Χωρίς κατηγορία


Αμυγδαλίτσα μου, αμυγδαλιά με τ΄ ανθισμένα σου μικρά κλαδιά

Μαρ 202220

Πηγή έμπνευσης οι αμυγδαλιές  που αυτή την εποχή ομορφαίνουν τη φύση γύρω μας.

Είπαμε λοιπόν, να φέρουμε εμείς την άνοιξη στην τάξη μας, κόντρα στις διαθέσεις του καιρού, που κάθε άλλο παρά ανοιξιάτικες είναι…
Μάθαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς
  https://www.youtube.com/watch?v=mGDISGKJLP8
Είδαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα την αμυγδαλιά
ανθισμένα κλαδιά αμυγδαλιάς σε Ποτήρι – Vincent van Gogh 1888
2
.jpg
άνθη αμυγδαλιάς – Louis Valtat 5

Capri. Ανθισμένη αμυγδαλιά – Mikhail Nesterov 19086

Τοπίο με ανθισμένη αμυγδαλιά (μελέτη) – John William Godward 19127
Αμυγδαλιές σε ανθοφορία – Achille Lauge – 19098
Αμυγδαλιά σε ανθοφορία – Pierre Bonnard3
Αμυγδαλιες, Γεώργιος Ιακωβίδης9

 

κι αφού ακούσαμε διάφορες ιστορίες και τραγούδια για την αμυγδαλιά

ζωγραφίσαμε την δικιά μας αμυγδαλιάΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

 

Η κυρά Σαρακοστή

Μαρ 20228

Την   Κυρά Σαρακοστή που είναι έθιμο παλιό        
οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν με αλεύρι και νερό.

Για στολίδι της φορούσαν στο κεφάλι της σταυρό
και το στόμα της ξεχνούσαν γιατί νήστευε καιρό.

Και μετρούσαν τις ημέρες με τα πόδια της τα εφτά
κόβαν ένα τη βδομάδα, μέχρι νά ‘ρθει η Πασχαλιά

 

Βάλαμε όλη τη φαντασία μας και τη ζωγραφίσαμε.

Φτιάξαμε τη λίστα με τα φαγητά της.

Στρώσαμε το σαρακοστιανό τραπέζι.

Τη φτιάξαμε και με ζύμη όπως τα παλιά τα χρόνια…

.jpg1 .jpg2 .jpg3.jpg

 

 

 

 

 

 

 

.jpg1 .jpg2

.jpg1.jpeg.jpeg2 .jpeg3
.jpeg2

Η ζυμαρένια μας Σαρακοστή ψήθηκε και ήρθε η ώρα να τη χρωματίσουμε. Τα χρώματα επιλέχτηκαν και τα πινέλα ξεκίνησαν το βάψιμο.

Σαρακοστές πολλές και όλες διαφορετικές. Να και η ζυμαρένια μας φιγουράρει στη μέση.
Φτιάξαμε και μία για το σπίτι.

Και δεν ξεχνάμε να κόβουμε ένα ποδαράκι της κάθε Σάββατο, μέχρι το Πάσχα.

.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4 .jpg5 .jpg6.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4 .jpg5
.jpeg2 .jpeg3 .jpeg4

Απόκριες 2022

Μαρ 20226

Ο γάμος του Χαραλάμπη

Αποφασίσαμε φέτος να γιορτάσουμε με διαφορετικό τρόπο τις απόκριες στο νηπιαγωγείο μας.

Εμπνευσμένοι από το παραδοσιακό τραγούδι του Χαραλάμπη αναπαραστήσαμε μέσα από διάφορα ευτράπελα το γάμο του Χαραλάμπη.

