Αρχεία για 'ΣΠΟΥΔΕΣ' Κατηγορία

Μαΐ 12 2021

Το Πρόγραμμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

Το Πρόγραμμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων

Όλες οι πληροφορίες για τις αλλαγές που θα ισχύσουν φέτος

15 Σχόλια

Ιούν 05 2018

Πρόγραμμα Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας υποψηφίων για την εισαγωγή τους στα Τ.Ε.Φ.Α.Α. ακαδημαϊκού έτους 2018-2019 – Γενικές Οδηγίες – Δικαιολογητικά

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Τ.Ε.Φ.Α.Α. 2018 

15 Σχόλια

Μαΐ 11 2018

Πανελλαδικές 2018: Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

https://www.esos.gr/arthra/54600/panelladikes-2018-ola-osa-prepei-na-gnorizoyn-oi-ypopsifioi

15 Σχόλια

Μαρ 16 2018

Υποβολή Αίτησης – Δήλωσης των υποψήφιων για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2018

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

Υποβολή Αίτησης – Δήλωσης των υποψήφιων για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2018

Ημέρες και ώρες υποβολής αίτησης των αποφοίτων στο σχολείο μας

ΔΕΥΤΕΡΑ 8:15-10:45
ΤΡΙΤΗ 9:05-10:45

11:50-14:10

ΤΕΤΑΡΤΗ 10:55-13:25
ΠΕΜΠΤΗ 8:15-9:50

Η προθεσμία ορίζεται από την Παρασκευή 16 ως και την Πέμπτη 29 Μαρτίου για όλους τους υποψηφίους που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ). Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.

 

 

15 Σχόλια

Δεκ 21 2015

υπολογισμός μορίων εισαγωγής στις ανώτατες σχολές 2016

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

ypolmo

 

http://pmouziouras.mysch.gr/panellhnies/ypologismosmoriwn

15 Σχόλια

Ιούν 28 2013

υποβολή μηχανογραφικών δελτίων

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων γνωστοποιείται ότι από την Παρασκευή 28-6-2013 έως και την Παρασκευή 12-7-2013, οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.minedu.gov.gr και να υποβάλουν ηλεκτρονικά το Μηχανογραφικό Δελτίο (Μ.Δ.)

 

Τις πρώτες ημέρες, δηλαδή ως και την Δευτέρα 1-7-2013, οι υποψήφιοι δεν θα μπορούν να οριστικοποιήσουν το Μ.Δ., αλλά μόνο να το επεξεργαστούν και να κάνουν Προσωρινή Αποθήκευση, ώστε, αφού εξοικειωθούν με την εφαρμογή, από την Τρίτη 2-7-2013 να μπορούν και να οριστικοποιήσουν το Μ.Δ.

 

Οι βαθμολογίες των ειδικών μαθημάτων θα ανακοινωθούν στις αρχές της επόμενης εβδομάδας.

 

Υπενθυμίζεται ότι η προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το Μ.Δ.

 

Στάδια υποβολής Μ.Δ.

Με τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) και τον 8ψήφιο κωδικό εξετάσεων, οι υποψήφιοι μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.minedu.gov.gr. Εκεί μπορούν να βρουν τον αριθμό εισακτέων, βάσεις παλιότερων ετών, συχνές ερωτήσεις, το έντυπο Μ.Δ. με τις οδηγίες του και φυσικά το ηλεκτρονικό Μ.Δ.

 

Με την είσοδο στο ηλεκτρονικό Μ.Δ., βλέπουν προσυμπληρωμένα τα στοιχεία τους, την ειδική περίπτωση, στην οποία τυχόν ανήκουν και στη συνέχεια τα τμήματα, ταξινομημένα ανά πεδίο (για τους υποψηφίους ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β΄) ή ανά τομέα (για τους υποψηφίους ΕΠΑΛ-Α΄). Αφού κάνουν μια πρώτη επιλογή με κάποιες προτιμήσεις, αρχικά πρέπει να επιλέξουν Προσωρινή Αποθήκευση. Αυτή τη διαδικασία της Προσωρινής Αποθήκευσης μπορούν να την κάνουν όσες φορές θέλουν, μέχρι να νιώσουν έτοιμοι. Στην τελική τους επίσκεψη, θα περάσουν πάλι όλα τα πρώτα βήματα, αν θέλουν θα αλλάξουν πάλι κάποιες προτιμήσεις τους και θα φτάσουν στο τελικό βήμα της Οριστικοποίησης.

 

Μετά την Οριστικοποίηση, που πρέπει να γίνει μέσα στην προθεσμία (ως 12-7-13), το Μ.Δ. αποκτά πλέον αριθμό πρωτοκόλλου (πάνω δεξιά στη σελίδα) και καλό είναι αυτό το οριστικοποιημένο Μ.Δ. να το εκτυπώσουν ή/και να το αποθηκεύσουν στον υπολογιστή τους. Σε όλες τις ανωτέρω διαδικασίες, η ηλεκτρονική εφαρμογή με ένα φιλικό στο χρήστη περιβάλλον, δίνει συνέχεια οδηγίες για τα βήματα του υποψηφίου.

 

Ημέρες λειτουργίας των Λυκείων.

Επειδή κάποιοι υποψήφιοι θα χρειαστούν υποστήριξη για τη συμπλήρωση του δελτίου τους ή ενδεχομένως χρειαστούν να χρησιμοποιήσουν τους υπολογιστές των Λυκείων για την υποβολή του δελτίου τους, τις 2 εβδομάδες του Ιουλίου τα Λύκεια θα λειτουργήσουν ως εξής :

 

–          Μία μέρα κάθε εβδομάδας τα Λύκεια θα λειτουργήσουν με το προσωπικό της εφημερίας (το σχολείο μας την Τετάρτη), όπως έχουν ήδη κάνει τον προγραμματισμό τους.

–         Όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα λειτουργήσουν επιπλέον την Τρίτη 2-7-2013, την Παρασκευή 5-7-2013, την Τρίτη 9-7-2013 καθώς και την Παρασκευή 12-7-2013  με την παρουσία του Διευθυντή ή Υποδιευθυντή και του εντεταλμένου εκπαιδευτικού για το χειρισμό της ηλεκτρονικής εφαρμογής του μηχανογραφικού δελτίου.

Αυτές τις 4 ημέρες όσοι υποψήφιοι έχουν καθυστερήσει μπορούν να απευθύνονται στο Λύκειό τους είτε για υπαγωγή σε κάποια ειδική περίπτωση είτε για να αποκτήσουν password (αν δεν πρόλαβαν ή αν τον έχασαν).         

15 Σχόλια

Ιούν 20 2013

Υπουργική Απόφαση καθορισμού αριθμού εισακτέων σπουδαστών στις Σχολές, τα Τμήματα και τις Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδ. έτος 2013-2014

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

Υ.Α. καθορισμού αριθμού εισακτέων σπουδαστών στις Σχολές, τα Τμήματα και τις Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδ. έτος 2013-2014

15 Σχόλια

Απρ 15 2013

όλες οι διαδικασίες για τις πανελλαδικές εξετάσεις

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

Τις διαδικασίες για τους συμμετέχοντες στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, οι οποίοι θα διεκδικήσουν  μια θέση για τα ΑΕΙ, ανακοίνωσε σήμερα το υπουργείο παιδείας.

Ειδικότερα:

Α. Απόκτηση κωδικού ασφαλείας (password) από όλους τους υποψηφίους για υποβολή μηχανογραφικού δελτίου.

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού θα υλοποιήσει και φέτος την ηλεκτρονική υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων των υποψηφίων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Στο πρώτο στάδιο της διαδικασίας, όλοι οι υποψήφιοι είτε των Γενικών Λυκείων (90% και 10%) είτε των Επαγγελματικών Λυκείων (ομάδες Α΄ και Β΄) πρέπει από 16-4-2013 ως και 26-4-2013 να προσέλθουν στο Λύκειό τους για να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), που θα δημιουργήσουν οι ίδιοι. Με αυτό τον κωδικό, θα μπορούν σε επόμενη φάση τον Ιούνιο, αφού μπουν στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.minedu.gov.gr, να επεξεργαστούν και τελικά να υποβάλουν οριστικά το μηχανογραφικό τους δελτίο. Οι ημερομηνίες για την οριστική υποβολή  των μηχανογραφικών δελτίων θα ανακοινωθούν αργότερα. Η διαδικασία είναι απλή και φιλική προς το χρήστη, ενώ τα δικαιολογητικά για την απόκτηση του προσωπικού κωδικού ασφαλείας (password) είναι ελάχιστα.

Αναλυτικά :

–    Οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β΄για το 90% και οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ-Α΄ για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειό τους το δελτίο εξεταζομένου ή την αστυνομική τους ταυτότητα. Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή.

–    Οι υποψήφιοι ημερήσιων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β΄ για το 10% για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειο την πρωτότυπη Βεβαίωση Πρόσβασης και την αστυνομική τους ταυτότητα. Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή.

Β. Υπαγωγή των υποψηφίων Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ στις ειδικές περιπτώσεις (πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, κοινωνικά κριτήρια) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση κατά το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014 – Διαδικασία και δικαιολογητικά. ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ

Όπως είναι γνωστό, για τις ειδικές περιπτώσεις των πολύτεκνων, των τρίτεκνων και των κοινωνικών κριτηρίων καθορίζεται αριθμός επιπλέον θέσεων εισακτέων, χωρίς ηλικιακά όρια, εισοδηματικό κριτήριο και γεωγραφικό περιορισμό.

Για την ένταξη σε κάποια ειδική περίπτωση, την ίδια περίοδο από 16-4-2013 ως και 26-4-2013 που όλοι οι υποψήφιοι θα προσέλθουν στο Λύκειό τους για να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), όσοι από αυτούς ανήκουν σε κάποια ειδική περίπτωση, θα προσκομίσουν στο Λύκειό τους τα απαραίτητα δικαιολογητικά (μαζί με το πρότυπο ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ σχετικής αίτησης) και μετά από τον έλεγχο των δικαιολογητικών, θα χαρακτηρίζονται από τον (Υπο)Διευθυντή ως ειδική περίπτωση (πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, κοινωνικά κριτήρια).  Για τα δικαιολογητικά και τη διαδικασία, οι υποψήφιοι θα ενημερωθούν είτε από το Λύκειό τους είτε από την ιστοσελίδα του ΥΠΑΙΘΠΑ: www.minedu.gov.gr στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ, όπου αναρτώνται όλα τα σχετικά έγγραφα, εγκύκλιοι, υποδείγματα αίτησης και υπεύθυνων δηλώσεων κλπ.

