Χωρίς κατηγορία
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: “Όταν μεγαλώσω θα γίνω…” – Επίσκεψη στην Πυροσβεστική.
Την Δευτέρα 26 Φεβρουαρίου επισκεφτήκαμε την Πυροσβεστική! Και αυτά που μάθαμε, οι εμπειρίες που αποκομίσαμε και οι εντυπώσεις που αποτυπώθηκαν στο μυαλό μας, προκάλεσαν μέσα μας ενθουσιασμό και μοναδικά συναισθήματα!
Οι υπεύθυνοι μας υποδέχτηκαν θερμά, και με μεγάλη προθυμία μας μίλησαν για το λειτούργημά τους. Εξήγησαν κάθε μας απορία, μας παρουσίασαν τις στολές και τα εργαλεία τους, μας έδειξαν στον προτζέκτορα εικόνες που κόβουν την ανάσα και προκαλούν αγωνία για αίσια έκβαση, αλλά και τους τρόπους δράσης των μελών της. Φορέσαμε το ειδικό κράνος, κάναμε άσκηση σεισμού, ακούσαμε τη σειρήνα η οποία ενεργοποιείται κάθε φορά που κάποιος πολίτης τηλεφωνεί για μια έκτακτη ανάγκη και, τέλος, μας ξενάγησαν στον χώρο των πυροσβεστικών οχημάτων δίνοντάς μας την ευκαιρία να ρίξουμε νερό με την ειδική μάνικα!
Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό, τον κύριο Διοικητή και όσους μας ξενάγησαν και μας μύησαν – κατά κάποιον τρόπο – στα μυστικά της δουλειάς τους, διότι για λίγο νιώσαμε κι εμείς πως είμαστε μέλη της ομάδας τους!
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: “Όταν μεγαλώσω θα γίνω…”
Αστροναύτης, Τραγουδίστρια, Κτηνίατρος, Πωλητής σε pet shop, Γραμματέας, Παιδίατρος, Δασκάλα, Ζαχαροπλάστης, υπάλληλος σε spa, Πυροσβέστης, Ναυπηγός, Κυβερνήτης της Ελλάδας, Δασκάλα χορού, Καθηγήτρια Αγγλικών, Υπάλληλος σε πολυκατάστημα, Αστυνομικός και πολλά άλλα μας δήλωσαν τα παιδιά πως επιθυμούν να γίνουν όταν μεγαλώσουν… Εμείς θα τους ευχηθούμε από καρδιάς να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους!
Για την Εβδομάδα Καποδίστρια…
Με αφορμή την ημερομηνία γέννησης του Κυβερνήτη (11 Φεβρουαρίου 1776), αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με την εμβληματική προσωπικότητα, τα χαρακτηριστικά και το όραμα του Πρώτου Κυβερνήτη, καθώς και το πολύπλευρο και καθοριστικό για την Ελλάδα και Ευρώπη έργο του. Σκοπός του προγράμματος, μέσω δημιουργικής και βιωματικής προσέγγισης, είναι η γνωριμία των παιδιών με τη ζωή του Ιωάννη Καποδίστρια, η ανάδειξη σημαντικών πτυχών της πορείας του Κυβερνήτη, και του μέγιστου έργου που έχει προσφέρει στα Ιόνια Νησιά και στο ελληνικό κράτος γενικότερα.
Αρχικά ζητήσαμε από τους μαθητές να αντλήσουν πληροφορίες για τον Ιωάννη Καποδίστρια από το οικογενειακό τους περιβάλλον. Και τις επόμενες μέρες ξεκινήσαμε να ασχολούμαστε με αυτά που μας έλεγαν τα ίδια τα παιδιά για τη ζωή και το έργο του. Και όσα μας ανέφεραν ήταν σημαντικά. Έτσι, αναφερθήκαμε στον τόπο γέννησής του, την Κέρκυρα, και το αρχοντικό του στα Μουράγια, στο άγαλμά του και στο Μουσείο του, τα οποία αναζητήσαμε και δείξαμε στον προτζέκτορα, ενώ όσα παιδάκια είχαν επισκεφτεί τους συγκεκριμένους χώρους προσφέρθηκαν να μας τα εξηγήσουν.
