Το Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία “Από τη Μυθολογία στο Διάστημα Myth2space”, στο οποίο συμμετέχουμε κι εμείς με την ΣΤ τάξη, πραγματοποιεί το 1ο Μαθητικό Συνέδριο με τίτλο «Ο κόσμος, ο μικρός, ο μέγας!».
Το συνέδριο θα πραγματοποιηθεί στο Συνεδριακό Κέντρο του ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος» στην Αγία Παρασκευή, την Παρασκευή 6, το Σάββατο 7 και την Κυριακή 8 Δεκεμβρίου 2024.
Περισσότερα εδώ!
Στο σχολείο μας, την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2024, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η εκδήλωση για την επέτειο του Πολυτεχνείου, τιμώντας την ιστορική εξέγερση των φοιτητών.
Η συγκεκριμένη επέτειος δεν αποτελεί μόνο αφορμή να αποδώσουμε τιμή στους αγωνιστές της ελευθερίας, αλλά και υπενθύμιση ότι η Δημοκρατία δεν είναι ποτέ αυτονόητη. Σε μια περίοδο που οι παθογένειες της κοινωνίας είναι εμφανείς, το Πολυτεχνείο συνεχίζει να μας εμπνέει, διδάσκοντας την ανάγκη για αγώνα και δράση, αντί για υποταγή, με στόχο μια δίκαιη και ισότιμη κοινωνία.
Την εκδήλωση επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί, κ. Κοτρόζου Μαρία και κα Σβανά Ελένη, μαζί με τους μαθητές όλων των τάξεων. Παρέα μας ήταν και τα νήπια του γειτονικού νηπιαγωγείου που παρακολούθησαν ευλαβικά τη γιορτή. Τέλος ένα μεγάλο ευχαριστώ αξίζει στους μαθητές μας, που συμμετείχαν και συνέβαλαν καθοριστικά στην επιτυχία της γιορτής!
Τη Δευτέρα 11 Νοεμβρίου οι μαθητές/τριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν στο Μουσείο Πληροφορικής το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ο Μηχανισμός των Αντικυθήρων έκανε τικ τοκ…“.
Ξεκινώντας από τους πρώτους υπολογιστές (ανθρώπινος εγκέφαλος, άβακες, μηχανισμός των Αντικυθήρων, κ.α.) και συνεχίζοντας στην πρώτη προγραμματίστρια, στους υπολογιστές ολόκληρα δωμάτια και τη βασική χρήση τους για στρατιωτικούς σκοπούς, οι μαθητές/τριες ταξίδεψαν στον κόσμο των υπολογιστών και γνώρισαν την εξέλιξη τους ανά τους αιώνες. Στη συνέχεια έγινε αναφορά από τον υπεύθυνο του προγράμματος σε ιστορικά πρόσωπα της Πληροφορικής καθώς και σε υπολογιστικά συστήματα των δεκαετιών ’60, ’70, τονίζοντας διαρκώς τον ρόλο και τη συμβολή των γυναικών στην εξέλιξη της τεχνολογίας. Μετά το πέρας του προγράμματος, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να παίξουν σε παιχνιδομηχανές προηγούμενων δεκαετιών.
Ήταν μία πολύ όμορφη εμπειρία που ενημέρωσε και διασκέδασε εκπαιδευτικούς και μαθητές!
Οι μαθητές/τριες της A΄ Β΄ Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Μέγαρο Μουσικής και παρακολούθησαν την παράσταση-εκπαιδευτικό πρόγραμμα “ Σκιές στο πεντάγραμμο Ο Καραγκιόζης και ο θρίαμβος της Μουσικής ” που συνδυάζει την όπερα, την κλασική και την παραδοσιακή μουσική, τον ελληνικό Καραγκιόζη και το σύγχρονο θέατρο σκιών. Εδώ οι νότες χορεύουν ελεύθερα στο πεντάγραμμο, η ρε μινόρε συναντά τους λαϊκούς δρόμους και τα ταξίμια, το αυτί θαυμάζει και η ψυχή τραγουδά.
Περάσαμε Θαυμάσια!