Υπενθυμίζεται ότι τα παραπάνω δεν αφορούν τις ειδικές κατηγορίες των πολύτεκνων, των τρίτεκνων κλπ. για τις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές και τις Σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού, καθώς η διαδικασία και τα δικαιολογητικά γι’ αυτές τις Σχολές καθορίζονται και ανακοινώνονται από τα αρμόδια Υπουργεία.

Γ. Απόκτηση Δελτίου Εξεταζομένου για τις πανελλαδικές εξετάσεις  2013 ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.

Την ίδια περίοδο μόνο όσοι συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ ή των ΕΠΑΛ, στο Λύκειό τους θα αποκτήσουν και το Δελτίο Εξεταζομένου, με το οποίο θα προσέρχονται στα εξεταστικά κέντρα τις ημέρες των εξετάσεων.

ΓΕΝΙΚΑ : Οι υποψήφιοι τόσο για τη δημιουργία προσωπικού κωδικού ασφαλείας (password), όσο και για την υποβολή και έλεγχο των δικαιολογητικών για υπαγωγή σε κάποια ειδική περίπτωση, απευθύνονται στο Λύκειο, ως εξής :

–    Όσοι υποψήφιοι (μαθητές και απόφοιτοι) υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2013 των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, θα απευθυνθούν στο αντίστοιχο ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ.

–    Όσοι απόφοιτοι- κάτοχοι βεβαίωσης πρόσβασης 2011 ή 2012 από ημερήσιο ΓΕΛ ή ημερήσιο ΕΠΑΛ (ομάδα Β΄) θα υποβάλουν μηχανογραφικό δελτίο για το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση, θα απευθυνθούν σε οποιοδήποτε ημερήσιο ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, κατά προτίμηση στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ή εκείνο της αποφοίτησής τους.

–    Τέλος, όσοι απόφοιτοι με την Αίτηση-Δήλωση του Φεβρουαρίου δήλωσαν υποψηφιότητα για το 90% των θέσεων (με νέα εξέταση), αλλά τελικά δεν προσέλθουν στις πανελλαδικές σε κανένα μάθημα, αμέσως μετά τη λήξη των πανελλαδικών θα προσέλθουν στο Λύκειό τους, για να τους επιστραφεί η Βεβαίωση Πρόσβασης.  Αν αυτοί οι απόφοιτοι  αποφασίσουν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων χωρίς νέα εξέταση (το δικαίωμα αυτό έχουν οι κάτοχοι Βεβαίωσης Πρόσβασης ημερήσιων ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ-Β΄ των ετών 2011 ή 2012), θα πρέπει τον Ιούνιο να προσέλθουν πάλι στο Λύκειο, προκειμένου να δημιουργήσουν νέο προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) και να χαρακτηριστούν εκ νέου από τον (Υπο)Διευθυντή ως ειδική περίπτωση (αν ανήκουν σε κάποια ειδική περίπτωση), ακόμα και αν θα το έχουν ήδη κάνει από 16-4-2013 ως και 26-4-2013.

15 Σχόλια

Φεβ 26 2013

Πρόγραμμα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2013

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

Α. Πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων 2013

Β. Γενικότερος προγραμματισμός για τις διαδικασίες εισαγωγής

15 Σχόλια

Νοέ 13 2011

καινοτόμες ιδέες από νέα Ελληνικά μυαλά σε περίοδο κρίσης

Συντάκτης: κάτω από Γενικά,ΣΠΟΥΔΕΣ

Με ολοήμερη θέα στην Ακρόπολη -το πρωί να «λούζεται» από το φως του ήλιου και το βράδυ των προβολέων- Ελληνες και ξένοι ευρισκόμενοι στους τελευταίους ορόφους της Ελληνοαμερικανικής Ενωσης, συνεργάστηκαν το περασμένο Σαββατοκύριακο στο 1ο Start Up Live Athens, ώστε να «ποτίσουν» τους σπόρους επιχειρηματικών ιδεών που περιμένουν να «βλαστήσουν» και να αποδώσουν καρπούς.
Η δημιουργικότητα ως αντίδοτο στην κρίση και η θετική οπτική που διακρίνει την ευκαιρία, αντί της αρνητικής ματιάς που μόνο σε προβλήματα εστιάζει, ήταν συστατικά στοιχεία για να παρουσιάσουν 150 συμμετέχοντες 29 ιδέες και να βραβευθούν οι τρεις στο κατάμεστο αμφιθέατρο της Ενωσης, υπό τον συντονισμό της υπεύθυνης της διοργάνωσης, Κωνσταντίνας Τσοέρερ.

Την πρώτη θέση κέρδισε το Missum, μια ιδέα των Γιάννη Παγώνη, Δημήτρη Κουρκουλάκου, Δημήτρη Παπανικολάου και Δημήτρη Κόγια. Οι τρεις προγραμματιστές και ο ένας οικονομολόγος παρουσίασαν ένα είδος «έξυπνου» ψηφιακού προσωπικού περιοδικού, αξιοποιήσιμου σε smartphones, tablets και Η/Υ, που παίρνει σχήμα και μορφή βάσει των προσωπικών γούστων, επιλογών και διαδικτυακών αναζητήσεων του αναγνώστη και σταδιακά εξελίσσεται, προτείνοντας από μόνο του στον χρήστη το περιεχόμενο που τον ενδιαφέρει. Το περιεχόμενο θα διαμορφώνεται συνδυάζοντας διάφορες παραμέτρους, όπως το τι είδους ενημέρωση θέλει ο ενδιαφερόμενος αναλόγως του πού βρίσκεται, π.χ. οικονομική ή σχετική με τη δουλειά του στο γραφείο, χρηστικές πληροφορίες στο σπίτι ή σε ταξίδι κ.ο.κ. «Χαίρομαι που κάναμε την ιδέα μας αντιληπτή στο ευρύ κοινό, αλλά και για την τονωτική ένεση που μια τέτοια διάκριση αποτελεί για μας σε αυτή τη χρονική συγκυρία», λέει ο Γιάννης Παγώνης.
Τη δεύτερη θέση κατέλαβε το SourceLair, Συνεχίστε να διαβάζετε »

15 Σχόλια

Ιούν 14 2011

μηχανογραφικό δελτίο – δικαιολογητικά – ειδικές περιπτώσεις

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

Από το ΥΠΔΒΜΘ ανακοινώνονται τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για τους δικαιούχους υποβολής μηχανογραφικού δελτίου, καθώς και γενικές πληροφορίες για τις ειδικές περιπτώσεις υποψηφίων που διεκδικούν επιπλέον αριθμό θέσεων εισακτέων, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 59 παρ. 11 του Ν.3966/2011(ΦΕΚ.Α΄118).

Στην ιστοσελίδα του ΥΠΔΒΜΘ: www.minedu.gov.gr., οι υποψήφιοι μπορούν να αναζητήσουν και να κατεβάσουν οποιοδήποτε πληροφοριακό κείμενο επιθυμούν (πχ. το μηχανογραφικό δελτίο σε έντυπη μορφή, νομοθεσία, αριθμό εισακτέων, απαιτούμενα δικαιολογητικά κλπ), πριν την είσοδό τους στην ηλεκτρονική εφαρμογή, ώστε να εργάζονται με αυτό το υλικό, χωρίς να είναι συνεχώς συνδεδεμένοι με το διαδίκτυο.

Α. ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΙ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ – ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

Δικαίωμα να υποβάλουν μηχανογραφικό δελτίο έχουν:

1. Υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β΄

α) Υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Β΄ που συμμετείχαν στις πανελλήνιες εξετάσεις του 2011 και απέκτησαν Βεβαίωση Πρόσβασης, οι οποίοι διεκδικούν το 90% των θέσεων εισακτέων. Για τους υποψήφιους των εσπερινών ΓΕΛ ισχύουν τα προβλεπόμενα από τη νομοθεσία, τα οποία αναλύονται και στη σχετική εγκύκλιο.

β) Υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Β΄ που απέκτησαν Βεβαίωση Πρόσβασης ημερήσιου ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ Β΄ κατά τα έτη 2009 ή 2010, οι οποίοι διεκδικούν το 10% των θέσεων εισακτέων.

2. Υποψήφιοι ΕΠΑΛ Α΄

Όσοι συμμετείχαν  στις πανελλήνιες εξετάσεις 2011 των μαθημάτων ΕΠΑΛ Α΄.

Με τη νέα διαδικασία ηλεκτρονικής υποβολής μέσω διαδικτύου οι υποψήφιοι δεν απαιτείται να προσέλθουν στο Λύκειο τους για να προσκομίσουν απολυτήριο και Βεβαίωση Πρόσβασης, αφού αυτά τα στοιχεία έχουν ήδη καταχωριστεί στη βάση δεδομένων υποψηφίων που τηρείται από το Υπουργείο Παιδείας.

Εξυπακούεται, ότι προϋπόθεση για τη συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής είναι η απόκτηση-κατοχή τίτλου απόλυσης και Βεβαίωσης Πρόσβασης για τους υποψηφίους ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β΄.

Οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β΄για το 90% και οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ-Α΄ για να τους αποδοθεί προσωπικός κωδικός ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειό τους το δελτίο εξεταζομένου ή την αστυνομική τους ταυτότητα.Οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β΄ για το 10% για να τους αποδοθεί προσωπικός κωδικός ασφαλείας (password), θα επιδεικνύουν στο Λύκειο την πρωτότυπη Βεβαίωση Πρόσβασης και την αστυνομική τους ταυτότητα.

Σε περίπτωση εξουσιοδοτημένου από τον υποψήφιο εκπροσώπου, θα κατατίθεται στο Λύκειο η πρωτότυπη εξουσιοδότηση.

Β.  ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ

Με τις διατάξεις του άρθρου 59 παρ. 11 του Ν.3966/2011(ΦΕΚ.Α΄118), από το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012 όλοι οι υποψήφιοι των ειδικών κατηγοριών θα πρέπει να συμπληρώσουν μηχανογραφικό δελτίο, δεδομένου ότι με τον ίδιο νόμο καταργούνται οι πάσης φύσεως μετεγγραφές φοιτητών και σπουδαστών από Πανεπιστήμιο σε Πανεπιστήμιο και από ΤΕΙ σε ΤΕΙ.

