Άλλος ένας στόχος του σχολείου μας επετεύχθη! Συμμετέχοντας στη περιβαλλοντική δράση Plastic Clever Shcools  καταφέραμε να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά σχετικά με τη χρήση του πλαστικού και να μειώσουμε τη χρήση του στο χώρο του σχολείου μας!

Την Τετάρτη 26/11/2025, επισκέφτηκε το σχολείο μας η κα. Ελένη Πανάγου, υπεύθυνη του Κ.Π.Ε. Νέας Κίου, με σκοπό να μας παρουσιάσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Βιώσιμη Πόλη… μια πόλη για να ζεις», με στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν τις βασικές αρχές της αειφορίας και να ανακαλύψουν πώς μπορούμε όλοι  να συμβάλουμε σε μια πόλη φιλική προς τον άνθρωπο και το περιβάλλον.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις και ομαδικές κατασκευές, τα παιδιά περιηγήθηκαν στον κόσμο της βιώσιμης ανάπτυξης και εξερεύνησαν τα χαρακτηριστικά μιας ιδανικής πόλης.

Αρχικά, μάθαμε για τις ανάγκες των κατοίκων μιας πόλης και πώς μπορούν να ικανοποιηθούν με σεβασμό στη φύση ενώ τονίστηκε και η σημασία της ανακύκλωσης, της εξοικονόμησης ενέργειας και του καθαρού αέρα.

Παρατηρήσαμε ακόμη, φωτογραφίες πραγματικών βιώσιμων πόλεων από όλο τον κόσμο και συζητήσαμε τι μας αρέσει και τι θα θέλαμε στη δική μας πόλη.

Ακόμη, μέσω ενός περίπατου στους δρόμους της κοινότητας Άριας, όπου βρίσκεται το σχολείο μας, οι μαθητές/τριες εντόπισαν προβλήματα που έχουν να κάνουν με την ασφάλειά τους ενώ παράλληλα ανακάλυψαν πώς ο καθένας μας μπορεί να γίνει «υπεύθυνος πολίτης» μέσα από μικρές καθημερινές συνήθειες.

Εν συνεχεία, καταγράψαμε τι μας άρεσε στην βόλτα που πήγαμε και τι θα θέλαμε να βελτιωθεί με σκοπό να ευαισθητοποιήσουμε και να ενημερώσουμε την τοπική κοινότητα για αλλαγές που πρέπει να γίνουν στον περιβάλλοντα χώρο του σχολείου. Μετέπειτα, ζωγραφίσαμε το “ιδανικό σχολείο” το οποίο περιτριγυρίζεται από πράσινα δέντρα, λουλούδια ποδήλατα και καθαρό αέρα. 

Τέλος, δημιουργήσαμε τη δική μας μακέτα βιώσιμης πόλης, με πάρκα, πεζόδρομους, ποδήλατα, δέντρα και «έξυπνα» κτίρια.

Συμπερασματικά, τα παιδιά μέσω της συμμετοχής τους στην παρούσα δράση, ανέπτυξαν οικολογική συνείδηση, συνεργάστηκαν σε ομάδες, εξέφρασαν τις ιδέες τους, έλυσαν προβλήματα και κατανόησαν τη σημασία του σεβασμού προς το περιβάλλον και τους συνανθρώπους τους.

Για μια ακόμη φορά, νοιώθουμε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε θερμά την κα. Ελένη Πανάγου, υπεύθυνη του Κ.Π.Ε. Νέας Κίου, για τον χρόνο της καθώς και για την εξαιρετική της παρουσίαση!

Η 20η Νοεμβρίου είναι αφιερωμένη στα παιδιά, ως η “Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα των Παιδιών”, καθώς είναι η μέρα διακήρυξης και υπογραφής της σύμβασης για τα δικαιώματα του παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου του 1989.Τα 54 άρθρα της Συνθήκης αναφέρονται στα δικαιώματα των παιδιών και επικυρώθηκαν από 193 κράτη.

Στο νηπιαγωγείο μας αποφασίσαμε να τιμήσουμε την ημέρα αυτή, μέσα από διάφορες δράσεις ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας.

Διαβάσαμε για τα δικαιώματα του παιδιού, όπως αναφέρονται στο φυλλάδιο του Συνήγορου του Πολίτη, και ζωγραφίσαμε ορισμένα από αυτά:

Δημιουργήσαμε αφίσα με τα δικαιώματα των παιδιών:

Διαβάσαμε το βιβλίο “Δεν” του Βαγγέλη Ηλιόπουλου, που μιλά για το γεγονός ότι δεν έχουν όλα τα παιδιά ίσα δικαιώματα. Το συζητήσαμε και καταλήξαμε ότι σε κάποιες χώρες τα παιδιά δεν απολαμβάνουν τα ίδια δικαιώματα με εμάς.