Φέτος το σχολείο μας επισκέφθηκε ο Jack (Jack-o-lantern) και με αφορμή το Halloween οι μαθητές πληροφορήθηκαν για το διασκεδαστικό έθιμο. Το Halloween γιορτάζεται τη νύχτα της 31 Οκτωβρίου κυρίως σε χώρες του αγγλοσαξωνικού κόσμου. Ωστόσο τα τελευταία χρόνια έχει αρχίσει να καθιερώνεται και στην Ελλάδα. Στο Halloween, τα παιδιά μεταμφιέζονται σε κάτι «τρομακτικό» και επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας γλυκά, ενέργεια γνωστή ως «trick or treat» (φάρσα ή κέρασμα). Οι μεγάλοι κάνουν πλάκες, ανάβουν φωτιές, βλέπουν ταινίες με σχετική θεματολογία ή επισκέπτονται “στοιχειωμένα” αξιοθέατα.
Τι είναι ο Διαγωνισμός Bebras ;
Ο Διαγωνισμός Bebras® είναι μια ευχάριστη και ανταποδοτική πρόκληση και η συμμετοχή σας σε αυτόν θα σας βοηθήσει να εξοικειωθείτε με έννοιες και πρακτικές της Πληροφορικής. Συμμετέχοντας στον διαγωνισμό καλείστε να λύσετε προβλήματα χρησιμοποιώντας ικανότητες λογικής και υπολογιστικής σκέψης, τις οποίες διαθέτετε ήδη.
Τι είναι η Υπολογιστική Σκέψη;
Η Υπολογιστική Σκέψη, με απλά λόγια, περιλαμβάνει τις ικανότητες που εφαρμόζουν οι επιστήμονες για να λύσουν προβλήματα αξιοποιώντας τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές. Παραδείγματα τέτοιων τεχνικών είναι η ικανότητα ανάλυσης σύνθετων προβλημάτων σε απλούστερα, ο σχεδιασμός αλγορίθμων, η αναγνώριση προτύπων, η γενίκευση προτύπων και η αφαίρεση.
Τι θα πρέπει να κάνω;Η δοκιμασία πραγματοποιείται μέσω υπολογιστή, συνδεδεμένου στο διαδίκτυο, σε σχολεία και επιτηρείται από εκπαιδευτικούς. Διαρκεί μόλις 35 λεπτά και στόχος σας θα πρέπει να είναι να ολοκληρώσετε όσο περισσότερες δραστηριότητες μπορείτε εντός του διαθέσιμου χρόνου. Ο διαγωνισμός περιλαμβάνει 10 θέματα (4 βαθμού δυσκολίας Α-εύκολα, 3 βαθμού δυσκολίας Β-μέτρια και 3 βαθμού δυσκολίας Γ-δύσκολα). Θα ξεκινήσετε με 32 βαθμούς και η μέγιστη βαθμολογία που μπορείτε να συγκεντρώσετε είναι 100 βαθμοί. Δεν είναι απαραίτητο να ολοκληρώσετε όλα τα θέματα για να βαθμολογηθείτε – προσπαθείτε απλώς να απαντήσετε σε όσο το δυνατόν περισσότερα. Κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού επιτρέπεται να χρησιμοποιήσετε αριθμομηχανή και πρόχειρο τετράδιο.
Για να δείτε τη μορφή των θεμάτων του διαγωνισμού (Bebras tasks) μπορείτε να μεταβείτε στην ενότητα με τα παραδείγματα θεμάτων, ή να προπονηθείτε με θέματα παλαιότερων διαγωνισμών.
Πώς θα βαθμολογηθώ;
Τα θέματα ομαδοποιούνται σε τρεις κατηγορίες (Α, Β και Γ) αυξανόμενης δυσκολίας:
Τι θα κερδίσω;
Ο διαγωνισμός Bebras® διεξάγεται σε περισσότερες από 50 χώρες παγκοσμίως, με τη συμμετοχή χιλιάδων μαθητών και μαθητριών, και έχει ως κύριο σκοπό την απόλαυση της συμμετοχής. Φυσικά επιβραβεύονται και οι υψηλές επιδόσεις στη διοργάνωση, οπότε θα έχετε επίσης τη δυνατότητα να λάβετε:
«Συναντήσεις εκπαιδευτικών για την πρόοδο των μαθητών»
Σας γνωστοποιούμε ότι σύμφωνα με την νέα επικαιροποίηση του ωρολογίου πρόγραμματος μαθημάτων, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας θα δέχονται τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών για ενημέρωση σχετικά με την πρόοδο των μαθητών, μια φορά το μήνα – την 1η εβδομάδα του εκάστοτε μήνα οι ΤΑΞΕΙΣ Α΄, Β, Ε΄, ΣΤ΄– την 2η εβδομάδα του εκάστοτε μήνα οι ΤΑΞΕΙΣ Γ΄, Δ΄ σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα.