Με τις διατάξεις αυτές, ρυθμίζεται η εισαγωγή υποψηφίων στις σχολές και τα τμήματα των Πανεπιστημίων, των ΤΕΙ, των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, της Ανώτατης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ) και των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού, σε ξεχωριστό αριθμό θέσεων εισακτέων, πέραν του αριθμού που καθορίζεται ως αριθμός εισακτέων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, για όσους έχουν απολυτήριο Γενικού η Επαγγελματικού Λυκείου ή έχουν συμμετάσχει στις πανελλήνιες εξετάσεις των Γενικών ή Επαγγελματικών Λυκείων και ανήκουν στις περιπτώσεις: αα) πολυτέκνων, ββ) τριτέκνων και γγ) κοινωνικών κριτηρίων. Εξαιρούνται από τις ειδικές περιπτώσεις οι Στρατιωτικές Σχολές, οι Αστυνομικές Σχολές και οι Σχολές των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού, για τις οποίες εξάλλου υπάρχουν  διαφορετικές ειδικές κατηγορίες, όπως αυτές καθορίζονται από τα αρμόδια Υπουργεία. Για τις ειδικές αυτές περιπτώσεις και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά που πρέπει να διαθέτουν, οι υποψήφιοι μπορούν να αντλήσουν πληροφορίες είτε κατά την επεξεργασία του μηχανογραφικού τους δελτίου στην ηλεκτρονική διεύθυνση  http://exams.minedu.gov.gr είτε στην ιστοσελίδα του ΥΠΔΒΜΘ: www.minedu.gov.gr.

Όπως ήδη αναφέρθηκε, μετά την εισαγωγή των υποψηφίων δε θα υπάρχει άλλη διαδικασία αλλαγής σχολής ή τμήματος εισαγωγής από πόλη σε πόλη, δηλαδή δεν θα υπάρχει διαδικασία μετεγγραφής. Οι διατάξεις του νέου νόμου ορίζουν ότι όσοι ανήκουν στις ειδικές περιπτώσεις πολυτέκνων, τριτέκνων ή πληρούν κοινωνικά κριτήρια, εισάγονται σε επί πλέον αριθμό θέσεων, με βάση την επιλογή των  ίδιων των υποψηφίων. Οι διατάξεις περί μετεγγραφών με τον ίδιο νόμο καταργούνται. Δηλαδή όλοι οι υποψήφιοι, που θα εισαχθούν σε σχολή ή τμήμα Πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι. ή άλλης Σχολής θα πρέπει να φοιτήσουν και να ολοκληρώσουν στις σπουδές τους σ΄ αυτή.

Είναι ευνόητο ότι κάθε υποψήφιος που τυχόν ανήκει σε μία από τις ειδικές περιπτώσεις, κρίνεται πρώτα για τη γενική σειρά (όπως όλοι οι υποψήφιοι) και μετά για αυτή τη μία ειδική περίπτωση. Τις επιπλέον θέσεις με τις ειδικές περιπτώσεις διεκδικούν όσοι υποψήφιοι εμπίπτουν σε αυτές, για τις σχολές και τα τμήματα που εδρεύουν στην περιφέρεια μόνιμης κατοικίας τους. Μόνο όσοι υποψήφιοι εμπίπτουν στην ειδική περίπτωση ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ και στην υποπερίπτωση «με αδερφό/ή που σπουδάζει σε πόλη διαφορετική της μόνιμης κατοικίας», μπορούν να διεκδικήσουν επιπλέον θέσεις είτε στην περιφέρεια μόνιμης κατοικίας είτε στην περιφέρεια που σπουδάζει ο/η αδερφός/ή.

ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΙΚΟ ΟΡΙΟ: Όσοι από τους ανωτέρω υποψηφίους δηλώνουν  οικογενειακό εισόδημα μέχρι 60.000 ευρώ (αυτό αυξάνεται σε μια πολύτεκνη ή τρίτεκνη οικογένεια κατά 10.000 ευρώ για κάθε παιδί πέρα από το δεύτερο), μπορούν να διεκδικήσουν τις επιπλέον θέσεις σε οποιαδήποτε διοικητική περιφέρεια δικαιούνται, ακόμα και στην Αττική ή το Νομό Θεσσαλονίκης, αν αυτές είναι είτε οι περιφέρειες όπου διαμένει η οικογένειά τους είτε οι περιφέρειες όπου σπουδάζει ο/η αδερφός/ή τους (το τελευταίο ισχύει μόνο για τη συγκεκριμένη υποπερίπτωση της ειδικής περίπτωσης των ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ).

Όσοι από τους ανωτέρω υποψηφίους δηλώνουν οικογενειακό εισόδημα άνω των 60.000 ευρώ (αυτό αυξάνεται σε μια πολύτεκνη ή τρίτεκνη οικογένεια κατά 10.000 ευρώ για κάθε παιδί πέρα από το δεύτερο), μπορούν να διεκδικήσουν τις επιπλέον θέσεις, είτε στην περιφέρεια που διαμένει η οικογένειά τους είτε στην περιφέρεια όπου σπουδάζει ο/η αδερφός/ή τους, όχι όμως για τις σχολές και τμήματα που εδρεύουν στην περιφέρεια Αττικής ή στο Νομό Θεσσαλονίκης.

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Οι υποψήφιοι θα πρέπει να πληρούν τις προϋποθέσεις και να έχουν τα αντίστοιχα δικαιολογητικά τόσο κατά την οριστική υποβολή  του Μηχανογραφικού τους Δελτίου όσο και κατά την εγγραφή τους στη σχολή ή τμήμα εισαγωγής τους, εφόσον η ένταξή τους στην ειδική περίπτωση που ανήκουν αποτελεί κριτήριο επιλογής για τον επί πλέον αριθμό θέσεων εισακτέων. Ο έλεγχος των δικαιολογητικών θα γίνεται από τη Γραμματεία της σχολής ή του τμήματος εισαγωγής, πριν τον ολοκλήρωση της εγγραφής τους. Σε αντίθετη περίπτωση, δεν θα ολοκληρώνεται η εγγραφή και θα εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 59 παρ.11 του Ν.3966/2011 (ΦΕΚ. Α΄ 118), σύμφωνα με τις οποίες, εάν μετά την εισαγωγή, με οποιονδήποτε τρόπο διαπιστωθεί ότι δεν συντρέχουν οι νόμιμες προϋποθέσεις υπαγωγής στην ειδική περίπτωση, λόγω υποβολής ψευδών ή μη νόμιμων δικαιολογητικών, οι εισαχθέντες διαγράφονται από τα τμήματα εισαγωγής και αποκλείονται κατά τα επόμενα δύο ακαδημαϊκά έτη από κάθε διαδικασία εισαγωγής σε όλα τα τμήματα και σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Γ. ΕΙΔΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ

Οι Έλληνες πολίτες μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης που είναι κάτοχοι Βεβαίωσης Πρόσβασης του έτους 2009 ή 2010 (για το 10%) ή του έτους 2011 ή όσοι συμμετείχαν στις πανελλήνιες εξετάσεις 2011 των ΕΠΑΛ-Α΄ εντάσσονται σε ειδική κατηγορία υποψηφίων.  Οι υποψήφιοι αυτοί, κατά την οριστικοποίηση του μηχανογραφικού δελτίου, πρέπει να διαθέτουν  βεβαίωση Δήμου του Νομού Ξάνθης, Ροδόπης ή Έβρου, στα δημοτολόγια του οποίου είναι γραμμένοι. Αν έχουν μετεγγραφεί σε άλλο Δήμο άλλης περιοχής τότε πρέπει από τη βεβαίωση του συγκεκριμένου Δήμου να προκύπτει ότι μετεγγράφηκαν σ’ αυτόν από Δήμο των ανωτέρω Νομών. Τη βεβαίωση αυτή θα προσκομίσουν, υποχρεωτικά, στην γραμματεία της σχολής ή του τμήματος εισαγωγής, κατά την εγγραφή τους. Ο οικονομικός περιορισμός δεν ισχύει για τους Έλληνες πολίτες της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης, εάν διεκδικήσουν τις προβλεπόμενες γι αυτούς θέσεις. Όσοι δηλώσουν ότι εντάσσονται σε αυτή την ειδική κατηγορία, δεν μπορούν να δηλώσουν άλλη από τις ειδικές περιπτώσεις (Πολύτεκνοι, Τρίτεκνοι, Κοινωνικά Κριτήρια).

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Οι υποψήφιοι αυτοί θα πρέπει να πληρούν τις προϋποθέσεις και να έχουν τα αντίστοιχα δικαιολογητικά κατά την εγγραφή τους στη σχολή ή τμήμα εισαγωγής τους.  Ο έλεγχος των δικαιολογητικών θα γίνεται από τη Γραμματεία της σχολής ή του τμήματος εισαγωγής, πριν τον ολοκλήρωση της εγγραφής τους. Σε αντίθετη περίπτωση, δεν θα ολοκληρώνεται η εγγραφή λόγω υποβολής ψευδών ή μη νόμιμων δικαιολογητικών και οι εισαχθέντες δεν εγγράφονται και διαγράφονται από τα τμήματα εισαγωγής και αποκλείονται κατά τα επόμενα δύο ακαδημαϊκά έτη από κάθε διαδικασία εισαγωγής σε όλα τα Πανεπιστήμια, Τ.Ε.Ι ή Σχολές.

15 Σχόλια

Ιούν 14 2011

υποβολή μηχανογραφικού δελτίου

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

Το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων,  έθεσε προ καιρού σε συζήτηση και δημόσια διαβούλευση τη διαδικασία κατάθεσης των μηχανογραφικών δελτίων  των υποψηφίων για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το κείμενο, τα αναλυτικά σχόλια και τα συνοπτικά συμπεράσματα της διαβούλευσης είναι διαθέσιμα στην διεύθυνση: http://www.opengov.gr/ypepth/?p=350).

Όπως τονίστηκε και τότε, σκοπός της διαβούλευσης ήταν να βελτιωθεί η διαδικασία για την καλύτερη εξυπηρέτηση των υποψηφίων και των οικογενειών τους.

Το Υπουργείο βρίσκεται σήμερα στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσει την καινοτομία της διαδικασίας υποβολής του μηχανογραφικού δελτίου των υποψηφίων Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων, αποκλειστικά μέσω διαδικτύου, με έναρξη από εφέτος.