Διαβάσαμε επίσης την ιστορία της Ζαχρά και του Νικόλα, που απεικονίζει τις ιστορίες ενός παιδιού που ζει σε πόλεμο και ενός παιδιού που ζει σε ειρήνη. Το βιβλίο αυτό μας βοήθησε να καταλάβουμε ποια δικαιώματα δεν απολαμβάνουν τα παιδιά που ζουν σε πόλεμο, τα οποία και τα ζωγραφίσαμε.

Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο την ιστορία “Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα” που μιλά για ένα κορίτσι που ονειρεύεται να αποκτήσει ένα μαγικό μολύβι, ώστε να προσφέρει σε όλα τα παιδιά του κόσμου ό,τι χρειάζονται για να είναι ευτυχισμένα. Το συζητήσαμε και καταλήξαμε κι εμείς να ζωγραφίσουμε τι θα κάναμε αν είχαμε το μαγικό αυτό μολύβι στα χέρια μας.

Κάναμε κατασκευές, τις οποίες οι μαθητές μας πήραν στο σπίτι τους, ώστε να συζητήσουν με τους γονείς τους για τα δικαιώματα των παιδιών.

Τα δικαιώματα των παιδιών μας ενέπνευσαν να δημιουργήσουμε με τη βοήθεια της πλαστελίνης!

Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε και φέτος την επέτειο του Πολυτεχνείου. Μιλήσαμε για την ημέρα αυτή και τα γεγονότα που τη συνοδεύουν, με τρόπο απλό και προσιτό για τα παιδιά. Προσπαθήσαμε να καταλάβουμε όλοι μαζί τι σημαίνει να ζούμε ελεύθεροι, να μπορούμε να μιλάμε, να συνεργαζόμαστε και να κάνουμε τις επιλογές μας.

Η σημερινή ημέρα μάς έδωσε την ευκαιρία να ανοίξουμε συζήτηση για τη δημοκρατία, την ελευθερία και τον σεβασμό στα δικαιώματα του άλλου. Με εικόνες και ιστορίες φέραμε πιο κοντά στα παιδιά το νόημα αυτής της επετείου και την αξία που έχει ακόμη και σήμερα.

Το βιβλίο “Η κυρά Δημοκρατία” μας βοήθησε να κατανοήσουμε την έννοια της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας.

Το βιβλίο “Η εξέγερση του Πολυτεχνείου” μας βοήθησε να μάθουμε τα γεγονότα που συνέβησαν στις 17 Νοεμβρίου 1973.

Γνωρίσαμε την “Ντενεκεδούπολη”, μια ιστορία όπου τα μικρά τενεκεδάκια ζουν με ειρήνη και συνεργασία, μέχρι που εμφανίζεται ένας αρχηγός που θέλει να κάνει κουμάντο σε όλους. Πρόκειται για ένα βιβλίο που μιλάει για την έννοια της δικαιοσύνης, της ελευθερίας, του σεβασμού και της υπεράσπισης των δικαιωμάτων. Τα παιδιά απόλαυσαν την ιστορία και στη συνέχεια την αναπαραστήσαμε με κουκλοθέατρο. Με αυτοσχέδιες κούκλες, φωνές και πολλή φαντασία, ζωντανέψαμε τη μικρή πόλη και τα μηνύματά της με τρόπο που τα παιδιά κατανόησαν και χάρηκαν.

Επίσης, παρατηρήσαμε εικόνες από εκείνη την εποχή. Τους φοιτητές του Πολυτεχνείου, τα συνθήματα, τον κόσμο που μαζεύτηκε να συμπαρασταθεί στους φοιτητές αλλά και τα τανκς που βγήκαν στην πόλη και έριξαν την πύλη του Πολυτεχνείου.

Μάθαμε το τραγούδι “Ένα το χελιδόνι”, το οποίο μας ενέπνευσε να δημιουργήσουμε όμορφες κατασκευές.

Η γιορτή του Πολυτεχνείου έκλεισε με την εξής κατασκευή: Ένα περιστέρι, σύμβολο της ειρήνης, που κρατά ένα γαρύφαλλο, ως φόρο τιμής στους φοιτητές που αγωνίστηκαν για την Δημοκρατία. Από κάτω, τρεις λέξεις “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία”, ένα σύνθημα που μας θυμίζει τους νέους που αγάπησαν τη ζωή, ονειρεύτηκαν τη δικαιοσύνη και πάλεψαν για να ζούμε όλοι ελεύθεροι.

Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα κατά της Πλαστικής Ρύπανσης, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας  συμμετείχαν στη δράση Plastic Clever Schools, μαθαίνοντας πώς μπορούν να βοηθήσουν τη Γη να ανασάνει! 

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, όπως ο καθαρισμός της παιδικής χαράς, που βρίσκεται δίπλα από το σχολείο, από σκουπίδια, παιχνίδια και συζητήσεις, τα παιδιά ανακάλυψαν τι είναι το πλαστικό, γιατί το βρίσκουμε στη θάλασσα και στη φύση αλλά και πώς μπορούμε όλοι να το χρησιμοποιούμε λιγότερο.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά κατανόησαν πως οι μικρές αλλαγές φέρνουν μεγάλα αποτελέσματα και πως όλοι μπορούμε να γίνουμε ήρωες του πλανήτη μας!

Την Δευτέρα 10 Νοεμβρίου είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο νηπιαγωγείο μας την κ. Αγγελική Μπαβέλα, ψυχολόγο της Επιστημονικής Ομάδας του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας ΠΕ Αργολίδας “Ελπιδα Ζωής”, που πραματοποίησε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο “Μαθαίνω να επιλύω συγκρούσεις”.

Η κ. Αγγελική, με απλό και κατανοητό τρόπο, μας εξήγησε την αιτία των συγκρούσεων και μας πρότεινε τρόπους να επιλυουμε τις διαφωνίες μας με ειρηνικό τρόπο. Σε αυτό βοήθησε η ανάγνωση του βιβλίου “Με αυτή την μπάλα παίζουμε όλοι” καθώς και οι εικόνες που μας έδειξε.

΄

Η συζήτηση αλλά και οι δραστηριότητες μας ενεύπνευσαν να δημιουργήσουμε τα δικά μας έργα:

Μικρές αλλαγές στο νηπιαγωγείο μας  που  κάνουν τη διαφορά. Μειώνουν το οικολογικό μας αποτύπωμα κάνοντας το σχολείο μας φιλικότερο προς περιβάλλον.

Με σεβασμό και συγκίνηση τιμήσαμε στο νηπιαγωγείο μας την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940.

Μέσα από τραγούδια, ποιήματα, αφηγήσεις και εικαστικές δημιουργίες, τα παιδιά γνώρισαν με απλό και κατανοητό τρόπο τις αξίες της ελευθερίας, της ειρήνης και της αγάπης για την πατρίδα.

Οι μαθητές μας ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο μέσα από ιστορίες και εικόνες, ανακάλυψαν τη σημασία του “ΟΧΙ'” και ένιωσαν υπερηφάνεια για τους ανθρώπους που αγωνίστηκαν για ιδανικά που παραμένουν ζωντανά μέχρι σήμερα.

Στις 27 Οκτωβρίου, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην κατάθεση στεφάνου στο Ηρώο της κοινότητας Άριας, τιμώντας όλους εκείνους που πρόσφεραν τη ζωή τους για την ελευθερία της πατρίδας. Τα παιδιά, με σεβασμό και συγκίνηση, απάγγειλαν ποιήματα και έδωσαν το δικό τους μήνυμα ειρήνης και ελπίδας.

Μέσα από αυτές τις εμπειρίες, έμαθαν πως η ειρήνη και η συνεργασία είναι οι πιο όμορφες νίκες που μπορούμε να κατακτήσουμε όλοι μαζί.

Μιλήσαμε για την Ειρήνη και τον Πόλεμο.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο” και φτιάξαμε όλοι μαζί την δική μας πόλη!

Μάθαμε επίσης την ιστορία με “Το κανόνι της Ειρήνης”, μια ιστορία για την ειρήνη και τη φιλία, που ενθουσίασε τα παιδιά. Για τον λόγο αυτό αποφασίσαμε να φτιάξουμε φιγούρες με τους πρωταγωνιστές της ιστορίας και, στο διάλειμμα, μετατρέψαμε το σπιτάκι της αυλής μας σε κουκλοθέατρο και παίξαμε τη δική μας παράσταση!