| Α/Α | ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ | ΤΑΞΗ- ΜΑΘΗΜΑ | ΗΜΕΡΑ | |
| Εκπαιδευτικοί υπεύθυνοι τάξεων
|
||||
|
1η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΘΕ ΜΗΝΑ |
||||
| 1 | Παπανικολάου Ελένη | Α | Κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα 12:35-13:15
Εναλλακτικά τηλεφωνικά την ίδια μέρα 10:00-10:45 |
|
| 2 | Αντωνοπούλου Ευαγγελία | Β | Κάθε πρώτη Δευτέρα του μήνα δια ζώσης 12:40-13:20. Εναλλακτικά τηλεφωνικά την ίδια μέρα 10:50 -11:20 | |
| 3 | Δουληγέρη Δέσποινα | Ε | Κάθε πρώτη Δευτέρα του μήνα 11:45-12:25. Εναλλακτικά τηλεφωνικά κάθε πρώτη Πέμπτη του μήνα 10:45 -11:30 | |
| 4 | Σαρρή Ευσταθία | ΣΤ | Κάθε πρώτη Τρίτη του μήνα 12:25-13:15. Εναλλακτικά τηλεφωνικά την ίδια μέρα 10:45-11:30 | |
| 2η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΘΕ ΜΗΝΑ | ||||
| 5 | Σβανά Ελένη | Γ | Κάθε δεύτερη Δευτέρα του μήνα 12:40-13:15.Εναλλακτικά τηλεφωνικά κάθε πρώτη Τρίτη του μήνα του μήνα 11:45 -12:20 | |
| 6 | Κοτρόζου Μαρία | Δ | Κάθε δεύτερη Πέμπτη του μήνα 13:15-14:00 δια ζώσης. Εναλλακτικά τηλεφωνικά κάθε δεύτερη Παρασκευή του μήνα του μήνα 12:30 -13:15 | |
| ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ και ΥΠΟΛΟΙΠΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ | ||||
| 7 | Μαντέλου Αικατερίνη | Μουσική | Τηλεφωνικά Δευτέρα 09:00-09:40 | |
| 8 | Κρώνης Παναγιώτης | Φυσική Αγωγή | Κάθε πρώτη Δευτέρα του μήνα 13:25-14:00 | |
| 9 | Δούρου Παναγιώτα | Ολοήμερο | Τηλεφωνικά Τρίτη 11:50-12:20 | |
| 10 | Λιάκας Ευθύμιος | Ολοήμερο | Τηλεφωνικά Τρίτη 11:45 -12:25 | |
| 11 | Κασούμη Ελευθερία | Αγγλικά | Τηλεφωνικά Τετάρτη 10:45-11:30 | |
| 12 | Μαγκανάρη Στέλλα | Γαλλικά | Τηλεφωνικά Παρασκευή 10:45-11:30 | |
| 13 | Τσουμάνη Δάφνη | Εικαστικά | Κάθε πρώτη Τρίτη του μήνα 13:15-14:00
Εναλλακτικά τηλεφωνικά κάθε πρώτη Τρίτη του μήνα 11:45 -12:25 |
|
| 14 | Σκιαδά Σταυρούλα | Πληροφορική | Κάθε πρώτη Δευτέρα του μήνα 10:45-11:30 | |
| 15 | Κυπρίδου Χριστίνα | Θεατρική Αγωγή | Κάθε πρώτη Παρασκευή του μήνα 10:45-11:30 | |
| 16 | Σκαβάρα Θεοδώρα | Τμήμα Ένταξης | Κάθε πρώτη Παρασκευή του μήνα 12:25-13:15 Εναλλακτικά τηλεφωνικά κάθε πρώτη Δευτέρα 12:30-13:15 | |
| 17 | Σοφιανού Μαριλένα | Σχολική Ψυχολόγος | Κάθε Παρασκευή κατόπιν ραντεβού | |
Παρακαλούμε για την πιστή τήρηση του ωραρίου των συναντήσεων με τους εκπαιδευτικούς. Να λάβετε υπ’ όψη σοβαρά ότι σε περιπτώσεις που επισκεφθείτε το σχολείο διαφορετική ημέρα και ώρα, οι εκπαιδευτικοί μπορεί να έχουν διδασκαλία ή εφημερία ή γραφική εργασία κι έτσι δικαιολογημένα δε θα μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της επίσκεψής σας. Σ αυτή την περίπτωση καλό θα είναι να προηγείται μια συνεννόηση με τον/την εκπαιδευτικό.
