6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΡΑΙΑΣ "Όλοι μαζί, όλοι μαζί , είμαστε πάντα πιο δυνατοί!!" 

Στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου μας για τη φετινή χρονιά 2022-2023, εντάσσονται τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων που όπως και πέρυσι ομαδοποιούνται σε 4 θεματικούς κύκλους

Στόχος του Προγράμματος αυτού είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στους μαθητές σε συνδυασμό με τη διαμόρφωση ενός σύγχρονου πλαισίου προγράμματος με δομή Ανοικτών, Ζωντανών Προγραμμάτων Σπουδών και Διαδικασιών.

Η στοχοθεσία των προγραμμάτων έχει προσδιοριστεί βάσει των λεγόμενων δεξιοτήτων του 21ου αιώνα: δεξιότητες της ζωής (life skills), ήπιες δεξιότητες (soft skills) και δεξιότητες τεχνολογίας και επιστήμης. Ενδεικτικά, οι σύγχρονες δεξιότητες περιλαμβάνουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, την επικοινωνία, την ευελιξία και την προσαρμοστικότητα, την πρωτοβουλία, την οργανωτική ικανότητα, την ενσυναίσθηση και τις κοινωνικές δεξιότητες, την επίλυση προβλημάτων, τον ψηφιακό και τεχνολογικό γραμματισμό.

Έχει παρατηρηθεί τα τελευταία χρόνια ότι τα παιδιά στο νηπιαγωγείο όλο και περισσότερο απομακρύνονται από υγιεινές διατροφικές συνήθειες. Έτσι δημιουργείται η ανάγκη τα παιδιά να γνωρίσουν τη Μεσογειακή διατροφή και τη σημασία της στην ποιότητα ζωής, να διαμορφώσουν θετική στάση απέναντι στις υγιεινές τροφές και να τροποποιήσουν τις διατροφικές τους συνήθειες.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής στις 16 Οκτωβρίου, σήμερα στο σχολείο μας μιλήσαμε για τις διατροφικές μας συνήθειες, γνωρίσαμε ποιες τροφές είναι υγιεινές και ποιες όχι, συζητήσαμε κάθε πότε πρέπει να τρώμε κάποιες “σκανταλιάρες” λιχουδιές, ψηφίσαμε το αγαπημένο μας φρούτο και μάθαμε το ποιηματάκι “Ένα μήλο κάθε μέρα” (http://www.kidsactivities.gr/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%B7/ena-milo-kathe-mera/)

Τέλος, ζωγραφίσαμε και κατασκευάσαμε τα μηλαράκια μας και τις υγιεινές τροφές που πρέπει να συμπεριλάβουμε στη διατροφή μας.

Ποτέ δεν γνωρίζουμε πότε και πού ένας σεισμός θα χτυπήσει! Γι αυτό το λόγο είναι καλό να είμαστε προετοιμασμένοι. 

Στα πλαίσια , λοιπόν, της Παγκόσμιας Ημέρας Φυσικών Καταστροφών στις 13 Οκτωβρίου, πραγματοποιήσαμε ασκήσεις ετοιμότητας και σχέδιο εκκένωσης του σχολείου μας,  σύμφωνα και με τις οδηγίες του Ο.Α.Σ.Π .( Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας )

Πρώτα μιλήσαμε με τα παιδιά για τον σεισμό για να μάθουμε τι ξέρουν μέσα από ερωτήσεις, όπως:

• Τι είναι ο Σεισμός ;
• Τι συμβαίνει κατά τη διάρκεια ενός σεισμού ;
• Πώς οι επιστήμονες μετρούν τη δύναμη ενός σεισμού;
• Πώς μπορώ να προστατευτώ κατά τη διάρκεια ενός σεισμού; Τί κάνω μετά το σεισμό;
• Τι είναι το βαλιτσάκι του σεισμού;
• Τι πιστεύετε πως πρέπει να βάλουμε μέσα στο βαλιτσάκι του σεισμού;
• Πώς αισθάνομαι όταν συμβαίνει ένας σεισμός;
• Τι πρέπει και τι δεν πρέπει να κάνουμε κατά τη διάρκεια ενός σεισμού;

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε την εξαιρετική δουλειά της συναδέλφου Λένας Γιαννακοπούλου με τίτλο “Σεισμός, μη σε πιάνει πανικός” και τραγουδήσαμε με τα Ημισκούμπρια το τραγούδι “Σεισμός, φιλαράκο μη σε πιάνει πανικός”

Μετάβαση στο sway.office.com.