Επιπλέον, βρήκαμε πληροφορίες για το έργο του και τις αποτυπώσαμε στο χαρτί…
Ενδεικτικά: καταπολέμησε την πειρατεία, έκοψε το νόμισμα Φοίνικας, ίδρυσε πολεμική σχολή και οργάνωσε τον στρατό, εισήγαγε την καλλιέργεια της πατάτας, ίδρυσε αλληλοδιδακτικά σχολεία… Αλλά, δυστυχώς, τον σκότωσαν…
Αναλύσαμε και συνθέσαμε το ονοματεπώνυμό του…
Ασχοληθήκαμε και με τον Φοίνικα, το νόμισμα που έκοψε…
Και φτιάξαμε το πορτρέτο του.
Ταξίδι στις γωνιές της Γης…
Πήγαμε στον Βόρειο Πόλο και συναντήσαμε τις πολικές αρκούδες!
Στον Νότιο Πόλο διασκεδάσαμε με τα πιγκουινάκια
Περιηγηθήκαμε στην δική μας ήπειρο, την Ευρώπη, όπου γνωρίσαμε τα αξιοθέατά της και φτιάξαμε τη σημαία της Ευρωπαϊκής Ένωσης
Η κυρία Αγγελική, καθηγήτρια των Αγγλικών, μας διάβασε μια ιστορία στα αγγλικά με ήρωα ένα αρκουδάκι…
Η αγαπημένη μας κυρία Κατερίνα, γιαγιά μιας μαθήτριάς μας και καθηγήτρια Γαλλικής, μας ξενάγησε εικονικά στην πόλη του φωτός, το Παρίσι, μας διάβασε ένα πολύ αγαπημένο γαλλικό παραμύθι, με μια ηρωίδα σαν τη δική μας Κοκκινοσκουφίτσα, μας χάρισε μολύβια με τα χρώματα της γαλλικής σημαίας και μας μοίρασε υπέροχες ζωγραφιές! Μας έμαθε επίσης γαλλικές λέξεις που ήδη… γνωρίζουμε και χρησιμοποιούμε στην καθημερινή μας ζωή (ασανσέρ, κραγιόν, παπιγιόν κλπ)..
Και η κυρία Αλεξάνδρα, μητέρα δύο μαθητών μας, με καταγωγή από τη Ρωσία, μας διάβασε ένα ρωσικό παραμύθι με τον λύκο και τα κατσικάκια (σαν το δικό μας λύκο με τα επτά κατσικάκια!)
Τέλος, ταξιδέψαμε και σε Ασία, Ωκεανία, Αφρική και Αμερική, όπου εμπνευστήκαμε από τη ζωή των διαφόρων φυλών και σχεδιάσαμε τα δικά μας τοτέμ!
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: “Όλοι ίσοι – όλοι διαφορετικοί”!
Ο κόσμος μας δεν θα είχε νόημα… αν ήταν….
- Όλα τα πρόσωπα ίδια!!! Μιχάλης, Νεφέλη
- Όλα τα σπίτια ίδια!!! Νεφέλη
- όλα τα βουνά ίδια!!! Μιχάλης
- Όλα τα λουλούδια ίδια!!! Ιωάννα Π.
- Όλα τα φύλλα ίδια!! Δημήτρης
- Όλα τα παιχνίδια ίδια!!! Ξένια
- Όλα τα αμάξια ίδια!! Ανδρέας
- Όλα τα φαγητά ίδια!! Γιώργος
- Όλα τα ρούχα ίδια!!! Αγγελική
- Όλα τα σχολεία ίδια!!! Γιώργος
- Όλοι οι αριθμοί ίδιοι!! Άγγελος
- Όλα τα σώματα ίδια!! Άγγελος
- Όλα τα δέντρα ίδια!! Ιωάννα Π.
