Συνεργασία Δύο Σχολείων για τη Δημιουργία Σχολικής Αγγλικής Εφημερίδας

Φεβ 202420
7573796 1 1

Το σχολικό περιβάλλον είναι μια πηγή δημιουργικότητας και συνεργασίας μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών.

Ένα παράδειγμα αυτής της συνεργασίας είναι η πρωτοβουλία που ανέλαβαν οι μαθητές και οι μαθήτριες

του 9ου δημοτικού Αγίας Παρασκευής και του 7ου Δημοτικού Αμαρουσίου,

με τον συντονισμό των δύο καθηγητριών αγγλικής, κυρίας Βασούρη  και κυρίας Σάλτα.

Με στόχο την ενίσχυση της γλωσσικής διαπαιδαγώγησης και της δημιουργικότητας των μαθητών, αποφασίστηκε η δημιουργία μιας αγγλικής σχολικής εφημερίδας.

Η διαδικασία ξεκίνησε με συζητήσεις μεταξύ των δύο τάξεων,  όπου οι μαθητές αντάλλαξαν ιδέες και θέματα που θα κάλυπτε η εφημερίδα τους.
Οι μαθητές ανέλαβαν τον ρόλο των δημοσιογράφων και ξεκίνησαν τη συγγραφή άρθρων στην αγγλική γλώσσα. Μέσα από αναφορές από την καθημερινή ζωή στο σχολείο και τις
δραστηριότητες των μαθητών, μέχρι θεματικές που αφορούσαν την τέχνη,  κάλυψαν θέματα που απασχόλησαν τους μαθητές.
Η συνεργασία μεταξύ των δύο σχολείων ήταν αποφασιστικής σημασίας για την επιτυχή ολοκλήρωση του έργου.

Οι μαθητές αντάλλαξαν ιδέες, εμπειρίες και προοπτικές, ενώ οι καθηγήτριες της αγγλικής γλώσσας καθοδήγησαν και υποστήριξαν τη διαδικασία.
Η εφημερίδα αποτελεί πραγματικότητα και πηγή έμπνευσης για τους μαθητές και των δύο σχολείων.

Η επιτυχημένη αυτή πρωτοβουλία αποδεικνύει τη δύναμη της συνεργασίας και της εκπαιδευτικής και δημιουργικής διαδικασίας που ακολουθήθηκε.

Ελπίζουμε να συνεχίσουμε να εμπνέουμε τους μαθητές μας για μελλοντικές δράσεις.


Λήψη αρχείου

από κάτω από: Μαθητικές Δημιουργίες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συνεργασία Δύο Σχολείων για τη Δημιουργία Σχολικής Αγγλικής Εφημερίδας    

Μαθαίνουμε για το Πυροσβεστικό Σώμα

Φεβ 202414
IMG 20240209 100539

 

Την Παρασκευή 2 Φεβρουαρίου 2024 επισκέφθηκε το σχολείο μας

όχημα – μονάδα του πυροσβεστικού σώματος

για επιμόρφωση των μαθητών και μαθητριών των Ε΄ και Στ΄ τάξεων

αλλά και των εκπαιδευτικών

σε τρόπους αντιμετώπισης εκδήλωσης πυρκαγιάς – φωτιάς.

Η επιμόρφωση προσέλκυσε το ενδιαφέρον τόσο των μικρών όσο και των μεγάλων.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά την Πυροσβεστική Υπηρεσία Αθηνών

για την άμεση ανταπόκρισή της στο αίτημά μας για επιμόρφωση σε θέματα που άπτονται της συγκεκριμένης υπηρεσίας.

IMG 20240209 100539 1 IMG 20240209 102447 IMG 20240209 104929 IMG 20240209 104934 IMG 20240209 104938

από κάτω από: Διάφορα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνουμε για το Πυροσβεστικό Σώμα    

Πιστοποιητικό Υιοθεσίας

Φεβ 20249


Λήψη αρχείου

από κάτω από: Εκπαιδευτικές Επισκέψεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πιστοποιητικό Υιοθεσίας    

Οι μαθητές /τριες του Δ2 περιγράφουν ένα αγαπημένο τους μέρος στην Ελλάδα!

Φεβ 20245

7573796 1 1


Λήψη αρχείου

από κάτω από: Μαθητικές Δημιουργίες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι μαθητές /τριες του Δ2 περιγράφουν ένα αγαπημένο τους μέρος στην Ελλάδα!    