Ετοιμάσαμε τα προσκλητήρια

.jpg

τις βέρες

.jpg

τα στέφανα

.jpg1 .jpg2 .jpg3

την ανθοδέσμη

.jpg1

τις μπομπονιέρες

.jpg1 .jpg2

το πέπλο της νύφης

.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4

κι αφού καταφέραμε μέσα από διάφορα αθέμιτα μέσα να πείσουμε τον Χαραλάμπη

 ετοιμαστήκαμε για την μεγάλη στιγμή του γάμου

 

Ο στολισμός της νύφης

ΝΥΦΗΣ

το ξύρισμα του γαμπρού

ΓΑΜΠΡΟΥ

ο γαμπρός περιμένει στην εκκλησία την νύφη

ΓΑΜΠΡΟΣ ΠΕΡΙΜΕΝΕΙ ΤΗ ΝΥΦΗ

ΚΑΙ ΝΥΦΗ

 

 

 

 

 

 

 

 

και όλα έτοιμα για το μυστήριο

ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ

ο παπάς ευλογεί τους μελλόνυμφους

ΠΑΠΑ

περνάει τις βέρες

ΔΑΚΤΥΛΙΔΙΑ

βάζει τα στέφανα

ΣΤΕΦΑΝΑ

η κουμπάρα αλλάζει τα στέφανα

.jpg

 

Η έξοδος από την εκκλησία. Ο γαμπρός μάλλον την πάτησε. Δεν φαίνεται και πολύ καλά.

ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑ

Το γλέντι του γάμου με το παραδοσιακό γαιτανάκι

.jpg

Τα δώρα του γάμου

.jpg1 .jpg2.jpg1

Οι ευχές στους νεόνυμφους από τα παιδιά του Νηπιαγωγείου

1.jpg2 1.jpg2 1.jpg3 1.jpg4 1.jpg5 1

και το αναμνηστικό λεύκωμα του γάμου

.jpg2 .jpg2 .jpg3 .jpg4

.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4 .jpg5 .jpg6 .jpg7 .jpg8 .jpg9.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4 .jpg5 .jpg6 .jpg7 .jpg8 .jpg9 .jpg10.jpg11.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4 .jpg5 .jpg6 .jpg7 .jpg8 .jpg9 .jpg10.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4 .jpg5 .jpg6 .jpg7 .jpg8.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4 .jpg5 .jpg6 .jpg7.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4 .jpg5 .jpg6.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4 .jpg5.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4

.jpg.jpg1

 

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ………….

Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει

Μαρ 20223

Καλοσωρίζουμε το μήνα Μάρτιο στο σχολείο μας. Τον μήνα που μας φέρνει την Άνοιξη, τις γιορτές, τις απόκριες.

.jpg

Φτιάχνουμε μάρτηδες για να μη μας κάψει ο ήλιος και στολίζουμε την τάξη μας με αποκριάτικες φιγούρες.

.jpg1.jpg1 .jpg2

 

 

 

 

 

 

 

.jpg

.jpg5.jpg

 

Εργαστήριο δεξιοτήτων – 3ος θεματικός κύκλος- διαφορετικότητα

Μαρ 20223

Εφέτος στο  Νηπιαγωγείο μας οι χαρταετοί ανέλαβαν συγκεκριμένη αποστολή. Αποφάσισαν να διατρανώσουν προς όλους μηνύματα αγάπης, αλληλοσεβασμού, φιλίας, αποδοχής του άλλου και ενσυναίσθησης. Ντύθηκαν τα ζωηρά χρώματά τους, την μακριά πλουμιστή ουρά τους, τα ναζιάρικα σκουλαρίκια τους και φωνάζουν δυνατά «Αυτό το σχολείο μας χωράει όλους, παίζω, παίζεις δεν με νοιάζει που διαφέρεις», «Καθένας μας είναι υπέροχος και μοναδικός και όλοι μαζί … ένα αριστούργημα», «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι αγάπη, φιλία, σεβασμός», «Είμαστε διαφορετικοί αλλά τελικά  είμαστε ίδιοι», «Σέβομαι, αγαπώ».

Πόσο περήφανοι νοιώθουν δεν το φαντάζεστε. Τους δημιούργησαν  παιδιά και γονείς μαζί. Κι έχει ένα μεγαλείο αυτό το ΜΑΖΙ! Να συζητάς, να ερευνάς, να κόβεις να κολλάς, να διαφωνείς, να γελάς, να καμαρώνεις το αποτέλεσμα μέσα σ΄ αυτή την ιερή σχέση.  Η μια ιδέα διαδέχεται την άλλη με τρόπο αξιοθαύμαστο. Ένα ατέλειωτο κουβάρι ιδεών και δημιουργίας με θεμέλιο λίθο το πανίσχυρο παιδαγωγικό τρίγωνο παιδί – γονείς – εκπαιδευτικοί.

