Δίνουμε το παρακάτω σενάριο στα παιδιά:

Ένας ισχυρός σεισμός οδηγεί στην κατάρρευση κάποιων κτιρίων! Κάποιοι βρίσκονται εγκλωβισμένοι στα συντρίμμια! Πώς μπορώ να τους βοηθήσω? Πώς θα τους απεγκλωβισω?

Τα νήπια προτείνουν λύσεις: με τα χέρια, με σκοινί, με γάντζο… Προσπαθούμε οι λύσεις που προτείνονται να ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα! Και τότε ακούγεται η ιδέα: με τεράστιους μαγνήτες ( καθώς τα κτίρια είναι μεταλλικά)! Πώς όμως θα μετακινήσω τους μαγνήτες? Μπορώ να το κάνω με τα χέρια? Και να κι άλλη ιδέα να φτιάξουμε γερανούς!

Τα νήπια στις ομάδες τους αποφασίζουν για τα υλικά που θα χρησιμοποιήσουν, σχεδιάζουν τους γερανούς κάνουν προβλέψεις και υποθέσεις και κατόπιν υλοποιούν τις ιδέες τους. Πειραματίζονται, παρατηρούν, εξάγουν συμπεράσματα για την ανθεκτικότητα της κατασκευής τους, την αποτελεσματικότητα, τη μετακίνηση. Δέχονται ή απορρίπτουν τις υποθέσεις τους.

Στάδιο 1ο: σχεδιασμός

 

  

 

Στάδιο 2ο: υλοποίηση: Στο στάδιο αυτό οι ομάδες συγκέντρωσαν τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν και πειραματίστηκαν. Υλικά που επιλέχθηκαν: ρολά, τουβλάκια γλωσσοπιεστρα, ξυλάκια jenga. Οι 2 τελευταίες ομάδες μετά από αρκετούς πειραματισμούς απέρριψαν τον αρχικό σχεδιασμό, λόγω έλλειψης στατικότητας και ανθεκτικότητας.

β

    

       

 

 

Στάδιο 3ο : τελειοποίηση των κατασκευών. Δημιουργία αξόνων, τροχαλιών.