Τέλος, κατασκευάσαμε όλοι μαζί τη βαλιτσούλα του σεισμού και προχωρήσαμε να κάνουμε πρόβες και ασκήσεις ετοιμότητας.

Η συνεργασία σχολείου – οικογένειας αποτελεί έναν από τους πιο σημαντικούς παράγοντες που συμβάλλουν στην υγιή γνωστική-συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών. Ως σχολείο, ακολουθούμε μια φιλοσοφία που θέτει τους γονείς συνεργάτες και συνοδοιπόρους στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Από την πρώτη στιγμή οι γονείς του σχολείου μας ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας για συνεργασία και συνεχίζουν και τη φετινή σχολική χρονιά με διάθεση και συνεχή υποστήριξη. Φέτος, λοιπόν, η αυλή μας εμπλουτίστηκε με καινούρια παιχνίδια στις γωνιές αλλά και με παιχνίδια που τα ίδια τα παιδιά ήθελαν να φέρουν από το σπίτι τους. (Η έννοια του “μοιράζομαι” καλλιεργήθηκε στους μικρούς μας μαθητές μέσα στο σχολείο αλλά και με την αρωγή των γονέων.)

Υλικά για θεματικές της εποχής, όπως το βαμβάκι και το καλαμπόκι, έρχονται για να ενισχύσουν τη γονεϊκή εμπλοκή στη μαθησιακή διαδικασία και να καλλιεργήσουν την αυτοπεποίθηση στα παιδιά μας.

Γονείς, σας ευχαριστούμε πολύ!!

ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!!

To μελωμύθι επισκέφθηκε το σχολείο μας!!!!!!!

Αρχή του παραμυθιού, καλησπέρα σας… Μια φορά κι έναν καιρό ήταν η
Μουσική και  το Παραμύθι… αγαπήθηκαν τόσο πολύ που φτιάξανε το Μελωμύθι…

Δυο συστατικά… δυο μουσικά όργανα ..ένας προορισμός, το ταξίδι
στον κόσμο  των παραμυθιών , των ελληνικών λαϊκών παραμυθιών και όχι
μόνο.

Ένα λαούτο κι ένα ακορντεόν και δυο φωνές στο τραγούδι και την
αφήγηση φέρνουν ανάμεσα μας βασιλοπούλες και πρίγκιπες, ξωτικά και
δράκους, πλάσματα μυθικά της φαντασίας…

Λαϊκά κείμενα, όπως φτάσανε σε μας από το στόμα των γιαγιάδων μας
και παραδοσιακά μουσικά ακούσματα συνδυάζονται κι έτσι η αφήγηση
γίνεται τραγουδοπαιχνίδι και παιχνιδοχορός.

Τα παιδιά του γης.
Τρεις ιστορίες από την λαϊκή προφορική παράδοση
διαφορετικών πολιτισμών. Τρία μικρά παιδιά …ή μήπως ένα;
Παίζουν, γελούν, τραγουδούν και αφηγούνται ιστορίες σε
γλώσσες διαφορετικές …ή μήπως ίδιες;
Τρία παιδιά , τα παιδιά του κόσμου, μοιράζονται μαζί μας το
αγαπημένο τους αντικείμενο, μια φορεσιά απ΄την Αφρική, μια
κούκλα από Βορειο-Δυτική Αμερική, ένα κουδουνάκι από την
Ελλάδα.
Μια μουσικο-αφηγηματική παράσταση με ιστορίες μουσικές,
παιχνιδοτράγουδα από διαφορετικά σημεία του κόσμου.. για
τα παιδιά του κόσμου.

Αφήγηση – ακορντεόν: Πέννυ Αβράμπεκη
Τραγούδι –λαούτο: Δημήτρης Τριχάκης