Αμόλα καλούμπα, λοιπόν ενάντια σε κάθε στερεότυπο που μιζεριάζει τη χαρά. Αμόλα καλούμπα στο φως!

Υψώστε δυνατά  τους χαρταετούς σας, επιλέξτε ανοιχτά μυαλά, μακριά από τα ηλεκτροφόρα καλώδια του σκοταδισμού και των σκιών. Πρόκειται για ένα πέταγμα – παράδειγμα, πολύτιμη αποσκευή για  τη ζωή  των μαθητών μας και μια πολύτιμη ανάμνηση για τους γονείς τους στους οποίους αξίζουν τα θερμότερα των συγχαρητηρίων.

11 13 14 15 21 22 23 24 31 32 41 42 43 44 51 52 53 54 61 62 63 64 65.jpg

ΚΑΙ ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ.jpeg1ΚΑΙ ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ

Πατήστε στα παρακάτω link για να δείτε τα βίντεο με τους χαρταετούς μας

https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=93e0e256d4&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1726459623807963289&th=17f59de17420d099&view=att&disp=safe

 

https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=93e0e256d4&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1726459806758026985&th=17f59e0c0ccd3ee9&view=att&disp=safe

 

https://mail.google.com/mail/u/0?ui=2&ik=93e0e256d4&attid=0.1&permmsgid=msg-f:1726374011702919274&th=17f550045504c06a&view=att&disp=safe

