Πασχαλινές Ιστορίες & Παραμύθια : ΄Ενα ψηφιακό καλάθι

0

Συγγραφέας: 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 29-03-2026

Στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας, το πρώτο ολοήμερο τμήμα δημιούργησε έναν ψηφιακό πίνακα ( Padlet )με επιλεγμένα πασχαλινά παραμύθια και ιστορίες για τους μαθητές μας .Μέσα από τον παρακάτω σύνδεσμο ,τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να περιηγηθούν σε ψηφιακά βιβλία και αφηγήσεις που αναδεικνύουν τη μαγεία της άνοιξης και τις παραδόσεις του Πάσχα.

Δείτε το padlet εδώ:

https://padlet.com/ornithopoulou/padlet-o1i07mfcrcz5xpm0

΄Εχουν ενεργοποιηθεί τα σχόλια κάτω από κάθε ιστορία , ώστε οι μαθητές να μπορούν να μοιραστούν τις εντυπώσεις τους, τα συναισθήματα τους ή ακόμα και φωτογραφίες από δικές τους πασχαλινές ζωγραφιές.

Παράταση εγγραφών στα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία

0

Συγγραφέας: 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 24-03-2026

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με απόφαση του ΥΠΑΙΘΑ, οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2026 -2027, παρατείνονται μέχρι Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027

0

Συγγραφέας: 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 26-02-2026

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027

 

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε πως οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026 σύμφωνα με την Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ με αρ. πρωτ. Φ.6/23211/Δ1 και την περ. α’ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε  με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25).

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου 2026, θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133).  Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών.

Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίουπρονηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr ) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα  (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν  να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/ προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας  σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο  έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου». Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

 Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).

ΟΡΙΑ ΦΟΙΤΗΣΗΣ- 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ

Scan10001Scan1

The Voice of Kindness

0

Συγγραφέας: 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ | Κατηγορία e-Twinning 2025-2026 | , στις 09-03-2026

Το “The Voice of Kindness” (Η Φωνή της Καλοσύνης) είναι ένα διεθνές πρόγραμμα eTwinning που έχει στόχο να προωθήσει τις αξίες της ενσυναίσθησης, του σεβασμού και της καλοσύνης ανάμεσα στους μαθητές. Μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες που πραγματοποιούνται διαδικτυακά, μαθητές από διαφορετικές χώρες εξερευνούν τη σημασία της θετικής συμπεριφοράς στο σχολείο και στην κοινότητα.

Το πρόγραμμα ενθαρρύνει την έκφραση σκέψεων και συναισθημάτων μέσα από την τέχνη, τη λογοτεχνία, το θεατρικό παιχνίδι και την αξιοποίηση της ψηφιακής τεχνολογίας, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη κοινωνικών, γλωσσικών και διαπολιτισμικών δεξιοτήτων.

Στο πρόγραμμα συμμετέχει το πρώτο τμήμα του νηπιαγωγείου μας και αποτελεί το δεύτερο πρόγραμμα eTwinning στο οποίο λαμβάνει μέρος. Η συνεργασία πραγματοποιείται με εκπαιδευτικούς από τις χώρες: Ρουμανία (10), Τουρκία (10), Ελλάδα (9), Πολωνία (6), Ουκρανία (3), Δημοκρατία της Μολδαβίας (3), Ισπανία (2), Βουλγαρία (2), Λιθουανία (1) και Αλβανία (1).

Στόχοι του προγράμματος:

  • Προώθηση ηθικών αξιών: καλοσύνη, ενσυναίσθηση, σεβασμός και ανεκτικότητα.

  • Ανάπτυξη των κοινωνικών και πολιτών δεξιοτήτων των μαθητών.

  • Ενίσχυση της ικανότητας έκφρασης συναισθημάτων μέσα από την τέχνη, τη γραφή, το θεατρικό παιχνίδι ή την τεχνολογία.

