Στιγμιότυπα από τη σχολική δράση για την Β΄ Δημοτικού, που πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου στιςν 20 Ιανουαρίου 2022.
Κατηγορία: Σχολικά Προγράμματα Σελίδα 1 από 5
Το σχολείο μας συμμετέχει στο Σχολικό Πρωτάθλημα Ανακύκλωσης της Περιφέρειας Αττικής. Στις αίθουσες διδασκαλίας και σε άλλους χώρους του σχολείου έχουν τοποθετηθεί χάρτινοι κάδοι ανακύκλωσης χαρτιού, αλουμινίου και πλαστικού, το περιεχόμενο των οποίων θα συλλέγεται κατά τακτά χρονικά διαστήματα από συνεργεία αποκομιδής της Περιφέρειας Αττικής. Καλείστε όλοι να συνδράμετε την προσπάθεια μας, που αποσκοπεί κυρίως στην καλλιέργεια και εμπέδωση κουλτούρας ανακύκλωσης στα παιδιά. Σας παραθέτουμε τις τεχνικές οδηγίες του διαγωνισμού:
Το πρόγραμμα ΒΑΓΙΑ είναι μια δομημένη και δοκιμασμένη εκπαιδευτική πρόταση για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού στο Δημοτικό Σχολείο. Αφορά μια σειρά ευχάριστων, ομαδοσυνεργατικών, βιωματικών δραστηριοτήτων με τις οποίες οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν πως να καλλιεργούν και να ενισχύουν, στην τάξη, βασικές δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας, ενώ ταυτόχρονα να ενδυναμώνουν αξίες όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή.
Ο στόχος του προγράμματος είναι η πρόληψη του εκφοβισμού και η διαχείριση περιστατικών εκφοβισμού εντός της τάξης. Η διαμόρφωση μίας σειράς κανόνων συμπεριφοράς κατά της ενδοσχολικής βίας. Πρόκειται ουσιαστικά, για κανόνες αποδεκτής συμπεριφοράς και προτάσεις ενδυνάμωσης που φτιάχνουν τα παιδιά με αφορμή την συμμετοχή τους στις δραστηριότητες. Επίσης, ένας στόχος του προγράμματος είναι η γενίκευση των αποκτηθέντων δεξιοτήτων που καλλιεργούνται εντός της τάξης, εκτός μαθημάτων.
Οι θεματικές του προγράμματος είναι οι εξής:
Α΄Κύκλος (τάξεις Α,Β,Γ) : Συναισθήματα – Ομαδικότητα – Συνεργασία στην ομάδα – Διαφορετικότητα- Αποδοχή – Όχι στη βία – Ο- ρόλος των θεατών -Αντιμετωπίζω τη βία – Ασφαλές σχολείο
Β΄Κύκλος (τάξεις Δ,Ε,ΣΤ): Ομαδικότητα- Συνεργασία στην ομάδα -Σεβασμός και αποδοχή – Αναγνωρίζω το bullying – Ενσυναίσθηση και αλληλεγγύη -Συνέ πειες του bullying -Δυναμική αντιμετώπιση του bullying-ρόλος της ομάδας -Ασφαλές σχολείο
Οι δραστηριότητες του προγράμματος αποτελούν τον κορμό του προγράμματος. Τα μαθήματα βασίζονται στις συζητήσεις, ομαδικές εργασίες, ταινίες κατά της βίας και παιχνίδια ρόλων. Σε αυτά εξετάζονται θέματα για την λειτουργία της ομάδας καθώς και τα συναισθήματα απέναντι στην ενδοσχολική βία μέσα από βιωματικές και μαθητοκεντρικές ασκήσεις.
Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε στις τάξεις: Α3, Γ1, Στ1, Στ2 με την καθοδήγηση της ψυχολόγου μας, κας Κόλλια Κωνσταντίνας και της Κοινωνικής Λειτουργού του σχολείου, κας Τσουμενή Αναστασίας. Ξεκίνησε τον Ιανουάριο του 2021 ολοκληρώθηκε τον Μάιο του 2022, με περίπου τέσσερις συναντήσεις ανά τμήμα που συμμετείχε.