Σχολική εφημερίδα

Ιαν 202429
7573796 1 1

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ολοήμερου Προγράμματος

σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό ΠΕ 06 κ. Σάλτα Σοφία

δημιούργησαν το 2ο τεύχος της σχολικής εφημερίδας του σχολείου μας.

Καλή ανάγνωση!!


Λήψη αρχείου

από κάτω από: Μαθητικές Δημιουργίες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σχολική εφημερίδα    

“Κυκλική Οικονομία και Μέλλον Χωρίς Απόβλητα”

Ιαν 202425

medsos

Το σχολείο μας παρακολούθησε επιμορφωτικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με θέμα:

“Κυκλική Οικονομία και Μέλλον Χωρίς Απόβλητα”.

  • Σήμερα, το 80% των Αστικών Στερεών Αποβλήτων (ΑΣΑ) περίπου οδηγείται προς ταφή

     

    80%

     

     

    Το μέλλον χωρίς Απόβλητα είναι εφικτό εντός του αιώνα που διανύουμε εαν ακολουθήσουμε το μοντέλο της Κυκλικής Οικονομίας.

    Τον Μάιο 2018 εγκρίθηκαν στο πλαίσιο της κυκλικής οικονομίας νέοι κανόνες για τα απόβλητα με ορίζοντα το 2030:

    • ανακύκλωση του 65% των ΑΣΑ
    • ανακύκλωση των απορριμμάτων συσκευασιών σε ποσοστό 75%
    • υγειονομική ταφή <10%

    Από το γραμμικό μοντέλο του «παράγω, καταναλώνω, πετάω»,

    πρέπει να περάσουμε στο κυκλικό μοντέλο οικονομικής ανάπτυξης

    «παράγω, καταναλώνω, επανακτώ, επαναχρησιμοποιώ και ανακυκλώνω».

    Είναι το οικονομικό και κοινωνικό μοντέλο που μιμείται τη ΦΥΣΗ.

    Η φύση δεν παράγει απόβλητα! Το ίδιο πρέπει να μάθουμε να κάνουμε και εμείς!

    Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε την ιστοσελίδα:

    https://www.nowaste21.gr/el/circular-eco

 

 

από κάτω από: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Κυκλική Οικονομία και Μέλλον Χωρίς Απόβλητα”    

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε2 τμήματος αρθρογραφούν!

Ιαν 202423

 

7573796 1 1


Λήψη αρχείου

από κάτω από: Μαθητικές Δημιουργίες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε2 τμήματος αρθρογραφούν!    

Εκκλησιασμός την ημέρα εορτής των Τριών Ιεραρχών

Ιαν 202423
daskalos daskala treis ierarhes

Αγαπητοί Γονείς και Κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι την Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2024,

ημέρα εορτής των Τριών Ιεραρχών και

προστάτες των Τεχνών και των Γραμμάτων,

κατά τις δύο πρώτες διδακτικές ώρες

θα πραγματοποιηθεί εκκλησιασμός των μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας.

Στη συνέχεια έχει προγραμματιστεί από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων

να ακολουθήσει στο σχολείο μας

 κοπή βασιλόπιτας, ενόψει του νέου έτους!

Χρόνια πολλά σε όλες και όλους και κάθε χαρά κι ευτυχία στις οικογένειές σας!

από κάτω από: Ενημερώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκκλησιασμός την ημέρα εορτής των Τριών Ιεραρχών    

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ (μόνο μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης)

Ιαν 20249
images

ΓΕΝΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ – ΟΔΗΓΙΕΣ

Για τη συμμετοχή τους στο μάθημα οι μαθητές θα πρέπει να έχουν μαζί τους:

Απαραίτητα – Υποχρεωτικά

  • Μαγιό ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ  ολόσωμο  για τα κορίτσια , και συνιστάται μαγιό Μποξεράκι για τα αγόρια .
  • Κολυμβητικό σκουφάκι
  • Πετσέτα -ες  ή μπουρνούζι
  • Σαγιονάρες (κατά προτίμηση πλαστικές, για την αποφυγή ολισθηρότητας)
  • Μάλλινο σκουφάκι και κασκόλ για μετά το μάθημα .
  • Εφεδρικά εσώρουχα( κάλτσες, φανελάκι, σλιπ), σε περίπτωση που τα αρχικά τους βραχούν.
  • Πλαστική σακούλα για τα βρεγμένα (μαγιό- κλπ)
  • Γυαλάκια κολυμβητηρίου (Συνιστάται  η αναγκαιότητα τους για τους μαθητές με προβλήματα όρασης)
  • Ωτοασπίδες (αδιάβροχες) Σε περιπτώσεις ευπάθειας στις διάφορες ωτίτιδες.
  • Σαμπουάν η αφρόλουτρο για μετά το μάθημα .