- Όλα τα ζώα ίδια!! Ολίβια
- Όλες οι κάλτσες ίδιες!! Αγγελική
- Όλοι οι πλανήτες ίδιοι!! Γιώργος
- Όλα τα χρώματα ίδια!! Ξένια
- Όλα τα βιβλία ίδια!! Μιχάλης
- Όλα τα ψάρια ίδια!! Δημήτρης
- Όλα τα αρκουδάκια ίδια!! Μαρίνα
- Όλα τα εργαλεία ίδια!! Αγγελική
- Όλα τα καράβια ίδια!! Άγγελος
- Όλα τα τραγούδια ίδια!! Ιωάννα Π.
- Όλες οι ταινίες ίδιες!! Γιώργος
Έλμερ, ο παρδαλός Ελέφαντας:
Δημιουργώ το δικό μου πορτρέτο! Διαπιστώνω πως δεν είμαστε όλοι ίδιοι!
Γράφουμε τη δική μας ιστοριούλα και το δικό μας ποίημα για τη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη!
Το Τμήμα Ν1: “Η φίλη μας η Μίλη”:
Και το Τμήμα Ν2 (Ολοήμερο): “Φράουλες με σαντιγύ”:
Φράουλες με σαντιγύ
Μέσα στο ψυγείο μπήκαν
Φράουλες κατακόκκινες
Όμορφες και στρουμπουλές
Νόστιμες και ζουμερές.
Παραπέρα η σαντιγύ
Άσπρη και λαχταριστή
Τους έκανε γλυκά ματάκια
«αχ, λατρεύω τα φρουτάκια!!»
«Κόκκινη εγώ δεν είμαι,
Δεν αισθάνομαι ωραία
Μα μπορώ να σας γλυκάνω
Και να κάνουμε παρέα!!»
«Θα το θέλαμε πολύ,
Να μπούμε μέσα σ’ ένα μπολ μαζί!!
Φράουλες με σαντιγύ
Η πιο ωραία συνταγή!!!!
Αν είχαμε το ίδιο χρώμα
Θα ήταν όλα βαρετά.
Όλα ίδια και τα ίδια
Και καμία νοστιμιά!!!!!!!!»
Μαζί και διαφορετικοί
Φίλοι για μια ζωή
Μαζί και διαφορετικοί
Με αγάπη στην ψυχή!!!!!!
Αλκυονίδες μέρες…
Ο μύθος της Αλκυόνης:
Η Αλκυόνη, η κόρη του Αιόλου, παντρεύτηκε τον Κύηκα. Η αγάπη τους ήταν τόσο μεγάλη που πίστεψαν για τους εαυτούς τους ότι ήταν όμοιοι με τους θεούς. Έφτασαν μάλιστα στο σημείο να απαρνηθούν τα ονόματά τους και να χρησιμοποιούν τα ονόματα του σημαντικότερου θεϊκού ζευγαριού: του Δία και της Ήρας. Ο Δίας τότε θύμωσε πολύ για την ύβρη που διαπράξανε και τους τιμώρησε. Η τιμωρία ήταν σκληρή και για τους δύο. Ο Δίας βύθισε το καράβι του Κύηκα σε ένα ταξίδι κι έτσι πνίγηκε. Ο θρήνος της Αλκυόνης ήταν τόσο μεγάλος, ώστε ο Δίας τη λυπήθηκε και τη μεταμόρφωσε σε πουλί, την αλκυόνη, που ζει στην ακροθαλασσιά. Για να μπορέσει όμως να γεννάει τα αυγά της και να τα κλωσάει της έδωσε 15 μέρες μέσα στον χειμώνα, τον Ιανουάριο ή τον Φεβρουάριο, όπου στη διάρκειά τους έχει λιακάδα και οι άνεμοι δεν φυσούν πολύ δυνατά.
- Αρχική
- Οι εκπαιδευτικοί μας…
- Το νηπιαγωγείο μας…
- ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
- ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
- Δημιουργικές δραστηριότητες!
- Εγγραφές στο Δημοτικό 2024 – 2025
- Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο 2024 – 2025
- Ωρολόγιο Πρόγραμμα
- Υποβολή αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία για το σχ. έτος 2024-25»
- Επικοινωνία
- Ετήσιος Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
- Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2022-2023)
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΑΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
- Πρόγραμμα Τηλεκπαίδευσης…
Πρόσφατα σχόλια