Η εφαρμογή αυτή είναι ίσως η πολυπλοκότερη που υλοποιήθηκε στην χώρα λόγω της μορφής της. Για τον λόγο αυτό και για την επιτυχία της πρώτης εφαρμογής, σημαντικό ρόλο καλούνται να παίξουν οι εκπαιδευτικοί και οι Δ/ντές των Λυκείων. Από πλευράς του Υπουργείου έχει γίνει κάθε δυνατή προσπάθεια για την εξυπηρέτηση των υποψηφίων. Έτσι:

1. Οι υποψήφιοι, μπορούν να αντλήσουν αναλυτικές οδηγίες κατά την επεξεργασία του μηχανογραφικού τους δελτίου είτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση  http://exams.minedu.gov.gr είτε στην ιστοσελίδα του ΥΠΔΒΜΘ: www.minedu.gov.gr . είτε από τις ΟΔΗΓΙΕΣ που αποστέλλονται σε όλα τα Λύκεια.

2. Για την διευκόλυνση των υποψηφίων θα λειτουργεί επίσης στο Υπουργείο Παιδείας κέντρο τηλεφωνικής υποστήριξης, καθ’όλη τη διάρκεια επεξεργασίας και οριστικής υποβολής του μηχανογραφικού δελτίου, στο τηλέφωνο 210.3443993 καθημερινά (Δευτέρα με Παρασκευή) 10:00 με 20:00, καθώς και κέντρο ηλεκτρονικής αλληλογραφίας και εξυπηρέτησης στο  e-mail: examshd@minedu.gov.gr .

3. Τέλος, τόσο στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.minedu.gov.gr όσο και στην ιστοσελίδα του ΥΠΔΒΜΘ: www.minedu.gov.gr., οι υποψήφιοι μπορούν να παρακολουθήσουν ενημερωτικό VIDEO (http://www.minedu.gov.gr/ilektroniko-mixanografiko-video.html), στο οποίο περιγράφεται η εφαρμογή και δίνονται απλές οδηγίες βήμα-βήμα για την επεξεργασία ή την οριστικοποίηση του μηχανογραφικού. Στην ιστοσελίδα του ΥΠΔΒΜΘ: www.minedu.gov.gr., οι υποψήφιοι μπορούν να αναζητήσουν και να κατεβάσουν οποιοδήποτε πληροφοριακό κείμενο επιθυμούν (πχ. το μηχανογραφικό δελτίο σε έντυπη μορφή), ώστε να εργάζονται με αυτό το υλικό, χωρίς να είναι συνεχώς συνδεδεμένοι με το διαδίκτυο.

Με τη νέα καινοτόμο εφαρμογή, οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν οριστικά το μηχανογραφικό τους δελτίο από οποιονδήποτε Η/Υ που έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο, χωρίς τη μεσολάβηση της σχολικής μονάδας και χωρίς την υποβολή δικαιολογητικών. Δίνεται όμως η δυνατότητα σε όσους υποψηφίους που, για οποιονδήποτε λόγο επιλέξουν να οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό τους δελτίο στο Λύκειό τους, χρήσης των Η/Υ του Λυκείου, ελεύθερη πρόσβαση στο διαδίκτυο και οποιαδήποτε βοήθεια ή συμβουλή ζητήσουν από τους καθηγητές τους.

Α. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ

1. Κάθε υποψήφιος με τον 8ψήφιο κωδικό εξετάσεων που είχε κατά τη συμμετοχή του στις πανελλήνιες και τα αρχικά γράμματα των ονομαστικών του στοιχείων, επισκέπτεται την ηλεκτρονική διεύθυνση  http://exams.minedu.gov.gr και συμπληρώνει (πρόχειρα) το μηχανογραφικό του δελτίο. Τελειώνοντας, του εμφανίζεται ένας κωδικός δελτίου, τον οποίο πρέπει να σημειώσει. Στην επόμενη επίσκεψή του, με τον 8ψήφιο κωδικό εξετάσεων και τον κωδικό δελτίου, μπορεί να τροποποιήσει το (πρόχειρο) μηχανογραφικό που έχει ήδη συμπληρώσει όσες φορές επιθυμεί.

2. Παράλληλα, κάθε υποψήφιος προσέρχεται στο Λύκειό του και δημιουργεί τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), προκειμένου να ταυτοποιηθεί από το ίδιο του το Λύκειο με βάση το αρχείο (βάση δεδομένων υποψηφίων έτους 2011) που έχει καταρτίσει το ΥΠΔΒΜΘ σύμφωνα με τις Αιτήσεις- Δηλώσεις του Φεβρουαρίου. Οι υποψήφιοι για το ποσοστό 10% των θέσεων εισακτέων (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ Β΄), μπορούν να προσέρχονται σε οποιοδήποτε ημερήσιο ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ και να δημιουργήσουν και αυτοί το δικό τους προσωπικό κωδικό (password). Και για τους υποψηφίους αυτούς υπάρχει αρχείο (βάση δεδομένων υποψηφίων ετών 2009 ή 2010).

3. Ο υποψήφιος μπορεί πλέον, με τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), μέσω διαδικτύου να επισκέπτεται την ηλεκτρονική διεύθυνση  http://exams.minedu.gov.gr, για να υποβάλει – οριστικοποιήσει το μηχανογραφικό δελτίο όταν αισθάνεται ότι έχει κάνει τις τελικές του επιλογές και είναι έτοιμος να τις οριστικοποιήσει.

Στην ίδια ηλεκτρονική διεύθυνση  (http://exams.minedu.gov.gr), παρέχονται στους υποψηφίους αναλυτικές οδηγίες επεξεργασίας και υποβολής του μηχανογραφικού, Χρήσιμοι Σύνδεσμοι, Στατιστικά, Βάσεις Εισακτέων και Συχνές Ερωτήσεις. Με όλους αυτούς τους συνδέσμους, ο υποψήφιος θα έχει στη διάθεσή του οποιαδήποτε πληροφορία που αφορά τα προγράμματα σπουδών, τις επαγγελματικές προοπτικές, την ισχύουσα νομοθεσία κλπ.

Μετά από την επιτυχή είσοδο ο υποψήφιος θα βλέπει τις πρώτες σελίδες του μηχανογραφικού του δελτίου με τα πλήρη στοιχεία του και θα του ζητείται να συμπληρώνει πρόσθετα ατομικά στοιχεία π.χ. ταχυδρομική διεύθυνση, τηλέφωνο, την ειδική περίπτωση – κατηγορία υποψηφίου (πολύτεκνος, τρίτεκνος, κοινωνικά κριτήρια), εάν ανήκει σε μία από αυτές, όλα με αναλυτικές οδηγίες βήμα – βήμα. Στην συνέχεια εμφανίζονται  τα επιστημονικά πεδία (ΓΕΛ & ΕΠΑΛ Β΄) ή οι τομείς (ΕΠΑΛ Α΄) που του επιτρέπονται να επιλέξει. Κατόπιν συμπληρώνει τις σχολές- τμήματα προτίμησής του, με τη σειρά που επιθυμεί. Όταν τελειώσει με τις προτιμήσεις,  μπορεί να εκτυπώνει ή να αποθηκεύει το μηχανογραφικό στον προσωπικό του υπολογιστή.

Ο υποψήφιος, πριν την οριστική υποβολή, μπορεί να δημιουργήσει ηλεκτρονικά περισσότερα τους ενός πρόχειρα μηχανογραφικά, με διαφορετικά σενάρια προτιμήσεων και συνδυασμών σχολών ή τμημάτων. Το καθένα συνοδεύεται από έναν μοναδικό κωδικό αριθμό δελτίου. Ο υποψήφιος, όμως, θα οριστικοποιήσει ένα μηχανογραφικό, με το οποίο  επιθυμεί να κριθεί για την επιλογή του στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.  Με την πράξη της οριστικοποίησης διαγράφονται αυτόματα, από την κεντρική βάση δεδομένων,  όλα τα υπόλοιπα πρόχειρα μηχανογραφικά για λόγους ασφαλείας. σχετικά αρχεία οδηγιών

Β. ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ

1. Το ηλεκτρονικό σύστημα υποβολής των μηχανογραφικών θα τεθεί σε δοκιμαστική λειτουργία από σήμερα Τρίτη, 14 Ιουνίου 2011 μέχρι την Πέμπτη 16 Ιουνίου 2011.

2. Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέλθουν στα Λύκειά τους για να προμηθευτούν τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) από 16-6-2011 ως 23-6-2011.

3. Η οριστική υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων μπορεί να γίνει  από 17-6-2011 ως και 28-6-2011. Οι υποψήφιοι με το 10% θα αποκτήσουν τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), σε οποιοδήποτε ημερήσιο ΓΕΛ  και θα οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό μέσα στις ίδιες προθεσμίες.

Επισημαίνεται, ότι οι προθεσμίες είναι αποκλειστικές και δεσμευτικές και μετά την παρέλευσή τους δεν γίνεται δεκτή καμμία υποβολή ή τροποποίηση μηχανογραφικού δελτίου.

15 Σχόλια

Απρ 07 2011

κλικ στους Η/Υ από το 25% των υποψηφίων

Συντάκτης: κάτω από ΣΕΠ,ΣΠΟΥΔΕΣ

Περισσότεροι από 1 στους 4 υποψηφίους (ποσοστό 25%) δηλώνουν στο μηχανογραφικό τους κάποιο από τα 47 τμήματα Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών, τα οποία προσφέρουν 6.679 θέσεις εισακτέων και είναι ιδιαίτερα ελκυστικά.

Όμως οι θέσεις εισακτέων, που προσφέρονται, δεν ανταποκρίνονται στη μεγάλη ζήτηση. Αυτό αποτυπώνεται στον συνολικό αριθμό των προτιμήσεων, που είναι δεκάδες χιλιάδες και όχι βέβαια στον αριθμό των πρώτων προτιμήσεων (4.862) που είναι απόρροια ενός ρεαλιστικού συμβιβασμού, αφού οι υποψήφιοι δηλώνουν τις προτιμήσεις τους μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών. Έτσι δεν δηλώνουν τα τμήματα με βάση τις πραγματικές τους προτιμήσεις, αλλά με βάση τα βαθμολογικά δεδομένα. Συνεχίστε να διαβάζετε »

15 Σχόλια

Ιαν 17 2011

βίντεο-παρουσίαση: «Ο Κόσμος της Αστροφυσικής στο Πανεπιστήμιο Κρήτης»

Αγαπητέ κε Διευθυντά,

θα θέλαμε να ενημερώσουμε τους Καθηγητές και τους Μαθητές του Λυκείου σας για τις ξεχωριστές δυνατότητες που προσφέρει το Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Κρήτης σε συνέργεια με το Αστεροσκοπείο Σκίνακα στον Ψηλορείτη, για σπουδές στην Αστροφυσική.

