Την Παρασκευή 6 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α2 αφιέρωσαν δύο ώρες στην Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Αφού συζητήσανε για το πολύ σημαντικό αυτό θέμα, διαβάσανε δύο σχετικά λογοτεχνικά βιβλία για τον εκφοβισμό, μπήκανε στη θέση των λογοτεχνικών χαρακτήρων, προσπαθήσανε να προσεγγίσουν και να κατανοήσουν τα συναισθήματα και τις πράξεις τους και πρότειναν τις δικές τους λύσεις στα προβλήματα που αντιμετώπιζαν. Στο τέλος, κάθε μαθητής και μαθήτρια ζωγράφισαν τον εαυτό τους όπως επιθυμούσαν και σχημάτισαν μια μεγάλη «αλυσίδα» φιλίας με σύνθημα: «Α2: Μία ομάδα, μία αγκαλιά» , που θα στολίζει την τάξη και θα υπενθυμίζει ότι όλοι στο σχολείο είμαστε μία παρέα, όπου οφείλουμε να υποστηρίζουμε ο ένας τον άλλο με αγάπη και καλοσύνη!
Κατηγορία: Σχολικές Δράσεις Σελίδα 1 από 11
Την Παρασκευή 6 Μαρτίου η συγγραφέας και διευθύντρια του 174ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών κυρία Ελένη Βλιώρα επισκέφτηκε το σχολείο μας και παρουσίασε στην Ε’ τάξη το βιβλίο της “Ο Γιάννης, ο Γιάννος, ο Μ.Α.Υ.Ρ.Ο.Σ κι εγώ” και στην Στ’ τάξη το βιβλίο “Τ3: Ημέρες επανάστασης των ηλεκτρονίων“.
Το βιβλίο “Ο Γιάννης, ο Γιάννος, ο Μ.Α.Υ.Ρ.Ο.Σ κι εγώ” είναι ένα πολύ ενδιαφέρον βιβλίο που θίγει καταστάσεις και προβλήματα που μας αφορούν όλους.
Η υπόθεσή του είναι η εξής:
Ο Μαχμούτ ξυπνάει όπως κάθε μέρα νωρίς, ετοιμάζεται, φτιάχνει το κολατσιό του και φεύγει για το νέο του σχολείο. Σήμερα, όμως, δεν μπορούσε να προβλέψει κανείς το τι θα συνέβαινε….
Θα καταφέρει ο φίλος μας να αντιμετωπίσει την κόρη της Δημάρχου;
Θα πετύχει το σχέδιο που θα καταστρώσει με τους φίλους του;
Ποια στάση θα κρατήσουν οι γονείς και ο Διευθυντής στην ιστορία μας;
Μια περιπέτεια γεμάτη απρόοπτα γεγονότα, με πολλές ανατροπές και έντονες συναισθηματικά καταστάσεις.
Μια ιστορία βγαλμένη από την πραγματικότητα που θα αγγίξει μικρούς και μεγάλους, θίγοντας θέματα όπως το μπούλινγκ, η διαφορετικότητα, η δύναμη της φιλίας, η επικοινωνία στην οικογένεια και η αλληλοκατανόηση…
Το βιβλίο “Τ3: Ημέρες επανάστασης των ηλεκτρονίων” είναι ένα σύγχρονο παραμύθι που βοηθά τους νέους αναγνώστες να κατανοήσουν την εξάρτηση από την τεχνολογία, ενώ παράλληλα τους εισάγει με ευχάριστο τρόπο σε έννοιες της φυσικής. Απευθύνεται σε παιδιά 10-12 χρονών και αν και είναι μεγάλο σχετικά (132 σελίδες) διαβάζεται ευχάριστα και μας μαθαίνει πολλά και ενδιαφέροντα πράγματα.
