Επίσκεψη στον καλό Σαμαρείτη.

Μας υποδέχτηκαν θερμά οι εθελόντριες του συλλόγου. Μας ξενάγησαν, μας μίλησαν για την εθελοντική τους εργασία, απάντησαν στις ερωτήσεις μας και μας ανέλυσαν τα εσωτερικά κίνητρα που τους ώθησαν καθώς και τα οφέλη του εθελοντισμού.

Για να ευχαρισστήσουμε τις εθελόντριες που μαγειρεύουν τους τραγουδήσαμε το  “Όπου υπάρχει αγάπη”.

Εκεί μας περίμενε και μια ευχάριστη έκπληξη που γέμισε τις ψυχούλες των μαθητών μας με χαρά! Στολίσαμε το Χριστουγεννιάτικο δέντρο του συλλόγου!!!.

• 
• Ευχαριστούμε το σύλλογο για την θερμή υποδοχή που μας επιφύλαξαν και για την ωραία έκπληξη που μας ετοίμασαν. Να είστε γεροί ,Καλές γιορτές!

Ως ήρωες ΧΟΠΑ έχουμε αποστολή να βοηθήσουμε τους σούπερ ήρωές μας(παππούδες και γιαγιάδες) να αναγνωρίζουν τα συμπτώματα του εγκεφαλικού και να αντιδρούν ανάλογα. Στο πλαίσιο αυτής της αποστολής σκεφτήκαμε να επικοινωνήσουμε με όσους περισσότερους ηλικιωμένους μπορούμε για ενημέρωση. Σε συνεργασία με το προσωπικό του ΚΑΠΗ πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο χώρο του.

Ακολούθησε ενημέρωση για αναγνώριση  των συμπτωμάτων του εγκεφαλικού και το πως αντιδρώ.

Η αφίσα που ετοιμάσαμε…

Ευχαριστούμε το προσωπικό και τους ηλικιωμένους του Α’ ΚΑΠΗ, που μας έδωσε την ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε την αποστολή μας ως ΧΟΠΑ ήρωες.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς των μαθητών μας που ανταποκρίθηκαν άμεσα στο κάλεσμα για συγκέντρωση ειδών διατροφής και προσφορά τους στον “Καλό Σαμαρείτη”, καθώς και αυτούς που μας συνόδευσαν στην περιήγησή μας.

Στη γειτονιά μου την παλιά είχα ένα φίλο
που ήξερε και έπαιζε τ’ ακορντεόν
όταν τραγούδαγε φτυστός ήταν ο ήλιος
φωτιές στα χέρια του άναβε τ’ ακορντεόν…

Εμπνευσμένοι από το τραγούδι του Μάνου Λοίζου κατασκευάσαμε το δικό μας ακορντρεόν με παραστάσεις του Πολυτεχνείου.

Με τα μάτια των παιδιών….

Ψωμί, παιδεία ελευθερία, ζητούσαν οι φοιτητές…

Η απεικόνιση του συνθήματος όπως την αντιλήφθηκαν τα παιδιά!

Και μία διαφορετική εκδοχή της βραδιάς του Πολυτεχνείου όπου το τανκ πετάει λουλούδια, καρδιές και βιβλία στα παιδιά, δηλώνοντας με αυτό τον τρόπο την συμπαράστασή του!

Έτοιμοι για την πρώτη Φθινοπωρινή σαλάτα.
Γεύσεις αρώματα και χρώματα πλημμύρισαν το σχολείο μας .

Γλυκό σύκο κερασμένο από τη Σταματία

και τυπώματα με μήλο

Παίζουμε με την πλαστελίνη και φτιάχνουμε όμορφες δημιουργίες. Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας.

Τί σημαίνει για σας  ο πόλεμος ; (Brainstorming )
Βόμβες, σπαθιά, όπλα, φωτιές, καπνοί, γκρεμισμένα σπίτια, κλάμα, φόβος, παιδάκια που πεινάνε και κλαίνε.
Ο πόλεμος μοιάζει με γίγαντα . Κρατά στα χέρια του όπλα, είναι τριχωτός, άγριος και θυμωμένος. Ας τον ζωγραφίσουμε λοιπόν…
Ομαδική εργασία.

Η ειρήνη είναι όμορφη και  χαμογελαστή  έχει γλυκιά φωνή και μακριά κόκκινα μαλλιά. Μοιάζει με νεράιδα.  Στην ειρήνη τα παιδιά παίζουν πηγαίνουν σχολείο και δεν πεινάν. Έχουν καθαρό νερό και όμορφα σπίτια. Ας την ζωγραφίσουμε λοιπόν…

Στη συνέχεια τα παιδιά δημιούργησαν ένα παραμύθι με ήρωες τον γίγαντα Πόλεμο και τη νεράιδα Ειρήνη. Διαχωρίσαμε τις σκήνες και εικονογράφησαν την ιστορία. Στον παρακάτω σύνδεσμο θα το βρείτε σε ψηφιακή μορφή. https://www.storyjumper.com/book/read/164373181/——

Βιωματική προσέγγιση γεωμετρικών εννοιών. Ισορροπώ επάνω σε ευθεία, καμπύλη και τεθλασμένη γραμμή.

Ακολουθεί κολάζ…

Επικόλληση αυτοκόλλητων στο περίγραμμα.  Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας .

Αφού διαβάσαμε τον Τζίτζικα και το Μέρμηγκα, τα παιδιά χαρακτήρισαν τα δύο ζώα και πρότειναν διαφορετικό τέλος στην ιστορία.
Ακούσαμε τις απόψεις τους σχετικά με την αποταμίευση και μας μίλησαν για τους κουμπαράδες τους.
Τέλος κάναμε το δικό μας κουμπαρά.

Το ΟΧΙ του Σαράντα φώτισε τη γη.

Κατασκευή με χάρτινο πιάτο.

Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε.

Τα παιδιά διατύπωσαν τις απόψεις τους για το τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας . Έδειξαν εμπιστοσύνη στο φίλο τους και τον άφησαν να τους χρωματίσει.

Παρατηρώντας τις αλλαγές στη φύση αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε το κυνήγι του θησαυρού, συγκεντρώνοντας τα δώρα του φθινοπώρου.

Δημιουργήσαμε τυχαίες ομάδες.  Καθε ομάδα έπρεπε να ανακαλύψει μια σειρά αντικειμένων, να τα συλλέξει από τη γη και να φέρει το θησαυρό στο σχολείο .(συλλέχθηκαν αντικείμενα που ήταν πεσμένα στη γη).

Και η περιήγηση ξεκινά…

Αφού συλλέξαμε τους θησαυρούς επιστρέψαμε στο σχολείο.

Η κάθε ομάδα έλεγξε τα Φθινοπωρινάτης ευρήματα …

Ζωγραφίσαμε ένα μεγάλο δέντρο και κολλήσαμε επάνω τους θησαυρούς μας.

Και καθώς κολλούσαν τα υλικά έγινε η ανατροφοδότηση για τα φθινοπωρινά φύλλα, τα χρώματά τους και πού τα συναντώ σε σχέση με το δέντρο!