Για τον σκοπό αυτό δημιουργήσαμε μία βίντεο-παρουσίαση με θέμα: «Ο Κόσμος της Αστροφυσικής στο Πανεπιστήμιο Κρήτης».

Το υψηλής ανάλυσης βίντεο είναι διαθέσιμο μέσω διαδικτύου στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://media.cc.uoc.gr/physics/

Περισσότερες πληροφορίες για το Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Κρήτης και για το Αστεροσκοπείο Σκίνακα, βρίσκονται στις ιστοσελίδες www.physics.uoc.gr και skinakas.physics.uoc.gr, αντίστοιχα.

Παρακαλώ, όπως προωθήσετε αυτές τις πληροφορίες στους Καθηγητές και ενδιαφερόμενους Mαθητές του Λυκείου σας.

Τηλέφωνα επικοινωνίας Αστεροσκοπείου Σκίνακα στο Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Κρήτης: 2810- 394228 και 2810- 394238

Email: skinakas@physics.uoc.gr

Με εκτίμηση,

Γιάννης Παπαμαστοράκης Ομότιμος Καθηγητής Αστροφυσικής,   Γιώργος Τσιρώνης Καθηγητής, Πρόεδρος Τμήματος Φυσικής

15 Σχόλια

Δεκ 07 2010

Πανελλαδικές 2011

Συντάκτης: κάτω από ΣΕΠ,ΣΠΟΥΔΕΣ

Οδηγός για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, τους συντελεστές, τις βαθμολογίες, τη σημασία του γραπτού βαθμού, τις προϋποθέσεις συμμετοχής στις διαδικασίες επιλογής, τον τρόπο υπολογισμού των μορίων, τα Επιστημονικά Πεδία και τον τρόπο επιλογής των εισαγομένων.

Μαθήματα Αυξημένης Βαρύτητας – Συντελεστές

Η εισαγωγή στις σχολές και στα τμήματα, τα οποία είναι ενταγμένα στο σύστημα, γίνεται με βάση τα μόρια που προκύπτουν από το άθροισμα των γινομένων του γενικού βαθμού πρόσβασης και των βαθμών πρόσβασης των δύο μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας όπως αυτοί αναγράφονται στη σχετική ΒΕΒΑΙΩΣΗ, καθώς και του βαθμού του τυχόν απαιτούμενου ειδικού μαθήματος με τους αντίστοιχους συντελεστές. Αν προβλέπεται εξέταση σε δύο ειδικά μαθήματα, βαθμός ειδικού μαθήματος είναι ο μέσος όρος των βαθμών που σημείωσε ο υποψήφιος στα δύο ειδικά μαθήματα. Τονίζεται ιδιαίτερα ότι, για να είναι κάποιος υποψήφιος σχολής ή τμήματος για το οποίο απαιτείται εξέταση σε ειδικό μάθημα, είναι απαραίτητη προϋπόθεση να έχει εξεταστεί στο απαιτούμενο ειδικό μάθημα και να έχει επιτύχει σ΄ αυτό βαθμό τουλάχιστον ίσο με τη βάση, δηλαδή τουλάχιστον δέκα (10) στην κλίμακα 1-20. Αν απαιτείται εξέταση σε δύο ειδικά μαθήματα, είναι απαραίτητο ο υποψήφιος να έχει επιτύχει χωριστά στο καθένα από τα μαθήματα αυτά το παραπάνω ελάχιστο όριο βαθμολογίας και βαθμός ειδικού μαθήματος για τον υπολογισμό των μορίων είναι ο μέσος όρος των βαθμών των δύο αυτών ειδικών μαθημάτων.

Ειδικότερα, οι συντελεστές είναι: * x8 για τον γενικό βαθμό πρόσβασης, * x1,3 για το πρώτο μάθημα αυξημένης βαρύτητας ή 0,9 στην περίπτωση αντικατάστασής του από μάθημα Γενικής Παιδείας σύμφωνα με τα παρακάτω, * x0,7 για το δεύτερο μάθημα αυξημένης βαρύτητας ή 0,4 στην περίπτωση αντικατάστασής του από μάθημα Γενικής Παιδείας σύμφωνα με τα παρακάτω.

Οι συντελεστές βαρύτητας για τα ειδικά μαθήματα και τις πρακτικές δοκιμασίες ανάλογα με το τμήμα είναι:

* x2 για τα τμήματα και τις κατευθύνσεις ξένων φιλολογιών (Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής, Ιταλικής, Ισπανικής), της ειδίκευσης Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισμού του Τμήματος Ξένων Γλωσσών, Μετάφρασης και Διερμηνείας του Ιονίου Πανεπιστημίου και της ειδίκευσης Μετάφρασης ή Διερμηνείας του Τμήματος Ξένων Γλωσσών, Μετάφρασης και Διερμηνείας του Ιονίου Πανεπιστημίου, * x2 για τα τμήματα για τα οποία απαιτούνται τα ειδικά μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο ή Αρμονία και Ελεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων, * x1 για τα λοιπά τμήματα για τα οποία απαιτείται ειδικό μάθημα ξένης γλώσσας, όπως αυτά των ΜΜΕ, Ναυτιλιακών Σπουδών, Διεθνών Σπουδών κ.λπ., ή Ελεύθερο Σχέδιο, όπως το Τμήμα Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης, * x2 για τα ΤΕΦΑΑ. Ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας κατά Επιστημονικό Πεδίο:

ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Αρχαία Ελληνικά (υποχρεωτικό μάθημα Θεωρητικής Κατεύθυνσης)

Ιστορία (υποχρεωτικό μάθημα Θεωρητικής Κατεύθυνσης)

ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Μαθηματικά (υποχρεωτικό μάθημα Θετικής Κατεύθυνσης και των δύο κύκλων της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης)

Φυσική (υποχρεωτικό μάθημα Θετικής Κατεύθυνσης και των δύο κύκλων της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης)

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ

Βιολογία (υποχρεωτικό μάθημα Θετικής Κατεύθυνσης)

Χημεία (υποχρεωτικό μάθημα Θετικής Κατεύθυνσης)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Μαθηματικά (υποχρεωτικό μάθημα Θετικής Κατεύθυνσης και των δύο κύκλων της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης)

Φυσική (υποχρεωτικό μάθημα Θετικής Κατεύθυνσης και των δύο κύκλων της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης)

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (μάθημα επιλογής για όλες τις κατευθύνσεις)

Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (μάθημα Γενικής Παιδείας)

Αντικατάσταση μαθήματος αυξημένης βαρύτητας επιτρέπεται μόνο για όσους υποψηφίους προέρχονται από κατευθύνσεις διαφορετικές από αυτές των παραπάνω μαθημάτων. Τα μαθήματα Γενικής Παιδείας της Γ΄ Λυκείου που αντικαθιστούν τα παραπάνω μαθήματα αυξημένης βαρύτητας κατά Επιστημονικό Πεδίο αντίστοιχα είναι:

ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Νεοελληνική Γλώσσα Ιστορία

ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Νεοελληνική Γλώσσα

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ

Βιολογία Νεοελληνική Γλώσσα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Νεοελληνική Γλώσσα Για το Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης δεν προβλέπεται αντικατάσταση των μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας, γιατί το ένα είναι μάθημα επιλογής για όλες τις κατευθύνσεις και το άλλο είναι μάθημα Γενικής Παιδείας. Οσοι υποψήφιοι έχουν δηλώσει ότι θα εξεταστούν σε εθνικό επίπεδο στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας και δεν πάρουν μέρος στην εξέταση του μαθήματος αυτού, τότε θεωρείται ότι εξετάστηκαν στο συγκεκριμένο μάθημα και πήραν γραπτό βαθμό μηδέν (0).

Από

15 Σχόλια

Δεκ 06 2010

η καινοτομία μένει μόνο στα χαρτιά

Συντάκτης: κάτω από ΣΕΠ,ΣΠΟΥΔΕΣ

Ενώ έχουμε έναν από τους μεγαλύτερους αριθμούς δημοσιεύσεων επιστημονικού έργου, αυτό δεν μεταφέρεται στην παραγωγή

Ελπιδοφόρα νέα έρχονται από την ελληνική ερευνητική κοινότητα, η οποία τα τελευταία 15 χρόνια πραγματοποιεί άλματα με μια «υπερπαραγωγή» επιστημονικού έργου, το οποίο (δυστυχώς) δεν αποτυπώνεται στην αγορά.

Χαρακτηριστικά, από το 1993 έως το 2008 πανεπιστήμια, ΤΕΙ, ερευνητικά κέντρα και άλλοι ερευνητικοί φορείς του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα έχουν δημοσιεύσει 92.456 επιστημονικά άρθρα, ενώ ο ετήσιος αριθμός των δημοσιεύσεων τετραπλασιάστηκε: το 1993 δημοσιεύθηκαν 2.654 εργασίες και το 2008 ο αριθμός έφθασε στις 10.562. Αποτέλεσμα είναι η Ελλάδα να εμφανίζεται ως «υπερδύναμη» στον τομέα αυτό, έχοντας από τους μεγαλύτερους ρυθμούς αύξησης μεταξύ των 27 χωρών της Ε. E. και των 30 χωρών-μελών του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ). Ετσι, καταλαμβάνει την 5η θέση μεταξύ των χωρών του ΟΟΣΑ με συντελεστή μεταβολής σε αριθμό δημοσιεύσεων 3,98, ενώ ο αντίστοιχος μέσος όρος της Ε. Ε. είναι 1,87 και του ΟΟΣΑ 1,65. Συνολικά το 2008 στα μέλη της Ε. Ε. έγιναν 425.647 επιστημονικές δημοσιεύσεις και στα 30 μέλη του ΟΟΣΑ 848.904 δημοσιεύσεις.

