ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες σας γνωστοποιούμε τα εξής:
Α) Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων για το τρέχον σχολικό έτος είναι τα ακόλουθα:
- Ως προς τη θεματική Ενότητα:
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
Υποθεματική: Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα
Θέμα: «Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο»
Περίοδος Υλοποίησης: 10 Οκτωβρίου-30 Νοεμβρίου
- Ως προς τη θεματική Ενότητα:
Ζω καλύτερα- Ευ ζην
Υποθεματική: Υγεία: διατροφή και άσκηση
Θέμα: : «Οι ντεντέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό κ΄ μυαλό δυνατό»
Περίοδος Υλοποίησης: 2 Δεκεμβρίου- 2 Φεβρουαρίου
- Ως προς τη θεματική Ενότητα:
Φροντίζω το Περιβάλλον
Υποθεματική: Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά
Θέμα: «Ταξιδεύουμε στα αρχαία ελληνικά θέατρα»
Περίοδος Υλοποίησης: 5 Φεβρουαρίου-8 Μαρτίου
- Ως προς τη θεματική Ενότητα:
Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Υποθεματική: Steam και ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού
Θέμα: «Ρομποτάκια εν δράσει μέσα από τον κύκλο του νερού»
Περίοδος Υλοποίησης: 1 Απριλίου- 31 Μαΐου
Β) Τα Σχέδια Δράσης που θα πραγματοποιηθούν στη σχολική μας μονάδα το τρέχον σχολικό έτος 2023-2024 είναι τα ακόλουθα:
1ο Σχέδιο Δράσης: Ανάπτυξη σχέσεων σχολείου-οικογένειας
Άξονας: Σχέσεις σχολείου – οικογένειας
Οι καλές σχέσεις σχολείου οικογένειας έχουν θετικές επιδράσεις στο σύνολο της σχολικής κοινότητας, τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς. Ειδικότερα από έρευνες έχει διαπιστωθεί ότι η συνεργασία σχολείου οικογένειας συμβάλλει στη σχολική επίδοση των μαθητών καθώς και στη βελτίωση της συμπεριφοράς και αυτοεκτίμησης των μαθητών. Βασικός σκοπός της δράσης είναι η σύνδεση σχολείου-οικογένειας ώστε μέσα από την ουσιαστική συνεργασία και τη διαχείριση καλών πρακτικών να επιτυγχάνεται με το βέλτιστο τρόπο η επίλυση διαφόρων προβλημάτων που παρουσιάζονται καθημερινά στη σχολική μονάδα και αφορούν είτε στη συμπεριφορά είτε στην προσαρμογή στο σχολικό χώρο είτε στη διαχείριση των Προγραμμάτων Σπουδών από τους μαθητές.
Ειδικοί στόχοι προγράμματος:
- Ενδυνάμωση των σχέσεων του σχολείου με την οικογένεια
- Αντιμετώπιση διαχείρισης προβλημάτων εντός και εκτός του σχολικού χώρου
- Δημιουργία κλίματος υποστηρικτικού, επιμορφωτικού και συμβουλευτικούπρος τους γονείς-κηδεμόνες
2ο Σχέδιο Δράσης: Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο
Άξονας: Σχολική διαρροή – φοίτηση
Η μετάβαση των νηπίων από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο κρίνεται μια εξαιρετικά καταλυτικήςσημασίας εμπειρία. Σχετίζεται με αλλαγές ρόλων και συνιστά το θεμέλιο λίθο για τη νοητική, γνωστική και συναισθηματική ολοκλήρωση των νηπίων. Το πλαίσιο του νηπιαγωγείου ως διαμεσολαβητής, διαδραματίζει ουσιώδες ρόλο αναφορικά με την ένταξη και την προσαρμογή των νηπίων στο σχολικό περιβάλλον του δημοτικού, καθώς αποσκοπεί να υποβοηθήσει τα νήπια ώστε να υιοθετήσουν θετική στάση απέναντί του. Η συνέχεια και η σταθερότητα στους παιδαγωγικούς στόχους, η συμφωνία νηπιαγωγείου, δημοτικού και γονέων στις στοιχειώδεις αρχές της αγωγής και της εκπαίδευσης λειτουργούν αποτρεπτικά στην εμφάνιση προβλημάτων προσαρμογής στο δημοτικό σχολείο.
Σκοπός του τρέχοντος σχεδίου δράσης είναι η μετάβαση των νηπίων από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείομέσα από την υλοποίηση ευχάριστων βιωματικών δραστηριοτήτων που ενδυναμώνουν την επικοινωνία, τησυνεργασία, την αλληλοβοήθεια, την αλληλεγγύη και την εν συναίσθηση.
Ειδικοί στόχοι προγράμματος:
- Ανίχνευση των ιδεών, αντιλήψεων και φόβων των νηπίων για το δημοτικό σχολείο
- Βιωματική επαφή με το περιβάλλον του δημοτικού σχολείου και εξοικείωση των νηπίων με τους εκπαιδευτικούς και τις εκπαιδευτικές μεθόδους
- Υιοθέτηση θετικών στάσεων των νηπίων απέναντι στο δημοτικό, αποβολήάγχους, αγωνίας, επίλυση αποριών, απομυθοποίηση αρνητικών στερεότυπων
- Καλλιέργεια κουλτούρας συνεχούς συνεργασίας και αλληλεγγύης μεταξύ τωνεκπαιδευτικών
- Ενημέρωση των γονέων για τους στόχους του σχεδίου δράσης (συνεργασία-ενεργός συμμετοχή των γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία)
- Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και γονέων