Εργαστήρια δεξιοτήτων συνέχεια 20-3-2022

Με αφορμή το παραμύθι με τίτλο -“λευκή και μαύρη σοκολάτα” της Γιολάντας Τσορώνη
Αφού σκεφτήκαμε πράγματα που κάνει το ΕΓΩ όταν είναι μόνο του, περάσαμε στο ΕΜΕΙΣ, που κλείνει μέσα του όλα τα ΕΓΩ που έχουν απωλέσει τον εγωισμό τους. Στο ΕΜΕΙΣ κανένα ΕΓΩ δεν είναι μεγαλύτερο και σημαντικότερο – όπως λέει μια καλή συνάδελφος και την ευχαριστούμε που ανοίγει νέους ορίζοντες στη σκέψη μας.
Φτιάξαμε λοιπόν την αφίσα “Από το Εγώ και το Εσύ στο Εμείς” για να σας αποδείξουμε πόσο δημιουργικότερο και δυναμικότερο είναι το Εμείς. Απαιτεί όμως μεγαλύτερη υπευθυνότητα και προϋποθέτει συνεργατικότητα και αλληλεγγύη!
.jpg
Ένα παιχνίδι φιλίας το οποίο μας βοήθησε να κάνουμε καινούργιους φίλους. Με τους νέους φίλους μας περπατήσαμε, χορέψαμε,διαβάσαμε τραγουδήσαμε, συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε. Στο τέλος  με τις ζωγραφιές των φίλων δημιουργήσαμε το άλμπουμ της φιλίας για να θυμόμαστε ακόμα μια καλή στιγμή μας….
123
.jpg
21
Το γνωστό ποίημα του Γιάννη Ρίτσου ” Αν όλα τα παιδιά της γης..” στάθηκε η αφορμή να μιλήσουμε για τις 5 ηπείρους της Γης μας και το χρώμα με το οποίο κάθε μία απ’ αυτές συμβολίζεται στους 5 Ολυμπιακούς Κύκλους.
ΚΥΚΛΟΙΚΥΚΛΟΙ 1
αλλά και πηγή  έμπνευσης και δημιουργίας ( ατομικής και ομαδικής)
2543
Το νηπιαγωγείο που ονειρεύομαι
1
και το βαλιτσάκι με τις επιθυμίες μας
32
Το σχολείο των ονείρων μας, θα θέλαμε επίσης  να έχει φάρμα, άλογα, σκυλάκια και γατάκια, πισίνα και νεροτσουλήθρες, πολλά παιχνίδια  αλλά και δέντρα στην αυλή. Μία λίμνη με νούφαρα, πάπιες και βατραχάκια. Επίσης, θα θέλαμε να έχει ένα αερόστατο, σοφίτα και να μοιάζει με αεροπλάνο ή τρένο. Μήπως ζητάμε πολλά;;;
ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ 1
Από την επίσκεψη του κ. Μάκου Ιωάννη στο νηπιαγωγείο μας  μέλος του Π.Σ.Φ (Πανελλήνιου Συλλόγου Φυσικοθεραπευτών) και επίσημος συνεργάτης – φυσικοθεραπευτής της Ε.Π.Ε. (Ελληνικής Παραολυμπιακής  Επιτροπης) και της Ε.Α.ΟΜ. ΑμεΑ (Εθνικής Αθλητικής Ομοσπονδιας Ατόμων με Αναπηρία).
321
ο οποίος μας παρουσίασε μέσα από βίντεο τις δυνατότητες συμμετοχής σε αθλήματα ατόμων με αναπηρία.
Και δύο τσαντούλες αναμνηστικές από τη Σεούλ δώρο στο σχολείο μας. Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Μάκο Ιωάννη για την τόσο πολύτιμη παρουσία του στο χώρο του νηπιαγωγείου μας.
Η κα Μαρία Μυλωνάκη και η κα Σοφία Μιτρίτσια ψυχολόγος η πρώτη και κοινωνική ανθρωπολόγος η δεύτερη επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας και συζήτησαν με τα παιδιά το θέμα της “διαφορετικότητας”. Μέσα από βιωματικά παιχνίδια, βοήθησαν τα νηπιάκια μας να ανακαλύψουν τα διαφορετικά αλλά και τα κοινά τους στοιχεία,
.jpg
ενώ η ιστορία του “Ασπροκόκκινου λιβαδιού” που διηγήθηκαν καθώς και οι ερωτήσεις κατανόησης που έκαναν στα παιδιά , είχαν σαν στόχο αυτά να αντιληφθούν, πως κάθε πράγμα στη φύση είναι διαφορετικό-ξεχωριστό, πως η ποικολομορφία ομορφαίνει τη ζωή μας, πως πρέπει να νιώθουν ασφαλή και να απολαμβάνουν τη διαφορετικότητα του κόσμου και να εκφράζονται με συναισθήματα σεβασμού , αποδοχής και αγάπης. Τέλος τα παιδιά των δύο τμημάτων έφτιαξαν από μία αφίσα για να στείλουν τα δικά τους μηνύματα.
2
Κλείνουμε τον 3ο θεματικό κύκλο από το  εργαστήριο δεξιοτήτων με  τίτλο  διαφορετικότητα με
το τρενάκι της διαφορετικότητας

Ένα τρένο που όμοιό του δεν υπάρχει στον κόσμο όλο. Είναι μοναδικό!!! Όπως μοναδικοί είμαστε όλοι πάνω στη γη.

Το κάθε του βαγόνι διαφορετικό, όπως και ο κάθε επιβάτης του….
Μία δράση  του νηπιαγωγείου μας στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων που αγκαλιάστηκε από όλους τους γονείς, Γι’ αυτό και τους ευχαριστούμε!!!
3.jpeg

Μυθολογία (θεοί και ημίθεοι)

Φεβ 202227

 

Το ταξίδι μας στη μυθολογία ξεκίνησε με τον μύθο της Περσεφόνης, κόρη της θεάς Δήμητρας την οποία άρπαξε ο θεός του κάτω κόσμου Άδης. Για όσο διάστημα η Περσεφόνη ζούσε μαζί του στη γη ήταν χειμώνας, όταν όμως επέστρεφε στη μητέρα της ερχόταν η άνοιξη και το καλοκαίρι. Με αυτόν τον μύθο οι αρχαίοι Έλληνες ερμήνευαν το μυστήριο της αλλαγής των εποχών.