Τα στοιχεία αυτά περιέχονται στη μελέτη «Ελληνικές επιστημονικές δημοσιεύσεις 1993-2008» του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ), την οποία παρουσιάζει η «Κ». Τι συμβαίνει, όμως, και παρά την εκτίναξη των ερευνητικών αποτελεσμάτων, η Ελλάδα είναι ουραγός σε θέματα καινοτομίας; «Υπάρχει ένα παράδοξο, το οποίο παρατηρείται και στην Ευρώπη. Παράγουμε υψηλή έρευνα αλλά δεν την βγάζουμε στην αγορά, όπως συμβαίνει στις ΗΠΑ. Εκεί έχουν την κουλτούρα να δημιουργούν καινοτομία και να την μεταφέρουν στην οικονομία, να δημιουργούν νέες επιχειρήσεις βασισμένες σε καινοτόμες ιδέες, να χρηματοδοτούν το ρίσκο», τονίζει στην «Κ» ο διευθυντής του ΕΚΤ κ. Ευάγγελος Μπούμπουκας. Και συμπληρώνει: «Πολλοί υποστηρίζουν ότι πρέπει να κάνουμε έρευνα γιατί θα φέρει ανάπτυξη. Ομως, κατά κύριο λόγο, η ανάπτυξη έρχεται από το οικονομικό κλίμα, το θεσμικό πλαίσιο. Η καινοτομία θέλει κατάλληλο περιβάλλον για να αναπτυχθεί. Από την άλλη, στην Ελλάδα εδώ και μία εικοσαετία δεν έχουμε εθνικά προγράμματα έρευνας, στρατηγικό σχεδιασμό, που να αφορά τις ανάγκες της ελληνικής οικονομίας». Μεταξύ των σημαντικότερων ευρημάτων της μελέτης είναι τα ακόλουθα:

– Στις επιστημονικές δημοσιεύσεις των χωρών του ΟΟΣΑ το μεγαλύτερο μερίδιο έχουν οι ΗΠΑ (40,1%) και ακολουθούν η Βρετανία (10,8%), η Γερμανία (10,3%), η Ιαπωνία (9,4%), και η Γαλλία (7,6%). Η Ελλάδα είναι 19η με 1,24%.

– Η σημαντική επίδοση ως προς την αύξηση των δημοσιεύσεων αποτυπώνεται και στον αριθμό των δημοσιεύσεων σε σχέση με τον πληθυσμό. Η Ελλάδα είναι στη 17η θέση με 820 δημοσιεύσεις ανά ένα εκατ. κατοίκους, πάνω από χώρες όπως η Ιαπωνία, η Ιταλία και η Ισπανία. Πρώτες το 2008 ήταν η Ελβετία (2.436), η Σουηδία (1.914) και η Δανία (1.751).

– Από το 1993 έως το 2008 η αναγνωρισιμότητα και η απήχηση των ελληνικών δημοσιεύσεων στη διεθνή επιστημονική κοινότητα βελτιώθηκε. Την πενταετία 2004-2008 σε σύνολο 43.447 ελληνικών δημοσιεύσεων, οι 26.224 (60,3%) έλαβαν 165.981 αναφορές, ενώ την πενταετία 1993-1997 σε σύνολο 16.869 ελληνικών δημοσιεύσεων οι 7.919 (ποσοστό 46,9%) έλαβαν 35.044 αναφορές.

Από τις 92.456 ελληνικές δημοσιεύσεις το 1993-2008 οι 34.195 έγιναν σε συνεργασία με ερευνητές από άλλες χώρες. Οι πιο «δημοφιλείς χώρες» για τους ελληνικούς ερευνητικούς φορείς είναι οι ΗΠΑ (10.331 από κοινού δημοσιεύσεις), η Βρετανία (8.623), η Γερμανία (6.373), η Γαλλία (5.375) και η Ιταλία (4.188).

Πρωτοπόρα πανεπιστήμια

Στα πανεπιστήμια ανήκει η μερίδα του λέοντος αναφορικά με τις επιστημονικές δημοσιεύσεις. Συγκεκριμένα, την περίοδο 1993-2008 τα ελληνικά πανεπιστήμια έκαναν 74.530 δημοσιεύσεις (ποσοστό 80,8% επί του συνόλου). Ακολουθούν τα ερευνητικά κέντρα της Γενικής Γραμματείας Ερευνας και Τεχνολογίας (14.750 – 16%).

– Καθώς είναι τα μεγαλύτερα ΑΕΙ της χώρας, το Πανεπιστήμιο Αθηνών και το Αριστοτέλειο Θεσσαλονίκης έχουν και τις περισσότερες δημοσιεύσεις την περίοδο 1993-2008 (19.447 και 16.706 αντίστοιχα).

– Οι έξι στις δέκα ελληνικές πανεπιστημιακές δημοσιεύσεις προσελκύουν το ενδιαφέρον των ξένων ερευνητών. Κατά μέσο όρο, το 60,3% έχει γίνει αντικείμενο αναφοράς στην εργασία τουλάχιστον ενός ξένου ερευνητή στη δική του επιστημονική εργασία. Οι εργασίες από τα Πανεπιστήμια Κρήτης, Ιωαννίνων και Χαροκόπειο έχουν τα μεγαλύτερα ποσοστά με 68,6%, 66,6% και 64,4% αντίστοιχα.

– Οι δημοσιεύσεις του Πανεπιστημίου Κρήτης (με δείκτη 1,12), του Ιωαννίνων (1,05), του Πολυτεχνείου Κρήτης (1) και του Χαροκόπειου (0,97) καταγράφουν επιδόσεις που υπερβαίνουν ή προσεγγίζουν τη μέση απήχηση (το 1) που έχουν οι δημοσιεύσεις σε διεθνές επίπεδο.

Η μελέτη του ΕΚΤ διατίθεται διαδικτυακά στη διεύθυνση www. ekt. gr/metrics, ενώ η έντυπη έκδοση στο Βιβλιοπωλείο του Εθνικού Ιδρύματος Eρευνών, Βασιλέως Γεωργίου 48.

Του Απόστολου Λακασά

15 Σχόλια

Νοέ 29 2010

τι αλλάζει στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Συντάκτης: κάτω από ΣΕΠ,ΣΠΟΥΔΕΣ

Νέα δεδομένα θα βρουν στον δρόμο για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2011 οι περίπου 100.000 φετινοί υποψήφιοι, ενώ αναμένεται από το υπουργείο Παιδείας η ανακοίνωση της ημερομηνίας για την υποβολή της αίτησης- δήλωσης για το 6ο μάθημα. Οι αλλαγές στο Μηχανογραφικό Δελτίο, στους όρους επιλογής του 5ου Επιστημονικού Πεδίου, στην κατηγορία του 10% μαζί με τις περσινές ρυθμίσεις στον τρόπο εξέτασης των ειδικών μαθημάτων (ξένες γλώσσες), στις μετεγγραφές και στον τρόπο εισαγωγής υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις συνθέτουν ένα νέο τοπίο που πρέπει να ληφθεί υπόψη από τις δεκάδες χιλιάδες των φετινών υποψηφίων
Οι έξι βασικές αλλαγές


Οι ρυθμίσεις που ισχύουν από πέρυσι

Από πέρυσι η εξέταση κάθε ειδικού μαθήματος ξένης γλώσσας έχει γίνει ως εξής: όσον αφορά την κατανόηση του γραπτού λόγου, δίνεται στους υποψηφίους αυθεντικό κείμενο έκτασης περίπου 330-370 λέξεων. Δίνονται 8-10 ερωτήσεις επί του κειμένου. Η κατανόηση γραπτού λόγου βαθμολογείται με τριάντα (30) μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα, οι οποίες κατανέμονται στην κάθε ερώτηση με απόφαση της Κεντρικής Επιτροπής Ειδικών Μαθημάτων. Οσον αφορά τη γλωσσική επίγνωση, δίνονται τρεις (3) δραστηριότητες/ασκήσεις με στόχο τον έλεγχο της ικανότητας του υποψηφίου να χρησιμοποιεί τη γλώσσα με τρόπο ορθό και κατάλληλο για την κάθε περίσταση. Οι δραστηριότητες/ασκήσεις με τις οποίες ελέγχεται η γλωσσική επίγνωση δεν έλκονται υποχρεωτικά από το κείμενο της εξέτασης. Η γλωσσική επίγνωση βαθμολογείται με τριάντα (30) μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα, οι οποίες κατανέμονται ισότιμα σε κάθε ερώτηση, δηλαδή δύο (2) μονάδες σε κάθε ερώτηση. Οσον αφορά την παραγωγή γραπτού λόγου, δίνεται στους υποψηφίους ένα θέμα και τους ζητείται να συντάξουν, στην ξένη γλώσσα, κείμενο έκτασης περίπου 180-200 λέξεων. Το θέμα της παραγωγής γραπτού λόγου δεν πρέπει να έχει συνάφεια με το περιεχόμενο του κειμένου το οποίο δίνεται για την κατανόηση του γραπτού λόγου. Η παραγωγή γραπτού λόγου βαθμολογείται με σαράντα (40) μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα.

Παράλληλα, έχει αυξηθεί το ποσοστό εισακτέων από 3% σε 5% και έχουν επεκταθεί και σε άλλες σοβαρές περιπτώσεις παθήσεων (σοβαρές καρδιακές παθήσεις, γλυκογονιάσεις, νόσος του Crohn κ.λπ.) οι ευεργετικές διατάξεις που ίσχυαν για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Οι υποψήφιοι αυτής της κατηγορίας εισάγονται χωρίς εξετάσεις στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, πλην του Τμήματος Εικαστικών Τεχνών της ΑΣΚΤ Αθήνας και των Τμημάτων Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών των Πανεπιστημίων Θεσσαλονίκης και Δυτικής Μακεδονίας, καθ΄ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων εφόσον είναι κάτοχοι τίτλου απόλυσης από λύκειο ή αντίστοιχο σχολείο της ημεδαπής ή αλλοδαπής.

Σύμφωνα με τη νέα ρύθμιση, τα Ιδρύματα πρέπει πριν από την έναρξη κάθε ακαδημαϊκού έτους να αποφασίζουν με αιτιολογημένη απόφαση του Τμήματος και την έγκριση της Συγκλήτου τις τυχόν περιπτώσεις παθήσεων που κάποιο Τμήμα, λόγω της φύσης της συγκεκριμένης επιστήμης, δεν μπορεί να εκπαιδεύσει φοιτητές κάποιας συγκεκριμένης πάθησης.