 

ΠΡΙΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

 

Οι μαθητές/τριες θα πρέπει να γνωρίζουν ότι στο χώρο του κολυμβητηρίου:

  1. Μπορούν να αλλάξουν ρούχα μόνο μέσα στα αποδυτήρια.
  2. Υποχρεούνται να κάνουν ντους πριν την είσοδό τους στο χώρο της πισίνας.
  3. Πρέπει να κάνουν χρήση της τουαλέτας πριν από το μάθημα. Σε περίπτωση που θα χρειαστεί να πάνε στην τουαλέτα κατά τη διάρκειά του μαθήματος πρέπει να πάρουν την άδεια του καθηγητή Φυσικής Αγωγής. Σε καμία περίπτωση δεν επιτρέπεται η ούρηση μέσα στο νερό.
  4. Η είσοδος τους στον χώρο της πισίνας γίνεται μόνο μαζί με το υπόλοιπο τμήμα και με τη συνοδεία του καθηγητή-συνοδού. ΠΕΡΠΑΤΑΜΕ  ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ — ΔΕΝ ΤΡΕΧΟΥΜΕ
  5. Η είσοδος τους στον χώρο της πισίνας γίνεται φορώντας σαγιονάρες.
  6. Η είσοδος τους στον χώρο της πισίνας γίνεται μέσα από την δεξαμενή απολύμανσης των ποδιών (ποδονίφτη)
  7. Φορούν το σκουφάκι της κολύμβησης ΠΡΙΝ την είσοδο τους στο νερό και  το βγάζουν ΜΕΤΑ την έξοδό τους από αυτό.

 

ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

 

  1. Η είσοδος και η έξοδος  στο νερό γίνεται μόνο κατόπιν εντολή των Εκπαιδευτικών και με ασφάλεια .
  2. Κατά την διάρκεια του μαθήματος πρέπει να ακολουθούν πιστά τις οδηγίες των Εκπαιδευτικών -Φ.Α, να κολυμπούν ήρεμα και μόνο στις διαδρομές που αυτοί τους υποδεικνύουν
  3. Συμπεριφέρονται με ευπρέπεια προς όλους, σέβονται τους κανόνες λειτουργίας του κολυμβητηρίου και να θυμούνται ότι ο χώρος άθλησης  είναι κοινός και υπάρχουν και άλλοι αθλούμενοι.
  4. Σε περίπτωση που αντιμετωπίσουν κάποιο πρόβλημα υγείας η κάποια δυσκολία απευθύνονται αμέσως στον/στην εκπαιδευτικό ΦΑ ,ή στον εκπαιδευτικό συνοδό.
  5. Δεν επιτρέπονται οι βουτιές από τα πλαϊνά της πισίνας, τα μακροβούτια, οι πατητές , η άπνοια και καμιάς άλλης μορφής  επικίνδυνα παιχνίδια.
  6. ΔΕΝ ΟΥΡΟΥΝ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΚΟΛΥΜΒΗΤΙΚΗ ΔΕΞΑΜΕΝΗ (Αν αισθανθούν την ανάγκη για Τουαλέτα  απευθύνονται στον Καθηγητή – Συνοδό) Αποχωρούν και επιστρέφουν  ΗΣΥΧΑ και με ασφάλεια
  7. ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΝΕΡΟ ΔΕΝ ΜΑΣΑΜΕ  ΠΟΤΕ   ΤΣΙΧΛΑ Η ΚΑΡΑΜΕΛΑ .