Με το εν λόγω πρόγραμμα, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν την έννοια των συναισθημάτων, την ποικιλομορφία τους, να αναγνωρίσουν ότι τα συναισθήματα επηρεάζουν την συμπεριφορά και να μάθουν τρόπους έκφρασης και διαχείρισής τους. Παράλληλα, κατανόησαν την έννοια της ομάδας, ξεχώρισαν τα χαρακτηριστικά μίας φιλικής ομάδας, αναγνώρισαν τα θετικά της συνεργασίας και έμαθαν αποδεκτούς τρόπους συμμετοχής στην ομάδα. Κατανόησαν την έννοια του σεβασμού και της διαφορετικότητας, ένιωσαν ότι γίνονται αποδεκτοί/ες και ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας στο πλαίσιο της αποδοχής των άλλων. Αντιλήφθηκαν την έννοια της βίας και έμαθαν τρόπους εναλλακτικής έκφρασης και διαχείρισης των συγκρούσεων. Έμαθαν να διαχωρίζουν τον σχολικό εκφοβισμό και τρόπους υποστήριξης του παιδιού που εκφοβίζεται και αντίδρασης αν βρεθούν τα ίδια σε αυτή τη θέση.
Το πρόγραμμα «Synergy» αποτελεί μια επιστημονικά τεκμηριωμένη πρακτική προσέγγιση με σκοπό την κατανόηση και την αντιμετώπιση των προβλημάτων συμπεριφοράς των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον. Πρόκειται για ένα διεθνές ερευνητικό πρόγραμμα, στο οποίο συμμετέχουν φορείς, οργανισμοί και πανεπιστήμια από τη Μεγάλη Βρετανία, τη Μάλτα και την Αυστραλία. Στην Ελλάδα, το πρόγραμμα υλοποιείται εδώ και σειρά ετών από το Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη.
Η Βεβαίωση Συμμετοχής του Σχολείου στο πρόγραμμα : ΒΕΒΑΙΩΣΗ 7ο ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ
Μια από τις δράσεις του προγράμματος είναι η υποστήριξη των εκπαιδευτικών στον εντοπισμό και στη διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς στο πλάισιο της σχολικής τάξης. Το σχολείο μας συμμετείχε φέτος στο πρόγραμμα, το οποίο κλήθηκαν ως επόπτριες να υλοποιήσουν στις τάξεις μας, η ψυχολόγος, κα Κόλλια Κωνσταντίνα και η Κοινωνική Λειτουργός, κα Τσουμένη Αναστασία, αφού επιμορφώθηκαν και ενημερώθηκαν σχετικά από τους επιστημονικούς υπεύθυνους του Ιδρύματος Λασκαρίδη.
Οι στόχοι του προγράμματος ήταν:
- Να προωθήσει μια συνεργατική προσέγγιση που θα συνδέει σχολεία, εκπαιδευτικό προσωπικό, γονείς και άλλους εμπλεκομένους φορείς
- Να αναδείξει τις βέλτιστες, επιστημονικά τεκμηριωμένες, αποτελεσματικές και βιώσιμες πρακτικές για την αντιμετώπιση των προβλημάτων συμπεριφοράς στην τάξη
- Να βελτιώσει την ικανότητα των εκπαιδευτικών να κατανοούν και να διαχειρίζονται τα προβλήματα συμπεριφοράς στην τάξη
- Να αυξήσει την ικανοποίηση των εκπαιδευτικών και να μειώσει τα επίπεδα άγχους που τους προκαλούν τα προβλήματα συμπεριφοράς
- Να δημιουργήσει ένα ικανό δίκτυο διάχυσης πληροφοριών, δεξιοτήτων και τεχνικών στην εκπαιδευτική κοινότητα μέσω συμβουλευτικής καθοδήγησης (mentoring) και δασκάλων-συνδέσμων οι οποίοι θα λειτουργούν ως πολλαπλασιαστές γνώσης σε άλλους εκπαιδευτικούς του σχολείου
- Να μειώσει συμπεριφορές εκφοβισμού, αποκλεισμού και περιθωριοποίησης των παιδιών με προβλήματα συμπεριφοράς