Τα νέα δεδομένα

Από το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012, η ένταξη των παρακάτω τμημάτων σε επιστημονικά πεδία μεταβάλλεται ως ακολούθως:

α)Το Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων θα διαγραφεί από το 2ο Επιστημονικό Πεδίο και θα παραμείνει μόνο στο 4ο Επιστημονικό Πεδίοβ)Τα παρακάτω Τμήματα ΤΕΙ θα παραμείνουν στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο, θα διαγραφούν από το 4ο και θα ενταχθούν και στο 3ο πεδίο:

Τμήμα Ζωικής Παραγωγής του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας (με έδρα τη Φλώρινα)

Τμήμα Ζωικής Παραγωγής του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης Τμήμα Ζωικής Παραγωγής του ΤΕΙ Λάρισας Τμήμα Ζωικής Παραγωγής του ΤΕΙ Ηπείρου Αρχές Οικονομικής Θεωρίας και Μαθηματικά γενικής παιδείας
Οποιος δηλώσει ότι θα εξεταστεί, με κοινά σε εθνικό επίπεδο θέματα, στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας οφείλει να δηλώσει υποχρεωτικά ως δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας τα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής. Κανένας υποψήφιος δεν μπορεί να δηλώσει το 5ο Επιστημονικό Πεδίο, αν δεν έχει εξεταστεί ή δεν έχει δηλώσει ότι θα εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού.

Το νέο καθεστώς για τους υποψηφίους του 10%
Από πέρυσι για πρώτη φορά οι κάτοχοι βεβαίωσης πρόσβασης ημερήσιου Γενικού Λυκείου, που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων, διατηρούν αυτό το δικαίωμα για 2 μόνο χρόνια μετά την τελευταία εξέτασή τους. Ετσι, για φέτος έχουν δικαίωμα να καταθέσουν Μηχανογραφικό Δελτίο για το 10% των θέσεων εισακτέων όσοι έχουν αποκτήσει Βεβαίωση Πρόσβασης το 2010 και το 2009. Αυτή η αλλαγή πέρυσι έδωσε την ευκαιρία σε χιλιάδες υποψηφίους να πετύχουν την είσοδό τους σε σχολές με πολύ χαμηλότερη βαθμολογία από αυτή που απαιτούσαν οι Πανελλαδικές Εξετάσεις- κατηγορία 90%. Το ίδιο είναι πολύ πιθανόν να συμβεί και στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2011, στοιχείο που οφείλουν να λάβουν υπόψη τους οι απόφοιτοι που σκέφτονται να επαναλάβουν την προσπάθεια για την είσοδό τους σε κάποια σχολή ή αυτοί που έχουν ήδη μπει σε κάποια σχολή, αλλά επιθυμούν κάποια άλλη.

Νέο τοπίο και στις μετεγγραφές

Από πέρυσι αυξήθηκε κατά 10.000 ευρώ το όριο του οικογενειακού εισοδήματος για τους φοιτητές και σπουδαστές που δικαιούνται μετεγγραφή. Παράλληλα, έγιναν ορισμένες ρυθμίσεις που αφορούσαν τις μετεγγραφές των φοιτητών οικογενειών που συντηρούσαν περισσότερα από ένα παιδί σε διαφορετικές πόλεις. Η ρύθμιση αυτή, που αφορούσε μετακινήσεις σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ εκτός ΑθήναςΘεσσαλονίκης, είναι πιθανόν να εφαρμοστεί και φέτος, εκτός εάν το υπουργείο Παιδείας, στα πλαίσια του νομοσχεδίου για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, κάνει νέες αλλαγές και στην υπάρχουσα νομοθεσία για τις μετεγγραφές

15 Σχόλια

Νοέ 27 2010

βάσεις εισαγωγής 2010 στα εκπαιδευτικά ιδρύματα

Συντάκτης: κάτω από ΣΕΠ,ΣΠΟΥΔΕΣ

βάσεις εισαγωγής 2010

15 Σχόλια

Ιούν 29 2010

το «έξυπνο μηχανογραφικό»

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

test-f280.jpg Σταυρόλεξο για δυνατούς λύτες είναι η φετινή συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου για χιλιάδες υποψήφιους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Η οικονομική κρίση που οδηγεί στην αναζήτηση σπουδών με σίγουρα επαγγέλματα και η κατάργηση της βάσης του δέκα φέρνουν ανατροπές στην «πεπατημένη» που ακολουθούσαν μέχρι τώρα οι υποψήφιοι.

Τμήματα με υψηλές απαιτήσεις περνούν σιγά σιγά στα «αζήτητα», καθώς δεν εξασφαλίζουν πολλές ευκαιρίες απασχόλησης, ενώ «περιφρονημένες» σχολές των Τεχνολογικών Ιδρυμάτων ανεβαίνουν στις προτιμήσεις των υποψηφίων.

Θέμα ημερών

Μετά τη λήξη της αποχής των καθηγητών, η ανακοίνωση των βαθμών στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα είναι ζήτημα ημερών, όπως επίσης και η κατάθεση των μηχανογραφικών.

Το μεγαλύτερο πρόβλημα το έχουν οι υποψήφιοι που δεν πήγαν καλά στις εξετάσεις και κινδυνεύουν να βρεθούν σ’ ένα τμήμα επειδή απλώς τους δίνει ένα εισιτήριο για ανώτερες σπουδές.

Οι περισσότεροι θα εγγραφούν αλλά δεν πρόκειται να φοιτήσουν, με αποτέλεσμα δεκάδες τμήματα, κυρίως στην περιφέρεια, να μείνουν και φέτος χωρίς φοιτητές

Ο καθηγητής και ερευνητής Στράτος Στρατηγάκης υποστηρίζει ότι «η χαμηλή ζήτηση δεν σημαίνει χαμηλή αξία. Η ζήτηση καθορίζεται από δύο παράγοντες: το αντικείμενο σπουδών και την έδρα του τμήματος. Αν προσέξετε την έδρα των τμημάτων αυτών, θα δείτε ότι τα περισσότερα βρίσκονται σε πόλεις της περιφέρειας. Αυτό τα καταδικάζει να έπονται στις προτιμήσεις των υποψηφίων, αφού πολλοί θα προτιμήσουν τμήματα με ανάλογο αντικείμενο κοντά στο σπίτι τους για οικονομικούς λόγους, που έπαιζαν μεν ρόλο και στο παρελθόν, εφέτος όμως για χιλιάδες οικογένειες θα είναι καθοριστικός παράγοντας.

Συνεχίστε να διαβάζετε »

15 Σχόλια

Ιούν 15 2010

οι Ντα Βίντσι του 21ου αιώνα

dv.jpg

Πώς μπορεί να διαμορφωθεί η γνώση αιχμής στον αιώνα της ανασφάλειας που διανύουμε; 

Πώς θα μπορέσουν οι επιστήμονες του αύριο να σύρουν το κάρο μιας οικονομίας και μιας κοινωνίας που παραπαίουν; Οι Ιάπωνες αναζητούν τη λύση στους «νέους πανεπιστήμονες», γαλουχημένους με ένα εκρηκτικό κοκτέιλ γνωστικών αντικειμένων, και ιδρύουν το σχετικό… πανεπιστήμιο

ΤΑΣΟΣ ΚΑΦΑΝΤΑΡΗΣ | Κυριακή 13 Ιουνίου 2010

Κ ανείς δεν αμφιβάλλει ότι διανύουμε μια περίοδο σύγχυσης για το σήμερα και αγωνίας για το αύριο. Σαν μονοπάτι που χώρισε στα δύο και οι απολήξεις του χάνονται στον ορίζοντα, ο δρόμος της επιστήμης δείχνει διαρκώς να πλαταίνει εν όσω οι επαγγελματικές προοπτικές των ανθρώπων στενεύουν. Πώς μπορούμε να σιγουρέψουμε το αύριο μέσα από αυτό το νέο «χάσμα» που μας έλαχε; 

 

Ενδεικτικό του έντονου προβληματισμού που ενέσκηψε, μεσούσης της παγκοσμιοποίησης της ανασφάλειας, είναι ότι σκέψεις ματαιότητας που κάποτε απορρίπτονταν μετά βδελυγμίας ως αιρετικές έχουν αρχίσει να επανεξετάζονται: στις 29 Ιανουαρίου του 2010, ο ελληνογάλλος καθηγητής Jean-Μarie Αpostolides του αμερικανικού Πανεπιστημίου Stanford δήλωσε ότι το μανιφέστο του βομβιστή-μαθηματικού Τheodore John Κaczynski- γνωστού ως Unabomber- έλεγε πολλές αλήθειες για τη μετάλλαξη του πολιτισμού μας από την τεχνολογία. Θυμίζουμε ότι σε εκείνο το μανιφέστο ο Καζίνσκι αποφαινόταν ότι « η τεχνολογία δημιουργεί για τα ανθρώπινα όντα ένα νέο φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον, ριζικά διαφορετικό από το φάσμα περιβαλλόντων στο οποίο το ανθρώπινο είδος προσαρμόστηκε μέσω φυσικής επιλογής. Αν ο άνθρωπος δεν προσαρμοστεί σε αυτό το νέο περιβάλλον μέσω τεχνητού μετασχηματισμού του,τότε θα προσαρμοστεί μέσω μακράς και επώδυνης διαδικασίας φυσικής επιλογής… Θα ήταν καλύτερο να ξεφορτωθούμε το όλο βρωμερό σύστημα». 

 

Ακόμη κι αν το τελευταίο σκέλος – η λύση μέσω βίαιης αντίδρασηςβρίσκει απήχηση μόνο σε ζέοντα νεανικά μυαλά, το αίσθημα της ματαιότητας εξαπλώνεται σε όλο και πιο σώφρονες ηλικίες· χαρακτηριστικό ήταν το άρθρο του καθηγητή Βιοηθικής στο αμερικανικό Πανεπιστήμιο Ρrinceton, του Ρeter Singer, στο φύλλο της 6ης Ιουνίου του 2010 των « Νew Υork Τimes»υπό τον τίτλο « Θα ΄πρεπε αυτή να είναι η τελευταία γενιά; ». Στο εν λόγω άρθρο θυμίζει στους αναγνώστες τη φιλοσοφική θεώρηση του Σοπενχάουερ και επισημαίνει την πρόσφατη αναβίωσή της μέσα από το βιβλίο του νοτιοαφρικανού φιλοσόφου David Βenatar «Καλύτερα να μην είχαμε γεννηθεί ποτέ»(Βetter never to have been: Τhe Ηarm of Coming into Εxistence», στα αγγλικά). Ο Βenatar ισχυρίζεται ότι αντικειμενικά η ζωή του ανθρώπου είναι ένα συνεχές δράμα με ελάχιστα διαλείμματα εκπλήρωσης στόχων, αλλά ο άνθρωπος δεν το συνειδητοποιεί, καθώς βιώνει μια «αυταπάτη Πολυάννας», ένα σύνδρομο συνεχούς δόμησης προσδοκιών που του κληροδοτήθηκε από τους προγόνους του. 