Για άλλη μια φορά όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας και οι συνοδοί εκπαιδευτικοί μας έκαναν υπερήφανους αλλά και μας συγκίνησαν με το πέρασμά τους στη μαθητική παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου. Είχε προηγηθεί την Παρασκευή μια σεμνή όπως αρμόζει στην ημέρα γιορτή αφιέρωμα μνήμης στα γεγονότα του 1940.
Έτσι τίμησαν όλους εκείνους που αντιστάθηκαν και πολέμησαν για τη δημοκρατία και τη δικαιοσύνη. Συγχαρητήρια στα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς μας κα Δουληγέρη Δέσποινα και κο Κρώνη Παναγιώτη!
Σήμερα 11 Οκτωβρίου 2024 στις 12:40 μ.μ και στην αίθουσα της ΣΤ΄ τάξης διενεργήθηκε η προβλεπόμενη βάσει των :
α. παρ. 5 του άρθρου 3, του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ 109, τ. Α΄), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 41 του Ν.4633/2019 (ΦΕΚ 161, τ. Α΄), και
β. ΥΑ Φ.10/ΦΜ/162655/Δ1/17-10-2019 (ΦΕΚ 3847, τ.Β΄) κλήρωση για την ανάδειξη σημαιοφόρων και παραστατών για το σχολικό έτος 2024 – 2025 μεταξύ των μαθητών της (φετινής) ΣΤ΄ τάξης. Στην κλήρωση παρίστατο οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης και εκπρόσωποι του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου. Εξηγήθηκε επίσης δημόσια και συμφωνήθηκε η διαδικασία ανάδειξης των μαθητών.
Από την κλήρωση αναδείχθηκαν οι παρακάτω μαθητές οι οποίοι και θα εκπροσωπήσουν το σχολείο μας στις δύο περιόδους :
1η ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΕΩΣ 31/01/2024)
ΣΗΜΑΙΟΦΟΡΟΣ : Θεόδωρος Σώκος
Παραστάτης μπροστά δεξιά : Γεωργία Αντωνοπούλου
Παραστάτης μπροστά αριστερά : Χρήστος Λελίγκος
Παραστάτης πίσω δεξιά : Διονύσης Αρώνης
Παραστάτης πίσω αριστερά : Ειρήνη Πλατοκούκη
Παραστάτης πίσω μέση : Δανάη-Παναγιώτα Μπουσούνη
2η ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΑΠΟ 01/02/2024 ΕΩΣ 15/06/2024)
ΣΗΜΑΙΟΦΟΡΟΣ : Δημήτρης Σκούμας
Παραστάτης μπροστά δεξιά : Ιάσονας Βιδάλης
Παραστάτης μπροστά αριστερά : Αντωνία Ανδριοπούλου
Παραστάτης πίσω δεξιά : Εύα-Ζωή Σερέφογλου
Παραστάτης πίσω αριστερά : Μυρσίνη Πανόργια
Παραστάτης πίσω μέση : Δήμητρα Σερέτη
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!
Οι υπολογιστές παίρνουν αποφάσεις κι αν ναι πως αυτές επηρεάζουν την ζωή μας;
Απάντηση έδωσε η δραστηριότητα ΑΙ for Oceans. Μέσω αυτής, τη Τετάρτη 15 Οκτωβρίου, οι μαθητές της Ε΄τάξης, εισήχθησαν στον κόσμο της τεχνητής νοημοσύνης. Η εφαρμογή αυτή παρουσίασε με σαφήνεια τι σημαίνει Τεχνητή Νοημοσύνη, πώς λειτουργεί, ποιες είναι οι δυνατότητες με τη χρήση της, καθώς και τις επιπλοκές που μπορεί να προκύψουν αν δεν χρησιμοποιηθεί σωστά.
Οι μαθητές έπρεπε να καθαρίσουν τον ωκεανό. Εκπαίδευσαν με ένα σύστημα τεχνητής νοημοσύνης τον υπολογιστή να διακρίνει τα ψάρια από τα σκουπίδια και ότι ανήκει στη θάλασσα. Όσο περισσότερα δεδομένα έδιναν τόσο περισσότερο το σύστημα μάθαινε αλλά και οι μαθητές πληροφορούνταν για την μόλυνση των θαλασσών.
Δοκίμασε κι εσύ: AI for Oceans