Παρακολουθούμε τον μύθο της Περσεφόνης στο παρακάτω βίντεο

Τα παιδιά έβαλαν τις εικόνες του μύθου σε χρονολογική σειρά

.jpg1

 

Ένα δέντρο στις 4 εποχές του χρόνου

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες. Η κάθε ομάδα επέλεξε να είναι μία εποχή και στη συνέχεια έφτιαξε το δέντρο που αρμόζει στην κάθε εποχή.

4 ΕΠΟΧΕΣ

Ακολούθησαν παιχνίδια ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν την διαδοχή των εποχών.

Ακούσαμε τις 4 εποχές του Vivaldi και κινηθήκαμε στο ρυθμό της κάθε εποχής.

Το ρόδι ήταν το φρούτο που έδωσε ο Άδης στην Περσεφόνη να φάει για να γυρίζει πάντοτε κοντά του.

.jpg

Το ταξίδι στη μυθολογία συνεχίστηκε με την φιλονικία Ποσειδώνα Αθηνάς για το όνομα της πόλης του βασιλιά Κέκροπα. Αφού τα παιδιά άκουσαν την αφήγηση του μύθου στην συνέχεια την δραματοποίησαν.

.jpg

 

Είδαμε την αναμέτρηση των δύο θεών.

Φτιάξαμε το δέντρο της ελιάς με τους καρπούς του που ήταν το δώρο της θεάς Αθηνάς προς τους κατοίκους της πόλης που πήρε και το όνομά της, ΑΘΗΝΑ

.jpg

.jpg1

 

Εντοπίσαμε στο χάρτη της Ελλάδας την Αθήνα. Ταξιδέψαμε από το Βόλο ως την Αθήνα για να δούμε τον Παρθενώνα, το Ναό που έκτισαν οι Αθηναίοι προς τιμή της προστάτιδας της πόλης τους, της θεάς Αθηνάς.

ΙΩΛΚΟΣ.jpg1 .jpg2ΙΩΛΚΟΣ

Έπειτα περάσαμε σ΄ έναν ήρωα της ελληνικής μυθολογίας τον Ιάσονα με καταγωγή από την αρχαία Ιωλκό. Διαβάσαμε την ιστορία της ζωής του.

Μάθαμε γιατί τον αποκαλούν μονοσάνδαλο.

Φτιάξαμε τα δικά μας σανδάλια και τα φορέσαμε

.jpg1 .jpg2

Παρακολουθήσαμε το ταξίδι του Ιάσονα και των Αργοναυτών ως την Κολχίδα και τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν.

Παίξαμε ένα θεατρικό παιχνίδι στο οποίο αναπαραστήσαμε την πιο δύσκολη ίσως στιγμή του ταξιδιού του Ιάσονα, το πέρασμα από τις Συμπληγάδες Πέτρες.

.jpg

Καθώς και τη στιγμή που η Μήδεια υπνώνει τον δράκο που φυλάει το Χρυσόμαλλο Δέρας στο δάσος του Άρη στην Κολχίδα κι έτσι  ο Ιάσονας κατάφερε και το πήρε

..jpg

 

Όταν η μυθολογία συναντάει τα μαθηματικά…

Μάθαμε τον αριθμό12 που είναι οι άθλοι του Ηρακλή.
Αλλά και το 9  όσα ήταν τα κεφάλια της Λερναίας Ύδρας.
Βάλαμε έναν αριθμό πάνω σε κάθε κεφάλι. Κόβαμε μερικά και βρίσκαμε πόσα έμεναν κάθε φορά.
Περάσαμε και στη διαίρεση αφού προσπαθήσαμε να μοιράσουμε τους 12 άθλους σε 4 ημέρες για να δούμε πόσους θα λέμε κάθε μέρα.

 

Η ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΑΝΤΑΥΔΡΑ.jpg2

 

Η ΛερναίαΎδρα
ΥΔΡΑ

Κατασκευάσαμε τον Superman της ελληνικής μυθολογίας,τον Ηρακλή.

Τον φτιάξαμε ρωμαλέο όπως τον γνωρίσαμε μέσα από τους άθλους του. Με δύναμη στο σώμα , αλλά και στο μυαλό!