 

Στον αντίποδα του πεσιμισμού της Δύσης ωστόσο, μια κατ΄ εξοχήν ηττημένη της αρχής του νέου αιώνα, η Ιαπωνία, βρίσκει τη δύναμη να κοιτάξει το αύριο με θάρρος. Και το κάνει με έναν πρωτόγνωρο γι΄ αυτή ριζοσπαστισμό, με μια θεώρηση του αύριο τόσο καινοτομική όσο και ολιστική. Το κάνει με μια απίστευτη… «επιστροφή στο μέλλον»! 

 

Χελώνες και λαγοί

 

Το σκεπτικό των Ιαπώνων μπορεί να αποδοθεί περιληπτικά ως εξής: ο θρίαμβος της βιομηχανικής επανάστασης κατά τον 20ό αιώνα, με την αστικοποίηση γύρω από γραμμές μαζικής παραγωγής, έφερε και την άνοιξη της εξειδίκευσης, τόσο στα επαγγέλματα όσο και στις επιστήμες. Ομως, στο γύρισμα του αιώνα, η παγκοσμιοποίηση της οικονομίας και η διάχυση των πληροφοριών μέσω του Διαδικτύου εξουδετέρωσαν τα εθνικά πλεονεκτήματα των προηγμένων βιομηχανικά χωρών.

Συνεχίστε να διαβάζετε »

15 Σχόλια

Ιούν 11 2010

τα 10 πιο δυσεύρετα επαγγέλματα

Συντάκτης: κάτω από ΣΕΠ,ΣΠΟΥΔΕΣ

10epag.jpg

Πωλητές, εξειδικευμένοι τεχνίτες, γραμματείς αναζητούνται περισσότερο από άλλες ειδικότητες

Οι πωλητές, οι εξειδικευμένοι τεχνίτες, οι γραμματείς -προσωπικό υποστήριξης γραφείων, οι λογιστές και γενικότερα τα στελέχη του οικονομικού τομέα και τα στελέχη διοίκησης για το καλύτερο management επιχειρήσεων, είναι οι πλέον δυσεύρετες ειδικότητες στην Ελλάδα. Αυτό είναι το κεντρικό συμπέρασμα της ετήσιας έρευνας ταλέντων από την εταιρεία Manpower η οποία πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή 750 Ελλήνων εργοδοτών αλλά και συνολικά 35.000 από 36 χώρες σε όλο τον κόσμο.ΕλλειμμαΣτη χώρα μας όπου η ανεργία «καλπάζει» παρατηρείται για ακόμη μια χρονιά έλλειμμα σε συγκεκριμένες ειδικότητες, κάτι που σημαίνει ότι οι νέοι επιλέγουν ή οδηγούνται από το σχολείο σε επαγγέλματα που κατά κύριο λόγο δεν τους εξασφαλίζουν σταθερή εργασία. Μεγάλη πλειοψηφία εργοδοτών στην Ελλάδα αναζητούν πωλητές αλλά δεν βρίσκουν ενώ μεγάλη ανισορροπία μεταξύ προσφοράς και ζήτησης στελεχών εμφανίζεται σε μια σειρά κλάδους όπως π.χ.Προσωπικό για την εξυπηρέτηση πελατών, επαγγελματίες στον τομέα της πληροφορικής, στελέχη για το mana gement ή προσωπικό που δραστηριοποιείται στον εμπορικό τομέα. Σύμφωνα με τους αναλυτές, είναι αξιοσημείωτο ότι απουσιάζει από τα τα φετινά αποτελέσματα η ειδικότητα των διευθυντών πωλήσεων, γεγονός που δείχνει ότι έχει ξεπεραστεί από την αγορά.Στην κορυφή της παγκόσμιας κατάταξης με τις θέσεις που οι εργοδότες δυσκολεύονται περισσότερο να καλύψουν βλέπουμε για φέτος τις ίδιες ειδικότητες με πέρυσι: τους Εξειδικευμένους Τεχνίτες, τα Στελέχη Πωλήσεων, τους Τεχνικούς και τους Πτυχιούχους Μηχανικούς.Ενδιαφέρον είναι το στοιχείο ότι σχεδόν ένας στους 3 Ελληνες εργοδότες (ποσοστό 29%) αντιμετωπίζει δυσκολία στην κάλυψη διαθέσιμων θέσεων εργασίας. Το συγκεκριμένο ποσοστό, αν και μειωμένο κατά 8 μονάδες σε σχέση με πέρυσι, καταδεικνύει το σημαντικό έλλειμμα απαιτούμενων δεξιοτήτων που χαρακτηρίζει την ελληνική αγορά εργασίας, σύμφωνα με τις απόψεις των ίδιων των εργοδοτών.Μάλιστα, η Manp ower προτείνει μία νέα προσέγγιση κατά την επιλογή των εργαζομένων, η οποία δίνει έμφαση στο κατά πόσον οι υποψήφιοι είναι σε θέση να αποκτήσουν, μέσω κατάλληλης εκπαίδευσης (κυρίως βιωματικής), τις απαιτούμενες για την κάθε θέση δεξιότητες, ικανότητες, γνώσεις και προσωπικά χαρακτηριστικά.Σε παγκόσμιο επίπεδο, η Ιαπωνία (76%) καταλαμβάνει τη πρώτη θέση ανάμεσα στις χώρες στις οποίες οι εργοδότες αντιμετωπίζουν τη μεγαλύτερη δυσκολία στην κάλυψη θέσεων εργασίας με κατάλληλους υποψηφίους. Ακολουθούν οι: Βραζιλία (64%), Αργεντινή (53%), Πολωνία (51%), Αυστραλία (45%), Χονγκ Κονγκ (44%) και Μεξικό (42%).ΔιαφορέςΗ έλλειψη ταλέντων εμφανίζεται λιγότερο έντονη στην Ιρλανδία (4%), στη Μεγάλη Βρετανία (9%), στη Νορβηγία (11%) και στις Ηνωμένες Πολιτείες (14%). Οι μεγαλύτερες διαφορές στα αποτελέσματα της έρευνας το 2010 σε σύγκριση με τα αντίστοιχα του 2009 παρατηρούνται στη Ρουμανία (μείωση κατά 26%), στην Ταϊβάν (μείωση κατά 21%) και στη Νότιο Αφρική (μείωση κατά 19%).

15 Σχόλια

Ιούν 10 2010

πτώση των βάσεων

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

 

bas.jpg

 

Πτώση των βάσεων φέρνουν οι χειρότερες φέτος επιδόσεις των υποψηφίων σε όλα τα επιστημονικά πεδία. Η τάση αναμένεται να «αγγίξει» το σύνολο σχεδόν των τμημάτων της ανώτατης εκπαίδευσης με αποτέλεσμα ανατροπές και αύξηση του ανταγωνισμού

Πτώση των βάσεων, που θα «αγγίξει» σχεδόν το σύνολο των τμημάτων της ανώτατης εκπαίδευσης, χωρίς μάλιστα να εξαιρούνται οι περιζήτητες – υψηλόβαθμες σχολές, προμηνύεται για τη φετινή πορεία των βάσεων εισαγωγής. Την ίδια στιγμή, χιλιάδες αριστούχοι θα «εξοστρακιστούν» από τα τμήματα της αρεσκείας τους, αφού για ορισμένες σχολές τα ποσοστά επιτυχίας για όσους τα δηλώνουν ως πρώτη επιλογή πέφτουν ακόμη και κάτω από το 10%. Οι συγκεκριμένοι υποψήφιοι είτε θα πρέπει να επιλέξουν τη λύση της επαρχίας, είτε να εισαχθούν σε τμήμα διαφορετικού γνωστικού αντικειμένου. Λίγες ημέρες πριν από την ανακοίνωση των βαθμολογιών (αναμένονται για το τρίτο δεκαήμερο του Ιουνίου και πιθανότατα από 21-23), οι πληροφορίες μιλούν για χειρότερες επιδόσεις σε όλα τα επιστημονικά πεδία, για μείωση των αριστούχων και αύξηση των αποτυχόντων σε αρκετά μαθήματα. Συνεχίστε να διαβάζετε »

15 Σχόλια

Απρ 17 2010

πως να μάθετε χωρίς αμοιβή

open.jpg Η δωρεάν συλλογή μαθημάτων περιλαμβάνει 243 μαθήματα από 25 κορυφαία πανεπιστήμια, συνολικής διάρκειας 6.000 ωρών (οι μισές σε video).

Περισσότερα ελεύθερα εκπαιδευτικά μέσα (βιβλία ηλεκτρονικά και ηχητικά, μαθήματα ξένων γλωσσών, ταινίες, smart youtube) μπορείτε να αναζητήσετε στη σχετική μπάρα.

15 Σχόλια

Φεβ 04 2010

οι «ειδικές» διαδρομές που απαιτούν 47 τμήματα Πανεπιστημίων και ΤΕΙ

Όσοι υποψήφιοι δεν έχουν ακόμη αποφασίσει αν θέλουν να δηλώσουν τμήματα με «ειδικά» μαθήματα, καλύτερα να δηλώσουν τώρα (1-22 Φεβρουαρίου) συμμετοχή στην εξέτασή τους και αν αλλάξουν γνώμη δεν θα έχουν καμία επίπτωση.

Με άλλα λόγια, συμβουλεύουμε τους υποψηφίους, ειδικά αυτούς που ενδιαφέρονται για το 1ο ή 5ο επιστημονικό πεδίο, να δηλώσουν όποια ξένη γλώσσα γνωρίζουν καλά, ιδιαίτερα τα Αγγλικά, ώστε να διευρύνουν σημαντικά τις επιλογές τους στο μηχανογραφικό δελτίο.

Συνεχίστε να διαβάζετε »

15 Σχόλια

Δεκ 16 2009

πληροφορίες για τις πανελλαδικές εξετάσεις Γενικού Λυκείου 2010

Συντάκτης: κάτω από ΣΠΟΥΔΕΣ

Tο ενημερωτικό φυλλάδιο για τις πανελλαδικές εξετάσεις Γενικού Λυκείου 2010 δεν θα κυκλοφορήσει σε έντυπη μορφή αλλά μόνο σε ηλεκτρονική.  Στην ιστοσελίδα http://www.ypepth.gr/exams  υπάρχουν σχετικές εγκύκλιοι και έντυπα που αφορούν τις πανελλαδικές εξετάσεις.

15 Σχόλια

Επόμενα »