Το διαδίκτυο είναι το πιο διαδεδομένο μέσο επικοινωνίας κάποιες φορές όμως μπορεί να μας στενοχωρεί
ξεκινήσαμε με τα συναισθήματα!
Τι αισθάνομαι εγώ και τι εσύ?
Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ομάδες και η νηπιαγωγός σε ρόλο γραμματέα
και λεζάντες με θετικό περιεχόμενο.
“πες το αλλιώς” εξασκηθήκαμε στην μετατροπή αρνητικών σχολίων σε θετικά ώστε να μην στεναχωρούμε τους άλλους
εξασκηθήκαμε στην ενσυναίσθηση με τη βοήθεια σεναρίων και εικόνων
μιλήσαμε για την καλοσύνη και σκεφθήκαμε τρόπους που μπορούμε να τη δείξουμε
φτιάξαμε την καρτέλα της καλοσύνης ομαδοσυνεργατικά
τα παιδιά έκαναν προτάσεις για το πως μπορώ να αντιμετωπίσω άσχημο περιεχόμενο ή κακόβουλους χαρακτηρισμούς και αποφάσισαν στις ομάδες τους τι θα κάνουν σε ανάλογα σενάρια
“πριν κάνεις κλικ 2 φορές να το σκεφτείς”
είδαμε το παραμύθι με το smartie από το https://saferinternet4kids.gr/
και συζητήσαμε τις προτάσεις που μας έκανε
αστείο είναι όταν γελάνε όλοι…
είδαμε το παραμύθι “Η μεγάλη απόφαση του Παπάκη” (https://saferinternet4kids.gr/) και κατανοήσαμε πως κάτι που θεωρούμε αστείο μπορεί να πληγώσει τους άλλους
παρακολουθήσαμε το βίντεο με την Αθηνά και τον Ερμή για το διαδικτυακό εκφοβισμό
και συζητήσαμε για τα εργαλεία που έχουμε στο διαδίκτυο και όχι μόνο για την αντιμετώπισή του (block και report)
μέσα από εικόνες διακρίναμε τον εκφοβισμό και τα συναισθήματα που προκαλεί και φτιάξαμε ένα παιχνίδι bingo
αλλά και ένα επιτραπέζιο με ζάρια
θέλει δύναμη για να αντιμετωπίσεις τους επιτεθέμενους!!
Ποιος είναι ο αγαπημένος σου ήρωας? είναι πραγματικός ή φανταστικός? ποια είναι η υπερδύναμή του? τα παιδιά ζωγράφισαν τον ήρωά τους και αφού διέκριναν τα χαρακτηριστικά του τον τοποθέτησαν σε έναν πίνακα διπλής εισόδου
και καταλήξαμε ότι και εμείς έχουμε τη δύναμη να τους αντιμετωπίσουμε, να αντιδράσουμε ηρωικά και να στηρίξουμε τους φίλους μας δημόσια ή ιδιωτικάπαίζουμε το παιχνίδι το βασίλειο της ευγένειας από το interland, στηρίζουμε τα θύματα και νικάμε τους επιτιθέμενους
συμπληρώνουμε τα συννεφάκια και φτιάχνουμε ένα σύντομο κόμικ 