.jpg

1

Και το βουνό των Ολυμπίων θεών

.jpg1.jpg

Ο θρόνος του Δία

ΔΙΑ.jpg1

Εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήσαμε

ΙΩΛΚΟΣ.jpg1

 

Εγγραφές μαθητών/μαθητριών στο Νηπιαγωγεία για το σχ. έτος 2022-2023

Φεβ 202223

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΥΠΑΙΘ

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 2022-2023

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων – 2ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον.

Φεβ 20228

Στα πλαίσια του 2ου θεματικού κύκλου “φροντίζω το περιβάλλον”, ασχοληθήκαμε με τη φιλοζωία και πιο συγκεκριμένα με το θέμα των αδέσποτων ζώων.

Δημιουργήσαμε ένα γράφημα με το οικοδομικό υλικό της τάξης από το οποίο προέκυψε το αγαπημένο ζώο των παιδιών που είναι το άλογο.

.jpg

Με τη βοήθεια εικόνων αλλά και την διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού της Φωτεινής Τσάμπρα και της Ζωής Σκαλίδα με τίτλο “Ξουτ”, καταφέραμε να αποκτήσουν τα παιδιά ξεκάθαρη άποψη για τις έννοιες αδέσποτο και δεσποζόμενο ζώο. Και επιπλέον να κατανοήσουν τα συναισθήματα των ζώων σχετικά με το περιβάλλον που ζουν.

.jpg1

Κάνοντας μια βόλτα στη γειτονιά του Νηπιαγωγείου μας, συναντήσαμε μερικά αδεσποτάκια.  Είδαμε και τα σπιτάκια που τους είχαν φτιάξει μερικοί φιλόζωοι της περιοχής, μέσα στα οποία υπήρχε νερό και τροφή. Τυχερά αυτά τα αδεσποτάκια που κάποιοι τα νοιάζονται.

ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ.jpg1 .jpg2ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ.jpg1ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ.jpg1 .jpg2 .jpg3.jpg1 .jpg2

 

 

 

Συναντήσαμε όμως και δεσποζόμενα ζώα μαζί με τα αφεντικά τους.

ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ.jpg1 .jpg2 .jpg3

 

Γνωρίσαμε τα δικαιώματα των ζώων μέσα από την παρακολούθηση σχετικού βίντεο και τα συγκρίναμε με τα δικαιώματα των ανθρώπων και φτιάξαμε και το βιβλίο των δικαιωμάτων ενός ζώου.

ΤΩΝ ΖΩΩΝ

Αναπαραστήσαμε με παιχνίδια ρόλων τις καλές και κακές συμπεριφορές απέναντι στα ζώα.

ΤΩΝ ΖΩΩΝ.jpg1  .jpg1 .jpg2

 

Αναζητήσαμε αρμόδιους φορείς για την φροντίδα των αδέσποτων ζώων (φιλοζωική Βόλου), και αναλάβαμε την συγκέντρωση ζωοτροφών για τα αδεσποτάκια της φιλοζωικής. Μια ιδέα που την πήραμε από το βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη “τα αδεσποτάκια”. Και όπως πάντα αρωγοί στην προσπάθεια μας αυτή όλοι οι γονείς του Νηπιαγωγείου μας, που πάντα ανταποκρίνονται στα καλέσματα του σχολείου μας και τους ευχαριστούμε για  αυτό.

.jpg1 .jpg2 .jpg4ΖΩΩΝ

Στα πλαίσια της εκπαίδευσης μας ως υπεύθυνοι κηδεμόνες υιοθετήσαμε ένα αδεσποτάκι (ψεύτικο σκυλάκι) που το ονομάσαμε Μπάζ.

Του φτιάξαμε ένα ζεστό σπιτάκι και του προσφέραμε καθημερινά τροφή και νερό , καθαριότητα και πολύ αγάπη.

ΤΩΝ ΖΩΩΝ.jpg1 .jpg2.jpg1

 

 

Τον πήγαμε και στον κτηνίατρο για να τον εξετάσει και να του κάνει τα απαραίτητα εμβόλια.