Η ιστορία ξεκινά με τον ενθουσιασμό των διακοπών. Οι ήρωες σχεδιάζουν να περάσουν ατελείωτες ώρες με ηλεκτρονικά παιχνίδια (Minecraft, FIFA, Forza) και streaming πλατφόρμες όπως το YouTube και το Netflix. Ο σχεδιασμός τους όμως ανατρέπεται από τον «μικροσκοπικό μας φίλο», τον Τρόνι. Ο Τρόνι και τα υπόλοιπα ηλεκτρόνια αποφασίζουν να «επαναστατήσουν», προκαλώντας μια απρόσμενη διακοπή στη λειτουργία των συσκευών. Μέσα από αυτή την «επανάσταση», τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τον κόσμο της ενέργειας και των φυσικών επιστημών. Αναγκάζονται να αφήσουν τις οθόνες και να αναζητήσουν νέους τρόπους ψυχαγωγίας και επικοινωνίας, ανακαλύπτοντας τη ζωή μακριά από τον ψηφιακό κόσμο.
Στο πλαίσιο εκπόνησης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και, ειδικότερα, του δεύτερου μέρους του Προγράμματος Ανάπτυξης Συναισθηματικής Νοημοσύνης, υλοποιήθηκε στο τμήμα Δ2 η δράση με τίτλο: “10 λόγοι που αγαπώ το παιδί μου”, μία δράση βαθιά συναισθηματική, παιδαγωγικά ουσιαστική και ιδιαίτερα συγκινητική. Αφετηρία της συγκεκριμένης δράσης αποτέλεσε το γράμμα των γονέων προς τα παιδιά τους, στο οποίο ο καθένας και η καθεμία τους κατέγραψαν δέκα λόγους αγάπης για το παιδί τους. Μέσω της “App-ίστευτης” εφαρμογής της τάξης μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ2 παρέλαβαν μέσα από τους προσωπικούς φακέλους αλληλογραφίας τα γράμματα των γονέων τους βιώνοντας έντονα συναισθήματα χαράς, έκπληξης, άνευ όρων αποδοχής και φυσικά…αγάπης! Ιδιαίτερα ξεχωριστή στιγμή, αλλά και φυσική συνέχεια της δράσης, αποτέλεσε η παρουσία των γονέων στον χώρο του σχολείου, οι οποίοι – προς έκπληξη των παιδιών – εμφανίστηκαν αιφνιδιάζοντάς τα προκειμένου να συμμετέχουν σε μία από κοινού βιωματική δραστηριότητα δημιουργώντας ένα συλλογικό κολάζ αγάπης μαζί με τα παιδιά τους. Πέραν του στόχου της σύνδεσης Σχολείου – Οικογένειας, η συγκεκριμένη δράση, στοχεύει στην ενίσχυση της συναισθηματικής ασφάλειας των παιδιών, στην καλλιέργεια θετικής αυτοεικόνας και αυτοεκτίμησης, στην ενδυνάμωση των γονεϊκών δεξιοτήτων, αλλά και στη βελτίωση της επικοινωνίας σε επίπεδο παιδιού – γονέα. Ένα ουσιαστικό παράδειγμα εκπαιδευτικής πρακτικής που δεν περιορίζεται στη γνώση, αλλά αγγίζει την καρδιά των παιδιών καλλιεργώντας, παράλληλα, αξίες, συναισθήματα και ενισχύοντας τον ίδιο τον πυρήνα της οικογένειας, ως θεμέλιο αγάπης, ασφάλειας, αποδοχής.
Η 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, αποτελεί μια διεθνώς αναγνωρισμένη αφορμή για στοχασμό, ενημέρωση και δράση. Τρεις λέξεις συμπυκνώνουν το νόημα της ημέρας: Ευαισθητοποίηση – Αποδοχή – Συμπερίληψη.Ένα κοινό και καθολικά αποδεκτό μήνυμα τις συνοδεύει: «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι».