Η υλοποίηση του προγράμματος ξεκίνησε τον Νοέμβριο του 2021, με την επίσκεψη ειδικού επιστήμονα, συνεργάτη του Ιδρύματος, στο σχολείο μας. Αποφασίστηκε τα τμήματα που θα συμμετάσχουν να είναι το Δ1, το Ε1 και το ΣΤ1. Ακολούθως ξεκίνησε παρατήρηση του εκπαιδευτικού έργου εντός της τάξης και των παιδιών κατά την διάρκεια του διαλλείματος. Σύμφωνα με το πρωτόκολλο συνεργασίας, το Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη ενημερωνόταν σε δεκαπενθήμερη βάση για το κλίμα της τάξης και τις διδακτικές πρακτικές που εφαρμόζονταν. Εν συνεχεία τα μέλη της διεπιστημονικής ομάδας έλαβαν εποπτεία και πρότειναν εναλλακτικές μεθόδους διδασκαλίας στους εκπαιδευτικούς των τάξεων. Το πρόγραμμα διήρκησε 11 εβδομάδες και ολοκληρώθηκε χθες, για τη φετινή χρονιά. Θεωρούμε ότι, στα πλαίσια του, οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να αναστοχαστούν σε ζητήματα σχετικά με τις διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές και την διαχείρισή τους εντός της διδακτικής διαδικασίας. Σύμφωνα με τις συντονίστριες και υπεύθυνους για τη διεξαγωγή του προγράμματος στο σχολείο μας, υπήρξε μια πολύ καλή συνεργασία, ενώ παρασχέθηκε πλούσιο ψυχοπαιδαγωγικό υλικό.
Στα πλαίσια σειράς εργασιών μαθητών και μαθητριών μας με θέμα την προστασία του περιβάλλοντος, ο Παναγιώτης Σπίνος και η Μυρτώ Νιάρχου από το Δ2 συνεργάστηκαν και έφτιαξαν μια πολύ όμορφη αφίσα με οδηγίες για το πώς και τι να ανακυκλώνουμε, η οποίο πλέον κοσμεί την είσοδο των γραφείων μας. Μπράβο στα παιδιά!
Σε όλη τη διάρκεια της φετινής χρονιάς, και λαμβάνοντας υπόψη τους περιορισμούς της πανδημίας στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ2 ασχολούνται συστηματικά με τη δημιουργία κόμικ. Πρόκειται για μια πολύ δημιουργική ενασχόληση με ένα είδος που αγαπούν τα παιδιά και συνδυάζει εικόνα, λόγο και πολλή… φαντασία !
Ξεκίνησαν από «παγωμένες εικόνες» που έφτιαξαν με τα σώματά τους και στη συνέχεια μυήθηκαν στα μυστικά του ζωγραφιστού κόμικ (τα είδη των κάδρων / ο λόγος στο κόμικ – «μπαλονάκια» / έκφραση προσώπου-συναισθήματα, στάση σώματος-κίνηση).
Μπορείτε να πάρετε μια ιδέα από τις δραστηριότητες αυτές εδώ:
Η μαθήτρια μας, Μαρία Τουμπή, παρακολούθησε – όπως και όλα τα παιδιά της ΣΤ΄τάξης, πρόγραμμα του ΚΕΘΕΑ που διεξήχθη στο σχολείο μας, με σκοπό την προετοιμασία των μαθητών και μαθητριών μας για τη μετάβαση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η Μαρία ανέλαβε να καταγράψει για το ιστολόγιο μας τη διεξαγωγή του προγράμματος, να περιγράψει το περιεχόμενό του και να μας μιλήσει για τις εντυπώσεις της. Και το έκανε με εξαιρετικό τρόπο! Την ευχαριστούμε πολύ!
Στιγμιότυπα από τη διεξαγωγή του προγράμματος του ΚΕΘΕΑ για τη μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο στα τμήματα της ΣΤ΄ τάξης, στις 5 και 7 Απριλίου 2022.
Σας παραθέτουμε τρία εξαιρετικά κείμενα παιδιών του ΣΤ2 με θέμα τον Πόλεμο και την Ειρήνη, με αφορμή τη θλιβερή επικαιρότητα. «Όπου υπάρχει Ειρήνη, υπάρχει ήλιος!», καταλήγουν τα παιδιά. Υπογράφουν η Ζέτα Τίλιου, η Φρειδερίκη Τζαμτζή-Ζήκου και ο Χάρης Μανιατόπουλος. Πολλά μπράβο στα παιδιά!