Στο τελευταίο σενάριο που επεξεργαστήκαμε τον Απρίλιο, τα παιδιά κλήθηκαν να βοηθήσουν ένα πουλάκι που είχε χαθεί στο δάσος να βρει τη μαμά του.

Το πουλί είχε χαθεί σε ένα δάσος που έμοιαζε με λαβύρινθο και αναζητούσε τη μητέρα του. Πώς θα μπορούσαμε να βοηθήσουμε το πουλί να βρει τη μητέρα του χρησιμοποιώντας μόνο τον αέρα;

Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών οι μαθητές/τριες έφτιαξαν ένα μοντέλο δάσους, ακολουθώντας τις διαδικασίες του μηχανικού σχεδιασμού. Στη συνέχεια, πειραματίστηκαν με διάφορες δυνάμεις και κατευθύνσεις για να μετακινήσουν μια μπάλα που αντιπροσώπευε το πουλί μέσα στο λαβύρινθο. Καθ’ όλη τη διάρκεια της δραστηριότητας, έμαθαν πολλά για τη δύναμη του αέρα, τη σημασία της συνεργασίας και την εφαρμογή των επιστημονικών μεθόδων στην επίλυση προβλημάτων.

Μ’ αυτή τη δραστηριότητα ταξιδέψαμε στον κόσμο των πιγκουίνων. Διηγηθήκαμε στα παιδιά την περιπέτεια ενός μικρού πιγκουίνου του Πίκου. Φανταστείτε έναν κόσμο από πάγο, όπου ο Πίκου έπαιζε με τους φίλους του. Όμως, μια μέρα, το κομμάτι του πάγου στο οποίο βρισκόταν άρχισε να λιώνει και ο Πίκου βρέθηκε να επιπλέει μακριά από τη μαμά του!

Πώς θα μπορούσε ο μικρός Πίκου να ξαναβρεί τη μαμά του; Αυτή ήταν η ερώτηση που μας απασχόλησε όλους. Έτσι, ξεκίνησε μια συναρπαστική συζήτηση, όπου τα παιδιά πρότειναν διάφορες ιδέες, όπως το να φτιάξει μια βάρκα από πάγο, να ζητήσει βοήθεια από άλλα ζώα ή ακόμα και να φωνάξει όσο δυνατά μπορούσε.

Συζητήσαμε για τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα κάθε ιδέας και προσπαθήσαμε να βρούμε την πιο έξυπνη λύση. Αυτή η ιστορία μας έκανε να σκεφτούμε σαν επιστήμονες, να αναλύσουμε το πρόβλημα και να προτείνουμε δημιουργικές λύσεις.
 

Έχετε παρατηρήσει πόσα πράγματα πετάμε κάθε μέρα; Ας σκεφτούμε μαζί πώς μπορούμε να μειώσουμε τα σκουπίδια μας και να προστατεύσουμε τον πλανήτη. Ας δούμε μερικά υλικά που συνήθως πετάμε και ας προσπαθήσουμε να βρούμε δημιουργικές λύσεις για να τα αξιοποιήσουμε. Ας μάθουμε, επίσης, τι είναι η ανακύκλωση και πώς διαχωρίζουμε τα υλικά ανάλογα με το είδος τους.