Είναι αυτές που μας κάνουν να ανθίζουμε από χαρά κάθε φορά που μας φροντίζουν…

 Που χρωματίζουν τον κόσμο μας κάθε φορά που μας αγκαλιάζουν…

Την αγάπη μας για εκείνες την αποτυπώσαμε στα χρωματιστά μας βάζα που φτιάξαμε, εμπνευσμένα από τον καλλιτέχνη Gaudi. Τα παιδιά  στο σχολείο μίλησαν και αποτύπωσαν τους λόγους που αγαπάνε τις μανούλες τους , ζωγράφισαν τα πορτραίτα τους, άφησαν τα αποτυπώματα τους πάνω σε πηλό σε σχήμα καρδιάς και γέμισαν με χάντρες τα γλυπτά καρδιάς.

Χρόνια πολλά σε όλες τις υπέροχες μανούλες !

Τα στεφάνια μας την Πρωτομαγιά είχαν άρωμα λουλουδιών καμωμένων από μικρά χεράκια.

Στα πλαίσια του προγράμματος ‘Φροντίζω το Περιβάλλον’, «Οι θησαυροί της φύσης και η φροντίδα τους » πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας μια σειρά δράσεων. Το παρόν πρόγραμμα είχε στόχο να ανακαλύψουν και να κατανοήσουν τα παιδιά τη σπουδαιότητα του φυσικού και ζωικού  κόσμου που μας περιβάλλει, με σκοπό να υιοθετήσουν μια στάση ζωής θετικής και αρμονικής ως προς το φυσικό περιβάλλον και ότι ζει μέσα σε αυτό. 

Αναφορικά με τα εργαστήρια το καθένα από αυτά θέτει κατάλληλους μαθησιακούς στόχους για τους μαθητές όπως:

• Να μάθουν να συνεργάζονται και να αναπτύξουν την ενσυναίσθησή τους.
• Να ακολουθούν οδηγίες σύνθετες και απλές και να τις εκτελούν τόσο σε ατομικό όσο και ομαδικό πλαίσιο.
• Να εκφράσουν την άποψή τους σε θέματα που αφορούν στο περιβάλλον.
• Να μάθουν τα παιδιά την προέλευση των τροφών που καταναλώνουμε.
• Να αντιληφθούν την ευθύνη μας απέναντι στη φροντίδα της φύσης.
• Να κατανοήσουν τη σπουδαιότητα των φυσικών πόρων.
• Να εμπλακούν στη μαθησιακή διαδικασία ενεργά και μέσα από την ανακαλυπτική και συνεργατική μάθηση.
• Να κατανοήσουν τη σημασία που έχει το φυσικό περιβάλλον για την αναβάθμιση της ποιότητας ζωής στις πόλεις.
• Να εντοπίσουν τις ανθρώπινες δραστηριότητες που υποβαθμίζουν ή απειλούν το φυσικό περιβάλλον και τι μπορεί να γίνει για την αντιμετώπισή τους.
• Να εξοικειωθούν με τα στοιχεία της φύσης (μυρωδιές, ήχοι), το περιαστικό περιβάλλον και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του.
• Να ανακαλύψουν ίχνη του οικοσυστήματος.
• Να γνωρίσουν είδη χλωρίδας. 
• Να μάθουν και να εξοικειωθούν με τη διαδικασία καλλιέργειας σπόρων.
• Να ανακαλύψουν το μαγικό ταξίδι ενός σπόρου(στάδια ανάπτυξης). 
• Να συνειδητοποιήσουν τις απειλές των ανθρώπινων δραστηριοτήτων για το φυσικό περιβάλλον ανακαλύπτοντας τρόπους αρμονικής συνύπαρξης φύσης και ανθρώπου.
• Να κινητοποιηθούν και να διασκεδάσουν απολαμβάνοντας παιχνίδια στη φύση.
• Να δημιουργήσουν έργα τέχνης σχετικά με το θέμα.