Παρατηρήσαμε τον πίνακα “Το παιδί και το περιστέρι” του Πάμπλο Πικάσο και μιλήσαμε για τα νοήματα πίσω από τον πίνακα, όπως η ειρήνη και η ελπίδα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έδωσαν τον δικό τους τίτλο στον πίνακα. Τον ονόμασαν “Το κορίτσι που παίζει μπάλα”, “Το παιδί που αγκαλιάζει ένα περιστέρι”, “Το κορίτσι με το λευκό φόρεμα” και “Το κορίτσι που παίζει μπάλα”. Έπειτα αποφασίσαμε να βάλουμε τα δικά μας χρώματα στον πίνακα, που θα είναι χαρούμενα και φωτεινά, σε αντίθεση με τα λυπημένα χρώματα που χρησιμοποίησε ο καλλιτέχνης! Διότι, όπως είπαν τα παιδιά, “δεν υπάρχει λύπη στην ειρήνη”!

Διαβάσαμε την ιστορία του γίγαντα και του νάνου, μία ιστορία που βοηθά τους μικρούς μαθητές να κατανοήσουν την ιστορία του “ΟΧΙ”.

Διαβάσαμε τα βιβλία “Στρατιώτες στον πόλεμο (1940-1944)” και “Το έπος του ’40”

Επεξεργαστήκαμε τον πίνακα του Αλέκου Φασιανού με τίτλο “Ο νέος σημαιοφόρος”. Τα παιδιά προσπάθησαν να δώσουν τον δικό τους τίτλο στον πίνακα, όπως “Ο άγγελος με τη σημαία”, “Ο άνθρωπος με τα φτερά” κλπ., αλλά και να τον χρωματίσουν.

Τα νήπια του σχολείου μας κατέθεσαν στεφάνι στο ηρώο της κοινότητας Άριας και απάγγειλαν ποιήματα.

Την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου ήταν η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας. Στο Νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με την καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης και ταξιδέψαμε στον κόσμο των συναισθημάτων.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η παλέτα των συναισθημάτων” και συζητήσαμε για την αξία που έχουν τα συναισθήματά μας, όπως ακριβώς έχουν και όλα τα χρώματα στην παλέτα ενός ζωγράφου. Καταλήξαμε να γίνουμε οι ίδιοι ζωγράφοι και να δημιουργήσουμε τη μοναδική μας παλέτα, δίνοντας ένα χρώμα σε κάθε μας συναίσθημα.

Διαβάσαμε επίσης το βιβλίο “Έξω από το βάζο” και κλείσαμε τους φόβους μας σε μία γυάλα!

Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με την ενσυναίσθηση, βλέποντας εικόνες παιδιών  που βιώνουν διάφορα συναισθήματα και προσπαθώντας να κατανοήσουμε από την έκφρασή τους το συναίσθημα που αισθάνονται.

Επίσης, παρουσιάστηκε στα παιδιά μία κοινωνική ιστορία, σύμφωνα με την οποία κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, στην αυλή του σχολείου, παρατηρούν ένα παιδί που δεν παίζει με κανέναν και είναι σε μία γωνιά μόνο του. Συζητήσαμε για τα συναισθήματα του βιώνει το παιδί και αν έχουμε βιώσει κι εμείς ποτέ παρόμοια κατάσταση. Τέλος, ζωγραφίσαμε τι θα μπορούσαμε να κάνουμε εμείς προκειμένου να νιώσει το παιδί αυτό καλύτερα.

Με αφορμή την «Διεθνή Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών» (13 Οκτωβρίου) ήρθε στο προσκήνιο το θέμα των φυσικών καταστροφών που, όπως μάθαμε, προκαλούνται από φυσικά φαινόμενα. 

Αρχικά, επικεντρωθήκαμε στο σεισμό και γνωρίσαμε πώς δημιουργείται, αλλά και πόσο σημαντικό είναι για την ασφάλειά μας να είμαστε προετοιμασμένοι, ώστε όταν συμβεί να αντιδράσουμε σωστά. Μάθαμε ακόμη, τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης και δημιουργήσαμε τα δικά μας “Σεισμοσπιτάκια”.

Η ενότητα ολοκληρώθηκε με την άσκηση σεισμικής ετοιμότητας που πραγματοποιήσαμε, εφαρμόζοντας όσα μάθαμε.

Επίσης μιλήσαμε για την σωστή και τη λάθος συμπεριφορά κατά τη διάρκεια ενός σεισμού και δημιουργήσαμε τα δικά μας “βαλιτσάκια του σεισμού”, τα οποία περιέχουν όλα τα απαραίτητα αντικείμενα σε περίπτωση σεισμού!

Έπειτα, μιλήσαμε για τις δασικές πυρκαγιές. Ανατρέχοντας στην μυθολογία μάθαμε για τον Ήφαιστο και τον Προμηθέα. Τέλος, διαβάσαμε το παραμύθι “Η ιστορία της γριάς Βελανιδιάς”  και ζωγραφίσαμε το δάσος πριν και μετά την εκδήλωση πυρκαγιάς.