Αγαπητοί γονείς, με αφορμή απειλητικό μήνυμα που εστάλη στο σχολείο μας, αλλά και σε 35 σχολεία της Αττικής, από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο λάβαμε την ακόλουθη ανακοίνωση:

Αξιότιμοι κυρίες και κύριοι, φίλοι εκπαιδευτικοί καλημέρα σας,
 
    Τις τελευταίες ώρες έχει σταλεί σε σχολικές μονάδες της περιοχής σας μήνυμα που πιθανόν θα λάβατε ή έχετε λάβει με τίτλο “ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΚΡΗΚΤΙΚΟΊ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ” και θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι είναι παραπλανητικό και θα πρέπει να το αγνοήσετε.
 
   Aν και προσπαθούμε στο θέμα της αποτροπής κακόβουλων μηνυμάτων πάντα υπάρχουν μέθοδοι να περάσουν αυτά τα μηνύματα, αφού πολλές φορές προέρχονται από κανονικά συστήματα του διαδικτύου, χωρίς προηγούμενη κακή φήμη.
 

Μια ευχάριστη γεύση θερινού σινεμά στο γήπεδο του σχολείου μας έχει προγραμματίσει για την Παρασκευή το βραδάκι ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 7ου ΔΣ Νέας Φιλαδέλφειας. Θα προβληθεί η ταινία “Γοριλομπελάδες” με γενική είσοδο 3 ευρώ.  Στην τανία ο μικρός ήρωας δραπετεύει από το ζωολογικό κήπο της Βαρκελώνης και μαζί με τον Ελούρ, ένα… ζεν κόκκινο πάντα, αναζητώντας τη μάγισσα ενός τσίρκου, η οποία μπορεί να κάνει το τρίχωμά του μαύρο και τον ίδιο «κανονικό». Στο κατόπι του όμως βρίσκεται ένας σατανικός συλλέκτης με αποτρόπαιο σχέδιο. Μηνύματα υπέρ της διαφορετικότητας, απλά (ψηφιακά) κινούμενα σχέδια, στοιχεία εφηβικής κωμωδίας και αφελούς περιπέτειας συνθέτουν ένα εύπεπτο μοντέρνο παραμύθι.

Η ώρα του κύκλου ( The Quality Circle Process). Η ώρα του κύκλου είναι μια δράση, η οποία μέσα από απλές ερωτήσεις που διατυπώνουν τα μέλη της ομάδας, δένει την τάξη ως ομάδα,  δίνει αυτοπεποίθηση στους μαθητές με χαμηλή αυτοπεποίθηση και ο καθένας αισθάνεται πολύτιμο και ισότιμο μέλος αυτής της ομάδας, ενώ παράλληλα όλη η τάξη συνδέεται με ισχυρούς δεσμούς.  Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να επικοινωνούν μεταξύ τους και πώς να συμπεριφέρονται στο πλαίσιο της ομάδας. Επίσης, αναπτύσσονται θετικές δεξιότητες διαλόγου:   μαθαίνουν να απαντούν στις ερωτήσεις αλλά και να ρωτούν, να ακούν  τους  υπόλοιπους και να περιμένουν τη σειρά τους.

Οι μαθητές του σχολείου μας ύστερα από μελέτη και συζητήσεις πάνω στα δικαιώματα του παιδιού συμμετείχαν σε δράσεις για το αυτονόητο δικαίωμα τους στην παιδεία ,στην  ελευθερία, στην εκπαίδευση, στην ισότητα την ελευθερία λόγου και έκφρασης και κατά του σχολικού εκφοβισμού.  Τέλος ζωγράφισαν τα δικαιώματα του παιδιού και έπαιξαν ζητώντας από  τους συμμαθητές τους να αναγνωρίσουν ποιο είχαν ζωγραφίσει . Θεμελιώδες βήμα για την προάσπιση των δικαιωμάτων του παιδιού αποτέλεσε η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου 1959, η οποία ψήφισε ομόφωνα την Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Στόχος ήταν η αναγνώριση και η ερμηνεία του κυρίως στα σχολεία και πάσης φύσεως εκπαιδευτικά ιδρύματα, ανεξάρτητα της μορφής του πολιτεύματος της χώρας. Μέχρι τώρα όλες οι χώρες του ΟΗΕ έχουν υπογράψει και έχουν επικυρώσει τη συνθήκη εκτός από τη Σομαλία και τις Η.Π.Α. Για την ακρίβεια οι ΗΠΑ έχουν υπογράψει την συνθήκη αλλά δεν την έχουν επικυρώσει, οπότε είναι νομικά ανενεργή.