.jpg

Τέλος στα πλαίσια της κοινωνικής ευθύνης,  κάθε τμήμα δημιούργησε μια αφίσα με μηνύματα για τα αδέσποτα ζώα.

ΖΩΑ.jpg1 .jpg2ΖΩΑ

 

 

 

 

 

 

 

 

Το ίδιο έκανε και κάθε παιδί με την οικογένεια του.

.jpg.jpg1.jpg1 .jpg2.jpg1 .jpg2 .jpg3.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4 .jpg5IMG 20220209 120630

Οι αφίσες τοποθετήθηκαν στα κάγκελα του Νηπιαγωγείου μας, με σκοπό να ευαισθητοποιήσουμε τόσο τους μαθητές των γειτονικών σχολείων όσο και τους γονείς τους καθώς και τους κατοίκους της περιοχής πάνω σε αυτό το περιβαλλοντικό πρόβλημα που χρειάζεται λύση.

.jpg1 .jpg2.jpg1.jpgΖΩΑ.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4 .jpg5ΖΩΑ.jpg1 .jpg2 .jpg3ΖΩΑ.jpg1 .jpg2 .jpg3 .jpg4 .jpg5 .jpg6 .jpg7

Η αγάπη που γίνεται πράξη…

Ο κύριος Ανδρέας, από την Φιλοζωϊκή ήρθε για να παραλάβει τις ζωοτροφές και τα κουβερτάκια που συγκεντρώσαμε για τα ζώα που φιλοξενούνται στη δομή και μας συγχαίρει για την πρωτοβουλία μας!!!

.jpg .jpg1

 

πατήστε κάτω στο link για να δείτε το βίντεο με τις αφίσες

 

https://we.tl/t-ozvhnwy6YJ

 

ΤΑΙΝΙΕΣ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΓΙΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ

1. https://www.youtube.com/watch?v=7PkQK9X3j84

2.https://www.youtube.com/watch?v=SgKKZXuiTac

3.https://www.youtube.com/watch?v=xS4Bq37EtGI

4.https://www.youtube.com/watch?v=D_Rx4qZ8QRc

5.https://www.youtube.com/watch?v=P5yunhX3FIE

 

 

ΥΙΟΘΕΤΗΣΕ ΚΙ ΕΣΥ ΕΝΑ ΑΔΕΣΠΟΤΟ ΜΠΟΡΕΙΣ……..

ΕΑΝ ΤΟ ΚΑΝΕΙΣ ΘΑ ΕΧΕΙΣ ΑΠΟΚΤΗΣΕΙ ΕΝΑ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟ ΦΙΛΟ

ΑΔΕΣΠΟΤΑ ΖΩΑ …….ΜΠΟΡΕΙΣ ΚΙ ΕΣΥ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΕΙΣ..

 

 

 

 

Η Γιορτή των 3 Ιεραρχών

Ιαν 202230
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τους τρεις προστάτες της παιδείας, τους Τρεις Ιεράρχες. Τον Μέγα Βασίλειο, τον Ιωάννη το Χρυσόστομο και τον Γρηγόριο το Θεολόγος που διακρίθηκαν για την αγάπη τους στο Θεό, την υποδειγματική τους ζωή και το κοινωνικό τους έργο. Ήταν αυτοί, που με το λόγο τους και τα συγγράμματά τους έκαναν φωτεινότερη την ανθρώπινη σκέψη.
ιεραρχεςιεραρχες.jpg2

Χιόνι έπεσε αφράτο…

Ιαν 202230

Το χιόνι που έπεσε μας έδωσε την ευκαιρία να κάνουμε έναν ξεχωριστό φίλο, ένα φίλο χιονάτο, στην κοιλιά του οποίου βάλαμε όσες λέξεις  βρήκαμε ντυμένες με χιόνι.

Φτιάξαμε και το εικονόλεξο του χιονάνθρωπου, το οποίο μάθαμε να διαβάζουμε.
Παίξαμε και χιονοπόλεμο!!!
Το πόσο μας άρεσε δεν περιγράφετε…

 

 

επεσε αφρατο

επεσε αφρατο.jpg2 .jpg3επεσε αφρατο.jpg2

 

« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων