Έναρξη των εγγραφών για το σχολικό έτος 2025-2026

 

Ενημερώνουμε ότι οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Η διαδικασία για την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  1. Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  2. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  3. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά  τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

  1. τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα.
  2. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
  3. τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
  4. τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
  5. εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
  6. τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Για οποιαδήποτε απορία μπορείτε να επικοινωνείτε με την προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου στο τηλέφωνο: 2285360007 από τις 12:10 -14:00

Με εκτίμηση,

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου,

Ελένη Κατρανιά



Λήψη αρχείου

Κοπή Βασιλόπιτας!!!

Στα πλαίσια του Προγράμματος “Ο Πρωταγωνιστής” το κάθε τμήμα κάλεσε γονείς , για να βοηθήσουν να φτιαχτούν οι βασιλόπιτες. Το Νηπιαγωγείο μας πιστό στις παραδόσεις έκοψε βασιλόπιτες (μία βασιλόπιτα για το πρώτο Υποχρεωτικό και μία βασιλόπιτα για το δεύτερο). Οι νικητές των φλουριών κέρδισαν από ένα παζλ, τα οποία αγοράστηκαν με τη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων!!! Συγχαρητήρια στους δύο νικητές και να είναι πάντα τυχεροί!!!

 

Ευχαριστούμε πολύ για την πολύτιμη βοήθεια σας!!!

 

 

 

 

Επίσκεψη του Νηπιαγωγείου στο Ταχυδρομείο

Στα πλαίσια της αναμονής των μαθητών μας για τον ερχομό του Άη Βασίλη, επισκεφτήκαμε το ταχυδρομείο με σκοπό να του στείλουμε τα γράμματα!!!! Με το καινούργιο έτος ο Άγιος Βασίλης μας έστειλε τη δική του απάντηση μοιράζοντας χαρά και χαμόγελα στα όμορφα πρόσωπα των μαθητών μας!!!

IMG 6070
Η απάντηση του Άη Βασίλη!!!

Ευχαριστούμε πολύ καλέ μας Άγιε Βασίλη!!! Ραντεβού του χρόνου και πάλι!!!

“Στολισμός Χριστουγεννιάτικου Δέντρου στην αυλή του σχολείου μας”

Στο σχολείο μας στολίσαμε οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου μας το Χριστουγεννιάτικο Δέντρο!!! Παίξαμε, χορέψαμε και τραγουδήσαμε εν όψει των γιορτών!!!

Καλά Χριστούγεννα!!!

3η Δεκεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δίνοντάς μας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, βασιζόμενοι στις  αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης.

Η έννοια της ενταξιακής εκπαίδευσης αναφέρεται στη φιλοσοφία της αποδοχής και στην παροχή ενός πλαισίου, μέσα στο οποίο όλα τα παιδιά χωρίς εξαιρέσεις και αστερίσκους, μπορούν να εκτιμηθούν ισότιμα και να αντιμετωπίζονται με σεβασμό.

Σε αυτό το πλαίσιο, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στο σχολείο ενώσαμε τις φωνές μας και στείλαμε μήνυμα  ενότητας, αλληλεγγύης και αλληλοσεβασμού.

εικόνα Viber 2024 12 06 12 26 20 634

https://www.minedu.gov.gr/news/54137-3i-dekemvriou-pagkosmia-imera-atomon-me-anapiria

“Εορτασμός της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου”

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου μιλήσαμε για την αξία της ΕΙΡΗΝΗΣ!!! Κάναμε κατασκευές, διαβάσαμε βιβλία και μάθαμε τραγούδια!!!

Για να τιμήσουμε τους ήρωες που πολέμησαν για την ελευθερία μας κάναμε γιορτή και παρέλαση!!!!

“Εργασίες πριν την έναρξη του σχολικού πργράμματος-Αγιασμός 2024”

Οι εργάτες/τριες από τον Δήμο Νάξου με υπεύθυνο τον Αντιδήμαρχο καθαριότητας κ. Γιάννη Βιτζηλαίο καθάρισαν την αυλή του Σχολείου μας, κλάδεψαν τα δέντρα και το έπλυναν με πιεστικό μηχάνημα. Ευχαριστούμε πολύ τον κο Βιτζηλαίο και όλους τους εργάτες που φρόντισαν τον χώρο του Νηπιαγωγείου μας, ώστε να είναι καθαρός την πρώτη μέρα του σχολείου!!!

Στις 11 Σεπτεμβρίου 2024 τελέστηκε ο καθιερωμένος αγιασμός στο σχολείο μας!!!

εικόνα Viber 2024 09 28 23 44 34 928 1

Καλή Σχολική Χρονιά!!!

Λήξη Σχολικού έτους 2024-2025

Μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί αποφασίσαμε να φτιάξουμε τα αναμνηστικά μας και να στολίσουν τους ατομικούς τους φακέλους πριν αποχαιρετιστούμε για το καλοκαίρι!!!

Σας ευχόμαστε Καλό Καλοκαίρι!!!!

 

ΔΙΕΘΝΕΣ ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ: “ΑΠΟ ΤΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ”

Από το σχολικό έτος 2023-24, με βάση την Υπουργική Απόφαση του ΥΠΑΙΘΑ με αριθμό Φ3/ΔΖ/129122/131617/138014/11565/Δ7/2-2-2024 ιδρύθηκε το Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Περιβαλλοντικής & Πολιτιστικής Εκπαίδευσης) με τίτλο: «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα (Myth2Space)».

Ενδοσχολικές δράσεις του 3ου  Τμήματος Νήπιων του Αρσάκειου Νηπιαγωγείου Ψυχικού

Στην Εξειδικευμένη δραστηριότητα της Φιλαναγνωσίας, στο πλαίσιο της οποίας πραγματοποιήθηκε το πρόγραμμα, υλοποιηθήκαν οι παρακάτω δραστηριότητες:

  • Ανάγνωση και επεξεργασία βιβλίων με θέμα τα ανθρωπινά δικαιώματα, την ισότητα και τις διάσημες γυναικείες προσωπικότητες.
  • Δημιουργία αφίσας για τα ανθρωπινά δικαιώματα
  • Γνωριμία με τη γυναίκα αστροναύτη που θα συμμετέχει στην Αποστολή Artemis, Christina Koch (πληροφορίες, βίντεο, εικόνες)
  • Δημιουργία πορτρέτων των αστροναυτών που θα συμμετέχουν στην Αποστολή Artemis
  • Βιωματικά παιχνίδια και παιχνίδια ρόλων.
  • Ζωγραφική και συμπλήρωση φύλλων εργασίας.

 

Ενδοσχολικές δράσεις του 1ου τμήματος του 6ου Νηπιαγωγείου Νάξου

Στο πλαίσιο του προγράμματος υλοποιήθηκαν οι παρακάτω δράσεις:

  • Γνωριμία με τους θεούς του Ολύμπου.
  • Εξειδικευμένη γνωριμία με τη Θεά Δήμητρα, σύμφωνα με το μύθο της οποίας δημιουργήθηκαν οι 4 εποχές.
  • Συνεργασία των εκπαιδευτικών και των μαθητών για τη δημιουργία ενός βιβλίου (στον παρακάτω σύνδεσμο) με θέμα το μύθο της Θεάς Δήμητρας.

 


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper
  • Επίσκεψη στο πλανητάριο.
  • Επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο και το μουσείο των Υρίων.
  • Ζωγραφική , κατασκευές , μουσική και τραγούδια.
  • Βιωματικά παιχνίδια και παιχνίδια ρόλων.
  • Δημιουργία αφισών.

Πραγματοποιήθηκαν δυο τηλεδιασκέψεις. Επίσης φτιάχτηκαν προσκλήσεις από τα νήπια και των δυο τμημάτων  ενώ υπήρχε συχνή επικοινωνία από τις εκπαιδευτικούς των δυο τμημάτων μέσω ηλεκτρονικής αλληλογραφίας και τηλεφωνικά.

 

 

εικόνα Viber 2024 03 05 11 44 01 284

 

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να διαβάσετε τη συνολική αποτίμηση:

 

6o-Νηπιαγωγείο-Χώρας-Νάξου-Αρσάκειο-Νηπιαγωγείο-Ψυχικού

 

ΔΙΕΘΝΕΣ ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ, “ΑΠΟ ΤΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ”

εικόνα Viber 2024 02 19 14 13 11 230

Από το σχολικό έτος 2023-24, με βάση την Υπουργική Απόφαση του ΥΠΑΙΘΑ με αριθμό Φ3/ΔΖ/129122/131617/138014/11565/Δ7/2-2-2024 ιδρύθηκε το Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Περιβαλλοντικής & Πολιτιστικής Εκπαίδευσης) με τίτλο: «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα (Myth2Space)».

Στο πλαίσιο της εξωστρέφειας των σχολικών μονάδων και με στόχο την καλλιέργεια δεξιοτήτων στις μαθήτριες και τους μαθητές υλοποιήθηκαν εκπαιδευτικές δράσεις που αφορούσαν στις θεματικές του δικτύου. Οι δράσεις αυτές (τηλεδιασκέψεις, projects κ.α.) σχεδιάστηκαν από τους εκπαιδευτικούς και εφαρμόστηκαν ανάμεσα στα συνεργαζόμενα σχολεία.

Από το σχολείο του Δικτύου, παρουσιάστηκε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι στο οποίο έπαιζαν εναλλάξ τα παιδιά (Αρσάκειο Εκάλης). Από το δικό μας τμήμα (2ο υποχρεωτικό του 6ου Νηπιαγωγείου Νάξου) κάναμε θεατρικό παιχνίδι με θέμα την δημιουργία των πλανητών- Big Bang. Παράλληλα είχαμε ετοιμάσει και την ιστορία σε παραμύθι,  το οποίο διαμοιραστήκαμε στην κοινή μας συνάντηση. Ζητήσαμε και από τους συνεργάτες μας να συμμετέχουν στο θεατρικό παιχνίδι αλλά αυτό δεν ήταν εφικτό. Τέλος στείλαμε το αρχείο στους συνεργάτες μας οι οποίοι μας έστειλαν ένα ευχαριστήριο μήνυμα.

εικόνα Viber 2024 03 01 19 49 19 989
Μιλάμε για τη μέρα -νύχτα