  Και να που η “θεατρική παράδοση” στα γαλλικά συνεχίζεται στο 7ο ΔΣ Νέας Φιλαδέλφειας!!

  Ε ναι λοιπον…σήμερα οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες των τελευταίων τάξεων καθώς και το εκπαιδευτικό προσωπικό είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την παράσταση που ο Κος Κανδηλιώτης κ η θεατρική γαλλοπαρέα του ετοίμασαν για αυτούς υπό την αιγίδα των εκδόσεων του βιβλίου τους “le Livre ouvert”

  Οι ήρωες του βιβλίου πήραν μπροστά στα μάτια όλων σάρκα κ’ οστά  και οι λίγες άγνωστες λέξεις δεν εμπόδισαν σε τίποτα τα χειροκροτήματα και τα χαμόγελα μικρών κ μεγάλων…

   Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον Δ/ντη μας που ενεθάρρυνε και διευκόλυνε τη διαδικασία και την υπεύθυνο των γαλλικών που την συντόνισε.

Το Παγκάκι της φιλίας είναι μια υπέροχη ιδέα του 10χρονου μαθητή Christian Back που φοιτά σε σχολείο των ΗΠΑ. Όταν η οικογένειά του σκεφτόταν να μετακομίσει στη Γερμανία το 2013, η μητέρα του τού έδειξε κάποια φυλλάδια από σχολεία για να διαλέξουν μαζί σε ποιο θα πήγαινε. Σε ένα από αυτά εκείνος είδε μια φωτογραφία με ένα παγκάκι στο προαύλιο του σχολείου. Λεγόταν «παγκάκι της φιλίας» και σ’ αυτό μπορούσε να καθίσει όποιο παιδί αισθανόταν μόνο στο διάλειμμα, δίνοντας σήμα στα άλλα παιδιά να το καλέσουν να παίξει μαζί τους. Ο Christian ενθουσιάστηκε με την ιδέα και, όταν η οικογένεια έμεινε τελικά στις ΗΠΑ, αποφάσισε να βάλει και στο δικό του σχολείο ένα «παγκάκι της φιλίας». «Δεν μου άρεσε να βλέπω κάποια παιδιά να είναι μόνα τους στο διάλειμμα, ενώ όλοι οι άλλοι παίζουν με τους φίλους τους» λέει ο μικρός. Έτσι πρότεινε την ιδέα του στον διευθυντή του σχολείου και οι δυο τους έπιασαν αμέσως δουλειά για να εγκαταστήσουν ένα τέτοιο παγκάκι στο προαύλιο.

  Σκοπός της δράσης είναι με ένα συμβολικό τρόπο η πρόληψη της μοναξιάς και την απομόνωσης και η ενίσχυση της έννοιας των δεσμών και της φιλίας ανάμεσα στα παιδιά του σχολείου. Το «Παγκάκι της Φιλίας» είναι ένα σημείο συνάντησης για όποιο παιδί νιώθει μόνο και θα ήθελε να κάνει νέους φίλους. Για όποιο παιδί θα ήθελε να βοηθήσει ένα συμμαθητή του  που δεν έχει φίλους. Για όποιο παιδί θέλει να συζητήσει με τον συμμαθητή του και να λύσουν μια διαφωνία. Για τους φίλους της Α΄ και ΣΤ΄ τάξης που «Πάνε Μαζί», ώστε να μπορούν να μοιράζονται τα νέα τους. Το σκεπτικό της δράσης είναι το παγκάκι της φιλίας να μπορεί να λειτουργεί σαν μια συμβολική υπενθύμιση για την σημασία του να νιώθουν όλα τα παιδιά στο σχολείο αποδοχή, ένταξη και σύνδεση με τους συνομηλίκους τους.

Το παγκάκι της φιλίας ενάντια στο bullying. Φαίνεται ότι αυτά το παγκάκι μπορεί να αντιμετωπίσει και ένα άλλο πρόβλημα σε κάποιο βαθμό. Στα περισσότερα σχολεία που υπάρχει παγκάκι φιλίας έχει μειωθεί ο εκφοβισμός. Έτσι κι εμείς στο πλαίσιο των δράσεων για την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας υλοποιήσαμε αυτή τη δράση με τη βοήθεια των μαθητών μας. Ένα πολύχρωμο παγκάκι φιλίας που μας υπενθυμίζει να λέμε:  Ναι στη φιλία!!