 

ΜΕΤΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ 

 

  1. Βγαίνουν από την πισίνα  και αποχωρούν με τάξη .
  2. Κάνουν ντους και σκουπίζονται ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ
  3. Σκουπίζουν καλά τα πόδια τους πριν βάλουν τα παπούτσια τους
  4. Ντύνονται και περιμένουν τους υπολοίπους συμμαθητές του χωρίς φωνές και φασαρίες.
  5. Αποχωρούν από το χώρο του κολυμβητηρίου ακολουθώντας τις οδηγίες των Εκπαιδευτικών συνοδών τους

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ

  1. Οι μαθητές -τριες θα ήταν καλύτερο να προσέρχονται στο μάθημα με αθλητική φόρμα .
  2. Να μην περπατάνε ξυπόλητοι/ες στους χώρους της πισίνας και των αποδυτηρίων.
  3. Να μην τρέχουν και να παίζουν στους χώρους της πισίνας και των αποδυτηρίων
  4. Να μην παίζουν μέσα στο νερό, χωρίς την εντολή του γυμναστή-προπονητή.
  5. Να μην μεταφέρουν αιχμηρά ή/και γυάλινα αντικείμενα στο χώρο της πισίνας.
  6. Να μην φορούν κοσμήματα, ρολόγια κάθε είδους κ.α. (κίνδυνος σοβαρού τραυματισμού ή απώλειας του αντικειμένου) κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
  7. Να μην κάνουν χρήση αντηλιακών, προθερμαντικών αλοιφών (καθώς καταστρέφουν τη χλωρίωση και απολύμανση του νερού της δεξαμενής), ή εξοπλισμού θαλάσσης και κατάδυσης (όπως μάσκες, σωσίβια, βατραχοπέδιλα κ.λπ.).
  8. Η είσοδος στην πισίνα σε άτομα που έχουν ανοιχτές πληγές, πρόσκαιρη δερματοπάθεια, πάσχουν από μεταδοτική νόσο ή έχουν κάποια ίωση.

 

ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ ΚΑΙ ΦΑΓΗΤΟ

 

Τι πρέπει να προσέχουν όσον αφορά το φαγητό πριν το μάθημα κολύμβησης:

 

Η κολύμβηση, για λόγους ασφάλειας, επιτρέπεται  ΣΑΝ ΓΕΝΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΑΣ αφού έχουν περάσει τουλάχιστον τρεις (3) ώρες από το τελευταίο γεύμα.

Όταν το μάθημα κολύμβησης γίνεται

  • 1Η και 2Η ώρα , είναι προτιμότερο να μην πιούν γάλα το πρωί, αλλά να μην ξεχάσουν να φάνε κάτι ελαφρύ. Π.χ. (ΦΡΥΓΑΝΙΕΣ ΜΕ ΜΕΛΙ η ΜΑΡΜΕΛΑΔΑ)
  •  3Η  και 4Η ώρα , τρώνε το πρωινό τους (ΠΑΛΙ ΟΜΩΣ ΠΡΟΣΕΓΜΕΝΟ ΧΩΡΙΣ ΜΕΓΑΛΗ ΠΟΣΟΤΗΤΑ ΓΑΛΑΤΟΣ) και μπορούν μετά το μάθημα της κολύμβησης να φάνε το «δεκατιανό» τους.
  •  5Η και 6Η ώρα  , τρώνε κανονικά το πρωινό τους και στο πρώτο μεγάλο διάλειμμα μπορούν να φάνε ένα ελαφρύ!!! σνακ.
  • Πρέπει να αποφεύγουν τις τυρόπιτες, σπανακόπιτες, τα κρουασάν σοκολάτας, τα γεμιστά τσουρέκια με κρέμα και γλάσο, τα πατατάκια και όλα τα συναφή προϊόντα.

 

από κάτω από: Ενημερώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ (μόνο μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης)    

“Χαρούμενο κι ευτυχισμένο 2024”

Ιαν 20241

kali xronia 2024

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Χαρούμενο κι ευτυχισμένο 2024”    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Ο χρόνος είναι πάντα πολύτιμος!!

Ιούνιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Σαν σήμερα

17/6: Παγκόσμια Ημέρα κατά της Ερημοποίησης και της Ξηρασίας
Η μετατροπή των εύφορων εδαφών σε έρημο, με κύριο ένοχο τον άνθρωπο, πλήττει σοβαρά πάνω 100 χώρες στον κόσμο. Προκαλεί εξάντληση των διαθέσιμων αποθεμάτων νερού, διάβρωση και κατολίσθηση των εδαφών, καθώς και πλημμύρες. 200 χώρες του κόσμου συντονίζουν της ενέργειές τους για την καταπολέμηση του φαινομένου, μέσω του ΟΗΕ. Προς την κατεύθυνση αυτή καθιερώθηκε και η 17η Ιουνίου ως Παγκόσμια Ημέρα κατά της Ερημοποιησης και της Ξηρασίας.
   - Σχετικές αναρτήσεις



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων