Mε δύο γάντια κάνουμε γλώσσα,μαθηματικά και φυσικές επιστήμες για το σώμα μου!

Καταρχήν φουσκώσαμε ένα γάντι μίας χρήσης.Το ένα παιδί έβαζε πάνω την παλάμη του και το άλλο με μαρκαδόρο σημείωνε το σημείο που τέλειωνε το δάχτυλο με ένα μαρκαδόρο.Αυτό το έκαναν 3-3 παιδιά και στην συνέχεια καταλήξαμε στο συμπέρασμα για το ποιος έχει τα πιο μακριά δάχτυλα.Ρωτήσαμε τα παιδιά οταν φουσκώσαμε το γάντι πως φουσκωσε τι έχει μεσα?καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι έχει μέσα αέρα και όταν πιέζουμε την παλάμη ο αέρας μετακινείται και τα δάχτυλα φουσκώνουν!Ζητήσαμε από τα παιδιά να μας δείξουν που είναι ο αντίχειρας ο δείκτης ο μεσαίος ο παράμεσος και ο μικρός. Τα παιδιά τα γνώριζαν ήδη από αντίστοιχα τραγούδια  που λέμε όλη την χρονιά.Τέλος διαπιστώσαμε μετρώντας ότι κάθε χέρι έχει 5 δάχτυλα το γράψαμε στο κάθε γάντι και τέλος βάζοντας 2 γάντια με τον αριθμό 5 κάναμε την πρόσθεση και διαπιστώσαμε ότι έχουμε 10 δάχτυλα!

IMG_20170213_122559IMG_20170213_122646IMG_20170213_122651IMG_20170213_122708IMG_20170213_122720IMG_20170213_125659IMG_20170213_125234IMG_20170213_125310IMG_20170213_125543IMG_20170213_122559

Παιχνίδι μνήμης για το σώμα.(χρώμα μαλλιών και αγόρι κορίτσι)

Αφού δείξουμε στα παιδιά όλες τις κάρτες τα ρωτάμε  τι διαφορές έχουν μεταξύ τους.Τα παιδιά διαπιστώνουν ότι διαφέρουν στο χρώμα των μαλλιών και στο ότι άλλα είναι αγόρια και άλλα κορίτσια.Στην συνέχεια διαπιστώνουν ότι κάθε κάρτα έχει το ζευγάρι της.Αφού λοιπόν αφήσουμε κάτω όλες τις κάρτες ανοικτές για λίγα λεπτά κατόπιν τις γυρνάμε ανάποδα.Τα παιδιά κάνουν δύο ομάδες.Κάθε παιδί γυρνάει μία κάρτα και προσπαθεί να θυμηθεί που είναι το ζευγάρι της.Αν το βρει το κερδίζει και το παίρνει.Αν όχι αφήνει πάλι κάτω τις κάρτες.Κερδίζει όποια ομάδα κερδίσει τις περισσότερες κάρτες.IMG_20170202_124640IMG_20170202_124643IMG_20170202_124709IMG_20170202_124721IMG_20170202_124751IMG_20170202_124816IMG_20170202_124831IMG_20170202_124709IMG_20170202_124849IMG_20170202_124901IMG_20170202_124911IMG_20170202_125000IMG_20170202_125015IMG_20170202_125025IMG_20170202_123855