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Δ1 και Δ2 είχαν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σε ομιλίες και βιωματικά εργαστήρια, με αφορμή τη συγκεκριμένη ημέρα, εμβαθύνοντας σε ζητήματα αναπηρίας, ισότητας και προσωπικής ενδυνάμωσης. Την τιμή να μας επισκεφθεί στο σχολείο μας και να πλαισιώσει τις δράσεις μάς έκανε ο κ. Ιωάννης Σουκιούρογλου, Παραολυμπιονίκης και αρχηγός της Εθνικής Ομάδας Πετοσφαίρισης Καθιστών (Sitting Voleyball), ο οποίος μέσα από βιωματικές δραστηριότητες μάς έδωσε το έναυσμα να σκεφτούμε “έξω από το κουτί” (out of the box thinking) ξεπερνώντας τα όρια που θέτει πολλές φορές ο νους και αποδεικνύοντάς μας, μέσα από το παράδειγμά του, πως η δύναμη της ψυχής, η αποφασιστικότητα και η προσπάθεια είναι απαραίτητα συστατικά για να φτάσεις όπου δεν “μπορείς”. Στη συνέχεια, τη σκυτάλη πήρε η εξαίρετη συνάδελφος νηπιαγωγός με εξειδίκευση στη Νοηματική Γλώσσα, κ. Εύα Ζερμπίνη, την οποία υποδεχθήκαμε με ιδιαίτερη χαρά. Μέσα από μία βιωματική, εμπλουτισμένη με οπτικοακουστικά μέσα παρουσίαση, η ίδια προσέφερε στους μαθητές και τις μαθήτριες την ευκαιρία να νοηματοδοτήσουν με διαφορετικούς τρόπους λέξεις και έννοιες, αντιλαμβανόμενοι/-ες ότι, ανεξάρτητα από το αν κάποιος είναι κωφός ή βαρήκοος, ο στόχος παραμένει ο ίδιος: να επικοινωνήσουμε, να κατανοήσουμε ο ένας τον άλλον, να συνδεθούμε…
Στα πλαίσια του 1ου Πανελλήνιου και Παγκύπριου Διαγωνισμού Σοχολικών Εφημερίδων που οργάνωσε ο Όμιλος Alter Ego Media και η εφημερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ και ο οποίος τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού της Ελλάδας και του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κύπρου, ζητήθηκε και λήφθηκε συνέντευξη από μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας, η οποία παρουσιάστηκε στην τελετή βράβευσης, που έγινε την Κυριακή 25 Μαΐου στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος.
Στο σχολείο μας γιορτάσαμε φέτος την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου διαβάζοντας παραμύθια που έγραψαν οι μαθητές μας.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Η γιορτή αυτή καθιερώθηκε το 1966 από την Ι.Β.Β.Υ. -τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα- με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή των μεγαλύτερων στο παιδικό βιβλίο.
Ή αλλιώς…Σεμινάρια “Επαγγελματικού Προσανατολισμού”, στα οποία προσκεκλημένοι ομιλητές ήταν οι γονείς των μαθητών και μαθητριών του Γ2, προκειμένου να μας παρουσιάσουν το επάγγελμά τους σε μία προσπάθεια βιωματικής προσέγγισης της ενότητας “Επιχειρηματικότητα” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Οι γονείς έγιναν επιμορφωτές, τα παιδιά επιμορφούμενοι μαθαίνοντας όχι μόνο τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε επαγγέλματος, αλλά και τη διαδρομή για να καταφέρει κάποιος να το ασκήσει. Από τα Σεμινάρια Επιχειρηματικότητας δεν έλειπαν τα ειδικά ντοσιέ με τις σημειώσεις που κρατούσαν οι μαθητές και οι μαθήτριες και, φυσικά, τα “βραβεία παρουσίασης” μαζί με τα αναμνηστικά “απίθανα μολύβια” που δόθηκαν στους γονείς για την τιμή που μας έκαναν να συμμετέχουν ενεργά σε αυτήν την πρωτοβουλία, αποδεικνύοντας την άρρηκτη σχέση Σχολείου και Οικογένειας.
Το σχολείο μας συμμετείχε στον 4ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού «Το μάθημα…παιχνίδι»! με δύο δημιουργίες, οι οποίες και βραβεύτηκαν από το ΕΚΟΜΕ(Εθνικό Κέντρο Οπτικoακουστικών Μέσων και Επικοινωνίας):
- Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι BrainBox για την Κωνσταντινούπολη από τους μαθητές του Ε2, που πήρε το 2ο βραβείο
και - Ένα ψηφιακό παιχνίδι “Ταξιδεύοντας στην Στ Δημοτικού” από τη μαθήτρια του Στ2 Μαρία Φελέκη που βραβεύτηκε με ειδική μνεία και βρίσκεται στο σύνδεσμο https://scratch.mit.edu/projects/993781611
Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες μας!












































