  • Αξιοποίηση ψηφιακών πλατφορμών για συνεργασία και πολιτισμική ανταλλαγή μεταξύ μαθητών.

 https://read.bookcreator.com/OMoy5yuhMuYRUhUT8bxNqJVSvVh1/af2wH6DARpavXkHonr6kSw

Εcosteps: Kids for the Future

0

Συγγραφέας: 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 09-03-2026

EcoSteps: Παιδιά για το Μέλλον

Το EcoSteps: Παιδιά για το Μέλλον είναι ένα πρόγραμμα eTwinning που σχεδιάστηκε για να βοηθήσει τα μικρά παιδιά να κατανοήσουν τις βασικές αρχές της βιωσιμότητας, την Πράσινη Ατζέντα και τη σημασία της προστασίας της φύσης. Στο πρόγραμμα συμμετέχει το πρώτο τμήμα του νηπιαγωγείου μας, σε συνεργασία με νηπιαγωγεία από την Τουρκία, τη Λιθουανία, τη Ρουμανία, τη Βουλγαρία και την Ιορδανία.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, όπως η ανακύκλωση, η επαναχρησιμοποίηση υλικών (upcycling) και οι φιλικές προς το περιβάλλον πρακτικές στην τάξη, τα παιδιά μαθαίνουν ότι τα καθημερινά υλικά μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν και να μεταμορφωθούν αντί να πετιούνται.

Το πρόγραμμα ενθαρρύνει τα παιδιά να εξερευνήσουν τη φύση, να αναπτύξουν έναν ισχυρό δεσμό με το περιβάλλον και να κατανοήσουν τον ρόλο τους στην προστασία του. Μέσα από περιπάτους στη φύση, δημιουργίες οικολογικής τέχνης (eco-art), παρατήρηση των φυσικών κύκλων και συμμετοχή σε μικρές δράσεις της κοινότητας, τα παιδιά ανακαλύπτουν τι σημαίνει να ζουν σε αρμονία με τη Γη.

Το EcoSteps δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να κάνουν ουσιαστικά βήματα προς ένα πιο πράσινο μέλλον, καλλιεργώντας συνήθειες φροντίδας για το περιβάλλον, υπευθυνότητας και οικολογικής συνείδησης που θα τα συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.

Παραμύθι : Γεννήθηκα το 1821

0

Συγγραφέας: 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 09-03-2026

 

 

Σήμερα διαβάσαμε το παραμύθι << Γεννήθηκα το 1821 >>.Μιλάει για ένα παιδί τον Λάμπρο ,που γεννήθηκε το 1821 ,όταν ξεκίνησε ο πόλεμος Ελλήνων και Τούρκων. ΄Οταν καίγεται το χωριό τους βρίσκουν καταφύγιο στο Μεσολόγγι. Εκεί ψαρεύουν και έχουν να φάνε. Σύντομα όμως κι αυτή η πόλη περικυκλώνεται από τους Τούρκους και ο Λάμπρος και οι υπόλοιποι ελεύθεροι πολιορκημένοι είναι αναγκασμένοι να επιχειρήσουν την μεγάλη έξοδο…..

Τα παιδιά είδαν τα συναισθήματα του Λάμπρου που άλλαζαν:

  • ήταν λυπημένος καθώς εγκαταλείπει το χωριό του και το σπίτι του
  • ήταν χαρούμενος ,όταν έμαθε να ψαρεύει στην λιμνοθάλασσα του Μεσολογγίου, για να επιβιώσουν.
  • ήταν χαρούμενος που εν καιρώ πολέμου, γνώρισε έναν φίλο ,τον Οδυσσέα.

Mέσα από το παραμύθι και τις εικόνες του τα παιδιά βλέπουν

  • πως ζούσαν παλιά
  • οικιακά σκεύη

Κάνουμε συγκρίσεις 

             ΣΗΜΕΡΑ     / ΤΟΤΕ ΤΟ 1821   

  • σήμερα έχουμε ηλεκτρισμό και μαγειρεύουμε σε ηλεκτρική κουζίνα
  • τότε ψήνανε πάνω σε πέτρες στη φωτιά
  • σήμερα ψωνίζουμε το φαγητό μας   και τρόφιμα
  • τότε ψάχνανε χόρτα και καρπούς ,για να φάνε
  • σήμερα έχουμε τρεχούμενο νερό
  • τότε είχαν πηγάδια ή κουβαλούσαν νερό από αλλού
  • σήμερα έχουμε ηλεκτρισμό ,συσκευές
  • τότε ανάβανε λάμπα με πετρέλαιο ή κεριά
  • σήμερα έχουμε αυτοκίνητα
  • τότε  είχανε άλογα για μεταφορές
  • σήμερα φοράμε φόρμες, κολάν ,τζιν
  • τότε φορούσαν παραδοσιακές φορεσιές
  • σήμερα αγοράζουμε ρούχα
  • τότε  ράβανε και πλέκανε τα ρούχα τους μόνες τους οι γυναίκες

Αφού συζητήσαμε το παραμύθι τα παιδιά αποτύπωσαν ,ότι τους έκανε εντύπωση.


Λήψη αρχείου

 

 

Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας

0

Συγγραφέας: 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 08-03-2026

Στις 6 Μαρτίου- Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βία και του

Εκφοβισμού, θυμόμαστε πόσο σημαντικό είναι κάθε παιδί να νιώσει ασφαλές, αποδεκτό και χαρούμενο στο σχολείο.

Συζητήσαμε για τα συναισθήματα, τη φιλία και τη δύναμη που έχει ο λόγος μας όταν βλέπουμε κάτι που δεν είναι

σωστό. Στο πλαίσιο της δράσης  “Το Χαμόγελο του Παιδιού”, δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα με το σύνθημα: ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ ,

στέλνοντας το μήνυμα ότι κανένα παιδί δεν πρέπει να μένει σιωπηλό μπροστά στη βία.

΄Οταν μιλάμε ,ζητάμε βοήθεια και στηρίζουμε ο ένας τον άλλο, μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας έναν χώρο γεμάτο σεβασμό, καλοσύνη και αγάπη.

Όλοι μαζί λέμε δυνατά ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ.

Mila Tora 2 3

 

Χελιδονίσματα

0

Συγγραφέας: 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 04-03-2026

1o Eργαστήριο Δεξιοτήτων – Η Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο

0

Συγγραφέας: 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 01-03-2026

Aσφάλεια στο Διαδίκτυο

0

Συγγραφέας: 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 25-02-2026

Οι δράσεις του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο ολοκληρώθηκαν με τον πιο όμορφο και δημιουργικό τρόπο, αφήνοντας στα παιδιά μας πολύτιμες γνώσεις , εμπειρίες και έντονα συναισθήματα χαράς και υπερηφάνειας. Καθ΄ όλη τη διάρκεια του προγράμματος , τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε βιωματικές δραστηριότητες , συζητήσεις , παιχνίδια  ρόλων και δημιουργικές εργασίες , μέσα από τις οποίες κατανόησαν βασικούς κανόνες σωστής και ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου. ΄Εμαθαν πως να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα ,πως να αναγνωρίζουν πιθανούς κινδύνους και – κυρίως – πως να ζητούν βοήθεια όταν κάτι τα προβληματίζει.

Η ολοκλήρωση των δράσεων μας συνδυάστηκε με τη συμμετοχή μας στις εκδηλώσεις για τη Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, όπου λάβαμε με ιδιαίτερη χαρά τις βεβαιώσεις συμμετοχής μας. Η αναγνώριση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη επιβράβευση της προσπάθειας και της συνεργασίας όλων μας. Ιδιαίτερο ενθουσιασμό προκάλεσε στα παιδιά

ο ΄Επαινος για τη Συμμετοχή μας στον διαγωνισμό με θέμα << Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη ζωή μας >>. Η διάκριση αυτή ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση τους και επιβεβαίωσε πως ακόμη και σε μικρή ηλικία μπορούν να εκφράσουν σκέψεις , ιδέες  και προβληματισμούς για σύγχρονα ζητήματα που αφορούν την τεχνολογία και την καθημερινότητα τους.

21 1

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση