους.  Όταν το δάσος φλέγεται, όλες οι ζωούλες κινδυνεύουν.

Τα παιδιά προβληματίστηκαν στην ερώτηση:«Τι κάνω για να προστατεύσω το δάσος;».

Δημιουργήσαμε μια αφίσα με τα συνθήματά μας για την προσφορά και την αξία του δάσους στη ζωή μας.

Διαβάσαμε παραμύθια, παιξαμε κινητικά παιχνίδια, κρυπτόλεξα, παιχνίδια μνήμης και μίμησης, είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο, πειπλανηθήκαμε στα μονοπάτια του δάσους, τραγουδήσαμε και δώσαμε υποσχέσεις για την προστασία του.

Χιόνισε και κάναμε μια άσπρη στοίβα τόση.
Τέτοιο χιόνι πούπουλο, Θεέ μου, να μη λιώσει.
Ε, με το χιονάνθρωπο τραβηχτείτε πέρα
άναψεν ο πόλεμος πάρτε πρώτη σφαίρα.
Αν βαστάν τα κότσια σας, πιάστε μετερίζι.
Όπου πέσει η μπάλα μας, μύτες κοκκινίζει.
Πως; Γελάτε; Πάρτε τη πάνω στο στομάχι.
Φραπ, και σκιάζει η δεύτερη στου αρχηγού τη ράχη.
Φράπ, κι απ’ τα κεφάλια τους πέφτουν κάτω οι κούκοι.
Φραπ! Και του χιονάνθρωπου σπάζει το τσιμπούκι.

                                                    Στέλιος Σπεράντσας

Φέρτε χιόνι, χιόνι αφράτο!!!

Η φετινή γιορτή διαφορετική από τις άλλες χρονιές.

Η αναπαράσταση της Γέννησης του Χριστού όπως την παρουσίασαν τα παιδια!

Μετά την αναπαράσταση…έκπληξη!!

Ο λατρεμένος ΄Αγιος Βασίλης στο νηπιαγωγείο μας!! Χο,χο, χο!!

Να τα πούμε;;

Τα παιδιά τον καλοδέχτηκαν τραγουδώντας τα κάλαντα και ο ΆΙ Βασίλης χαμογελαστός, χαμογελαστός μοίρασε τα δώρα και πολλές ευχές για το νέο έτος!

Και του χρόνου!!

Επιτέλους Δεκέμβριος!!! Ο μήνας των Χριστουγέννων… ο μήνας της αγάπης!

Με χριστουγεννιάτικα τραγούδια στολίσαμε κι εμείς το δένδρο μας!

https://www.youtube.com/watch?v=X9_orydtygQ

Και του χρόνου!!

 Ολοκληρώνοντας την 1η θεματική ενότητα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Κυκλοφορούμε-Παραμένουμε ασφαλείς)) και μετά από πολλές δραστηριότητες, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε και ένα παραμύθι.

Συγγραφείς οι μαθητές και οι μαθήτριες , ήρωες οι μαθητές και οι μαθήτριες!!

Το παρουσιάζουμε με μεγάλη μας χαρά!!!

Τίτλος: «Στη μικρή πλατεία …φασαρία!»

https://eclass.sch.gr/modules/ebook/show.php/9521202106/18435/21734,10795/

Ξεκινώντας τον 1ο θεματικό κύκλο δεξιοτήτων, προσπαθήσαμε μέσα από συζήτηση στην παρεούλα να ανιχνεύσουμε τις γνώσεις και τις εμπειρίες των παιδιών για το θέμα της οδικής ασφάλειας, τα σήματα και τους κανόνες κυκλοφορίας στο δρόμο.

Δείξαμε εικόνες και φωτογραφίες που έφεραν  τα παιδιά από το σπίτι και προβληματιστήκαμε με διάφορες ερωτήσεις ( πχ τι βλέπουμε στην εικόνα, τι σκέφτεστε για αυτό, τι νομίζετε ότι σημαίνει αυτή η πινακίδα κλπ)

Από τις απαντήσεις των παιδιών αποφασίσαμε για το πλάνο της δράσης και για το τι θέλουμε να μάθουμε σε σχέση με την κυκλοφοριακή αγωγή.

Υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας, δύο τροχονόμους και μαζί τους αναλάβαμε ρόλους.

Γίναμε αυτοκίνητα, φανάρια, σήματα, τροχονόμοι, πεζοί και αναπαραστήσαμε το πώς διασχίζουμε το δρόμο με ασφάλεια.

Μάθαμε κανόνες σωστής συμπεριφοράς στο δρόμο και λύσαμε απορίες.

Γνωρίσαμετα φανάρια των οχημάτων. 

Παρατηρήσαμε ότι διαφέρουν από τα φανάρια των πεζών και φτιάξαμε φωτεινούς σηματοδότες, το “Σταμάτη” και το “Γρηγόρη”.

Φτιάξαμε σήματα και  πινακίδες

Φτιάξαμε τροχονόμους

Δημιουργήσαμε όλοι μαζί μια αφίσα με τα συνθήματα μας

Δημιουργήσαμε ακόμα ένα ομαδικό παραμύθι με τις φανταστικές μας ιδέες.

Συζητήσαμε τους κανόνες του “καλού ποδηλάτη” γιατί είμαστε οδηγοί κι εμείς όπως ο μπαμπάς και η μαμά

Ζωγραφίσαμε τα ποδήλατά μας

Διαβάσαμε το παραμύθι: «Καλώς τον κύριο ΚΟΚ»

Και ολοκληρώσαμε με ένα τραγούδι…αφιερωμένο σε όλους τους ποδηλάτες.

Εδώ Ντενεκεδούπολη με τα ντενεκεδάκια της..

Ζήτω η ελληνική σημαία, ζήτω  η μέρα που είπαμε το μεγάλο ‘ΟΧΙ‘.

Της πατρίδας η σημαία
έχει χρώμα γαλανό
και στη μέση χαραγμένο
έναν κάτασπρο σταυρό.

Κυματίζει με καμάρι
Δεν φοβάται τον εχθρό
σαν τη θάλασσα είναι γαλάζια
και λευκή σαν τον αφρό.

Οι  σημαιούλες μας…

Οι αλεξιπτωτιστές μας…

Τα στεφανάκια μας…

Οι γενναίοι μας φαντάροι…

Η παρέλαση των μικρών ηρώων του νηπιαγωγείου μας…

Και ένα πολυαγαπημένο παιδικό τραγούδι, άρρηκτα συνδεδεμένο με το έπος του ’40!

Και του χρόνου!!!

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!

ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΕΝΑΡΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (ΥΠΑΙΘ):

Η διενέργεια  αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self-test) είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Εξαιρούνται του μέτρου, τα παιδιά που έχουν ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου 6μήνου.

Η είσοδος των μαθητών/μαθητριών στο σχολείο γίνεται με επίδειξη και όχι προσκόμιση βεβαίωσης αρνητικού  αποτελέσματος.Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται δύο φορές την εβδομάδα, προ Τρίτης και Παρασκευής και έως είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα.

Χαμόγελα, προσοχή και όλα θα πάνε καλά!!

Από το Νηπιαγωγείο